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Aprendizaje esperado
 

Aprendizaje esperado

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    Aprendizaje esperado Aprendizaje esperado Document Transcript

    • Aprendizaje esperado: Que el niño juntos a sus padres tenga la experiencia ymuchas dificultades para que el niño pueda concentrarse, poner atención, prestaratención, que no se aburran fácilmente y que puedan terminar sus actividadescorrectamente. Esto servirá que el alumno con TDAH tenga un mejor rendimientoen el colegio y su buen comportamiento con los demás.Evaluaciones: Preguntas1.- ¿Que es el TDAH para usted?2.- ¿Como debe comportarse ante un niño con TDAH?3.- ¿Cómo evoluciona el TDAH?4.- ¿Como se diagnostica el TDAH?5.- ¿Cual es su tratamiento?6.- ¿Cuáles son las causas?7.- ¿Un adulto puede padecer de TDAH?8.-¿ Que puede hacer un niño para mejorar su TDAH?
    • Lista de Cotejo:Escala de evaluación de los trastornos por déficit de atención de hiperactividad(marque con una x)Tiene excesiva inquietud 0 1 2 3 motora Tiene dificultad de 0 1 2 3 aprendizaje escolarMolesta frecuentemente a 0 1 2 3 otros niños Se distrae fácilmente 0 1 2 3 Tiene dificultades para 0 1 2 3actividades coordinativas A menudo grita en 0 1 2 3situaciones inadecuadas Es mal aceptado por el 0 1 2 3 grupoNiega sus errores y hecha 0 1 2 3 la culpa a otrosContesta con facilidad, es 0 1 2 3 irrespetuoso o arrogante Se mueve 0 1 2 3 constantemente, es inquieto Discute y pelea por 0 1 2 3 cualquier cosa Es impulsivo e irritable 0 1 2 3 Se lleva mal con la 0 1 2 3 mayoría de sus compañeros Se frustra fácilmente 0 1 2 3 Acepta mal las 0 1 2 3indicaciones del profesor Tiene explosiones 0 1 2 3 impredecibles de mal genio Se siente cómodo en el 0 1 2 3espacio que se encuentra Exige satisfacción 0 1 2 3 inmediatamente en sus demandas Tiene buen 0 1 2 3 comportamiento con los profesores Realiza bien sus 0 1 2 3 actividades