• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
5to grado   bloque 3 - dosificación de competencias
 

5to grado bloque 3 - dosificación de competencias

on

  • 2,801 views

 

Statistics

Views

Total Views
2,801
Views on SlideShare
2,801
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
27
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    5to grado   bloque 3 - dosificación de competencias 5to grado bloque 3 - dosificación de competencias Presentation Transcript

    • DOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL TERCER BIMESTRE. QUINTO GRADO ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA
    • 1 ÁMBITO DE ES TUDIO. Leer, 3.1. Establecer resumir y escribir textos relaciones entre las TEMA 1. IMPORTANCIA DEL Lección 1.- Describe la expositivos que impliquen reglas de AGUA COMO DISOLVENTE distribución de la población clasificación funcionamiento del mundial.PROYECTO Establece criterios de clasificación sistema de numeración Identifica el agua como al organizar información de oral y las de otros disolvente de muchas sustancias Libro de texto de la página diversas fuentes. sistemas no decimales. a partir de su aprovechamiento 76 a la 83 Elabora cuadros sinópticos y LECCION 24 en diversas situaciones mapas conceptuales para resumir 3.2. Identificar y cotidianas. información. generar fracciones HISTORIA Libro de texto desde la página equivalentes, usarlas Relaciona la solubilidad de las Panorama del periodo 74 a la 85. para comparar sustancias con algunos procesos • Ubicación temporal y fracciones con distinto de contaminación del agua a fin espacial de los principales denominador. de identificar acciones para acontecimientos durante el LECCION 25. evitarla. porfiriato y la Revolución 3.3. Usar escrituras con Libro de texto páginas 81 a 87. Mexicana. punto decimal hasta milésimos para expresar Temas para comprender el medidas. Comparación y periodo. ¿Por qué surge la orden. LECCION 26 Revolución Mexicana? • Las diferencias políticas Libro de texto. entre los liberales y la Páginas 81 a la 92 consolidación de la dictadura de Porfirio Díaz. Páginas 80 a la 89 de su libro de texto Formación cívica y ética • Promuevo los principios de equidad y de justicia ante las problemáticas que enfrentan personas y grupos en distintas partes de México. • Identifico y analizo factores que contribuyen al desarrollo de relaciones de interdependencia entre los seres humanos en la prestación de bienes y servicios.
    • ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA
    • 2 ÁMBITO DE LA LITERATURA. 3.4. Resolver problemas TEMA 2. MEZCLAS Lección 2.- Identifica Leer y escribir poemas que implican sumar o Identifica mezclas en el entorno y características de la restar fracciones deduce formas de separarlas con concentración urbana y de la • Identifica algunos de los recursos (denominadores base en algunas propiedades de dispersión rural en el mundo. Lección 3.- Reconoce causas yPROYECTO literarios de la poesía. diferentes) y números sus componentes. efectos de la migración de la • Distingue entre el significado decimales. LECCION • Argumenta por qué el aire es población en el mundo. literal y figurado en palabras o 27. una mezcla y explica algunas Libro de texto. Páginas 85 frases de un poema. 3.5. Obtener el residuo acciones para evitar su a la 95. • Identifica los temas de un poema de una división resuelta contaminación. HISTORIA y reconoce los sentimientos con calculadora. Libro de texto. Páginas 89 a involucrados. LECCION 28. la 93 • El porfiriato. • Muestra interés y sensibilidad al 3.6. Localizar y trazar ––Estabilidad, desarrollo leer y escribir poemas. las alturas de un económico e inversión extranjera. Libro de texto. Páginas 86 a la triángulo cualquiera. ––Ciencia, tecnología y cultura. 101 LECCION 29 ––Movimientos de protesta: 3.7. Construir una campesinos y obreros. fórmula para calcular el • La Revolución Mexicana. área del paralelogramo. ––La oposición de Francisco I. LECCION 30 Madero, su ideario democrático y el inicio de la Revolución Libro de texto. Mexicana. Libro de texto. Páginas 90 Páginas 93 a la a la 100. 102 FORMACION CIVICA Y ETICA Reconozco situaciones de discriminación, inequidad e intolerancia a los rasgos individuales de las personas (género, edad, etnia, religión, discapacidad, orientación y preferencias sexuales). SECCIÓN A2
    • ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA
    • 3 ÁMBITO DE LA 3.8. Deducir la fórmula TEMA 3. LA FUERZA DE Lección 4.- Reconoce la PARTICIPACIÓN para calcular el área del GRAVEDAD importancia de la diversidad COMUNITARIA Y FAMILIAR. triángulo y trapecio. cultural en el mundo. Calcular perímetros oPROYECTO Expresar por escrito su opinión Reconoce la caída de los objetos como áreas de figuras que evidencia de la acción de la fuerza de fundamentada Libro de texto. Páginas 96 resultan de la combinación gravedad. • Identifica el punto de vista del autor a la 103 (por yuxtaposición o • Deduce que el peso de un objeto en un texto. produce efectos sobre otros debido a la sustracción) de otras. • Comprende el significado de fuerza de atracción que ejerce la Tierra LECCION 31 palabras desconocidas mediante el Proyecto. Funcionamiento de un 3.9. Identificar los contexto en el que se emplean. dispositivo múltiplos y submúltiplos • Conoce la función y organización del Aplica sus conocimientos para explicar el del metro cuadrado y las debate. funcionamiento y construcción de medidas agrarias. dispositivos. • Fundamenta sus opiniones al LECCION 32 • Explica el funcionamiento de un filtro o HISTORIA participar en un debate. 3.10. Establecer el dinamómetro con base en las ––El desarrollo del • Emplea oraciones complejas al porcentaje como regla de características de los materiales que se movimiento escribir, e identifica la función de los correspondencia “n” de utilizan en su construcción. nexos en textos argumentativos. • Diseña, construye y evalúa un armado y las propuestas de cada 100; aplicarlo en dispositivo con base en criterios caudillos revolucionarios: contextos diversos como Libro de texto. Página predeterminados. Emiliano Zapata, Francisco constante de 102-113 proporcionalidad y como Libro de texto. Páginas 95 a la 101 Villa, Venustiano Carranza y forma de representar Álvaro Obregón información. Interpretar • La Constitución de 1917 y los porcentajes 50%, sus principales artículos. 25%, 20%, 10% como • La cultura revolucionaria. fracciones 1/2, 1/4, 1/5, Temas para reflexionar 1/10, respectivamente. • La influencia de las culturas LECCION 33 extranjeras. 3.11. Determinar los La vida en las haciendas. elementos del espacio Libro de texto desde la muestral de una experiencia aleatoria. página 101 hasta la 111. LECCION 34 Libro de texto. Páginas FORMACION CIVICA Y ETICA 103 a la 114 Promuevo la acción colectiva a favor de un ambiente sano y equilibrado, y participo de forma organizada en actividades tendientes a mejorar mi entorno social y natural. SECCIÓN A3