ANUNCIAMOS NUESTRO  FESTIVAL DE PRIMAVERA
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EL TEXTO PUBLICITARIO DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: <ul><li>Dibujan, colorean, recortan, decoran, pegan, etc. </li...
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EL TEXTO PUBLICITARIO DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: <ul><li>Algunos  escriben directamente sobre el papel, otros m...
EL TEXTO PUBLICITARIO DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: <ul><li>Además de copiar textos, hacemos dictados, algunos pue...
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EL TEXTO PUBLICITARIO DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA:
EL TEXTO PUBLICITARIO DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: <ul><li>5º Una vez hechas las invitaciones nos disponemos a re...
EL TEXTO PUBLICITARIO DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: <ul><li>En el rincón del ordenador viendo los carteles publici...
EL TEXTO PUBLICITARIO DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: <ul><li>Al día siguiente, de igual modo, vemos distintos eslóg...
EL TEXTO PUBLICITARIO DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: <ul><li>Después, en gran grupo, pensamos en lo que queremos re...
EL TEXTO PUBLICITARIO DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: Para facilitar, la elaboración de los carteles, una vez hecho ...
EL TEXTO PUBLICITARIO DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: El resultado, unos carteles fantásticos:
EL TEXTO PUBLICITARIO DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: 7º Exposición de los diferentes trabajos realizados y difusión...
EL TEXTO PUBLICITARIO DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: Nos hubiera gustado dedicarle más tiempo al texto publicitario...
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Texto publicitario en E. infantil

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Texto publicitario en E. infantil

  1. 1. ANUNCIAMOS NUESTRO FESTIVAL DE PRIMAVERA
  2. 2. EL TEXTO PUBLICITARIO <ul><li>Dentro del Proyecto de “Los castillos” nos planteamos realizar una campaña publicitaria para anunciar la celebración del Festival de Primavera y la danza medieval con la que en ella participamos. </li></ul><ul><li>Nuestro fin primordial : Tratar el texto publicitario dándole sentido y funcionalidad real, aprovechando y ampliando, a su vez, la motivación de los alumnos hacia su actuación en el festival. </li></ul>
  3. 3. EL TEXTO PUBLICITARIO DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: <ul><li>1º Diálogos iniciales con los niños. Se destacan las siguientes aportaciones: </li></ul><ul><li>Confunden noticia de anuncio. Isabel comienza a hablarnos de los sucesos de Japón, por lo que debemos aclarar brevemente la diferencia entre ambas. </li></ul><ul><li>Conocen y hablan de anuncios de coches, de motos, vestidos bonitos, etc. ante todo de televisión pero también de revistas. </li></ul><ul><li>Sugieren que anunciemos nuestro festival: colgando carteles de árboles, farolas, en la carnicería, en el pabellón… </li></ul><ul><li>Belén sugiere que traiga una cámara de vídeo y los grabe. </li></ul>
  4. 4. EL TEXTO PUBLICITARIO DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: Anotamos durante todo el proceso los comentarios y conclusiones que se iban dando.
  5. 5. EL TEXTO PUBLICITARIO DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: <ul><li>2º Búsqueda, presentación y observación colectiva de invitaciones, carteles… </li></ul><ul><li>Con la colaboración de las familias, los niños traen primordialmente invitaciones de bodas y cumpleaños, pero también carteles, algún folleto y trípticos que comentamos en días sucesivos y que exponemos en la biblioteca de aula, estableciendo entre todos unas normas de uso. </li></ul>
  6. 6. EL TEXTO PUBLICITARIO DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: <ul><li>3 º En la puesta en común que hemos hecho de estos materiales diariamente obtenemos estas conclusiones. </li></ul><ul><li>Respecto a las invitaciones, analizamos y concluimos que: </li></ul><ul><li>- Están hechas de materiales y dibujos muy bonitos. </li></ul><ul><li>- Las imágenes están relacionadas con el tipo de fiesta y una vez vistas unas cuantas, jugamos antes de leerlas a descubrir qué anunciarán (una boda, un nacimiento, un cumpleaños…) </li></ul><ul><li>- No hay mucho texto y los datos claves son a qué acontecimiento se invita, qué día, a qué hora y dónde. </li></ul><ul><li>- Distinguimos una invitación de boda de un menú de boda que trae Miguel Ángel, lo relacionamos con los banquetes medievales y lo leemos viendo que te informa sobre lo que vas a comer pero no te invita a ir. </li></ul>
  7. 7. EL TEXTO PUBLICITARIO DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: <ul><li>Por último, vemos y describimos brevemente el folleto y los trípticos publicitarios que han traído: </li></ul><ul><li>- Sugerimos de qué pueden tratar. </li></ul><ul><li>- El folleto tiene más hojas, da más información, tiene más texto, dibujos y fotografías, en este caso les llama la atención que también incluye un mapa. </li></ul><ul><li>- El tríptico tiene tres partes, tiene un tamaño similar al de algunas invitaciones pero tiene más texto que éstas así como más imágenes, por tanto, en general, da más información. </li></ul><ul><li>- Tras nuestro análisis María G. me pide: “Seño ¿lo dejas también en la biblioteca? que lo quiero leer (refiriéndose al folleto que trataba de un pueblo costero del norte) </li></ul>
  8. 8. EL TEXTO PUBLICITARIO DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: <ul><li>4º Comenzamos a organizar el trabajo para anunciar el festival, cada uno realizará su invitación, y por equipos haremos carteles que colgaremos en algunos de esos lugares que han ido proponiendo. </li></ul><ul><li>Para realizar las invitaciones, aprovecharemos unos christmas. Para adaptarlos a su nueva función acordamos: </li></ul><ul><li>- Añadir imágenes relacionados con nuestro festival; sobre la primavera, los castillos y los bailes medievales, que vamos escribiendo en la pizarra, luego presentamos una selección de esas imágenes en el ordenador que votamos y elegimos entre todos. También convertiremos el árbol de Navidad en un árbol de primavera añadiéndole flores de colores. </li></ul><ul><li>- Las letras del texto han de estar muy bien escritas, serán de colores y pondremos, como ya vimos, el nombre de la fiesta, el día, la hora y el lugar. </li></ul>
  9. 9. EL TEXTO PUBLICITARIO DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: Este es el modelo de la invitación Estas son las imágenes más votadas:
  10. 10. EL TEXTO PUBLICITARIO DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: <ul><li>Aunque decidimos una base común la imaginación de cada niño da lugar </li></ul><ul><li>a que cada invitación sea única y especial. ¡Manos a la obra! </li></ul>
  11. 11. EL TEXTO PUBLICITARIO DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: <ul><li>Dibujan, colorean, recortan, decoran, pegan, etc. </li></ul>
  12. 12. EL TEXTO PUBLICITARIO DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: <ul><li>Copian textos de distintas formas pero siempre con mucho cuidado, </li></ul><ul><li>procurando no equivocarse y hacer su mejor letra. </li></ul>
  13. 13. EL TEXTO PUBLICITARIO DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: <ul><li>Algunos escriben directamente sobre el papel, otros me piden que les haga </li></ul><ul><li>unas líneas con la regla y otros se atreven a hacerlas solos. </li></ul>
  14. 14. EL TEXTO PUBLICITARIO DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: <ul><li>Además de copiar textos, hacemos dictados, algunos pueden escribir </li></ul><ul><li>pequeños mensajes solos… En cualquier caso, siempre se respetan los ritmos </li></ul><ul><li>y momentos evolutivos. </li></ul>
  15. 15. EL TEXTO PUBLICITARIO DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: <ul><li>Adornan los sobres de las invitaciones desplegando su creatividad </li></ul><ul><li>¡Las invitaciones ya están preparadas! </li></ul>
  16. 16. EL TEXTO PUBLICITARIO DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA:
  17. 17. EL TEXTO PUBLICITARIO DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: <ul><li>5º Una vez hechas las invitaciones nos disponemos a realizar los carteles. Para </li></ul><ul><li>ello, hicimos una selección de carteles que vimos y comentamos en el rincón </li></ul><ul><li>del ordenador. A continuación, algunos de ellos: </li></ul>Vamos descubriendo que anuncian, el texto y el mensaje. Por ejemplo, en el caso del cartel de Amaral, Natalia dice que puede ser una chica bailando y cantando. En el de la feria del caballo, Sheila dice que puede anunciar unas justas medievales. El del circo es evidente e incluye los días claramente y el de Musiniños les gusta especialmente. Nos detenemos en la relación del mensaje de “os esperamos con las manos abiertas” y la imagen del cartel, lo que da lugar a imaginar juegos de palabras de ese tipo, ejemplo, os esperamos con los oídos abiertos, los brazos abiertos, las puertas abiertas, etc. lo que además de permitir reflexionar sobre la relación texto-imagen les parece muy divertido.
  18. 18. EL TEXTO PUBLICITARIO DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: <ul><li>En el rincón del ordenador viendo los carteles publicitarios </li></ul>
  19. 19. EL TEXTO PUBLICITARIO DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: <ul><li>Al día siguiente, de igual modo, vemos distintos eslóganes, como </li></ul>Primero observamos la imagen y tipología del texto, como en los procesos anteriores, y hacemos nuestras deducciones, luego leemos el texto e intentamos descubrir qué nos quieren decir, si nos habla bien o mal del producto, nos invitan a consumirlo o a abandonarlo, etc. En el caso del perfume, además reflexionamos sobre la publicidad engañosa, si usamos el perfume es probable que olamos muy bien pero no lo es que seamos irresistibles.
  20. 20. EL TEXTO PUBLICITARIO DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: <ul><li>Después, en gran grupo, pensamos en lo que queremos resaltar de nuestro festival, qué podemos decir de él para que nadie se lo pierda. Así se crean eslóganes como estos: </li></ul><ul><li>El festival más bonito del mundo (Natalia) mundial (Benjamín) </li></ul><ul><li>Lo pasareis chachi piruli (Belén) </li></ul><ul><li>¡Venir, lo vais a pasar pipa! (Yago) </li></ul><ul><li>Habrá música genial (Isabel) </li></ul><ul><li>Tan bonito como la primavera (Adrián) </li></ul><ul><li>Lo vais a pasar súper bien (José) </li></ul><ul><li>El festival más guay de Carrión (Benjamín) </li></ul><ul><li>De entre todos ellos, votamos los cuatro que más nos gustan (los elegidos están marcados en color verde) </li></ul>
  21. 21. EL TEXTO PUBLICITARIO DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: Para facilitar, la elaboración de los carteles, una vez hecho el pretexto, con los datos claves de la invitación más el eslogan preparamos un modelo en din- A3. Como dijo Andrea, hay que trabajar en equipo (unos “dictan”, otros copian, otros decoran…)
  22. 22. EL TEXTO PUBLICITARIO DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: El resultado, unos carteles fantásticos:
  23. 23. EL TEXTO PUBLICITARIO DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: 7º Exposición de los diferentes trabajos realizados y difusión de los mismos. Las tarjetas se entregan personalmente por los niños a cada familia y una vez elaborados los carteles y elegidos entre todos donde colocarlos, hacemos una pequeña excursión para colgarlos.
  24. 24. EL TEXTO PUBLICITARIO DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: Nos hubiera gustado dedicarle más tiempo al texto publicitario para tratarlo con más profundidad, aún así los niños se han familiarizado con este tipo de texto, han obtenido conclusiones, lo han utilizado de manera práctica y real y hemos disfrutado muchísimo.

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