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Proviene del griego dys: dificultad y
lalein: palabra o habla.
Se encuadra dentro de los trastornos del
habla que se clasifican en alteraciones de
la voz, alteraciones de la articulación y
alteraciones de la fluidez verbal.
¿Qué son las dislalias?
Es el trastorno en la
articulación de los fonemas o
grupos de fonemas por
alteraciones funcionales de
los órganos periféricos del
habla.
Puede afectar a cualquier
consonante o vocal y son
muy frecuentes en la
infancia.
Clasificación de las Dislalias:
Características de niños con Dislalia
Tienen dificultades para relacionarse con
los
demás, tímidos, inhibidos, precavidos, baja
autoestima y reservados en las
interacciones sociales.
Presencia de errores en la articulación
de sonidos del habla (fonemas), suele
presentarse entre 3 a 5 años. Puede
manifestarse como
Sustitución, distorsión, omisión, adició
n e inversión.
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Tratamiento
Conocer causas del
problema por su historia
clínica y pruebas
exploratorias.
Enseñar a repetir el
movimiento correcto a
través de la imitación
visual y acústica ante un
espejo
Ejercicios de
respiración, soplo, discri
minación
auditiva, praxias . etc.
Ejercicios de articulación
de los
fonemas, palabras, silaba
s, frases, versos, adivinan
zas y trabalenguas.
Enseñar posición correcta
y movimientos
adecuados para la
articulación del fonema.
Es esencial la
capacidad
pedagógica, ps
icológica y de
metodología .
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Dislalias: causas, clasificación y tratamiento de las alteraciones en la articulación del habla

  • 1.
  • 2. Proviene del griego dys: dificultad y lalein: palabra o habla. Se encuadra dentro de los trastornos del habla que se clasifican en alteraciones de la voz, alteraciones de la articulación y alteraciones de la fluidez verbal.
  • 3. ¿Qué son las dislalias? Es el trastorno en la articulación de los fonemas o grupos de fonemas por alteraciones funcionales de los órganos periféricos del habla. Puede afectar a cualquier consonante o vocal y son muy frecuentes en la infancia.
  • 5. Características de niños con Dislalia Tienen dificultades para relacionarse con los demás, tímidos, inhibidos, precavidos, baja autoestima y reservados en las interacciones sociales. Presencia de errores en la articulación de sonidos del habla (fonemas), suele presentarse entre 3 a 5 años. Puede manifestarse como Sustitución, distorsión, omisión, adició n e inversión.
  • 7. Tratamiento Conocer causas del problema por su historia clínica y pruebas exploratorias. Enseñar a repetir el movimiento correcto a través de la imitación visual y acústica ante un espejo Ejercicios de respiración, soplo, discri minación auditiva, praxias . etc. Ejercicios de articulación de los fonemas, palabras, silaba s, frases, versos, adivinan zas y trabalenguas. Enseñar posición correcta y movimientos adecuados para la articulación del fonema. Es esencial la capacidad pedagógica, ps icológica y de metodología .