Separazioneconiugale e figli
 La separazione è un evento difficile per tutti iLa separazione è un evento difficile per tutti imembri che compongono un...
La figura dei figliLa figura dei figli I bambini piccoli si possono così trovare aI bambini piccoli si possono così trova...
 E’ molto importante il modo in cui iE’ molto importante il modo in cui ifigli vengono a conoscenza dellafigli vengono a ...
 Naturalmente per spiegare ai figli ciò cheNaturalmente per spiegare ai figli ciò chesta accadendo è bene utilizzare unst...
 La comprensione e le attribuzioni di significatoLa comprensione e le attribuzioni di significatoall’evento sono largamen...
Mettere le cose in chiaro!Mettere le cose in chiaro! È quindi fondamentale spiegare chiaramente ai figli esattamente ciò ...
Le "tappe"…Le "tappe"… I primi mesi dopo la separazione sono, generalmente, iI primi mesi dopo la separazione sono, gener...
La separazione come incide sui figliLa separazione come incide sui figli Gli effetti della separazione sui figli sono amp...
Cosa evitare!Cosa evitare! Evitare di incolpare l’altro coniuge anche quandoEvitare di incolpare l’altro coniuge anche qu...
 Generalmente i primi mesi sono i più difficili, tutti devono affrontareGeneralmente i primi mesi sono i più difficili, t...
We are family... anche in questiWe are family... anche in questicasi ;)casi ;) Dal momento che la separazione èDal moment...
 Una consulenza psicologica può essereUna consulenza psicologica può esseredi aiuto al fine di cercare insiemedi aiuto al...
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Separazione tra i genitori

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Separazione tra i genitori

  1. 1. Separazioneconiugale e figli
  2. 2.  La separazione è un evento difficile per tutti iLa separazione è un evento difficile per tutti imembri che compongono una famiglia.membri che compongono una famiglia. Poiché la separazione dei genitori li coinvolgePoiché la separazione dei genitori li coinvolgedirettamente, è giusto che i figli venganodirettamente, è giusto che i figli venganoinformati. Se ciò può sembrare ad alcuni ovvio,informati. Se ciò può sembrare ad alcuni ovvio,di fatto non lo è in quanto i genitori, nel tentativodi fatto non lo è in quanto i genitori, nel tentativodi proteggerli da un evento così doloroso,di proteggerli da un evento così doloroso,tendono spesso a dare spiegazioni confuse chetendono spesso a dare spiegazioni confuse chespesso disorientano.spesso disorientano.
  3. 3. La figura dei figliLa figura dei figli I bambini piccoli si possono così trovare aI bambini piccoli si possono così trovare adover fingere di credere che il papàdover fingere di credere che il papàsparisce per giorni interi perché “va asparisce per giorni interi perché “va alavorare”, o adolescenti trovarsi adlavorare”, o adolescenti trovarsi adaffrontare la separazione dei genitori nelaffrontare la separazione dei genitori nelmomento in cui essa viene messa in attomomento in cui essa viene messa in attocon l’allontanamento di uno dei duecon l’allontanamento di uno dei duegenitori da casa, senza alcunagenitori da casa, senza alcunapreparazione.preparazione.
  4. 4.  E’ molto importante il modo in cui iE’ molto importante il modo in cui ifigli vengono a conoscenza dellafigli vengono a conoscenza delladecisione dei loro genitori didecisione dei loro genitori disepararsi; infatti quando ciòsepararsi; infatti quando ciòavviene in maniera chiara ed il piùavviene in maniera chiara ed il piùpossibile “serena”, ciò puòpossibile “serena”, ciò puòrassicurare e contenere le lororassicurare e contenere le loroansieansie . Viceversa quando avviene. Viceversa quando avvienein maniera improvvisa e violentain maniera improvvisa e violentapuò suscitare paure, generare fortipuò suscitare paure, generare fortipreoccupazioni.preoccupazioni.
  5. 5.  Naturalmente per spiegare ai figli ciò cheNaturalmente per spiegare ai figli ciò chesta accadendo è bene utilizzare unsta accadendo è bene utilizzare unlinguaggio adeguato all’età dei figli, malinguaggio adeguato all’età dei figli, masempre chiaro e che non li faccia sentiresempre chiaro e che non li faccia sentirein alcun modo responsabili.in alcun modo responsabili.
  6. 6.  La comprensione e le attribuzioni di significatoLa comprensione e le attribuzioni di significatoall’evento sono largamente condizionate dall’etàall’evento sono largamente condizionate dall’etàdei figli: un bambino piccolo non sempredei figli: un bambino piccolo non semprepossiede quegli strumenti cognitivi sufficienti perpossiede quegli strumenti cognitivi sufficienti perelaborare la “elaborare la “perditaperdita” di uno dei genitori e per” di uno dei genitori e percomprendere le cause reali delle difficoltàcomprendere le cause reali delle difficoltàfamiliari: è spesso portato ad attribuirsi la colpafamiliari: è spesso portato ad attribuirsi la colpadel fallimento dell’unione tra i genitori, se nondel fallimento dell’unione tra i genitori, se nonaltro perché crede di non essere stato capace dialtro perché crede di non essere stato capace difarsi amare tanto da impedire la separazione.farsi amare tanto da impedire la separazione.
  7. 7. Mettere le cose in chiaro!Mettere le cose in chiaro! È quindi fondamentale spiegare chiaramente ai figli esattamente ciò che staÈ quindi fondamentale spiegare chiaramente ai figli esattamente ciò che staaccadendo intorno a loro , in modo che possano comprendere gliaccadendo intorno a loro , in modo che possano comprendere gliavvenimenti,e rispondere alle loro domande nella maniera più onesta eavvenimenti,e rispondere alle loro domande nella maniera più onesta espontanea possibile. Hanno bisogno di sapere dove andrà ad abitare ilspontanea possibile. Hanno bisogno di sapere dove andrà ad abitare ilgenitore che si allontana, quando potranno vederlo.genitore che si allontana, quando potranno vederlo. Dopo che la separazione è stata messa in atto, alcuni figli si rassegnano,Dopo che la separazione è stata messa in atto, alcuni figli si rassegnano,altri mettono in atto una serie di strategie rivolte a far tornare insieme ialtri mettono in atto una serie di strategie rivolte a far tornare insieme igenitori. Se i genitori riescono a mostrarsi fermi e sicuri nella loro decisione,genitori. Se i genitori riescono a mostrarsi fermi e sicuri nella loro decisione,fin dall’inizio, esprimendo che è una decisione che riguarda gli adulti comefin dall’inizio, esprimendo che è una decisione che riguarda gli adulti comecoppia ma che rimarranno sempre uniti come genitori e che i figli noncoppia ma che rimarranno sempre uniti come genitori e che i figli nonperderanno mai il loro amore, generalmente i figli si rassegnano. Quandoperderanno mai il loro amore, generalmente i figli si rassegnano. Quandocontinuano, esprimono spesso il desiderio di uno dei due ex coniugi, dicontinuano, esprimono spesso il desiderio di uno dei due ex coniugi, diritornare con l’altro.ritornare con l’altro. I figli, infatti, sono molto sensibili alle emozioni dei loro genitori, soprattuttoI figli, infatti, sono molto sensibili alle emozioni dei loro genitori, soprattuttose percepiscono la sofferenza e devono affrontare cambiamenti pratici ese percepiscono la sofferenza e devono affrontare cambiamenti pratici epaure e timori.paure e timori.
  8. 8. Le "tappe"…Le "tappe"… I primi mesi dopo la separazione sono, generalmente, iI primi mesi dopo la separazione sono, generalmente, ipiù difficili sia per gli adulti che per i bambini, o i ragazzi.più difficili sia per gli adulti che per i bambini, o i ragazzi.E’ evidente che il processo di separazione è complessoE’ evidente che il processo di separazione è complessoper entrambi i coniugi, sia per chi mette in atto laper entrambi i coniugi, sia per chi mette in atto ladecisione che per chi, in qualche modo, la subisce. Ildecisione che per chi, in qualche modo, la subisce. Ilprimo perché deve spesso confrontarsi con i sensi diprimo perché deve spesso confrontarsi con i sensi dicolpa, il secondo con il sentimento di solitudine edcolpa, il secondo con il sentimento di solitudine edabbandono. Entrambi devono lavorare emotivamente perabbandono. Entrambi devono lavorare emotivamente persciogliere il legame con l’altro ed affrontare il fallimentosciogliere il legame con l’altro ed affrontare il fallimentodelle aspettative che avevano riposto nel matrimonio.delle aspettative che avevano riposto nel matrimonio.
  9. 9. La separazione come incide sui figliLa separazione come incide sui figli Gli effetti della separazione sui figli sono ampiamente condizionatiGli effetti della separazione sui figli sono ampiamente condizionatidal rapporto dei due genitori tra loro, non tanto per ciò che riguardadal rapporto dei due genitori tra loro, non tanto per ciò che riguardail rapporto tra ex coniugi ma in particolare per l’atteggiamento cheil rapporto tra ex coniugi ma in particolare per l’atteggiamento cheognuno dei due ha verso la genitorialità dell’altro.ognuno dei due ha verso la genitorialità dell’altro. Il protrarsi della discordia e del conflitto tra i genitori nel tempo èIl protrarsi della discordia e del conflitto tra i genitori nel tempo èun’esperienza negativa per i figli siano essi bambini che adolescentiun’esperienza negativa per i figli siano essi bambini che adolescentied ha effetti negativi più della stessa separazione.ed ha effetti negativi più della stessa separazione. Per questo motivo sarebbe auspicabile che i figli rimanesseroPer questo motivo sarebbe auspicabile che i figli rimanesseroil più possibile fuori da discussioni che non fanno cheil più possibile fuori da discussioni che non fanno chealimentare le loro angosce.alimentare le loro angosce.
  10. 10. Cosa evitare!Cosa evitare! Evitare di incolpare l’altro coniuge anche quandoEvitare di incolpare l’altro coniuge anche quandosi è fermamente convinti che abbia gran partesi è fermamente convinti che abbia gran partedelle responsabilità, non cercare di portare i figlidelle responsabilità, non cercare di portare i figli“dalla propria parte” come alleati sono obiettivi“dalla propria parte” come alleati sono obiettividifficili per i genitori che spesso devono fare idifficili per i genitori che spesso devono fare iconti con il senso di abbandono, con la rabbia,conti con il senso di abbandono, con la rabbia,con la delusione, la solitudine. Ma i figli noncon la delusione, la solitudine. Ma i figli nondovrebbero mai trovarsi a dover scegliere dadovrebbero mai trovarsi a dover scegliere dache parte stare.che parte stare.
  11. 11.  Generalmente i primi mesi sono i più difficili, tutti devono affrontareGeneralmente i primi mesi sono i più difficili, tutti devono affrontareemozioni a volte contrastanti e devono abituarsi a nuovi luoghi, orari,emozioni a volte contrastanti e devono abituarsi a nuovi luoghi, orari,abitudini, assenze. E’ possibile che i bambini piccoli abbiano comportamentiabitudini, assenze. E’ possibile che i bambini piccoli abbiano comportamentiregressivi come richiedere il ciuccio o riprendere a bagnare il letto, altri piùregressivi come richiedere il ciuccio o riprendere a bagnare il letto, altri piùgrandi avere un calo nel rendimento scolastico, adolescenti esprimeregrandi avere un calo nel rendimento scolastico, adolescenti esprimereatteggiamenti di opposizione e ribellione o, al contrario, di isolamento.atteggiamenti di opposizione e ribellione o, al contrario, di isolamento. Ma i bambini ed i ragazzi sono, rispetto agli adulti, coloro che hanno leMa i bambini ed i ragazzi sono, rispetto agli adulti, coloro che hanno lemaggiori capacità di adattamento e, se rassicurati sull’amore e la presenzamaggiori capacità di adattamento e, se rassicurati sull’amore e la presenzadei genitori, se tenuti lontano da discussioni, se non vengono utilizzati comedei genitori, se tenuti lontano da discussioni, se non vengono utilizzati comeforma di ricatto per l’ex coniuge, non solo si adattano ma riescono a trovareforma di ricatto per l’ex coniuge, non solo si adattano ma riescono a trovareperfino dei vantaggi anche in questa nuova situazione.perfino dei vantaggi anche in questa nuova situazione. Benché alcune situazioni possono essere ricorrenti nelle separazioni, ogniBenché alcune situazioni possono essere ricorrenti nelle separazioni, ognifamiglia è unica, così come lo sono i membri che la compongono e lefamiglia è unica, così come lo sono i membri che la compongono e lerelazioni tra di loro.relazioni tra di loro.
  12. 12. We are family... anche in questiWe are family... anche in questicasi ;)casi ;) Dal momento che la separazione èDal momento che la separazione èun evento che mette in difficoltàun evento che mette in difficoltàtutti i membri della famiglia,tutti i membri della famiglia,chiedere un supporto anche nellechiedere un supporto anche nelleprime fasi, che sono le più difficili,prime fasi, che sono le più difficili,può essere di grande aiuto,può essere di grande aiuto,soprattutto nelle separazionisoprattutto nelle separazioniconflittuali. Il rischio è, infatti, che iconflittuali. Il rischio è, infatti, che iconiugi mantenganoconiugi mantenganocomportamenti ostili o rivendicativicomportamenti ostili o rivendicativitra loro ed i figli mettano in attotra loro ed i figli mettano in attocomportamenti che esprimono ilcomportamenti che esprimono illoro disagio.loro disagio.
  13. 13.  Una consulenza psicologica può essereUna consulenza psicologica può esseredi aiuto al fine di cercare insiemedi aiuto al fine di cercare insiemealcune possibili soluzioni, un modo peralcune possibili soluzioni, un modo perpoter stare meglio.poter stare meglio.
  14. 14. Lavoro svolto da:Lavoro svolto da:Alessia StanzioneAlessia Stanzione
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