Your SlideShare is downloading. ×
Flexibilidad curricular en la educación superior
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Flexibilidad curricular en la educación superior

198

Published on

Published in: Education, News & Politics
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
198
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. LA FLEXIBILIDAD CURRICULAR EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Flexibilidad educativa Esta corriente en la educación, se toma su mayor impulso a partir de las más recientes reformas educativas. Dentro de sus subprogramas señala impulsar el desarrollo de equidad que responda con oportunidad a las demandas sociales económicas del país y ayude a la certidumbre, confianza y satisfacción de los resultados, así como transformándose en un sistema abierto, flexible innovador y dinámico, que asegure la colaboración institucional, regional, nacional, internacional a hacer frente a lo un planeta con tendencias globalizadoras, que trae como consecuencia la movilidad de estudiantes, docentes, formas de enseñanza-aprendizaje. Esta “flexibilidad”, la innovación y calidad de la educación superior no es propia de nuestro país, aunque velado por los países de gran potencial económico, avalado por la USESCO, la OCDE y el Banco Mundial. Poniendo el peligros y promesas de los países en desarrollo. La flexibilidad en general se principal razón es requerimientos de la vida profesional- laboral y ciudadana de egresado, que privilegia a los conceptos básicos que permita al egresado adaptarse a las necesidades laborales, que le permita continuar con un aprendizaje por el aprendizaje durante su vida. Pero parece que todo se centra en lo utilitario, en la praxis ¿Dónde queda su desarrollo humano? Asumir la flexibilidad educativa significa, una nueva vertiente en los ámbitos de libertad, confianza y autonomía con que funcionamos. Es decir modificar la distribución y formas de ejercicio de las instituciones. Por último la siguiente reflexión ¿podrán nuestras escuelas de educación superior ser capaces de llevan la de flexibilidad, estar acorde a las necesidades globales que demanda el mercado internacional, al mismo tiempo superar las necesidades muy particulares de cada región del país. Es decir trabajar bajo estas dos vertientes?

×