PRÊMIO INTERNACIONAL EDUCAREDE                             EDITAL 2011Concurso de inovação pedagógica com as TIC dirigido ...
Índice    1. Introdução......................................................................................................
1. IntroduçãoCom o Prêmio Internacional Educarede, Fundação Telefônica, através do programa de Educarede,deseja facilitar ...
2. Destinatários do PrêmioPoderão apresentar-se ao Prêmio Internacional Educarede trabalhos por professores e grupos dealu...
3. Categorias e Modalidades de participaçãoOs participantes deverão estar inscritos a uma Categoria de participação, atend...
4. Características dos trabalhosCom a intenção de favorecer a criatividade e a inovação didática dos docentes e dos seus g...
5. Formas de participaçãoExistem duas formas de participação no Prêmio Internacional Educarede: docentes sem alunos ougrup...
Se um docente quiser participar deste modo, poderá fazê-lo nas Modalidades B ou C. Deverá inscreverseus trabalhos na Categ...
6. Calendário do PrêmioO calendário do Prêmio está organizado em três fases:                    Inscrição              Per...
- Completar a Memória Descritiva. É obrigatório que o docente responsável do trabalho         complete a Memória Descritiv...
7. PrêmiosEstabelece-se três prêmios por Categoria e Modalidade de participação. Na Modalidade A, com aintenção de motivar...
No caso que resulte ganhador um grupo de constituído por vários colégios, cada centro receberá opresente correspondente.No...
8. Direitos de propriedade intelectualA propriedade intelectual dos trabalhos apresentados ao Prêmio Internacional Educare...
ANEXO I: Modalidades de participação. Descrição e critérios deavaliação.Para avaliar os trabalhos apresentados ao Prêmio c...
O Prêmio não proporcionará nenhuma ferramenta ou espaço para criar ou alojar conteúdos, portantodeverão utilizar recursos ...
uso de imagens apropriadas, hiperlinks relacionados e acessibilidade, inclusão de diversos         elementos multimídia, e...
2.2. Critérios de avaliaçãoA continuação se indica os critérios gerais de avaliação dos trabalhos apresentados nesta Modal...
No caso de apresentar um trabalho que necessite acesso através de senha, o docente deverá facilitarum acesso como convidad...
-    Adequação dos objetivos do trabalho ao currículo escolar ou a conteúdos transversais.    -    Justificação clara e ad...
ANEXO II: Níveis educativos por paísesUma vez que em cada país o sistema escolar possui níveis e ciclos educativos diferen...
Categoria V       2º, 3º y 4º de Ensino Médio                                                         COLÔMBIA            ...
Categoria IV       1º, 2º y 3º de Educação Secundária e Educação Técnico-Produtiva          Categoria V        4º y 5º de ...
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  1. 1. PRÊMIO INTERNACIONAL EDUCAREDE EDITAL 2011Concurso de inovação pedagógica com as TIC dirigido aos centros escolares de todo o mundo.
  2. 2. Índice 1. Introdução................................................................................................................................................................... 3 2. Destinatários do Prêmio........................................................................................................................................... 4 3. Categorias e Modalidades de participação ........................................................................................................... 5 4. Características dos trabalhos.................................................................................................................................. 6 5. Formas de participação ............................................................................................................................................ 7 6. Calendário do Prêmio................................................................................................................................................ 9 6.1. Inscrição ........................................................................................................................................................... 9 6.2. Período de trabalho........................................................................................................................................ 9 6.3. Avaliação e Decisão do Júri.........................................................................................................................10 7. Prêmios......................................................................................................................................................................11 8. Direitos de propriedade intelectual......................................................................................................................13 9. Publicação dos premiados e entrega de prêmios..............................................................................................13 10. Declaração de compromisso com as normas do Prêmio. .............................................................................13 ANEXO I: Modalidades de participação. Descrição e critérios de avaliação. .......................................................14 1. Modalidade A – Docentes com alunos ................................................................................................................14 2. Modalidade B – Docentes sem alunos.................................................................................................................16 3. Modalidade C – Laboratório de ferramentas......................................................................................................17 4. Memória Descritiva. Critérios de avaliação ........................................................................................................18 ANEXO II: Níveis educativos por países ......................................................................................................................20Organização do Prêmio Internacional Educarede Página 2 de 22http://www.educared.org/premiointernacionalCorreo electrônico: premiointernacional@educared.orgTelefono: 902.905.144 (0034) 981.975.621
  3. 3. 1. IntroduçãoCom o Prêmio Internacional Educarede, Fundação Telefônica, através do programa de Educarede,deseja facilitar ao professorado novas ferramentas, conhecimentos e métodos de trabalho paraassumir os câmbios que as Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) provocam na nossasociedade e nas novas gerações de estudantes, assim como nos métodos de ensino e aprendizagem.Atualmente, por causa das TIC é possível ter acesso a uma grande quantidade de informação e aescola já não é o único meio para obter conhecimentos e habilidades. O professorado se adaptou àsnovas funções que a educação exige e está sendo capaz de assumir funções de orientação, mediação,liderança e promoção da autonomia dos alunos, os ajudando a analisar criticamente a abundanteinformação que têm acesso através das TIC.Atendendo a esta filosofia, Fundação Telefônica, através do programa Educarede convoca o PrêmioInternacional Educarede 2011, dirigido a centros educativos de todo o mundo, com os seguintesobjetivos: • Promover o uso pedagógico das Tecnologias da Informação e Comunicação. • Conscientizar a comunidade educativa do potencial valor das TIC como recurso para o ensino e educação. • Colocar ao alcance da comunidade educativa iniciativas e atividades relacionadas com este objetivo. • Reconhecer o esforço do professorado ao introduzir as TIC nos processos de ensino- aprendizagem.O Prêmio Internacional Educarede propõe a realização e apresentação de trabalhos TIC relacionadoscom as temáticas do currículo escolar, de acordo com as Modalidades e Categorias que estabelecemneste edital.Serão premiados os melhores trabalhos apresentados que cumpram todos os requisitos expostosneste edital, para cada uma das Modalidades e Categorias propostas.Organização do Prêmio Internacional Educarede Página 3 de 22http://www.educared.org/premiointernacionalCorreo electrônico: premiointernacional@educared.orgTelefono: 902.905.144 (0034) 981.975.621
  4. 4. 2. Destinatários do PrêmioPoderão apresentar-se ao Prêmio Internacional Educarede trabalhos por professores e grupos dealunos de centros educativos de todo o mundo, nos quais deem formação formal não universitáriapara alunos de idades compreendidas entre os 3 e os 17 anos, ambos incluídos.Também poderão participar grupos procedentes de centros de Educação de Jovens e Adultos, centrosde Educação Especial e centros de Formação Profissional. Estas equipes poderão se inscrever emqualquer Categoria de participação, dependendo do nível educativo que deem (por exemplo, umaequipe de um centro de formação de adultos da Espanha que dê um curso de iniciação aalfabetização, com conteúdos próprios de Educação Primária – alunos de 6 a 8 anos – poderão seinscrever na Categoria de participação II).Qualquer centro educativo que deseje participar e não está contemplado no edital deverá enviar umcorreio eletrônico para a Organização do Prêmio Internacional Educarede explicando ascaracterísticas do centro e esperar a aprovação da sua participação por escrito.Se poderá apresentar trabalhos em espanhol, português, catalão, galego e basco. Não se aceitarálínguas diferentes se não estão justificadas pelos conteúdos curriculares da matéria na qual setrabalha. Por exemplo, um professor de inglês pode apresentar um trabalho em inglês, mas se se tratada matéria de matemática ou história, não poderá fazê-lo.Todos os trabalhos que se apresentem ao Prêmio Internacional Educarede devem demonstrar quecontam com atividades durante o período de trabalho do Prêmio. Assim, ainda que um trabalhotenha sido iniciado com anterioridade (por exemplo, no início do curso escolar), devem demonstraratravés do próprio trabalho (com a sua atualização) ou a Memória Descritiva, que os participantesrealizaram parte do trabalho no período de trabalho estabelecido.Organização do Prêmio Internacional Educarede Página 4 de 22http://www.educared.org/premiointernacionalCorreo electrônico: premiointernacional@educared.orgTelefono: 902.905.144 (0034) 981.975.621
  5. 5. 3. Categorias e Modalidades de participaçãoOs participantes deverão estar inscritos a uma Categoria de participação, atendendo a idade e níveleducativo dos (as) alunos (as). Uma vez que em cada país o sistema educativo possui níveis e cicloseducativos diferentes, se utilizará a idade regular de escolarização nestes níveis para indicar aCategoria correspondente: Idades dos alunos Categorias participantes Categoria I De 3 a 5 anos Categoria II De 6 a 8 anos Categoria III De 9 a 11 anos Categoria IV De 12 a 14 anos Categoria V De 15 a 17 anosNo Anexo II deste edital, pode-se consultar os níveis educativos aos quais equivale cada Categoriaem cada um dos países membros da Educarede.Ademais existem 3 Modalidades de participação no Prêmio. As Modalidades estão marcadas pelaexistência ou não de um trabalho ativo por parte dos alunos e pelo grau de inovação do trabalho.Desta maneira, os grupos de alunos que trabalhem de modo colaborativo sob a supervisão de umprofessor, participarão na Modalidade A; os docentes que trabalhem por conta própria ou com acolaboração de outro professor, participarão na Modalidade B; e por último participarão naModalidade C os docentes que trabalhem sem alunos ou com um grupo de alunos nos projetos de I +D + i para a criação de ferramentas, aplicações e/ou widgets que tenham utilidade no processo deensino – aprendizagem. Categorias que podem Modalidades Destinatários participar A. Docentes com Grupos de alunos I, II, III, IV y V alunos B. Docentes sem Professores sem I, II, III, IV y V alunos alunos Docentes sem C. Laboratório alunos ou com um I, II, III, IV y V de ferramentas grupo de alunosPara conhecer as características especificas de cada Modalidade e seus critérios de avaliação, serecomenda revisar o Anexo I do presente edital.Organização do Prêmio Internacional Educarede Página 5 de 22http://www.educared.org/premiointernacionalCorreo electrônico: premiointernacional@educared.orgTelefono: 902.905.144 (0034) 981.975.621
  6. 6. 4. Características dos trabalhosCom a intenção de favorecer a criatividade e a inovação didática dos docentes e dos seus grupos dealunos, todos os trabalhos que apresentem ao Prêmio poderão ser criados com qualquer ferramentaon-line, devendo unicamente facilitar a URL de acesso al trabalho no momento da inscrição.Assim, por exemplo, os participantes poderão apresentar trabalhos como um blog feito em blogger,uma web criada com editores on-line, uma wiki criada com MediaWiki ou Wikispaces, um grupo emuma rede social, trabalhos criados com ferramentas como Prezi, Google Earth,... ou qualquer outraferramenta ou aplicação que permita ao docente ou al grupo de trabalho realizar seu projeto ealcançar os objetivos didáticos e formativos estabelecidos.No caso daqueles projetos que se trabalha com as TIC, mas que não estão ligados a uma ferramentacolaborativa on-line, se apresentará um produto final (uma produção áudio visual, documentos emppt, pdf..., os resultados de uma WebQuest, materiais para PDI, uma ferramenta ou aplicação...). Esteproduto final deverá estar na Internet e facilitar a URL para entrar e/ou descarregar os materiais paraavaliação do Júri. Por exemplo, se apresenta uma produção audiovisual, poderá colocá-los no YoTubeou similar; um conteúdo para PDI deverá ser enviado para um espaço virtual para descarga (ex:DropBox); etc.Ademais, no caso de apresentar um trabalho que necessite utilizar um software especifico para suavisualização (ex.: uma atividade do Quadro Digital), o docente participante será o responsável deprocurar e especificar na Memória Descritiva do trabalho que software é o mais adequado, indicandoonde se pode aceder ou descarregá-lo. O software de visualização deverá ser gratuito de modo quepossa ser descarregado e usado pelos membros da comissão técnica que avaliará os trabalhos.No momento da inscrição do trabalho no Prêmio será obrigatório facilitar a URL, por isso,recomenda-se criar previamente o projeto ou espaço virtual de acesso (blog, wiki, rede social, canal deYouTube, espaço de descarga virtual, etc.). Durante o período de participação estabelecido nocalendário do Prêmio Internacional Educarede, se poderá modificar a URL inscrita se considerarnecessário.O Prêmio não proporcionará nenhuma ferramenta ou espaço virtual para hospedar os trabalhos, massim oferecerá assessoramento a todos os participantes através da Organização do PrêmioInternacional Educarede, ajudando na seleção da ferramenta mais adequada aos seus objetivos,orientando sobre o seu uso, etc.Independente da Modalidade de participação, todos os trabalhos terão associados uma MemóriaDescritiva. Os docentes deverão completar obrigatoriamente a Memória Descritiva dos trabalhosque apresente ao Prêmio Internacional Educarede utilizando a ferramenta específica que estarádisponível no Espaço de Trabalho.A Memória Descritiva supõe 50% do peso da avaliação e o trabalho ou produto final os outros50%, já que se pretende avaliar tanto o produto final como o processo de aprendizagem e aconstrução do conhecimento.Todos os trabalhos que se apresentem ao Prêmio Internacional Educarede devem demonstrar quecontam com atividades durante o período de trabalho do Prêmio. Assim, ainda que um trabalhotenha sido iniciado com anterioridade (por exemplo, no início do curso escolar), devem demonstraratravés do próprio trabalho (com a sua atualização) ou a Memória Descritiva, que os participantesrealizaram parte do trabalho no período de trabalho estabelecido.Organização do Prêmio Internacional Educarede Página 6 de 22http://www.educared.org/premiointernacionalCorreo electrônico: premiointernacional@educared.orgTelefono: 902.905.144 (0034) 981.975.621
  7. 7. 5. Formas de participaçãoExistem duas formas de participação no Prêmio Internacional Educarede: docentes sem alunos ougrupos de alunos liderados por um ou dois docentes.Cada docente poderá apresentar no máximo quinze trabalhos, independentemente se se inscrevesem alunos ou com grupos de alunos. - Docentes com grupos de alunosOs docentes que queiram realizar um trabalho com seus alunos podem participar na Modalidade A enas Categorias IV e V da Modalidade C, desde que cumpram os seguintes requisitos: Para os grupos liderados por um único docente pode criar uma equipe composta por 2 alunos no mínimo e no máximo 6 alunos. Para grupos liderados por 2 docentes, a equipe poderá estar composta por 2 alunos no mínimo e no máximo 8 alunos. Os membros da equipe, professores e/ou alunos, poderão pertencer ao mesmo centro educativo ou a um outro diferente. A equipe deverá indicar um professor responsável ou representante, que será o encarregado de realizar a inscrição do trabalho no Prêmio Internacional Educarede e será o principal interlocutor com a Organização do Prêmio em qualquer momento. Nesta forma de participação, todos os alunos da equipe devem estar matriculados nos níveis ou ciclos escolares correspondentes a sua Categoria, podendo pertencer e/ou salas ou cursos diferentes. Um aluno não pode participar com o mesmo professor em duas equipes de trabalho, mas sim pode participar em vários grupos sempre e quando seja liderado por professores diferentes. Os trabalhos apresentados deverão ser feitos pelos alunos, tanto na questão técnica como na parte dos conteúdos. O docente desenvolverá as funções de direção, instrução, supervisão e coordenação do projeto.O professor responsável do projeto terá as seguintes funções: • A inscrição dos trabalhos no formulário de inscrição. Como já foi dito, no caso de trabalhos que participem dois professores na mesma equipe, deverão escolher um professor responsável que realizará essa tarefa. • A direção e supervisão do trabalho. • A coordenação da participação das equipes. • A transmissão para as equipes de todas as comunicações que sejam feitas pela Organização do Prêmio Internacional Educarede, quando seja dirigida aos participantes. • A produção da Memória Descritiva.O professor ou professora titular é o (a) responsável do total cumprimento deste edital. - Docentes sem alunosPoderão apresentar docentes sem alunos ou com a colaboração de outro professor (grupos de 2professores).Organização do Prêmio Internacional Educarede Página 7 de 22http://www.educared.org/premiointernacionalCorreo electrônico: premiointernacional@educared.orgTelefono: 902.905.144 (0034) 981.975.621
  8. 8. Se um docente quiser participar deste modo, poderá fazê-lo nas Modalidades B ou C. Deverá inscreverseus trabalhos na Categoria de participação que corresponda, conforme a idade dos alunos (as) queestá dirigido o projeto ou material.No caso que haja trabalho com alunos de vários níveis educativos ou que o projeto tenhacompreendido todo o centro educativo, o docente poderá decidir livremente em qual Categoriaparticipar.No quadro abaixo se resume as diferentes Modalidades e Categorias de Participação: Modalidade C Modalidade A Modalidade B (Laboratório de (Docentes com alunos) (Docentes sem alunos) ferramentas) Categoria I Docentes com um grupo de Docentes sem alunos Docentes sem alunos alunos (3-5 anos) Categoria II Docentes com um grupo de Docentes sem alunos Docentes sem alunos alunos (6-8 anos) Categoria III Docentes com um grupo de Docentes sem alunos Docentes sem alunos alunos (9-11 anos) Categoria IV Mista: docentes sem Docentes com um grupo de Docentes sem alunos alunos ou com um grupo alunos (12-14 anos) de alunos Categoria V Mista: docentes sem Docentes com um grupo de Docentes sem alunos alunos ou com um grupo alunos (15-17 anos) de alunosOrganização do Prêmio Internacional Educarede Página 8 de 22http://www.educared.org/premiointernacionalCorreo electrônico: premiointernacional@educared.orgTelefono: 902.905.144 (0034) 981.975.621
  9. 9. 6. Calendário do PrêmioO calendário do Prêmio está organizado em três fases: Inscrição Período de trabalho Avaliação e a Decisão do Júri 1 de março al 2 de maio 1 de março al 6 de junho Junho a Setembro6.1. InscriçãoA inscrição das equipes participantes será feita on-line, através do link habilitado no Site do PrêmioInternacional Educarede.O período de inscrição permanecerá aberto a partir do dia 1 de março até o dia 2 de maio de 2011.Durante este período os docentes poderão inscrever-se no Prêmio Internacional Educarede além dequantos trabalhos quiserem, com o número máximo de 15 trabalhos.Para inscrever-se, os docentes deverão seguir 2 passos: Passo 1. Registrar-se como docente para participantes do Prêmio Internacional Educarede em www.educared.org/premiointernacional/inscripcion Passo 2. Entrar no Espaço de Trabalho e inscrever seus trabalhos. O Espaço de Trabalho é um local privado para cada participante que terão acesso introduzindo o e-mail e a senha registrados. No Espaço de Trabalho deverá inscrever os trabalhos com os quais deseja participar. Lembramos que todos os trabalhos deverão estar hospedados na Internet.No caso de dúvidas ou problemas durante a inscrição, se recomenda à leitura do manual deinscrição (http://www.educared.org/global/premiointernacional/inscripcion) ou entre em contatocom a Organização do Prêmio Internacional Educarede.Até o dia 2 de maio as 23:59h (hora espanhola) os docentes terão a possibilidade de inscrevertrabalhos (até um limite de 15) e modificar os dados referentes a eles (nome, modalidade, URL,alunos associados, etc.). A partir desta data não poderão fazer modificações na inscrição. Se osdocentes detectarem algum erro a partir desse momento deverão comunicar à Organização doPrêmio Internacional Educarede.6.2. Período de trabalhoO período de trabalho ou participação estará aberto do dia 1 de março até ao dia 6 de junho de 2011.Durante este período os docentes e os grupos de alunos deverão: - Desenvolver seus trabalhos.Organização do Prêmio Internacional Educarede Página 9 de 22http://www.educared.org/premiointernacionalCorreo electrônico: premiointernacional@educared.orgTelefono: 902.905.144 (0034) 981.975.621
  10. 10. - Completar a Memória Descritiva. É obrigatório que o docente responsável do trabalho complete a Memória Descritiva. Nela deverá registrar os objetivos programados para o trabalho, a metodologia didática, como trabalharam os alunos, a distribuição das tarefas, as experiências dos alunos se for o caso, a avaliação e autoavaliação... Tudo que considerarem importante para descrever seu trabalho e que o Júri compreenda perfeitamente suas características. Todo trabalho que não tenha a sua Memória Descritiva será considerado como que não cumpre o edital do Prêmio Internacional Educarede. A Memória Descritiva supõe 50% do peso da avaliação do trabalho. - Participar nos espaços de comunicação do Prêmio. Se considerará favorável a participação dos docentes e seus alunos nos foros de debate do Prêmio Internacional Educarede, nos chats diários e semanais, e qualquer outra iniciativa organizada pela organização do Prêmio.Modificação na URL do trabalho:Até o dia 6 de junho as 23:59h (hora espanhola) os docentes terão a possibilidade de modificar asvezes que considerarem convenientes a URL do seu trabalho. A partir deste momento não poderãorealizar modificações. Se encontrarem algum erro a partir desta data, deverão comunicar àOrganização do Prêmio Internacional Educarede.6.3. Avaliação e Decisão do Júri.A partir do dia 7 de junho até o mês de setembro se realizará o processo de revisão e avaliação dostrabalhos.Todos os trabalhos apresentados competirão entre si, dentro da sua Modalidade e Categoria e terãoas mesmas chances de ganhar os prêmios frente ao Júri.A avaliação final dos trabalhos apresentados será feita pelo Júri, que poderá estar composto porexpertos reconhecidos e/ ou representantes da Fundação Telefônica, Em qualquer caso, acomposição do Júri será revelada no momento de anunciar a sua decisão. O Júri é soberano nas suasdeliberações e sua decisão será irrefutável. O Jurado pode deixar alguma Categoria/ Modalidade sempremiar se considerar que os trabalhos apresentados não reúnam a qualidade suficiente para resultarvencedor. Também poderá conceder prêmios extraordinários e/ou um prêmio de participação seconsiderar oportuno.Para realizar o trabalho de avaliação técnica e valoração dos trabalhos recebidos, o jurado contarácom o apoio de uma Comissão Técnica formada por expertos. Esta Comissão terá como objetivocontribuir com uma valoração qualificada de cada um dos trabalhos apresentados de modo que ajudea decisão do Júri, conforme aos critérios de valoração estabelecidos no presente edital (Ver AnexoI).A decisão do Júri será publicada durante o mês de setembro de 2011.Organização do Prêmio Internacional Educarede Página 10 de 22http://www.educared.org/premiointernacionalCorreo electrônico: premiointernacional@educared.orgTelefono: 902.905.144 (0034) 981.975.621
  11. 11. 7. PrêmiosEstabelece-se três prêmios por Categoria e Modalidade de participação. Na Modalidade A, com aintenção de motivar e potencializar o trabalho colaborativo entre docentes e estudantes, haverátambém três finalistas por cada Categoria que receberão o prêmio correspondente. Por último, o Júripoderá conceder até o máximo de três prêmios especiais, entre todos os trabalhos apresentados, emcada um dos seguintes pontos: • Trabalhos orientados para facilitar o acesso às TIC e a educação de crianças com necessidades especiais. • Trabalhos realizados utilizando a tecnologia móvel/ celular. • Trabalhos colaborativos realizados entre docentes e alunos de diferentes países. • Trabalhos colaborativos realizados entre docentes e alunos de diferentes centros, no mesmo país.No caso que queira optar a um destes prêmios especiais do Júri, o docente terá que indicar nomomento de realizar a inscrição. De todos os modos, o Júri tem plenos poderes para conceder todosos prêmios extraordinários e/ou de participação que considerarem oportunos. A. Docentes com B. Docentes sem C. Laboratório de TOTAIS alunos alunos ferramentasCategoria I (3 a 5 3 ganhadores y anos) 3 docentes 3 ganhadores 12 prêmios ganhadores 3 finalistas Categoria II (6 a 3 ganhadores y 8 anos) 3 docentes 3 ganhadores 12 prêmios ganhadores 3 finalistasCategoria III (9 a 3 ganhadores y 11 anos) 3 docentes 3 ganhadores 12 prêmios ganhadores 3 finalistasCategoria IV (12 3 ganhadores y a 14 anos) 3 ganhadores 3 ganhadores 12 prêmios 3 finalistasCategoria V (15 a 3 ganhadores y 17 anos) 3 ganhadores 3 ganhadores 12 prêmios 3 finalistas Prêmiosespeciais do Júri 12 ganhadores 12 prêmios 72 prêmios TOTAIS 30 prêmios 15 prêmios 15 prêmios em totalEm cada um desses prêmios, o centro educativo, os docentes e os alunos obterão um prêmio.Organização do Prêmio Internacional Educarede Página 11 de 22http://www.educared.org/premiointernacionalCorreo electrônico: premiointernacional@educared.orgTelefono: 902.905.144 (0034) 981.975.621
  12. 12. No caso que resulte ganhador um grupo de constituído por vários colégios, cada centro receberá opresente correspondente.No caso de um docente resulte ganhador com diferentes grupos ou que ganhe vários grupospertencentes al mesmo centro, tanto o centro como o professor receberão todos os prêmios quecorrespondam.Qualquer ganhador pode optar aos prêmios da sua Categoria e de qualquer categoria inferior. Destamaneira, poderão escolher os mais adequados ao contexto e situação que desenvolvem nas suaspróprias comunidades educativas.É responsabilidade do professorado a veracidade dos dados do grupo informados no momento dainscrição. A partir da publicação dos grupos vencedores, não se aceitará reclamações por câmbios nacomposição dos grupos.Os prêmios que se outorguem com o motivo da presente convocatória estarão sujeitos a retençãofiscal correspondente no momento da entrega, cumprindo a normativa legal do país de procedente daequipe ganhadora. A Organização do Prêmio Internacional Educarede se reserva o direito de substituiros presentes equivalentes ao valor, no caso de impossibilidade técnica de entrega ou fim deexistência.A lista de prêmios que se concederá pode ser consultada em:http://www.educared.org/global/premiointernacional/premios2011Organização do Prêmio Internacional Educarede Página 12 de 22http://www.educared.org/premiointernacionalCorreo electrônico: premiointernacional@educared.orgTelefono: 902.905.144 (0034) 981.975.621
  13. 13. 8. Direitos de propriedade intelectualA propriedade intelectual dos trabalhos apresentados ao Prêmio Internacional Educarede é deresponsabilidade da equipe participante, entendendo que a aceitação deste edital e sua participação,a equipe concede a Educarede a possibilidade de divulgar e apresentar nos fóruns e espaços queconsiderar oportuno.Educarede citará sua origem e seus autores em todas as publicações que faça menção dos trabalhos.9. Publicação dos premiados e entrega de prêmiosImediatamente depois da decisão do Jurado, se publicará no site da Educarede a relação dosvencedores, assim como o acesso público aos seus trabalhos e a Memória Descritiva de cada um.Ademais, se comunicará pessoalmente a decisão aos professores responsáveis das equipespremiadas.A entrega dos prêmios se realizará conforme determine a Organização do Prêmio e anunciaráoportunamente no portal Educarede e de forma pessoal aos premiados.10. Declaração de compromisso com as normas do Prêmio.O professor responsável do grupo, ao se inscrever, se compromete a cumprir as normas estabelecidasno edital do Prêmio. Se durante o processo de avaliação dos trabalhos se detecta que estescompromissos não foram obedecidos, o trabalho poderá ficar desqualificado, ficando excluída a suaadmissão como trabalho participante de modo irrevogável.A participação no Prêmio implica a total aceitação deste edital.Organização do Prêmio Internacional Educarede Página 13 de 22http://www.educared.org/premiointernacionalCorreo electrônico: premiointernacional@educared.orgTelefono: 902.905.144 (0034) 981.975.621
  14. 14. ANEXO I: Modalidades de participação. Descrição e critérios deavaliação.Para avaliar os trabalhos apresentados ao Prêmio considerará dois elementos essenciais: - O trabalho apresentado, consiste em 50% do valor final, segundo os critérios que se especifiquem em cada Modalidade. - A Memória Descritiva, consiste os outros 50% de valor final, atendendo aos critérios de análise que são estabelecidos neste anexo.Recorda-se que os trabalhos poderão ser apresentados a uma única Categoria e Modalidade departicipação. A continuação se indica as características de cada Modalidade assim como seus critériosde avaliação.1. Modalidade A – Docentes com alunos 1.1. DescriçãoO objetivo desta Modalidade que poderá participar grupos de alunos sob a supervisão e orientação dodocente, é a criação de trabalhos colaborativos que se realizam utilizando as TIC. Poderãoparticipar todos os trabalhos nos quais os alunos tenham um papel ativo no uso das Tecnologias daInformação e da Comunicação.Sem ânimo de ser exaustivos nem limitar os tipos de trabalhos que possam apresentar nestaModalidade, se expõem a continuação alguns exemplos de trabalhos que enquadram neste perfil: - Blogs temáticos ou diários de aula criados por alunos. - Páginas web criadas pelos alunos. - Wikis temáticas criadas de maneira colaborativa. - Uma rádio on-line com conteúdos elaborados pelos alunos. - Redes sociais (canais de Facebook, Ning, Twitter, Orkut, Comunidades de Educared,...) nas quais os estudantes participam ou colaboram. - Trabalhos colaborativos que utilizem ferramentas on-line como, por exemplo, Google Docs, Scribble Maps, WikiMapia, Bubbl.us, Earth Album, Speaking Image, ...) - Projetos que incorporem várias ferramentas on-line de forma complementaria (por exemplo, um blog combinando uma wiki e uma rede social) em que os alunos tenham utilizado as TIC. - Roteiro, produção e publicação de vídeos ou curta metragens. - Jornais, revistas, história em quadrinhos ou outras publicações digitais realizadas pelos estudantes. - Trabalhos de investigação e/ ou debate nas aulas que se supõem o uso de ferramentas TIC para publicar as conclusões. - Realização de WebQuest, explicando o resultado da atividade e o trabalho realizado pelos estudantes. - Curtas de conteúdos educativos elaborados com o celular nos quais os alunos tenham participado ativamente (roteiro, edição, etc.).Organização do Prêmio Internacional Educarede Página 14 de 22http://www.educared.org/premiointernacionalCorreo electrônico: premiointernacional@educared.orgTelefono: 902.905.144 (0034) 981.975.621
  15. 15. O Prêmio não proporcionará nenhuma ferramenta ou espaço para criar ou alojar conteúdos, portantodeverão utilizar recursos e ferramentas on-line. Durante a inscrição da equipe deverá facilitar a URLdo trabalho.No caso de apresentar conteúdos que são utilizados nas aulas sem a necessidade de conexão com aRede (off-line), o docente deverá publicar na Internet para facilitar o acesso e a avaliação do Júri,podendo utilizar qualquer meio para realizá-lo (por exemplo, poderá publicar vídeos em YouTube,apresentações em SlideShare, publicar conteúdos através dos espaços virtuais de armazenagemcomo Dropbox...). Em qualquer caso, será necessário que facilite uma URL de acesso a estesconteúdos para visualizar e valorá-lo.No caso de apresentar um trabalho que requer acesso mediante senha, o docente deverá facilitar umacesso como convidado, indicando o usuário e senha correspondente na Memória Descritiva.Ademais, no caso de apresentar um trabalho que necessite utilizar um software especifico para suavisualização (ex.: uma atividade do Quadro Digital), o docente participante será o responsável deprocurar e especificar na Memória Descritiva do trabalho que software é o mais adequado, indicandoonde se pode aceder ou descarregá-lo. O software de visualização deverá ser gratuito de modo quepossa ser descarregado e usado pelos membros da comissão técnica que avaliará os trabalhos.Recorda-se a obrigatoriedade de elaborar a Memória Descritiva, que será imprescindível esclarecer asatividades realizadas pelos alunos (dinâmicas de grupo, seções de debate, etc.), como foramproduzidos os conteúdos e materiais, o uso que foi dado, a implicação dos alunos, etc.Sempre que um trabalho trate de um conteúdo que não seja estritamente curricular, mas seja queesteja no plano de estudos para alcançar alguns objetivos determinados, o docente deverá justificar otema do trabalho através da Memória Descritiva, indicando os motivos da escolha do tema e quaisobjetivos didáticos se pretendem alcançar. 1.2. Critérios de avaliaçãoA continuação se indica os critérios gerais de avaliação dos trabalhos apresentados nesta Modalidade.A soma dos pontos destes critérios supõe 50% do valor final. - Adequação do conteúdo ao currículo escolar. Se valorará que o trabalho esteja relacionado com os conteúdos curriculares ou transversais, e que o desenvolvimento do trabalho esteja relacionado com as atividades habituais das aulas. - Trabalho em equipe. Se valorará a construção compartida do conhecimento e a diversidade de opiniões, bem como a planificação, coordenação e organização de tarefas dentro do grupo. - Imediatismo. Se valorará a conveniência e freqüência da renovação da informação, assim como a reação aos acontecimentos do entorno ou o descobrimento de informação que os autores compartam com os leitores. - Autoria. Se valorará de modo especial aqueles trabalhos em que a autoria dos conteúdos sejam própria e original, ainda que tenha elaborado fundamentando-se em outras informações. Se penalizará as faltas ortográficas assim como a informação que tenha sido copiada e colada de outras fontes sem citá-las e sem redação própria. - Atitude crítica ante a informação. Se valorará a utilização de múltiplas fontes de informação (sempre fazendo referência da procedência), a síntese da informação, demonstrando uma atitude critica e um posicionamento objetivo ante os dados obtidos. - Aspecto visual e qualidade técnica. Se valorará a navegabilidade, a organização dos conteúdos e a estética do trabalho: adequados elementos de navegação, desenho gráfico,Organização do Prêmio Internacional Educarede Página 15 de 22http://www.educared.org/premiointernacionalCorreo electrônico: premiointernacional@educared.orgTelefono: 902.905.144 (0034) 981.975.621
  16. 16. uso de imagens apropriadas, hiperlinks relacionados e acessibilidade, inclusão de diversos elementos multimídia, etc.2. Modalidade B – Docentes sem alunos 2.1. DescriçãoO objetivo desta Modalidade, na qual poderá apresentar docentes sem alunos, é a elaboração, porparte do docente, de projetos e conteúdos que utiliza como materiais para a aula ou como banco derecursos.No caso de apresentar conteúdos que se utilizam nas aulas sem a necessidade de conexão com aRede (off-line), o docente deverá publicar na Internet para facilitar o acesso e a avaliação do Júri,podendo utilizar qualquer meio para realizá-lo (por exemplo, poderá publicar vídeos em YouTube,apresentações em SlideShare, publicar conteúdos através dos espaços virtuais de armazenagemcomo Dropbox...). Em qualquer caso, será necessário que facilite uma URL de acesso a estesconteúdos para visualizar e valorá-lo.No caso de apresentar um trabalho que requer acesso mediante senha, o docente deverá facilitar umacesso como convidado, indicando o usuário e senha correspondente na Memória Descritiva.Ademais, no caso de apresentar um trabalho que necessite utilizar um software especifico para suavisualização (ex.: uma atividade do Quadro Digital), o docente participante será o responsável deprocurar e especificar na Memória Descritiva do trabalho que software é o mais adequado, indicandoonde se pode aceder ou descarregá-lo. O software de visualização deverá ser gratuito de modo quepossa ser descarregado e usado pelos membros da comissão técnica que avaliará os trabalhos.Para uma adequada valoração destes trabalhos ou conteúdos, se recorda a obrigatoriedade deelaborar a Memória Descritiva que conta com o peso de 50% da avaliação final. Nela seráimprescindível esclarecer o uso dado desses materiais na aula, como os alunos se implicaram, quaisatividades foram realizadas por eles, etc.Sem ânimo de ser exaustivos nem limitar o tipo de trabalhos que podem apresentar-se. Expõem-sealguns dos possíveis trabalhos que estariam nesta Modalidade são: - Blogs ou Sites de recursos elaborados por docentes. - Atividade de quadro digital. - Apresentações temáticas elaboradas por docentes. - Wikis com os temas da matéria. - A criação de uma WebQuest por parte do docente. - Aulas virtuais, tipo Moodle, Claroline, etc. - Jogos multimídia realizados pelo docente. - Espaços webs com diversos materiais criados e editados pelo docente como material de apoio na aula (vídeo, podcast, contos interativos, apresentações, etc.). - Materiais para a realidade aumentada elaborados pelo docente. - Redes sociais ou comunidades de docentes nas quais haja debate e comparta informação sobre um tema de interesse comum. - Atividades elaboradas com ferramentas educativas (jclic, hotpotatoes, ExeLearning, ...) - Etc.Organização do Prêmio Internacional Educarede Página 16 de 22http://www.educared.org/premiointernacionalCorreo electrônico: premiointernacional@educared.orgTelefono: 902.905.144 (0034) 981.975.621
  17. 17. 2.2. Critérios de avaliaçãoA continuação se indica os critérios gerais de avaliação dos trabalhos apresentados nesta Modalidade.A soma dos pontos destes critérios suporá 50% do valor final. - Adequação do conteúdo ao currículo escolar. Se valorará que o trabalho esteja relacionado com os conteúdos curriculares ou transversais, e que o desenvolvimento do trabalho esteja relacionado com as atividades habituais das aulas. - Autoria. Se valorará de modo especial aqueles trabalhos em que a autoria dos conteúdos sejam própria e original, ainda que tenha elaborado fundamentando-se em outras informações. Se penalizará as faltas ortográficas assim com a informação que tenha sido copiada e colada de outras fontes sem citá-las e sem redação própria. - Aspecto visual e qualidade técnica. Se valorará a navegabilidade, organização dos conteúdos e estética do trabalho: adequados elementos de navegação, desenho gráfico, uso de imagens apropriadas, hiperlinks relacionados e acessibilidade, inclusão de diversos elementos multimídia, etc. - Criação de conteúdos. Se valorará a criação de materiais multimídia próprias. Aqueles trabalhos que demonstrem a utilidade e seu uso com os alunos terão uma valoração mais alta.3. Modalidade C – Laboratório de ferramentas 3.1. DescriçãoNesta Modalidade, na qual podem se inscrever tanto docentes sem alunos (Categorias I a V) comocom grupos de alunos (Categoria IV e V), poderão apresentar projetos de Investigação +Desenvolvimento + inovação desenvolvidos pelo docente e/ou pelos alunos, para a criação deferramentas, aplicações e/ou widgets que tenham utilidade no processo de ensino-aprendizagem(apps em facebook, aplicações xml, php...)Deste modo, alguns dos trabalhos que poderão se apresentar nesta Modalidade são: - Aplicações que facilitem o registro de dados relacionados com a atividade da aula (avaliações, falta de assistências, reuniões com os pais...). - Robótica e computação, desenvolvidos pelos alunos e/ou professores. - Mundos virtuais em 3D. - Aplicações que permitam aos alunos e/ou docentes criar conteúdos multimídia de forma simples. - Ferramentas para desenhar e elaborar atividades ou avaliações. - Aplicações de realidade aumentada e/ou códigos QR. - Aplicações para dispositivos móveis ou table digitais com a tecnologia Android. - Etc.A característica principal dos trabalhos que se apresentam nesta Modalidade é que se podedemonstrar a autoria das ferramentas e aplicações desenhadas, seja pelo docente ou por um grupode alunos, podendo criá-la através de um código próprio ou adaptado.Os participantes desta Modalidade deverão publicar na Internet sua aplicação ou ferramenta efacilitar a URL de acesso para avaliação do Júri.Organização do Prêmio Internacional Educarede Página 17 de 22http://www.educared.org/premiointernacionalCorreo electrônico: premiointernacional@educared.orgTelefono: 902.905.144 (0034) 981.975.621
  18. 18. No caso de apresentar um trabalho que necessite acesso através de senha, o docente deverá facilitarum acesso como convidado, indicando o usuário e senha correspondente na Memória Descritiva.Ademais, no caso de apresentar um trabalho que necessite utilizar um software especifico para suavisualização (ex.: uma atividade do Quadro Digital), o docente participante será o responsável deprocurar e especificar na Memória Descritiva do trabalho que software é o mais adequado, indicandoonde se pode aceder ou descarregá-lo. O software de visualização deverá ser gratuito de modo quepossa ser descarregado e usado pelos membros da comissão técnica que avaliará os trabalhos.Para avaliação desses trabalhos, será obrigatório esclarecer na Memória Descritiva os objetivos (porque e para quê foram criados) como trabalharam (linguagem, tecnologia...), usos que tenha dado naaula e o potencial que apresenta a ferramenta para a comunidade educativa.Durante o processo de avaliação o Júri se reserva o direito de solicitar al grupo de trabalho o acesso aocódigo fonte da ferramenta ou aplicação. 3.2. Critérios de avaliaçãoA continuação se indica os critérios gerais de avaliação dos trabalhos apresentados nesta Modalidade.A soma dos pontos destes critérios suporá 50% do valor final. - Utilidade educativa da ferramenta. Se valorará o beneficio, utilidade e o impacto da ferramenta ou aplicação para o trabalho docente e/ou comunidade educativa. - Qualidade técnica. Se valorará que a programação da ferramenta ou aplicação seja consistente, não tenha bugs de importância, seja clara e que a integração e instalação sejam fáceis. Adicionalmente, a ferramenta deve ter um rendimento e velocidade de uso adequado para que não relentize o computador onde seja executado. - Usabilidade. Se valorará a facilidade de uso da ferramenta para o usuário. Adicionalmente, também se terá em consideração a existência de manuais de uso, de instalação, etc. - Funcionalidade. Se valorará que a ferramenta conte com elementos que melhorem seu funcionamento como podem ser: tradução e manuseio em diversos idiomas, avisos, ajudas integradas, etc. - Grau de inovação. Se valorará especialmente aqueles projetos que destaquem por oferecer soluções novas e inovadoras para a comunidade educativa.4. Memória Descritiva. Critérios de avaliaçãoComo foi assinalado anteriormente, é obrigatório que o docente responsável do trabalho complete aMemória Descritiva. Nela deverá registrar os objetivos planejados para o trabalho, por queescolheram essa temática, por que decidiram por umas ou outras ferramentas de trabalho,metodologia didática, como trabalharam os alunos, distribuição de tarefas, experiências dos alunosse for o caso, avaliação e autoavaliação... Todo o que considere importante para descrever seutrabalho e que o Júri compreenda perfeitamente suas características. Todo trabalho que não contecom uma Memória Justificativa será considerada como que não cumpre o edital do Prêmio.A Memória Descritiva terá a pontuação de 50% sobre o valor final. A continuação se descreve oscritérios gerais que serão utilizados para revisão e avaliação:Organização do Prêmio Internacional Educarede Página 18 de 22http://www.educared.org/premiointernacionalCorreo electrônico: premiointernacional@educared.orgTelefono: 902.905.144 (0034) 981.975.621
  19. 19. - Adequação dos objetivos do trabalho ao currículo escolar ou a conteúdos transversais. - Justificação clara e adequada da seleção da temática do trabalho. - Qualidade da metodologia didática. - Descrição detalhada das atividades e avanços das equipes. Se valorará todas as dinâmicas de grupo propostas que potencialize o trabalho em equipe, a colaboração e a analise critica da informação. Neste caso os docentes que apresentem um trabalho sem alunos, como é lógico, não se valorará que eles tenham realizado um trabalho em equipe, mas sim que suas propostas tenham uma aplicação neste sentido, seja enfocada para potencializar a aprendizagem colaborativa entre seus estudantes (aplicação da sua proposta na aula) ou dirigida a promover uma interação com outros docentes que permita uma melhora continua.O Júri também terá em conta todo o conteúdo adicional com que o docente melhore ou apóie adescrição da sua Memória (ex., conteúdos multimídia, fontes de onde foram extraídas as informaçõespara o trabalho, etc.).Organização do Prêmio Internacional Educarede Página 19 de 22http://www.educared.org/premiointernacionalCorreo electrônico: premiointernacional@educared.orgTelefono: 902.905.144 (0034) 981.975.621
  20. 20. ANEXO II: Níveis educativos por paísesUma vez que em cada país o sistema escolar possui níveis e ciclos educativos diferentes, àcontinuação poderão consultar os quadros que indicam a Categoria de participação segundo o níveleducativos dos países membros de Educarede.No caso de dúvidas, se recomenda entrar em contato com a Organização do Prêmio paraesclarecer a Categoria de participação mais conveniente. ARGENTINA Categoria I Jardim Infantil Categoria II 1º, 2º y 3º de Educação Primária Categoria III 4º, 5º y 6º de Educação Primária Categoria IV Ciclo Básico de Educação Secundária Ciclo Orientado de Educação Categoria V SecundáriaNota: Considere que no caso da Argentina poderão participar escolas, docentes e estudantes de todos os níveis etodas as modalidades de educação recomendada na Lei 26.206/2006 da Educação Nacional que no: “Artigo 17 – Aestrutura do Sistema Educativo Nacional compreende quatro (4) níveis – A Educação Inicial, A Educação Primária, AEducação Secundária e a Educação Superior -, e oito (8) modalidades. [...] São modalidades: a Educação TécnicaProfissional, a Educação Artística, a Educação Especial, a Educação Permanente de Jovens e Adultos, a EducaçãoRural, a Educação Intercultural Bilingue, a Educação em Contextos de Privação da Liberdade e a Educação Domiciliare Hospitalar.”. BRASIL Categoria I Educação Infantil (Pré-escolas e último ano de Creches) Categoria II 1º, 2º y 3º de Ensino Fundamental Categoria III 4º, 5º y 6º de Ensino Fundamental Categoria IV 7º, 8º y 9º de Ensino Fundamental Ensino Médio Categoria V Educação Profissional CHILE Categoria I Educação Parvularia (Nível Médio Maior / Primeiro e Segundo Nível de Transição) Categoria II 1º, 2º y 3º de Educação Básica Categoria III 4º, 5º y 6º de Educação Básica 7º y 8º de Educação Básica Categoria IV 1º de Educação MediaOrganização do Prêmio Internacional Educarede Página 20 de 22http://www.educared.org/premiointernacionalCorreo electrônico: premiointernacional@educared.orgTelefono: 902.905.144 (0034) 981.975.621
  21. 21. Categoria V 2º, 3º y 4º de Ensino Médio COLÔMBIA Categoria I Educação Pré-escolar (a partir de 3 anos) Categoria II 1º, 2º y 3º de Primária 4º y 5º de Primária Categoria III 1º de Secundária Categoria IV 2º, 3º y 4º de Secundária Educação Média Categoria V Educação Média Técnica ESPANHA Categoria I 2º ciclo de Educação Infantil Categoria II 1º, 2º y 3º de Educação Primária Categoria III 4º, 5º y 6º de Educação Primária Categoria IV 1º, 2º y 3º de ESO 4º de ESO Categoria V 1º y 2º de Bacharelato Ciclos Formativos de Grau Médio MÉXICO Categoria I Pré-escolar Categoria II 1º, 2º y 3º de Primária Categoria III 4º, 5º y 6º de Primária Categoria IV Secundária Bacharelato Categoria V Educação Professional Educação Média Superior PERÚ Categoria I Educação inicial escolarizada Categoria II 1º, 2º y 3º de Educação Primária Categoria III 4º, 5º y 6º de Educação PrimáriaOrganização do Prêmio Internacional Educarede Página 21 de 22http://www.educared.org/premiointernacionalCorreo electrônico: premiointernacional@educared.orgTelefono: 902.905.144 (0034) 981.975.621
  22. 22. Categoria IV 1º, 2º y 3º de Educação Secundária e Educação Técnico-Produtiva Categoria V 4º y 5º de Educação Secundária e Educação Técnico-Produtiva VENEZUELA Categoria I Pré-escolar Categoria II 1º, 2º y 3º de Educação Primária Categoria III 4º, 5º y 6º de Educação Primária Categoria IV 1º, 2º y 3º de Educação Média Geral e Educação Média Técnica 4º y 5º de Educação Média Geral Categoria V 4º, 5º y 6º de Educação Média TécnicaOrganização do Prêmio Internacional Educarede Página 22 de 22http://www.educared.org/premiointernacionalCorreo electrônico: premiointernacional@educared.orgTelefono: 902.905.144 (0034) 981.975.621

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