1. TALLER EXPERIMENTAL “DE LA CREATIVIDAD A LA INNOVACIÓN SOCIAL” | Jaén, Febrero 2012
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Y TÚ, ¿CUÁL ESCOGES?
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• ESTÁS EN UN TALLER DISEÑADO PARA LOS DL`s DE LOS CENTROS GUADALINFO.
•NO ES UNA CLASE MAGISTRAL SOBRE ¿QUÉ ES LA CREATIVIDAD? Y LA INNOVACIÓN.
•ES UN TALLER ORIENTADO A LA GENERACIÓN DE IDEAS QUE NOS LLEVEN A
PROYECTOS DE IINOVACIÓN Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL.
•HEMOS SELECCIONADO UNA SEIRE DE TÉCNICAS SOBRE LAS QUE TRABAJAREMOS A
LO LARGODE LA JORNADA.
•DEBE PARTICIPAR TODA EL MUNDO.
•TELÉFONOS EN SILENCIO.
•LAS PRÁCTICAS TIENEN UN TIEMPO LIMITADO. APROVÉCHALO.
•CUMPLIR LOS HORARIOS.
•COMPARTIR Y EXPERIMENTAR.
•NO JUZGAR NI REALIZAR VALORACIONES SOBRE LAS IDEAS GENERADAS.
•DISFRUTA.
Si no estás preparad@ para equivocarte no estás preparad@ para ser creativ@.
Las ideas son infinitas… sólo necesitan un empujón para ver la luz.
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5. TALLER EXPERIMENTAL “DE LA CREATIVIDAD A LA INNOVACIÓN SOCIAL” | Jaén, Febrero 2012
¿CREATIVIDAD? ¿Eso, qué es lo que es?
DEFINICIÓN: Entendemos por CREATIVIDAD a la ‘facultad de crear o inventar, es
decir, producir algo nuevo de la nada, o, la habilidad de coger objetos existentes y
recombinarlos para un nuevo uso, o como solución de un nuevo problema’.
También se le suele denominar cómo inventiva, pensamiento original, imaginación
constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo.
¿TODAS LAS PERSONAS SON CREATIVAS?
Todas las personas tenemos un gran potencial creativo, basta observar a los
niños para darnos cuenta que es un recurso que todos tenemos… Sin embargo
muchos de nosotros tenemos esta capacidad “dormida o bloqueada”.
Existen diferentes técnicas que se pueden aplicar para fomentar el desarrollo
de la creatividad, de las cuáles desarrollaremos algunas a lo largo de la sesión.
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¿A qué llamamos Creatividad?
Demuéstralo caminando!
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¿Qué hago yo aquí?
DESCRIPCIÓN DEL TALLER
Este taller de creatividad es un taller teórico-práctico de 6 horas de
duración, basado en técnicas de aprendizaje acelerado en materia de
creatividad e innovación.
¿A qué hemos venido?
OBJETIVOS
• Motivar, empoderar e inspirar a los participantes a realizar procesos
creativos que les permitan ser más innovadores y emprendedores en
sus municipios y en la generación de proyectos en distintos campos
de trabajo.
• Despertar en los participantes la conciencia de que el futuro como
personas creativas depende de las acciones que emprendamos en la
actualidad.
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¿Qué vamos a ver aquí?
CONTENIDOS
• Introducción.
• Creatividad e Innovación.
• Técnicas de Creatividad.
• Métodos para desarrollar la creatividad.
• Metodologías y herramientas colaborativas.
• Creatividad en el trabajo.
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DURANTE EL PROCESO CREATIVO:
– NO JUZGUES LAS IDEAS NI LAS VALORES MIENTRAS TE VAN SALIENDO LAS IDEAS.
– ESCRIBE O RETÉN DE CUALQUIER MANERA LAS IDEAS QUE TENGAS: ANÓTALAS,
COMÉNTALAS,… PARA NO OLVIDARLAS.
– HAY QUE TENER UN OBJETIVO.
– ENGÁNCHATE A LA AMBIGÜEDAD. NO RECHACES SOLUCIONES PARCIALES.
– LAS IDEAS NO SE MATAN CON UNA FRASE; TIENEN QUE TENER EXPLICACIÓN.
– EXPRESARSE DE UN MODO DIFERENTE.
– PREGUNTARSE CONTÍNUAMENTE SOBRE AQUELLO QUE QUEREMOS MEJORAR.
– LAS IDEAS SURGEN MUCHAS VECES DE ESTAR CERCA DE LA ACCIÓN: OBSERVAR,
VER, OLER, SENTIR, ESCUCHAR,...
– LA CREATIVIDAD TIENE UN ENEMIGO MUY FUERTE: EL MIEDO – TU MIEDO.
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PROYECTOS DE INNOVACIÓN
¿Cómo crear un proyecto?
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Organización de los participantes en grupos de 4 personas.
Hacia
el Infinito
Detección de y más allá!
Necesidades
(mínimo 3 entrevistas)
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#técnica MAPA MENTAL
#técnica MAPA MENTAL
Descripción Objetivos que logramos
Un MAPA MENTAL es un diagrama para representar las palabras, • Nos ayuda a separar lo importante de lo trivial
ideas, tareas u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente • Aclarar ideas
alrededor de una palabra clave o idea central. • Ahorrar tiempo
• Mejora la comunicación de un equipo de trabajo
Uso • Aportan una visión global que permite abordar los temas importantes de forma
más eficaz.
Para generación, visualización, estructura, y clasificación • Facilita la generación de ideas.
taxonómica de las ideas. Como ayuda interna para el estudio,
organización y solución de problemas, toma de decisiones y
escritura.
Instrucciones de preparación
Normas básicas
1. Identifica el foco previamente a la sesión
1. Empezar en el centro de la hoja en blanco. Las ideas se 2. Una hoja en blanco por participante
moverán en todas las direcciones. 3. Rotuladores de diferentes colores
2. Dibujar en el centro una imagen que simbolice la idea principal. 4. Espacio para que cada uno pueda desarrollar su mapa mental
Núcleo de atención. 5. Dar tiempo limitado (10 minutos en este caso)
3. Utilizar muchos colores.
4. Partiendo de la idea central trazar ramas ( 5 a 10 ideas) de Al finalizar tu mapa mental
distintos colores hacia el exterior con las palabras clave e ideas
más importantes. • Comparte tu mapa con tu compañero
5. Trazar líneas curvas en vez de rectas. • Unifica las ideas principales y construir el mapa conjunto del grupo que ha
6. Tratar de utilizar una o dos palabras clave por cada línea. Es participado en la sesión de creatividad
más fácil recordar una palabra clave que una frase. • Al escuchar el mapa mental de tu compañero apunta en un post it nuevas ideas
7. Utilizar todas las imágenes que puedas. Cuantas más uses que te hayan sugerido para completar el tuyo. Con estas ideas podrás:
más elocuente será el mapa. • Mejorar tu propio mapa mental. “No copiar”, sino que la visión te inspire nuevas
ideas y conexiones en tu mapa, etc.
• Hacer una ronda de aportaciones colectivas al foco del taller.
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Presentación del Mapa Mental al resto de grupos,
destacando las 3 ideas principales.
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#técnica 4.3.5.
#técnica 4.3.5.
Descripción Objetivos que logramos
Consiste en que 4 personas se reúnen en torno a una mesa y • Búsqueda y generación de ideas innovadoras para solucionar el problema, el
escriben 3 ideas para resolver un problema en 5 minutos. reto, o para la generación de proyectos.
Las ideas sólo se presentan por escrito. Permite mayor control de
participación.
Variante: 4 personas reunidas en torno a un mapa mental
escriben el mayor número de ideas para resolver un problema en
5 minutos. Las ideas se presentan por escrito, y son pegadas en
el mapa mental, lo que nos facilitará la agrupación y generación
de nuevas ideas.
Instrucciones
Normas básicas
1. Se sienta el grupo de trabajo en una mesa y se presenta el problema.
1. Se aconsejan 4 participantes. 2. Cada integrante escribe 3 posibles soluciones en su papel.
3. Al cabo de 5 minutos, los participantes entregan sus hojas a la persona de
2. Hay que dejar transcurrir 5 minutos. al lado.
4. Las ideas son leídas, y podremos ir incorporando otras nuevas.
3. Se aconseja utilizar este método, combinándolo con otras 5. El proceso continúa con una ronda de 1 minuto dónde se intentará generar
técnicas. mínimo 5 ideas, de las cuáles elegiremos las dos más relevantes e
innovadoras.
4. Su duración es de 20 minutos exactos. 6. Finalmente, el coordinador recoge todas las ideas para su posterior
agrupación y evaluación.
5. Las hojas no se firman.
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Escoge las dos ideas
más relevantes e innovadoras
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#técnica Sombreros de Pensar
#técnica Sombreros de Pensar
BLANCO
Descripción El blanco representa la información, qué información tenemos,
Imaginemos que nosotros tenemos una vista de altura de un qué información está disponible, qué información es necesaria,
edificio. Y tenemos cuatro personas, cada una en un costado del qué información falta, preguntas que querrán hacer y cómo
edificio, en un lado. Y cada una sostiene que lo que ella ve es la
obtener la información.
visión correcta del edificio. Tal y como apunta Edward de Bono, en
cualquier momento todo el mundo puede dar la vuelta y ver lo que la ES EL NEUTRAL, OBJETIVO, BASADO EN LOS HECHOS Y LOS
otra persona está viendo. Para ello creó la técnica de los 6 NÚMEROS. EL OBSERVADOR.
sombreros de pensar, en la que cada sombrero representa un modo
diferente de ver las cosas, una dirección de pensamiento. VERDE
Pensemos en el verde como vegetación, crecimiento, energía,
Aplicación de la técnica ramas. El sombrero verde es la creatividad, la búsqueda de
Organizados los participantes en grupos, de no + de 4 personas,se
posibilidades y mejoras.
procede a analizar las 3 ideas grupales a partir de una serie de
criterios fijados. Dichos criterios serán utilizados en el análisis desde
las diferentes perspectivas que nos marca el utilizar un sombrero u ES EL CREATIVO, NUEVAS IDEAS, CRECIMIENTO...
otro. Ello nos permitirá analizar criterios como el precio, tiempos de
ejecución…, desde diferentes ópticas (la positiva, más crítica, la AMARILLO
creativa…) Optimismo, visión lógica positiva de los hechos. Busca la
factibilidad y una manera de actuar. Persigue los beneficios,
Modelo secuencial pero estos deben tener una base lógica.
La técnica de los sombreros se puede aplicar en dos modalidades:
uso único y uso secuencial. En el secuencial, que será el modo de ES EL OPTIMISTA, PENSAMIENTO POSITIVO
esta sesión, se realiza una secuencia de sombreros para analizar
nuestras ideas e iremos pasando uno por uno para cada uno de los NEGRO
4 sombreros que vamos a utilizar en la sesión (blanco, verde, Nos facilita el juicio crítico. Indica por qué no se puede hacer
amarillo y negro) para esta sesión. algo o por qué no será provechoso. No es un “no” gratuito sino
bien argumentado.
Paso 1: Sombrero blanco: Es el que presenta los hechos del caso.
Paso 2: Sombrero verde: Genera las ideas de cómo el caso podría
manejarse. ES EL CRÍTICO. NEGATIVO. CAUTO Y PRECAVIDO
Paso 3: Sombrero amarillo: Evalúa los méritos de las ideas, enumera
los beneficios.
Paso 4: Sombrero negro: enumera las desventaja
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22. TALLER EXPERIMENTAL “DE LA CREATIVIDAD A LA INNOVACIÓN SOCIAL” | Jaén, Febrero 2012
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23. TALLER EXPERIMENTAL “DE LA CREATIVIDAD A LA INNOVACIÓN SOCIAL” | Jaén, Febrero 2012
#ejemplo Sombreros de Pensar
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24. TALLER EXPERIMENTAL “DE LA CREATIVIDAD A LA INNOVACIÓN SOCIAL” | Jaén, Febrero 2012
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25. TALLER EXPERIMENTAL “DE LA CREATIVIDAD A LA INNOVACIÓN SOCIAL” | Jaén, Febrero 2012
Escogemos la idea más
innovadora y...
...diseñamos nuestro
prototipo!
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26. TALLER EXPERIMENTAL “DE LA CREATIVIDAD A LA INNOVACIÓN SOCIAL” | Jaén, Febrero 2012
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27. TALLER EXPERIMENTAL “DE LA CREATIVIDAD A LA INNOVACIÓN SOCIAL” | Jaén, Febrero 2012
Testeo del Prototipo
(mínimo 3 entrevistas)
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28. TALLER EXPERIMENTAL “DE LA CREATIVIDAD A LA INNOVACIÓN SOCIAL” | Jaén, Febrero 2012
Retorno del aprendizaje
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29. TALLER EXPERIMENTAL “DE LA CREATIVIDAD A LA INNOVACIÓN SOCIAL” | Jaén, Febrero 2012
#técnica SCAMPER
#técnica SCAMPER
Descripción
Permite a cualquier persona fortalecer su habilidad de
cuestionamiento, imaginación e inclusión de adaptación a situaciones
en las cuales las opciones de creación ya se muestren agotadas.
SCAMPER es una poderosa lista de sugerencias que te capacita a
pensar y ver las cosas de diferentes maneras. Está diseñada para
forzarte a pensar de manera diferente acerca de tu problema y
eventualmente lograr soluciones realmente innovadoras.
Tipos de preguntas
S – SUSTITUIR Método de eliminación de errores, en donde se
sustituye una cosa por otra para dar con la idea.
C – COMBINAR Mezclar idas, bienes, servicios que previamente no
estaban relacionados para crear algo nuevo.
A – ADAPTAR Adaptar ideas a otros contextos, personas, etc.
M –MODIFICAR/MAGNIFICAR Basado en lo que percibimos, lo que
valoramos con un mayor tamaño, y cualquier aspecto de cualquier
cosa puede modificarse.
P – PROPONER Ver qué otras cosas podrías hacer con un producto
o servicio.
E –ELIMINAR Recortar para sintetizar.
R – REORDENAR/INVERTIR La creatividad muchas veces consiste
en reordenar e invertir para llegar a otra visión.
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30. TALLER EXPERIMENTAL “DE LA CREATIVIDAD A LA INNOVACIÓN SOCIAL” | Jaén, Febrero 2012
#ejemplo SCAMPER
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31. TALLER EXPERIMENTAL “DE LA CREATIVIDAD A LA INNOVACIÓN SOCIAL” | Jaén, Febrero 2012
Escogemos una nueva idea generada
o seguimos defendiendo el prototipo
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32. TALLER EXPERIMENTAL “DE LA CREATIVIDAD A LA INNOVACIÓN SOCIAL” | Jaén, Febrero 2012
Nos vamos a Comer,
pero...
No olvidéis, que disponemos de este
tiempo, para realizar la comida y
empezar a elaborar la presentación
del proyecto a defender.
Se aconseja comer en grupo de trabajo.
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33. TALLER EXPERIMENTAL “DE LA CREATIVIDAD A LA INNOVACIÓN SOCIAL” | Jaén, Febrero 2012
Hoja de Ruta
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34. TALLER EXPERIMENTAL “DE LA CREATIVIDAD A LA INNOVACIÓN SOCIAL” | Jaén, Febrero 2012
Elaboración de la Presentación
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35. TALLER EXPERIMENTAL “DE LA CREATIVIDAD A LA INNOVACIÓN SOCIAL” | Jaén, Febrero 2012
Preséntanos tu Proyecto
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36. TALLER EXPERIMENTAL “DE LA CREATIVIDAD A LA INNOVACIÓN SOCIAL” | Jaén, Febrero 2012
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