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www.CentroApoio.com -Espanhol - Regras de Acentuação Em Espanhol - Parte 2 - Vídeo Aulas Presentation Transcript

  • 1.  
  • 2. Ao final desta aula você saberá:
    • Regras básica de acentuação em espanhol;
    • Acento diacrítico em monossílabos e outras palavras;
    • Acentuação do pronomes exclamativos e interrogativos;
    • Acentuação dos hiatos.
  • 3. O que você precisa saber sobre acentuação em espanhol?
    • Em espanhol só existe um tipo de acento: o acento ou “ tilde ” (representada por /´/ ). O acento não indica que a pronunciação é aberta como em português (a vogal “e” em ‘ caf é ’ tem o mesmo som que em ‘ ust e d ’) mas simplesmente assinala a sílaba tônica (forte).
  • 4. Conhecendo o Acento Diacrítico
    • Alguns monossílabos (palavras de uma única sílaba) levam acento para se diferenciar de outro que se escreve igual , mas possui significado diferente . Esse fenômeno recebe o nome de ACENTO DIACRÍTICO .
  • 5. Acento diferenciador em monossílabos de = preposição  El libro es de Juan. dé = verbo (dar)  Dé el libro a Juan. el = artigo definido  El reloj no es mío. él = pronome pessoal  Él es mi amigo. mi = pronome possessivo  Este es mi libro. mí = pronome oblíquo  ?Este libro es para mí? se = pronome reflexivo  María se marchó de casa. sé = verbo (saber/ser)  No sé cocinar. si = conjunção  Si tengo dinero, voy al cine. sí = pronome complemento/advérbio de afirmação  Sí, es eso . tu = pronome possessivo  Este es tu libro. tú = pronome pessoal  Tú no me conoces.
  • 6. Tente fazer sozinho
    • - El cuaderno ____ Ana.
    • - ____ libro es mío.
    • ____ madre se llama Marta.
    • - Él ____ llama Pablo.
    • - ____ estoy enferma, voy al médico.
    • - Esta es ____ clase.
    • - ____ el libro a Ana.
    • -No sé quien es ____ .
    • -El regalo es para ____ .
    • -No ____ nada de chino.
    • - Dije ____ a su propuesta de casamiento.
    • - ___ tienes que estudiar más.
  • 7. Resposta
    • El cuaderno de Ana.
    • - El libro es mío.
    • Mi madre se llama Marta.
    • - Él se llama Pablo.
    • - Si estoy enferma, voy al médico.
    • - Esta es tu clase.
    • - Dé el libro a Ana.
    • -No sé quien es él .
    • -El regalo es para mí .
    • -No sé nada de chino.
    • - Dije sí a su propuesta de casamiento.
    • - Tú tienes que estudiar más.
  • 8. Acento diacrítico em outras palavras aun = conjunção (incluso, inclusive) aún = advérbio de tempo (equivalente a ainda) solo = adjetivo correspondente a “sin compañía”. sólo = advérbio (equivalente a “solamente”) ese = pronome demonstrativo em função de adjetivo. ése = pronome demonstrativo em função de pronome.
  • 9. Tente fazer sozinho
    • 1-Escolha a melhor alternativa para as seguintes frases:
    • a)Aún/aun no sé el nombre del nuevo profesor.
    • b)No estamos solos/sólos aquí.
    • c)Ése/ese libro es mío.
  • 10. Resposta 1-Escolha a melhor alternativa para as seguintes frases: a) Aún no sé el nombre del nuevo profesor. b)No estamos sólos aquí. c) Ese libro es mío.
  • 11. A acentuação nos pronomes interrogativos e exclamativos
    • Os pronomes interrogativos e exclamativos sempre são acentuados.
    • São estes os pronomes:
    • QUÉ, QUIÉN, CÓMO, CUÁNTO, CUÁL, DÓNDE, CUÁNDO, POR QUÉ .
  • 12. Tente fazer sozinho
    • 1-Escolha a melhor alternativa para as seguintes orações:
    • a) ¿ ______ se reúne tu familia para las fiestas? (cuando/cuándo)
    • b) Te dijo _____ venía (qué/que)
    • c) ¡ _____ linda es! (que/qué)
    • d) Explícame ______ no vas. (porqué/porque)
    • e) ¿_____ está Miguel? (donde/dónde)
    • f) ¿_____ es esta chica? (quién/quien)
  • 13. Resposta
    • 1- Escolha a melhor alternativa para as seguintes orações:
    • a) ¿ CUÁNDO se reúne tu familia para las fiestas?
    • b) Te dijo QUE venía
    • c) ¡ QUÉ linda es!
    • d) Explícame PORQUÉ no vas.
    • e) ¿ DÓNDE está Miguel?
    • f) ¿ QUIÉN es esta chica?
  • 14. A acentuação nos hiatos
    • O hiato é a separação de sílabas resultante do encontro de uma vogal fechada (i/u) tônica com uma vogal aberta (a/e/o).
    • Exs.: le-í-do, flo-re-rí-a
  • 15. Tente fazer sozinho
    • 1- O fragmento do texto abaixo tem algumas palavras faltando o acento. Identifique-as e coloque os acentos em seu devido lugar:
    • “ Un grupo de pesquisadores encontró en Irak lo que podria ser la peluqueria de señoras más antigua del mundo. El descubrimiento tuvo lugar en Sobar, región sur del pais asiático...”
  • 16. Resposta
    • 1- O fragmento do texto abaixo tem algumas palavras faltando o acento. Identifique-as e coloque os acentos em seu devido lugar:
    • “ Un grupo de arqueólogos encontró en Irak lo que podría ser la peluquería de señoras más antigua del mundo. El descubrimiento tuvo lugar en Sobar, región sur del país asiático...”
  • 17. Recapitulando
    • Acentuar é: dar acento ao pronunciar ; pronunciar ou escrever a(s) sílaba(s) de um vocábulo com o(s) devido(s) acento(s).
    • Em espanhol, se acentuam graficamente :
    Agudas Levam acento terminadas em n, s e vogal Ex.: so fá Graves ou llanas Levam acento as não-terminadas em n, s e vogal Ex.: fá cil Esdrújulas Sempre são acentuadas Ex.: me tró poli Sobresdrújuas Sempre são acentuadas Ex.: fá cilmente
  • 18.
    • Acento diacrítico : acento utilizado para distinguir a classe gramatical das palavras .
    • Ex.: de (preposição)/ dé (verbo dar)
    • Esta ropa es de seda./ No dé este libro a Julia.
    • Acentuação dos interrogativos e exclamativos: todos os pronomes interrogativos e exclamativos são acentuados .
    • Ex.: cuánto (s) - ¿ Cuántos años tienes?
    • Acentuação dos hiatos : encontro de vogal fechada (i/u) tônica com uma vogal aberta (a/e/o).
    • Ex.: alegr ía / a-le-gr í-a
  • 19. Acento diacrítico Diferencia monossílabos Distingue outras palavras Acento dos pronomes exclamativos (!) e interrogativos (?) Acento dos hiatos Sempre são acentuadas Ex.: ¿ Cuántos años tiene? ¡ Qué bonito! Vogal fechada (i/u) forte + vogal aberta (a/e/o) Ex.: alegría = a-le-grí-a dé = Dé el libro a ella. de = libro de inglés sólo = Sólo tú me comprendes. solo = Estoy solo .
  • 20. Bibliografia
    • Gramática  y práctica de español  para brasileños: con  respuestas . Elaboración: Adrián Fanjul (org), Martín Russo, Neide Elias, Stella Boygovia. 2005. Editora Moderna: São Paulo, Brasil.