1[1].Reglas Acentuacion

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  • *2) Aunque desde el punto de vista fonético el conjunto de dos vocales iguales o de dos vocales abiertas distintas se puede pronunciar como un diptongo más o menos consolidado, en lo que respecta a las reglas de acentuación gráfica siempre se trata de un hiato .
  • *2) Aunque desde el punto de vista fonético el conjunto de dos vocales iguales o de dos vocales abiertas distintas se puede pronunciar como un diptongo más o menos consolidado, en lo que respecta a las reglas de acentuación gráfica siempre se trata de un hiato .
  • *2) Aunque desde el punto de vista fonético el conjunto de dos vocales iguales o de dos vocales abiertas distintas se puede pronunciar como un diptongo más o menos consolidado, en lo que respecta a las reglas de acentuación gráfica siempre se trata de un hiato .
  • *2) Aunque desde el punto de vista fonético el conjunto de dos vocales iguales o de dos vocales abiertas distintas se puede pronunciar como un diptongo más o menos consolidado, en lo que respecta a las reglas de acentuación gráfica siempre se trata de un hiato .
  • Verbos del tipo adecuar, licuar se conjugan como el verbo averiguar.
  • 1[1].Reglas Acentuacion

    1. 1. Reglas básicas de acentuación
    2. 2. Reglas básicas de acentuación <ul><li>Palabras </li></ul><ul><ul><li>agudas , </li></ul></ul><ul><ul><li>llanas/graves , </li></ul></ul><ul><ul><li>esdr újulas y sobresdrújulas </li></ul></ul><ul><li>Diptongos </li></ul><ul><li>Hiatos </li></ul><ul><li>Las palabras monosílabas </li></ul><ul><li>El acento en las palabras interrogativas y exclamativas </li></ul><ul><li>EJERCICIOS </li></ul>
    3. 3. Reglas básicas de acentuación <ul><li>Según el lugar que ocupe la sílaba tónica, se pueden distinguir cuatro clases de palabras: </li></ul><ul><li>Palabras AGUDAS son las polisílabas (palabras de más de una sílaba) cuya última sílaba es tónica. Ejs. me nú , pa red , am ar , sutil , etc. </li></ul><ul><li>Las palabras agudas llevan tilde en la sílaba tónica cuando terminan en vocal , – n o – s . Ej.: sal í , autob ús , visi ón , etc. </li></ul><ul><li>Las palabras agudas terminadas en y no llevan tilde. Ejs.: virrey , convoy , etc. </li></ul>
    4. 4. Reglas básicas de acentuación <ul><li>Palabras LLANAS o GRAVES son aquellas cuya penúltima sílaba es tónica. Ejs.: ca ri ta , ár bol , vo lu men , fú til . </li></ul><ul><li>Las palabras llanas llevan tilde en la sílaba tónica cuando terminan en consonante que no sea – n o – s . Ejs.: ár bol , ú til , Ví ctor , etc. </li></ul><ul><li>Sin embargo, cuando la palabra llana termina en – s precedida de consonante, sí lleva tilde. </li></ul><ul><li>Ejs.: bíceps , fórceps, cómics . </li></ul>
    5. 5. Reglas básicas de acentuación <ul><li>Las palabras ESDRÚJULAS Y SOBRESDRÚJULAS siempre llevan tilde en la sílaba tónica. Ejs.: e léc trico , ár boles , ré gimen (plural re gí menes ), vo lú menes . </li></ul><ul><li>EXCEPCI ÓN: los adverbios terminados en </li></ul><ul><li>– mente sólo se acentúan cuando el adjetivo del cual proceden tiene acento. Compara: </li></ul><ul><li>f á cil f á cilmente </li></ul><ul><li>extraño extrañamente </li></ul>
    6. 6. Reglas básicas de acentuación <ul><li>DIPTONGOS </li></ul><ul><li>Un diptongo es el conjunto de dos vocales que se pronuncian en una misma sílaba. A efectos ortográficos, para que haya diptongo debe darse una de estas dos situaciones: </li></ul><ul><li>1) Que se sucedan una vocal abierta ( a , e , o ) y una cerrada ( i , u ), o viceversa, siempre que la cerrada NO sea TÓNICA . Ejs.: p ei ne , c au sa , oi go , c ie go , s ua ve , ai re , r au do . </li></ul><ul><li>2) Que se combinen dos vocales cerradas ( i , u ) distintas: ui, iu. Ejs.: r ui do , c iu dad . </li></ul>
    7. 7. Reglas básicas de acentuación Acentuación gráfica de los diptongos <ul><li>Las palabras con diptongo llevan tilde cuando lo exigen las reglas generales de la acentuación de las palabras agudas , llanas y esdrújulas . Ejs.: </li></ul><ul><ul><li>hinca pié , re cién , de béis , palabras agudas las tres, llevan acento gráfico por terminar en vocal , en – n o – s , respectivamente; </li></ul></ul><ul><ul><li>ac tuar , vi rrey no lo llevan, por terminar en – r e – y ; a sue to , tie nen , muer tos son palabras llanas que no llevan tilde, por acabar en vocal , – n y – s ; hués ped , llana terminada en – d , sí la lleva; </li></ul></ul><ul><ul><li>náu tica , trái game , mur cié lago , son palabras esdrújulas, y por eso llevan tilde. </li></ul></ul>
    8. 8. Reglas básicas de acentuación HIATOS <ul><li>Un HIATO es la secuencia de dos vocales que no se pronuncian dentro de una misma sílaba, sino que forman parte de sílabas consecutivas. Ejs.: a –te –o , vi –ví –as , a –é –re –o (dos hiatos ), etc. </li></ul><ul><li>A efectos ortográficos, existen tres clases de hiatos, según el tipo de vocales que están en contacto: </li></ul><ul><li>1) Combinación de dos vocales iguales. Ejs.: S aa vedra, l ee r , c oo perar , etc. </li></ul><ul><li>2) Vocal abierta + vocal abierta distinta. Ejs.: cac ao , b oa , c oe tán eo , etc. </li></ul><ul><li>3) Vocal abierta átona + vocal cerrada TÓNICA o viceversa. Ejs.: d ía , act úo , b aú l, r ío , etc . </li></ul>
    9. 9. Reglas básicas de acentuación HIATOS <ul><li>Acentuación gráfica de los hiatos formados por: </li></ul><ul><li>vocal abierta átona + vocal cerrada tónica, o por vocal cerrada tónica + vocal abierta átona. </li></ul><ul><ul><li>Todas las palabras con este tipo de hiatos llevan tilde, independientemente de que lo exijan o no las reglas generales de la acentuación ortográfica. Ejs.: d ía , p úa , r íe , d úo , eval úa , etc. </li></ul></ul>
    10. 10. Reglas básicas de acentuación LAS PALABRAS MONOSÍLABAS <ul><li>Las palabras de una sola sílaba no llevan acento ortográfico. Se exceptúan unas pocas, en las que la tilde diferencia dos valores distintos del monosílabo: </li></ul><ul><ul><li>él (pronombre) / el (artículo) </li></ul></ul><ul><ul><li>dé (de dar) / de (preposición) </li></ul></ul><ul><ul><li>sí (afirmación) / si (conjunción) </li></ul></ul><ul><ul><li>sé (de saber o ser ) / se (pronombre) </li></ul></ul><ul><ul><li>más (cantidad) / mas ( = pero ) </li></ul></ul><ul><ul><li>tú (pronombre personal) / tu (posesivo) </li></ul></ul><ul><ul><li>mí (pronombre personal) / mi (posesivo) </li></ul></ul><ul><ul><li>té (planta y bebida) / te (pronombre) </li></ul></ul>
    11. 11. Reglas básicas de acentuación EL ACENTO EN LAS PALABRAS INTERROGATIVAS Y EXCLAMATIVAS <ul><li>Hay varias palabras que llevan tilde cuando tienen significado INTERROGATIVO o EXCLAMATIVO. Y no la llevan cuando carecen de dicho significado: </li></ul><ul><ul><li>qué </li></ul></ul><ul><ul><li>Cuál / cuales </li></ul></ul><ul><ul><li>Quién / quiénes </li></ul></ul><ul><ul><li>cuánto(s) / cuánta(s) </li></ul></ul><ul><ul><li>cuándo </li></ul></ul><ul><ul><li>cómo </li></ul></ul>
    12. 12. Ejercicios de ortografía Coloca la tilde en las palabras siguientes que la necesiten: <ul><li>veintiseis </li></ul><ul><li>transeunte </li></ul><ul><li>raiz </li></ul><ul><li>puntapie </li></ul><ul><li>fragilmente </li></ul><ul><li>adecuada </li></ul><ul><li>cañon </li></ul><ul><li>futil </li></ul><ul><li>adecua </li></ul><ul><li>estandar </li></ul><ul><li>evacuo </li></ul><ul><li>ti </li></ul><ul><li>canon </li></ul><ul><li>adecuadamente </li></ul>
    13. 13. Ejercicios de ortografía Coloca la tilde en las palabras siguientes que la necesiten: <ul><li>veintisÉis (aguda) </li></ul><ul><li>transeÚnte (hiato) </li></ul><ul><li>raÍz (hiato) </li></ul><ul><li>puntapiÉ (aguda) </li></ul><ul><li>frÁgilmente ( -mente ) </li></ul><ul><li>adecuada (llana) </li></ul><ul><li>cañÓn </li></ul><ul><li>fÚtil (llana) </li></ul><ul><li>adecua (llana) </li></ul><ul><li>estÁndar (llana) </li></ul><ul><li>evacÚo (hiato) </li></ul><ul><li>ti (monosílaba) </li></ul><ul><li>canon (llana) </li></ul><ul><li>adecuadamente </li></ul><ul><li>(- mente ) </li></ul>
    14. 14. Ejercicios de ortografía Coloca la tilde en los monos ílabo s que la necesiten: <ul><li>No se si el lo hizo a propósito. </li></ul><ul><li>Quiero saber si te dijo que si o que no a ti. </li></ul><ul><li>A el no le gusta el vino, pero a mi si. </li></ul><ul><li>Tal vez me de por ir a casa a tomarme un te. </li></ul><ul><li>Tu sabes bien lo que pasó, mas no quieres decirlo. </li></ul><ul><li>Se simpático con los demás. </li></ul>
    15. 15. Ejercicios de ortografía Coloca la tilde en los monos ílabo s que la necesiten: <ul><li>No s É si É l lo hizo a propósito. </li></ul><ul><li>Quiero saber si te dijo que s Í o que no a ti. </li></ul><ul><li>A É l no le gusta el vino, pero a m Í s Í . </li></ul><ul><li>Tal vez me d É por ir a casa a tomarme un t É . </li></ul><ul><li>T Ú sabes bien lo que pasó, mas no quieres decirlo. </li></ul><ul><li>S É simp Á tico con los dem Á s. </li></ul>

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