3. Nuevo sistema curricular
¿Qué aprender?
Aprendizajes
Fundamentales
¿Cómo lo compruebo?
Estándares
Nacionales de
Aprendizaje
¿Cómo lo enseño?
Orientaciones pedagógicas y
didácticas
4. Mapas de Progreso del
Aprendizaje
METAS DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJES FUNDAMENTALES Y COMPETENCIAS
4
5. ¿Por qué se eligió el modelo de Mapas de
Progreso?
Refleja un enfoque de
competencias
Reconoce la diversidad
de niveles de aprendizaje
5
13. ¿Cómo sabemos cuán cerca o lejos
está nuestra escuela de lograr estas
condiciones?
REFERENTES:
Estándares de la calidad de la
gestión e indicadores
14. Matriz de evaluación de
la calidad de la gestión
educativa para EBR
1.
Dirección
institucional
Factores
de
calidad
de la
gestión
5.
2.
Infraestructura
Soporte al
desempeño
docente
y recursos
para el
aprendizaje
4.
Uso de la
información
3.
Trabajo
conjunto con
familia y
comunidad
15. ¿Qué evalúa la matriz?
Gestión escolar
Mejora de aprendizajes
Formación integral de todos los estudiantes
No evalúa: el desempeño del director,
de los docentes, o de los estudiantes
16. ¿Cómo hacemos para mejorar el nivel
de la gestión en nuestra escuela con
respecto a los estándares?
AUTOEVALUACIÓN
Planes de mejora sobre la
gestión de nuestra escuela
17. Autoevaluación
Promueve
reflexión de
toda la comunidad
educativa
Contrasta con estándares
e indicadores de calidad
Implementa
acciones de
mejora
Promueve cultura de
mejora continua
18. Acreditación
Reconocimiento
a las escuelas
que han logrado
una gestión de
calidad,
orientada a
mejorar los
aprendizajes de
todos sus
estudiantes
ETAPA PREVIA
AUTOEVALUACIÓN
EVALUACIÓN EXTERNA
ACREDITACIÓN
19. ①
Nos informamos
sobre la
Autoevaluación
②
¿Cómo
iniciamos la
autoevaluación
con fines de
acreditación?
Sensibilizamos a la
comunidad
educativa
③
Tomamos
participativamente la
decisión de iniciarla
④
Conformamos la
Comisión de
Autoevaluación
⑤
Comunicamos nuestra
decisión a IPEBA
¡Estamos listos!
Podemos iniciar nuestra Autoevaluación
IPEBA registra
nuestra
decisión
20. Estándares
de calidad
de la gestión
Estándares
nacionales
de
aprendizaje
Logros de
aprendizaje y
Formación Integral
de los estudiantes
