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Inteligencias múltiples
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Inteligencias múltiples

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  • 1. • ¿CÓMO APRENDEMOS? • INTELIGENCIAS MÚLTIPLES • DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS
  • 2. • Presentar información elemental sobre como aprendemos. • Motivar la reflexión de la importancia de las Inteligencias Múltiples en la formación del hombre integral.
  • 3.  Aprendemos mediante la formación de sinápsis (que permite a las células nerviosas comunicarse con otras a través de los axones y dendritas, transformando una señal eléctrica en otra química).  Las SINÁPSIS: son los ladrillos del aprendizaje.  Las sinapsis en niños alcanza los 1000 billones. En adultos se estima entre 100 y 500 billones.  En dónde el aprendizaje es una alteración de las propiedades de las sinápsis.
  • 4.  Howard Gardner (1982), Univ. de Harward, formula la “Teoría de las Inteligencias Múltiples”, multifacéticas y dinámicas que expanden las capacidades lingüísticas y lógicas.  Howard Gardner define la inteligencia como LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS O ELABORAR PRODUCTOS QUE SEAN VALIOSOS EN UNA O MAS CULTURAS.  La definición: i) amplía el campo de la inteligencia y reconoce que la brillantez académica no lo es todo,  ii) define la inteligencia como una capacidad que tienen un componente genético que se puede desarrollar.
  • 5.  Son: Lingüística Lógico-matemática Viso-espacial Corporal-kinestésica Musical Interpersonal Intrapersonal Naturalista
  • 6. INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA  Destaca en: • Lectura, escritura, narración de historias, memorización de fechas, piensa en palabras.  Le gusta: • Leer, escribir, contar cuentos, hablar, memorizar, hacer puzzles.  Aprende mejor: • Leyendo, escuchando y viendo palabras, hablando, escribiendo, discutiendo y debatiendo.
  • 7.  INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA  Destaca en: • Matemáticas, razonamiento, lógica, resolución de problemas, pautas.  Le gusta: • Resolver problemas, cuestionar, trabajar con números, experimentar.  Aprende mejor: • Usando pautas y relaciones, clasificando, trabajando con lo abstracto.
  • 8.  INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA  Destaca en: • Matemáticas, razonamiento, lógica, resolución de problemas, pautas.  Le gusta: • Resolver problemas, cuestionar, trabajar con números, experimentar.  Aprende mejor: • Usando pautas y relaciones, clasificando, trabajando con lo abstracto.
  • 9.  INTELIGENCIA MUSICAL  Destaca en: • Cantar, reconocer sonidos, recordar melodías, ritmos.  Le gusta: • Cantar, tararear, tocar un instrumento, escuchar música.  Aprende mejor: • Ritmo, melodía, cantar, escuchando música y melodías.
  • 10.  INTELIGENCIA ESPACIAL  Destaca en: • Lectura de mapas, gráficos, dibujo, laberintos, puzzles, imaginando cosas, visualizando.  Le gusta: • Diseñar, dibujar, construir, crear, soñar despierto, mirar dibujos.  Aprende mejor: • Trabajando con dibujos y colores, visualizando, usando su ojo mental, dibujando
  • 11.  INTELIGENCIA CINÉTICO-CORPORAL  Destaca en: • Atletismo, danza, arte dramático, trabajos manuales, utilización de herramientas.  Le gusta: • Moverse, tocar y hablar, lenguaje corporal.  Aprende mejor: • Tocando, moviéndose, procesando información a través de sensaciones corporales.
  • 12.  INTELIGENCIA NATURALISTA  Destaca en: • Entendiendo la naturaleza, haciendo distinciones, identificando la flora y la fauna.  Le gusta: • Participar en la naturaleza, hacer distinciones.  Aprende mejor: • Trabajar en el medio natural, explorar seres vivientes, aprender de plantas y animales temas de la naturaleza.