1. ESCUELA NORMAL
SUPERIOR DEL ESTADO DE
MÉXICO
Integrantes:
César Gallo Guzmán
Vanessa Marcelino Isabel
Diana de Jesús Elena Lugo Pastrana
Tanairy Pérez Bautista
Abigail Juárez Sierra

2. Tareas:
 Al interactuar con los alumnos descubrimos que
cuentan con diferentes formas de trabajar por lo
que buscamos estrategias adecuadas a cada estilo
de aprendizaje. Como consecuencia, planificamos
cada una de las sesiones de acuerdo a los
contenidos y características del grupo.
 Implementamos estrategias de acuerdo a los
intereses de los alumnos.

3.  Mostramos empatía con los alumnos considerando
intereses y propuestas de trabajo más adecuados
para si mismos. Empleando y fomentando, al mismo
tiempo, las competencias comunicativas
(leer, escribir, escuchar y hablar).
 Mediante el ejemplo y la actitud, fomentamos los
valores dentro y fuera del grupo.

4.  Al conocer la diversidad del
alumnado, nos enfocamos en
el dominio de los contenidos
de enseñanza y organización
de las actividades.
 Buscamos la flexibilidad de
la planeación ante
situaciones inesperadas,
involucrando a los alumnos
en las actividades mediante
la motivación.

5.  Nuestra primeras prácticas fueron de observación,
pudimos observar que cada escuela cuenta con un
organigrama, donde cada integrante cumple funciones
diferentes.
 En nuestras practicas nos dimos cuenta que el uso del
tiempo no solo está destinado para las clases
curriculares, sino también para actividades académicas
como ceremonias cívicas, reuniones, activación física o
eventos culturales que ocasionan retraso en las
sesiones.