02/12 Referencial Teórico - Processo de Codificação

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Profa. Dra. Cícera A. Lima Malheiro
www.atlasti.com
REFERENCIAL TEÓRICO

Teorias que podem ser empregadas no tratamento realizado via Atlas.ti
REFERENCIAIS TEÓRICOS METODOLÓGICOS contribuem para a definição do
processo de codificação e posteriormente para fundamentar a
metodologia.
O ATLAS.ti, possui ferramentas para em menor o maior grau colocar em prática
e otimizar o processo de codificação independente do seu referência Teórico
Metodológico
Unidade Hermenêutica
Porém, os CRITÉRIOS que utilizará para organizar os dados dependerá do
Referencial que for utilizar.

Sua abordagem metodológica se encaixa em uma análise assistida por computador?

ANALISE DE CONTEÚDO LAURENCE BARDIN
REGRAS: Procedimento empegado corresponderá a uma transformação dos dados qualitativos brutos, seguindo
regras precisas. Transformação essa que permite atingir uma representação do conteúdo ou da expressão de suas
características com base nos objetivos elencados.
HOMOGÊNEAS: obedecem a critérios precisos e todos os dados convergem ao mesmo
objetivo, possibilitando obter resultados globais ou comparar entre si os resultados
individuais
EXAUSTIVAS: todo “corpus”: todo o conjunto dos documentos são submetidos aos
procedimentos analíticos, sem deixar nenhum desses documentos de fora e esgotando-
se também a totalidade do próprio arquivo.
EXCLUSIVAS: quer dizer que um mesmo elemento do conteúdo não pode ser classificado
aletoriamente em outras categorias diferentes.
OBJETIVAS: é empregada compreendendo que codificadores diferentes devem chegar a
resultados com o mesmo fim
PERTINENTES: estabelece que os arquivos retidos devem ser adequados, enquanto fonte de
informação, de modo a corresponderem ao objetivo que suscita a análise e devem refletir a
proposta da investigação.

TEORIA FUNDAMENTADA NOS DADOS
• Método que possibilita a geração de uma teoria com base nos dados.
• Instrumento norteador para a coleta, a análise e a interpretação dos dados.
• Pesquisador não começa um projeto com uma teoria preconcebida em mente. Mas sim começa com
uma área de estudo e permite que a teoria surja dos dados.
• Auxilia o pesquisador a criar entendimentos novos e teoricamente expressos.
Os procedimentos de codificação envolvem:
1) Construir em vez de testar a teoria
2) Fornecer aos pesquisadores ferramentas analíticas para lidar com
as massas de dados brutos,
3) Ajudar os analistas a considerar significados alternativos para os
fenômenos,
4) É uma teoria sistemática e criativa simultaneamente e ajuda a
identificar, desenvolver e relacionar os conceitos que são os blocos
de construção da teoria.
GLASER & STRAUSS; CHARMAZ

CICLO DE CODIFICAÇÃO
• A codificação é indicada durante e depois da coleta.
• Sugere-se que o conteúdo codificado seja recodificado e
recategorizado.
• A codificação simultânea, ou seja, a aplicação de dois ou mais
códigos diferentes para um único dado qualitativo.
JOHNNY SALDAÑA
• Apresenta DIVERSOS MÉTODOS e perspectivas para a codificação.
• São divididos em: 1º e 2º Ciclo
• Cada um dos métodos possui:
• Descrição, Forma de Aplicação, Exemplo, Referencial
(fontes), forma de análise e notas explicativas.

CICLO DE CODIFICAÇÃO JOHNNY SALDAÑA
• Comece com uma abordagem genérica e se mantenha aberto (a) para alterar o seu método de
codificação se durante o seu processo de análise os seus dados não estiverem gerando
descobertas substanciais para você.
• Codifique todos os atributos que podem ser uteis futuramente na apresentação dos seus
resultados;
• Códigos descritivos (detalhes dos dados)
• Códigos In Vivo
Antes de escolher um método, são indicadas algumas ações:
• Refinar as escolhas
• Codificar Padrões

- A codificação de uma entrevista transcrita pode empregar uma
camada de codificação :In vivo, emoção, valores e Dramatúrgica.
- Um único código pode ser conceitual e holístico.
- Métodos gramaticais aprimoram a organização, as nuances e a
textura dos dados qualitativos.
- Métodos elementares consistem em abordagens fundamentais
para codificação de textos qualitativos.
- Métodos Afetivos, investigam emoções, valores e crenças.
- Métodos literários e linguísticos se baseiam em aspectos da
escrita e da comunicação oral.
- Métodos exploratórios permitem uma investigação aberta.
- Métodos Procedimentais padronizam a forma de codificar os
dados.
1o Ciclo de Codificação - Divididos em 7 Subcategorias
Cada método pode se sobrepor, serem misturados, combinados:

- CODIFICAÇÃO DE PADRÕES: desenvolve o meta-código (rótulo da categoria). Eles organizam o corpus, e
tentam atribuir significado a essa organização.
- CODIFICAÇÃO FOCADA; CODIFICAÇÃO AXIAL E CODIFICAÇÃO TEÓRICA (últimos estágios para o
desenvolvimento da teoria fundamentada). Esses métodos categorizam os dados codificados com base na
semelhança temática ou conceitual. Descrevem as propriedades e dimensões de uma categoria e exploram
como as categorias e subcategorias se relacionam.
- CODIFICAÇÃO ELABORADA: se baseia nos códigos, categorias e temas de um estudo anterior. Prever o
emprego de dados adicionais para apoiar ou modificar as observações do pesquisador.
- CODIFICAÇÃO LONGITUDINAL: atribuição de processos de mudança aos dados qualitativos coletados e
comparados ao longo do tempo. As matrizes organizam observações de trabalho de campo, transcrições de
entrevistas e trechos de documentos em categorias temporais semelhantes, que permitem análise e
reflexões (sobre semelhanças e diferenças).
2o Ciclo de Codificação
São formas avançadas de reorganizar e realizar dados codificados com os métodos do 1º ciclo

TEORIA FUNDAMENTADA
• CHARMAZ. K. A construção da teoria fundamentada: guia prático para análise qualitativa. Porto Alegre: Artmed, 2009.
• GLASER, B. Remodeling grounded theory. Forum Qualitative Social Research, v. 5, n. 2, art. 4, 2004.
• STRAUSS, A.; CORBIN, J. Pesquisa qualitativa: técnicas e procedimentos para o desenvolvimento da pesquisa
fundamentada. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2008.
CICLO DE CODIFICAÇÃO
• SALDAÑA, Johnny. The coding manual for qualitative researchers. 3rd ed. London: Sage, 2016.
ANÁLISE DE CONTEÚDO
• BARDIN, Laurence. Análise de Conteúdo . Porto, 2009.
VOSGERAU, Dilmeire Sant Anna Ramos; POCRIFKA, Dagmar Heil e SIMONIAN, Michele. ASSOCIAÇÃO ENTRE A TÉCNICA
DE ANÁLISE DE CONTEÚDO E OS CICLOS DE CODIFICAÇÃO: POSSIBILIDADES A PARTIR DO SOFTWARE ATLAS.TI. RISTI
[online]. 2016, n.19, pp.93-106. ISSN 1646-9895. http://dx.doi.org/10.17013/risti.19.93-106.
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