Formato del plan institucional de gestión de riesgos

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Formato del plan institucional de gestión de riesgos

  1. 1. PLAN INSTITUCIONAL DE GESTIÓN DE RIESGOS PARA CENTROS EDUCATIVOSFecha: Diciembre - 2012
  2. 2. 1. DATOS GENERALES Año Lectivo: 2011 - 2012 COLEGIO NACIONAL TECNICO AGROPECUARIO “ELOY Nombre del Centro Educativo: ALFARO” Provincia: IMBABURA Cantón: IBARRA Parroquia: SAN FRANCISCO Barrio o Comunidad: COLINAS DEL SUR – PUGACHO Dirección: CALLE 5 DE JUNIO Y 8 DE MARZO Teléfono de Centro Educativo: 062-641 320 Georeferenciación: Nombre del/a Director/a: DRA. GLORIA RUIZ R. MSC. Teléfono del Director: 0984356309 Fecha de Fundación/Creación: Tipode Institución Régimen Fiscal Fiscomisional Municipal Particular Costa Sierra X X Jornada de Trabajo Tipo de Enseñanza Por el Número de Docentes Intercultural- Matutino Vespertino Nocturno Hispana Unidocente Pluridocente Completa Bilingüe X X Niveles Educativos Inicial Básica Bachillerato X Número de Profesores y Personal Número de Alumnos Administrativo 20 180 Nómina del personal (docentes, administrativos y alumnos) con discapacidad o con problemas de salud importantes Género Rol Descripción del tipo deApellidos Nombres Edad discapacidad o Femenino Masculino Docente Administrativo Alumno problema de salud
  3. 3. 2. MATERIAL DE REFERENCIA Mapas Documentos Institución que lo Institución que lo Nombre Nombre elaboró elaboró3. ANTECEDENTES SOBRE EVENTOS ADVERSOS Año Evento Daño o Afectación Descripción4. OBJETIVOS General Específicos5. ORGANIZACIÓN DEL COMITÉ INSTITUCIONAL DE GESTIÓN DE RIESGOS Representantes del Comité NombresPresidenteCoordinador GeneralCoordinador de la Brigada de búsqueda,rescate y evacuaciónCoordinador de la Brigada de PrimerosAuxiliosCoordinador de la Brigada deCampamentación, Orden y SeguridadCoordinador de la Brigada Contra Incendios
  4. 4. INTEGRANTES DE LAS BRIGADAS Nombre de la Nombres Grado/Curso BrigadaBúsqueda, rescate y evacuación Primeros AuxiliosCampamentación,Orden y Seguridad Contra Incendios
  5. 5. 6. IDENTIFICACIÓN DE RIESGOS Y RECURSOS IDENTIFICACIÓN DE AMENAZAS ¿Puede afectar al Nivel de exposición a Amenaza Centro Educativo? la amenaza SI No Alto Medio Bajo Sismos Inundaciones Deslizamientos Erupciones Volcánicas Tsunamis Incendios Vientos Fuertes Otros
  6. 6. IDENTIFICACIÓN DE VULNERABILIDADES FÍSICAS EXTERNAS AL CENTRO EDUCATIVO VULNERABILIDADES SI NO OBSERVACIONES¿Se encuentra construido en un relleno sobre planiciesanteriormente inundables, sobre o cerca de rellenos dequebradas y cauces de ríos antiguos?¿Se encuentra cercano a ríos y quebradas que tradicionalmentese desbordan?¿Se encuentra construido en una ladera que presenta riesgos dedeslizamiento?¿Se encuentra dentro de la zona de mayor peligro volcánicosegún los mapas de riesgos existentes?¿Existen estructuras o elementos en mal estado que puedenafectar al centro educativo? Por ejemplo postes de luz a puntode caerse¿Existen cables de luz en mal estado cercanos?¿Existen transformadores de energía cercanos?¿Existen depósitos de materiales inflamables y explosivoscercanos? Por ejemplo gasolineras¿Existen vías de tránsito masivo cercanas?¿Se encuentra cerca de alguna fábrica que expida material quepueda afectar la salud de los estudiantes?¿Se encuentra cercano a una zona que es constantementefumigada?¿No existen señales de tránsito en el entorno?Otros
  7. 7. IDENTIFICACIÓN DE VULNERABILIDADES FÍSICAS INTERNAS AL CENTRO EDUCATIVO VULNERABILIDADES SI NO OBSERVACIONESPUERTAS¿Se encuentran en mal estado?¿Son estrechas?¿Tienen dificultad para abrir o cerrarse?¿Abren hacia adentro?¿Están bloqueadas?VENTANAS¿Los vidrios se encuentran rotos?¿Los vidrios presentan algún peligro de quebrarse?¿No tienen protección contra las caídas? (por ejemplo cortinas)TECHOS¿Se encuentran en mal estado?¿Presentan algún tipo de desprendimiento?¿Presentan un débil soporte?PISOS¿Se encuentran en mal estado?¿Presentan grietas o hundimientos?¿El nivel del piso de la institución es inferior al nivel de las callesaledañas?¿Son los niveles de las aulas más bajos que la de los patios y áreasverdes?¿Carecen los patios y áreas verdes de un adecuado drenaje haciaafuera del recinto escolar?PAREDES¿Se encuentran en mal estado?¿Presentan grietas o hundimientos?PILARES O COLUMNAS¿Se encuentran en mal estado?¿Presentan grietas o hundimientos?¿Presenta algún tipo de inclinación?CORREDORES O PASILLOS¿Existen objetos en desorden o mal ubicados que puedenrepresentar obstáculos?¿Son estrechos?
  8. 8. VULNERABILIDADES SI NO OBSERVACIONESESCALERAS¿Carecen de pasamanos? (baranda)¿Son estrechas?¿Los peldaños dificultan la movilización segura y rápida?RUTAS DE SALIDA¿Se encuentran en mal estado?¿Son estrechas, existiendo el peligro de saturarse?¿Carecen de rampas para el acceso de personas con discapacidad?OBJETOS¿Existen adornos en el techo que se pueden caer? (por ejemplolámparas)¿Existen estantes, repisas, anaqueles, muebles o pizarras que noestén debidamente sujetos a la pared o al piso?¿Existen objetos pesados o de vidrio sobre los estantes, repisas,anaqueles o muebles, que al caer pueden resultar peligrosos?¿Existen objetos o materiales inflamables cerca de fuentes deenergía (cocina, tanques de gas, combustible) que puedenocasionar un eventual incendio?¿Existen productos químicos peligrosos? Ejemplo, los reactivos delos laboratoriosINSTALACIONES ELÉCTRICAS¿Se encuentran en mal estado?¿Existen cables eléctricos sueltos o expuestos que presentanalgún peligro?¿Existen tomacorrientes en mal estado?INSTALACIONES SANITARIAS¿La cantidad de baterías sanitarias higiénicas es insuficiente deacuerdo al número de alumnos?¿No existen baterías sanitarias higiénicas exclusivas para el uso deniñas y niños?¿Se encuentran en mal estado?¿Carecen de un adecuado sistema de alcantarillado?¿Tiene pozo séptico o pozo ciego?AREAS COMUNES (ESPACIOS ABIERTOS, CANCHAS Y ÁREASVERDES)¿Carecen de áreas comunes?¿Las áreas comunes son inadecuadas para su uso?¿La extensión de las áreas comunes es insuficiente paraconcentrar a los estudiantes?
  9. 9. IDENTIFICACIÓN DE RECURSOS INTERNOS Presencia Estado Recurso Cantidad SI NO Bueno Malo Botiquín de primeros auxilios Extintor contra incendios Camilla Megáfono Radio a baterías Planta eléctrica Lámparas de emergencia o linternas Sala de enfermería Cartilla con números de emergencia Señalética Sistema de alarma Zonas de seguridad MECANISMOS DE ALARMA PARA SITUACIONES DE EMERGENCIA Tipo de alarma Descripción de la forma Quien activa disponible para emitir alarma ZONAS DE SEGURIDAD INTERNA Zona 1 Zona 2 Zona3 Amenaza Grados o Grados o Grados o Descripción Cursos que lo Descripción Cursos que Descripción Cursos que ocupan lo ocupan lo ocupanInundaciónDeslizamientoSismosErupcionesOtros
  10. 10. IDENTIFICACIÓN DE RECURSOS EXTERNOS Presencia Recurso Nombre Dirección Teléfono Contacto SI NOCentro de SaludUnidad del Cuerpo deBomberosPolicía NacionalFuerzas ArmadasCruz RojaUnidades de Gestión deRiesgosMedios de ComunicaciónSocial (Prensa, radio ytelevisión)Grupos de Apoyo (Iglesia,líderes comunitarios, seguroscampesinos, entre otros)Otros ZONAS DE SEGURIDAD EXTERNA Amenaza Descripción Inundación Deslizamiento Sismos Erupciones Tsunami Otros
  11. 11. 7. ELABORACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN PLAN DE ACCIÓN PARA REDUCIR VULNERABILIDADES (PREPARACIÓN) Vulnerabilidad Detalle de las Acciones Acciones para reducir Identificada ¿Cuándo se va a ¿Cómo se va a ¿Qué se va a vulnerabilidades ¿Quién lo va a hacer? (Problema) hacer? hacer? necesitar?
  12. 12. ACCIONES DURANTE LA EMERGENCIA (RESPUESTA)EVENTO: Responsable Descripción de la acción Recursos (¿Qué se va a necesitar?)PresidenteCoordinador GeneralCoordinador Brigada ContraIncendiosBrigada Contra IncendiosCoordinador Brigada PrimerosAuxiliosBrigada Primeros AuxiliosCoordinador Brigada Búsqueda,
  13. 13. Rescate y EvacuaciónBrigada Búsqueda, Rescate yEvacuaciónCoordinador BrigadaCampamentación, Orden ySeguridadBrigada Campamentación, Orden ySeguridadDocentesEstudiantes
  14. 14. PLAN DE ACCIÓN DESPUÉS DE LA EMERGENCIA (RECUPERACIÓN)EVENTO: Detalle de las Acciones Daños producidos Acciones para reparar daños ¿Quién lo va a ¿Cuándo se va a ¿Cómo se va a ¿Qué se va a hacer? hacer? hacer? necesitar?
  15. 15. 8. AVALADO POR: _____________________________________________ Director del Centro Educativo Presidente del Comité Institucional de Gestión de Riesgos___________________________________________________ Director del Distrito Educativo Intercultural y Bilingüe 10D01 _____________________________________________ Director Provincial de Gestión de Riesgos de Imbabura ___________________________________________________________ Responsable de Gestión de Riesgos de la Dirección de Educación de Imbabura
  16. 16. 9. ANEXOS

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