Proyecto ALUD 2.0: Moodle desde el Modelo de Aprendizaje de la Universidad de Deusto

Proyecto ALUD 2.0: Moodle desde el Modelo de Aprendizaje de la Universidad de Deusto Pablo Garaizar Sagarminaga, José Luis del Val Román OSWC 2009, Cáceres, Spain

Índice ● Introducción. ● Objetivos del proyecto ALUD 2.0. ● Editor de contenidos. ● Evaluación por competencias en Moodle. ● Migración de cursos de ALUD a Moodle. ● Integración con el resto de sistemas. ● Aspecto gráfico y usabilidad. ● Conclusiones.

Introducción ● UTIC - Deusto: ● Más de 10 años evaluando por competencias. ● Plataforma ad-hoc: ALUD. ● Modelo de Aprendizaje de la Universidad de Deusto (MAUD).

ALUD Modelo de Aprendizaje Universidad de Deusto Plataforma pionera (10 años) Estandares Evaluación por competencias Software a medida (Eclickse)

Moodle Modelo de Apredizaje Universidad de Deusto Plataforma de uso extendido Estándares Evaluación por competencias Software Libre

Objetivos ● Editor de contenidos. ● Evaluación por competencias. ● Migración de contenidos de ALUD a Moodle. ● Integración con el resto de sistemas. ● Aspecto y usabilidad.

Editor de contenidos

Editor de contenidos ● Unidades didácticas: ● Ciclos: – Fases (Contexto experiencial, Observación reflexiva...). ● Formato “format_deusto”: ● Tabla “mdl_format_deusto”: – Jerarquía de secciones. – Mediante XMLDB. – Metadatos exportados al backup.

Evaluación por competencias ● Resultados en Moodle 1.9. ● Competencias en Moodle 2.0. ● Competencias en Moodle 1.9.

Resultados en 1.9 ● MAUD: ● Competencias. – Niveles de dominio. ● Indicadores. – Descriptores. ● Moodle 1.9: ● Resultados (“outcomes”) > Indicadores. ● Descriptores > Escalas.

Competencias en 2.0 ● Plan (“roadmap”): ● Seguimiento de progreso (“progress tracking”): – Itinerarios (“tracks”). ● Competencias. – Resultados. ● Escalas. ● Solamente está hecho el análisis (GSoC'2008). ● Fecha estimada: final de 2010.

Competencias en 1.9 ● Desarrollo propio: ● Reutilizar resultados y escalas. ● Implementación: – Competencias: genéricas y específicas. – Niveles de dominio: fuera del plan de Moodle 2.0. ● Código contra Moodle 1.9.4. – Actualizándolo a Moodle 1.9.7.

Competencias en 1.9

Migración

Migración ● ALUD: ● No exporta a ningún formato. ● Atacar a la BD directamente. ● Formato XML ● <DETAILS> ● <MODULES> ● <SECTIONS> ● Aplicación ad-hoc.

Integración

Integración ● Autenticación: ● Directorio Activo vía LDAP. ● Matriculación: ● Vía base de datos (Oracle). – Vista solo-lectura. – Mapeo con el campo ID del curso. ● Problemas con ID compartido. – Tarea periódica (cron).

Aspecto gráfico

Aspecto gráfico ● Theme Deusto: ● Imagen corporativa. ● Simplificación de funcionalidades: ● Vía web. ● Vía fichero de configuración: – $CFG->resource_hide_ims = true;

Conclusiones ● Moodle = software libre: ● Fácilmente adaptable. ● Fácilmente extensible. ● Colaboración de la comunidad. ● Nuevos retos: ● Integrar el código en el TRUNK. ● OpenDeusto (Google).

Agradecimientos ● Comunidad Moodle: ● Iñaki Arenaza. ● Eloy de la Fuente. ● Jonathan Newman. ● Empresas colaboradoras: ● Eclickse. ● Edooca. ● Servicio Informático Universidad Deusto. ● Cátedra Telefónica Universidad Deusto.

Referencias ● Villa, A., Poblete, M. (2007). Aprendizaje basado en competencias. Una propuesta para la evaluación de las competencias genéricas. Ediciones Mensajero, Bilbao. ISBN: 978-84-271-2833-0. ● ALUD, Universidad de Deusto. URL: http://plataforma.deusto.es/ ● ALUD 2.0, Universidad de Deusto. URL: http://alud2.deusto.es/ ● Development: XMLDB Documentation. MoodleDocs. URL: http://docs.moodle.org/en/Development:XMLDB_Documentatio

Referencias ● Progress tracking. MoodleDocs: URL: http://docs.moodle.org/en/Development:Progress_t ● Moodle 2.0 planning (constantly revised). URL: http://spreadsheets.google.com/pub?key=pDVzrUs ● Beaskoetxea, A., Sarria, I. (2009). Migración de cursos a Moodle y análisis del XML de backup. III Jornadas de Intercambio de Experiencias Moodle: MoodleMoot Euskadi 2009, Bilbao. ISBN: 978-84-692-6845-2.

Referencias ● Ezeiza, A., Garaizar, P., Sánchez, E. (2007). Creación de una red interinstitucional de cooperación de moodle CAV. Ponencia invitada. I Jornadas de Intercambio de Experiencias Moodle: MoodleMoot Euskadi 2007, San Sebastián. ● Garaizar, P. (2009). Education in the 2.0 bazaar. eIADAT 2009, Bilbao. ISBN: 978-84-935915-2-6. ● OpenDeusto, Universidad de Deusto. URL: http://www.opendeusto.es/

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by Cátedra Telefónica - Deusto on Dec 04, 2009

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