SlideShare a Scribd company logo
1 of 42
Carol Mayerly Candela
Deisy Juliana Pachón
Dir. Ing. Gustavo Castillo
¿QUE ES UN METAVERSO?


Es un      entorno virtual donde los humanos
interactúan social y económicamente mediante
iconos.

Existen en una o varias máquinas a las que se puede
acceder remota y simultáneamente por multitud de
personas    Permitiendo compartir acciones que
pueden ser percibidas e influir en el resto de
usuarios.
CARACTERISTICAS



Interactividad

Corporeidad

Persistencia
ESTADO DEL ARTE
OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar un ambiente educativo virtual Metaverso,
integrado a una plataforma educativa
como herramienta de aprendizaje para el Instituto
Santander de Fusagasugá enfocada a los
estudiantes de los grados decimo y undécimo de
bachillerato comercial.
OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Diseñar y construir escenarios altamente atractivos para los
  estudiantes de la institución, en un ambiente educativo virtual.

 Crear los mecanismos de interacción y comunicación entre los
  alumnos y a su vez con la docente, permitiéndoles compartir
  conocimientos y experiencias, dentro de un trabajo colaborativo.

 Integrar la plataforma educativa Moodle, con el entorno virtual
  MEVIS, para el manejo educativo dentro de la institución,
  teniendo en cuenta las herramientas mencionadas.

 Incentivar a los alumnos por el uso de la herramienta de
  aprendizaje que apoyen las actividades académicas del
  instituto.
¿La implementación de un ambiente educativo virtual
MEVIS, como herramienta de aprendizaje, enfocada
a la modalidad comercial del Instituto Santander de
Fusagasugá,    es una respuesta a las necesidades
tecnológicas de la institución?
 ENTORNO DE TRABAJO

 EQUIPO Y CONDICIONES DE TRABAJO

 ENTORNO DE IMPLANTACIÓN

 APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA PACIE
Diseño de nuevos
    espacios
 alumnos de los grados decimo y once
 los docentes de contabilidad e informática




 manual técnico
 manual de alumno
 manual docente
Funciones para las que fue creado el MEVIS:

   Informar
   Comunicar
   Interactuar
   Apoyar
   Educar
PRESENTACION DEL
    “MEVIS”
ACCESO AL VISOR IMPRUDENCE
CREAR UNA NUEVA GRID

1. Clic en “Add New Grid”
2. Se completa los dos primeros campos donde se pone el nombre de la region
    “Santander”.
3. Ingresamos nuestro primer nombre y apellido
4. Ingresamos el password asignado
5. Login URI: Esta es la dirección del mundo virtual al que nos vamos a conectar,
    tiene el formato http://DirecciónIP:Puerto.
http://---------------------:9000
6. Hacemos clic en “Aplly” y “OK”



                                                                                 2.


                                                                                 3.

                                                                       4.

                                                                            5.
Una vez hemos ingresado al mevis encontraremos el entorno
grafico del instituto visualizando al Avatar en el centro de la
pantalla, con un cartel sobre su cabeza que indica nuestro
nombre:
ACCIONES BASICAS


Moverse




             cámara
          de movimiento
Otra manera de movilizarse es mediante la herramienta
mini mapa que marca nuestra posición (el punto amarillo) y
la de otros habitantes (los puntos verdes), permitiéndonos
seleccionar   el   punto     exacto   al   que   queremos
transportarnos.
Hablar:
El mevis nos permite transmitir conocimientos, dudas o
intercambiar algunas palabras con los demás avatares por medio de
la opción chat al hacer click en este botón Lo que se diga de esta
forma será leído y visto por todos los habitantes que se encuentren
conectados.




Otra de las opciones es dar clic en el botón
comunicarse


                         el cual nos abrirá la Mensajería Instantánea,
                         mostrándonos los usuarios en línea, lo que
                         permitirá hablar en privado con nuestros
                         amigos.
Volar:
         Al pulsar en el menú inferior esta opción
         podremos desplazarnos de forma más rápida por el
         mundo virtual, para volver al suelo pulsa “Dejar
         de volar”. Así se podrá recorrer la isla de
         Santander y obtener magníficas vistas desde lo
         alto.
Sentarse:



Para ello hacemos clic derecho sobre la
silla en la que queremos ocupar y
seleccionamos “sentarse”.




                      Para   irnos    pulsamos   el   botón
                      “Levantarse”.
CONFIGURACION DE PREFERENCIAS



 En el menú superior hacer clic sobre la opción “Editar” y, en la
 lista que se despliega, hacer clic sobre el link “Preferencias”.




Aparecerá una ventana emergente como esta, en la cual tiene la
opción de configurar los dispositivos y cámara, gráficos, audio y
video, chat de voz, etc.
INTERACCION CON LA PLATAFORMA MOODLE


Para conectarnos a la plataforma de Moodle orientada a
complementar las explicaciones del docente en el aula debemos
realizar los siguientes pasos:

1. Dar clic en el podio de Sloodle que se encuentra
   ubicado en la parte de atrás del auditorio.

2. A continuación se desplegara una ventana es el navegador
interno del mundo virtual
3. Digitamos la siguiente dirección en nuestro navegador
http://institutosantander.dyndns-work.com/moodle/ para tener
acceso completo a la plataforma de Moodle.
4. Luego de haber ingresado con el nombre de usuario y
contraseña asignada por el docente nos aparecera la página que
contiene todos los cursos online en los que está matriculados.
Descripción de la pagina principal:

Tal y como se explicó anteriormente, la página principal de un curso
mostrará tres columnas con sus correspondientes apartados cada
una, como se muestra a continuación:
PRESENTACIONES MULTIMEDIA CON SLOODLE




El presentador Sloodle es una herramienta para crear
presentaciones (conferencias, seminarios o al propio ritmo uso
tutorial). El presentador permite la combinación de imágenes,
páginas web y vídeos. El Presenter puede estar configurado para
que cualquier avatar o sólo el propietario puedan controlar la
presentación con los botones adelante y atrás.
APARIENCIA FISICA DEL AVATAR


Para vestir el avatar con los uniformes se debe dar clic sobre el
rectángulo correspondiente al uniforme que queremos colocar en
el cual nos aparecerá lo siguiente:




• Rectángulo rojo para acceder al uniforme de educación
  física tanto para niñas como para niños.
• Rectangulo rosado para acceder al uniforme de diario de
  las niñas.
• Rectangulo azul para acceder al uniforme de diario de los
  niños.
Luego damos clic en abrir en donde se
desplegara la siguiente ventana y
daremos clic en copiar al inventario y
vestirse:




                       Luego de ello aparecerá el uniforme en
                       nuestro inventario y podremos acceder
                       a el para poder usarlo, desglosado en
                       las diferentes prendas como lo son:
                       zapatos, medias, camisa, pantalón.
Sustentacion mevis

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Historia fco. rioseco
Historia fco. riosecoHistoria fco. rioseco
Historia fco. rioseco
 
Das digitale Ich Republica 09
Das digitale Ich Republica 09Das digitale Ich Republica 09
Das digitale Ich Republica 09
 
Musicajuanantonio
MusicajuanantonioMusicajuanantonio
Musicajuanantonio
 
Programación concurrente
Programación concurrenteProgramación concurrente
Programación concurrente
 
Quickstart
QuickstartQuickstart
Quickstart
 
Mesas de Negociacio Tratado de libre comercio ecuadro tlc
Mesas de Negociacio Tratado de libre comercio ecuadro tlcMesas de Negociacio Tratado de libre comercio ecuadro tlc
Mesas de Negociacio Tratado de libre comercio ecuadro tlc
 
Evolución de internet
Evolución de internetEvolución de internet
Evolución de internet
 
Musicajuanantonio
MusicajuanantonioMusicajuanantonio
Musicajuanantonio
 
Medio ambiente (autoguardado)
Medio ambiente (autoguardado)Medio ambiente (autoguardado)
Medio ambiente (autoguardado)
 
Foro en linea
Foro en lineaForo en linea
Foro en linea
 
Auditoria ii
Auditoria iiAuditoria ii
Auditoria ii
 
Social Media Marketing - Relevant für mittelständische Unternehmen?
Social Media Marketing - Relevant für mittelständische Unternehmen?Social Media Marketing - Relevant für mittelständische Unternehmen?
Social Media Marketing - Relevant für mittelständische Unternehmen?
 
Quiz
QuizQuiz
Quiz
 
La histiria de internet
La histiria de internetLa histiria de internet
La histiria de internet
 
Plantilla personal kryz
Plantilla personal kryzPlantilla personal kryz
Plantilla personal kryz
 
Empleabilidad y Software Libre
Empleabilidad y Software LibreEmpleabilidad y Software Libre
Empleabilidad y Software Libre
 
Trabajito
TrabajitoTrabajito
Trabajito
 
Creatividad
CreatividadCreatividad
Creatividad
 
Patgecm
PatgecmPatgecm
Patgecm
 
ISOFACIL al alcance de PYMES
 ISOFACIL al alcance de PYMES ISOFACIL al alcance de PYMES
ISOFACIL al alcance de PYMES
 

Similar to Sustentacion mevis

Sesión del miércoles 16 y 23 de enero 2013
Sesión del miércoles 16 y 23 de enero 2013Sesión del miércoles 16 y 23 de enero 2013
Sesión del miércoles 16 y 23 de enero 2013alabau
 
Manejo de la plataforma moodle taller 1
Manejo de la plataforma moodle taller 1Manejo de la plataforma moodle taller 1
Manejo de la plataforma moodle taller 1lalitasuca
 
Manual del alumno eLMformacion
Manual del alumno eLMformacionManual del alumno eLMformacion
Manual del alumno eLMformacioneLMformacion
 
Informe y tutorial aplicaciones
Informe y tutorial  aplicacionesInforme y tutorial  aplicaciones
Informe y tutorial aplicacionesErnesto Naranjo
 
Seminario formación diciembre
Seminario formación diciembreSeminario formación diciembre
Seminario formación diciembretomasvillanueva
 
Manejo de la plataforma moodle
Manejo de la plataforma moodle   Manejo de la plataforma moodle
Manejo de la plataforma moodle Moes Misael
 
Manual Breve Para El Acceso Y Manejo Del Moodle
Manual Breve Para El Acceso Y Manejo Del MoodleManual Breve Para El Acceso Y Manejo Del Moodle
Manual Breve Para El Acceso Y Manejo Del Moodlejuanpopo1020
 
Manual de uso de Fer
Manual de uso de FerManual de uso de Fer
Manual de uso de FerPacoferrer
 
Como chatear con mIRC
Como chatear con mIRCComo chatear con mIRC
Como chatear con mIRCInformaticaPC
 
Induccion para la Formacion Virtual Perueduca ccesa007
Induccion para la Formacion Virtual  Perueduca ccesa007Induccion para la Formacion Virtual  Perueduca ccesa007
Induccion para la Formacion Virtual Perueduca ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
P1 domingamartinez
P1 domingamartinezP1 domingamartinez
P1 domingamartinezdommy26
 
Sivec tutorial
Sivec tutorialSivec tutorial
Sivec tutorialkateliz29
 
Sivec tutorial[1]
Sivec tutorial[1]Sivec tutorial[1]
Sivec tutorial[1]LIDIOMA
 
Sesion 1 introduccion a moodle
Sesion 1  introduccion a moodleSesion 1  introduccion a moodle
Sesion 1 introduccion a moodleJose Ponce
 
Informe grupal mamonojo
Informe grupal mamonojoInforme grupal mamonojo
Informe grupal mamonojoMacuen
 

Similar to Sustentacion mevis (20)

Guia de sistemas
Guia de sistemasGuia de sistemas
Guia de sistemas
 
Sesión del miércoles 16 y 23 de enero 2013
Sesión del miércoles 16 y 23 de enero 2013Sesión del miércoles 16 y 23 de enero 2013
Sesión del miércoles 16 y 23 de enero 2013
 
Manejo de la plataforma moodle taller 1
Manejo de la plataforma moodle taller 1Manejo de la plataforma moodle taller 1
Manejo de la plataforma moodle taller 1
 
Manual del alumno eLMformacion
Manual del alumno eLMformacionManual del alumno eLMformacion
Manual del alumno eLMformacion
 
Informe y tutorial aplicaciones
Informe y tutorial  aplicacionesInforme y tutorial  aplicaciones
Informe y tutorial aplicaciones
 
Seminario formación diciembre
Seminario formación diciembreSeminario formación diciembre
Seminario formación diciembre
 
Manejo de la plataforma moodle
Manejo de la plataforma moodle   Manejo de la plataforma moodle
Manejo de la plataforma moodle
 
Manual Breve Para El Acceso Y Manejo Del Moodle
Manual Breve Para El Acceso Y Manejo Del MoodleManual Breve Para El Acceso Y Manejo Del Moodle
Manual Breve Para El Acceso Y Manejo Del Moodle
 
Manual de uso de Fer
Manual de uso de FerManual de uso de Fer
Manual de uso de Fer
 
Como chatear con mIRC
Como chatear con mIRCComo chatear con mIRC
Como chatear con mIRC
 
Induccion para la Formacion Virtual Perueduca ccesa007
Induccion para la Formacion Virtual  Perueduca ccesa007Induccion para la Formacion Virtual  Perueduca ccesa007
Induccion para la Formacion Virtual Perueduca ccesa007
 
Whatsapp
WhatsappWhatsapp
Whatsapp
 
P1 domingamartinez
P1 domingamartinezP1 domingamartinez
P1 domingamartinez
 
Tutorial sivec
Tutorial sivecTutorial sivec
Tutorial sivec
 
Sivec tutorial
Sivec tutorialSivec tutorial
Sivec tutorial
 
Sivec tutorial[1]
Sivec tutorial[1]Sivec tutorial[1]
Sivec tutorial[1]
 
Sivec tutorial
Sivec tutorialSivec tutorial
Sivec tutorial
 
herramientas web 2.0
herramientas web 2.0herramientas web 2.0
herramientas web 2.0
 
Sesion 1 introduccion a moodle
Sesion 1  introduccion a moodleSesion 1  introduccion a moodle
Sesion 1 introduccion a moodle
 
Informe grupal mamonojo
Informe grupal mamonojoInforme grupal mamonojo
Informe grupal mamonojo
 

Recently uploaded

periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 

Recently uploaded (20)

periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 

Sustentacion mevis

  • 1. Carol Mayerly Candela Deisy Juliana Pachón Dir. Ing. Gustavo Castillo
  • 2. ¿QUE ES UN METAVERSO? Es un entorno virtual donde los humanos interactúan social y económicamente mediante iconos. Existen en una o varias máquinas a las que se puede acceder remota y simultáneamente por multitud de personas Permitiendo compartir acciones que pueden ser percibidas e influir en el resto de usuarios.
  • 5.
  • 6. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Desarrollar un ambiente educativo virtual Metaverso, integrado a una plataforma educativa como herramienta de aprendizaje para el Instituto Santander de Fusagasugá enfocada a los estudiantes de los grados decimo y undécimo de bachillerato comercial.
  • 7. OBJETIVOS ESPECIFICOS  Diseñar y construir escenarios altamente atractivos para los estudiantes de la institución, en un ambiente educativo virtual.  Crear los mecanismos de interacción y comunicación entre los alumnos y a su vez con la docente, permitiéndoles compartir conocimientos y experiencias, dentro de un trabajo colaborativo.  Integrar la plataforma educativa Moodle, con el entorno virtual MEVIS, para el manejo educativo dentro de la institución, teniendo en cuenta las herramientas mencionadas.  Incentivar a los alumnos por el uso de la herramienta de aprendizaje que apoyen las actividades académicas del instituto.
  • 8.
  • 9. ¿La implementación de un ambiente educativo virtual MEVIS, como herramienta de aprendizaje, enfocada a la modalidad comercial del Instituto Santander de Fusagasugá, es una respuesta a las necesidades tecnológicas de la institución?
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.  ENTORNO DE TRABAJO  EQUIPO Y CONDICIONES DE TRABAJO  ENTORNO DE IMPLANTACIÓN  APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA PACIE
  • 15.
  • 16.
  • 17. Diseño de nuevos espacios
  • 18.
  • 19.  alumnos de los grados decimo y once  los docentes de contabilidad e informática  manual técnico  manual de alumno  manual docente
  • 20. Funciones para las que fue creado el MEVIS:  Informar  Comunicar  Interactuar  Apoyar  Educar
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25. PRESENTACION DEL “MEVIS”
  • 26. ACCESO AL VISOR IMPRUDENCE
  • 27. CREAR UNA NUEVA GRID 1. Clic en “Add New Grid” 2. Se completa los dos primeros campos donde se pone el nombre de la region “Santander”. 3. Ingresamos nuestro primer nombre y apellido 4. Ingresamos el password asignado 5. Login URI: Esta es la dirección del mundo virtual al que nos vamos a conectar, tiene el formato http://DirecciónIP:Puerto. http://---------------------:9000 6. Hacemos clic en “Aplly” y “OK” 2. 3. 4. 5.
  • 28. Una vez hemos ingresado al mevis encontraremos el entorno grafico del instituto visualizando al Avatar en el centro de la pantalla, con un cartel sobre su cabeza que indica nuestro nombre:
  • 29. ACCIONES BASICAS Moverse cámara de movimiento
  • 30. Otra manera de movilizarse es mediante la herramienta mini mapa que marca nuestra posición (el punto amarillo) y la de otros habitantes (los puntos verdes), permitiéndonos seleccionar el punto exacto al que queremos transportarnos.
  • 31. Hablar: El mevis nos permite transmitir conocimientos, dudas o intercambiar algunas palabras con los demás avatares por medio de la opción chat al hacer click en este botón Lo que se diga de esta forma será leído y visto por todos los habitantes que se encuentren conectados. Otra de las opciones es dar clic en el botón comunicarse el cual nos abrirá la Mensajería Instantánea, mostrándonos los usuarios en línea, lo que permitirá hablar en privado con nuestros amigos.
  • 32. Volar: Al pulsar en el menú inferior esta opción podremos desplazarnos de forma más rápida por el mundo virtual, para volver al suelo pulsa “Dejar de volar”. Así se podrá recorrer la isla de Santander y obtener magníficas vistas desde lo alto.
  • 33. Sentarse: Para ello hacemos clic derecho sobre la silla en la que queremos ocupar y seleccionamos “sentarse”. Para irnos pulsamos el botón “Levantarse”.
  • 34. CONFIGURACION DE PREFERENCIAS En el menú superior hacer clic sobre la opción “Editar” y, en la lista que se despliega, hacer clic sobre el link “Preferencias”. Aparecerá una ventana emergente como esta, en la cual tiene la opción de configurar los dispositivos y cámara, gráficos, audio y video, chat de voz, etc.
  • 35. INTERACCION CON LA PLATAFORMA MOODLE Para conectarnos a la plataforma de Moodle orientada a complementar las explicaciones del docente en el aula debemos realizar los siguientes pasos: 1. Dar clic en el podio de Sloodle que se encuentra ubicado en la parte de atrás del auditorio. 2. A continuación se desplegara una ventana es el navegador interno del mundo virtual
  • 36. 3. Digitamos la siguiente dirección en nuestro navegador http://institutosantander.dyndns-work.com/moodle/ para tener acceso completo a la plataforma de Moodle.
  • 37. 4. Luego de haber ingresado con el nombre de usuario y contraseña asignada por el docente nos aparecera la página que contiene todos los cursos online en los que está matriculados.
  • 38. Descripción de la pagina principal: Tal y como se explicó anteriormente, la página principal de un curso mostrará tres columnas con sus correspondientes apartados cada una, como se muestra a continuación:
  • 39. PRESENTACIONES MULTIMEDIA CON SLOODLE El presentador Sloodle es una herramienta para crear presentaciones (conferencias, seminarios o al propio ritmo uso tutorial). El presentador permite la combinación de imágenes, páginas web y vídeos. El Presenter puede estar configurado para que cualquier avatar o sólo el propietario puedan controlar la presentación con los botones adelante y atrás.
  • 40. APARIENCIA FISICA DEL AVATAR Para vestir el avatar con los uniformes se debe dar clic sobre el rectángulo correspondiente al uniforme que queremos colocar en el cual nos aparecerá lo siguiente: • Rectángulo rojo para acceder al uniforme de educación física tanto para niñas como para niños. • Rectangulo rosado para acceder al uniforme de diario de las niñas. • Rectangulo azul para acceder al uniforme de diario de los niños.
  • 41. Luego damos clic en abrir en donde se desplegara la siguiente ventana y daremos clic en copiar al inventario y vestirse: Luego de ello aparecerá el uniforme en nuestro inventario y podremos acceder a el para poder usarlo, desglosado en las diferentes prendas como lo son: zapatos, medias, camisa, pantalón.