1. Experiências com o ar
Clube das ciências
4 Aº

2. COMBUSTÃO DE UMA VELA DENTRO DE UM
COPO
 Materiais: Uma vela, um copo, fósforos.
 Procedimento:
1-Acender a vela e perguntar aos alunos quais as suas previsões;
2-Inverter o copo sobre a vela;
3- Observar o que sucede.
 Observação: A vela apaga-se pois a chama consome todo o oxigénio
que existia dentro do copo.
 MAS se repetirmos o procedimento e acrescentarmos ao material
utilizado um prato e água com guache....

3. COMBUSTÃO DE UMA VELA DENTRO DE UM
COPO
 Observação: A vela volta a apagar-se pelas mesmas razões mas
acontece outro fenómeno: a água sobe e vai ocupar o espaço do
oxigénio dentro do copo.
 O ar é matéria e ocupa todo o espaço em que não exista
outra matéria

4. O AR QUENTE E AR FRIO
 Materiais: Bola de ping pong, secador.
 Procedimento:
1-Ligar o secador à eletricidade;
2-Colocar a bola sobre o secador e ligá-lo na potência máxima;
 Observação: A bola sobe com o ar quente que sai do secador.
 O ar quente é mais leve
(menos denso) que o ar frio
logo sobe mais facilmente

5. O AR TEM PESO
 Materiais: Régua, dois balões, linha, fita-cola.
 Procedimento:
1-Encher um dos balões e pendurar numa das
extremidades da régua;
2-Pendurar na outra extremidade o outro balão vazio.
 Observação: A régua fica desequilibrada e
inclina-se para o lado do balão que está cheio
pois este é mais pesado (tem mais ar).
 O ar aparentemente é leve mas tem peso

6. O AR OCUPA ESPAÇO
 Materiais: Uma garrafa vazia, uma jarro com água, plasticina, funil,
lápis.
 Procedimento:
1- Colocar o funil na garrafa;
2- Fazer um pequeno rolo com a plasticina e
ajustar em torno do funil junto à boca da garrafa.
Pressionar de modo a vedar qualquer passagem
de ar;
3- Lentamente, despejar uma pequena
quantidade de água para dentro do funil, um
pouco de cada vez.

7. O AR OCUPA ESPAÇO
 Observação: No início a água entra na garrafa mas à medida que
continuamos a despejar a água começa a entrar menos até que chega
um ponto em que deixa de entrar água na garrafa e o funil fica cheio.
Isto sucede pois o ar fica comprimido e vai ocupar todo o espaço que
existe impedindo a entrada de mais água.
 MAS se fizermos um buraco com um lápis na plasticina...
 Observação: A água que tinha ficado retida
no funil desce facilmente para a garrafa pois o
ar deixa de estar comprimido.
 O ar não se vê mas ocupa espaço

8. ESVAZIAR UM COPO SOPRANDO
 Materiais: Um copo de vidro, um alguidar fundo com água, uma
palhinhas das que se dobram.
 Procedimento:
1-Introduzir o copo com a boca para baixo de modo a que este fique
completamente cheio de água;
2-Levantar o copo um pouco mas sempre com a boca dentro de água;
3-Introduzir a parte dobrável da palhinha dentro do copo;
4-Soprar pela palhinha.
 Observação: O copo vai-se enchendo de ar
à medida que o nível de água vai descendo. O
ar ocupa o espaço da água.
 O ar não se vê mas ocupa espaço

9. O AR COMPRIME-SE
 Materiais: Uma seringa.
 Procedimento:
1-Encher a seringa com ar puxando o êmbolo para trás;
2-Colocar o dedo na extremidade da seringa (tapar a saída de ar);
3-Empurrar o êmbolo da seringa.
 Observação: Ao tapar a ponta da seringa e empurrar o êmbolo, o ar que
existe dentro da seringa fica comprimido passando a ocupar menos
espaço. Quando largamos o êmbolo o ar já não está comprimido então
volta a ocupar o seu volume inicial.
 O ar comprime-se e é elástico

10. O COPO MÁGICO
 Materiais: Copo de vidro, um retângulo de papel, água, alguidar.
 Procedimento:
1-Encher completamente o copo com água;
2-Tapar o copo com o papel e colocar a palma da mão em cima;
3-Virar rapidamente o copo mantendo a mão sobre o papel;
4-Retirar a mão devagar.
 Observação: Como o copo está cheio de
água, não existe ar dentro do copo pois não
existe espaço para o ar ocupar. Quando
tapamos o copo e o viramos rapidamente a água
não cai pois o ar exerce pressão.
 O ar exerce pressão

11.  Materiais: Fio comprido, uma palhinha, um balão, uma mola, fita-cola.
 Procedimento:
1-Enfiar uma ponta do fio dentro da palhinha de uma lado ao outro;
2-Atar uma das extremidades a uma perna de uma cadeira;
3-Colocar a outra ponta do fio a uma parede perto do teto do lado contrário
à cadeira;
4-Encher o balão de ar e prendê-lo com uma mola para o ar não saia;
5-Usar duas tiras de fita-cola para prender o balão à palhinha ficando o
lado da mola virado para a cadeira;
6-Manter o pescoço do balão apertado, retirar a mola e soltar o balão
deixando o foguetão subir!
 Observação: Quando soltamos o balão o ar exerce a sua força
deslocando-se até à outra ponta do fio. O balão gasta todo o ar que
estava comprimido.
O FOGUETÃO

12. O FOGUETÃO
 O ar exerce pressão

13. Sara Pereira