Taller de audio<br />Glenn Vilaboa Valenzuela<br />Músico, compositor, arreglista, productor musical, técnico en grabación...
Taller de audio<br />Capítulo 1<br />Cultura general<br />
¿Qué es el sonido?<br />Imágenes obtenidas de www.nasa.gov<br />
¿Qué es el sonido?<br />	El sonido se origina por las vibraciones de un cuerpo sonoro.  Está formado por ondas que se prop...
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¿Qué es el sonido?<br />Sonido grave<br />Sonido agudo<br />
¿Qué es el sonido? Su velocidad<br />La velocidad de propagación de una onda sonora es de 343 m/s, dependiendo de diversos...
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Medicina <br />Armas no letales<br />Animales<br />Química<br />Diagnóstico<br />20 Hz<br />20 KHz<br />2 MHz<br />200 MHz...
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Espectro sonoro<br />Se representa habitualmente de forma logaritmica<br />De 10 a 100 en grupos de 10<br />De 100 a 1000 ...
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Espectro sonoro ¿Por qué logaritmos?<br />	Estos intervalos    en los que se pasa de una frecuencia al doble de la misma s...
PARE<br />
Ser técnico en sonido directo<br />
Taller de audio<br />Capítulo 2<br />Fenómenos acústicos<br />
Fenómenos producidos en el sonido<br />Refracción por temperatura<br />Refracción por variaciones<br />de velocidad del vi...
Fenómenos producidos en el sonido<br />Reflexión<br />Reflexión difusa<br />
Fenómenos producidos en el sonido<br />Difracción<br />Difracción por trompeta<br />
Fenómenos producidos en el sonido<br />Difracción<br />Sin Difracción<br />
Fenómenos producidos en el sonido<br />Absorción<br />Efecto Damping<br />
Trabajo en equipo<br />Condiciones generales: <br /> Horarios<br /> La exactitud técnica<br /> Paciencia<br /> Recursos té...
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Sonido Primera Parte

  1. 1. Taller de audio<br />Glenn Vilaboa Valenzuela<br />Músico, compositor, arreglista, productor musical, técnico en grabación de sonido<br />
  2. 2. Taller de audio<br />Capítulo 1<br />Cultura general<br />
  3. 3. ¿Qué es el sonido?<br />Imágenes obtenidas de www.nasa.gov<br />
  4. 4. ¿Qué es el sonido?<br /> El sonido se origina por las vibraciones de un cuerpo sonoro. Está formado por ondas que se propagan a través de un medio que puede ser líquido, gaseoso o sólido, por lo que es indispensable un medio transmisor para que exista sonido, esa es la razón por la cual en el espacio interestelar no pueda existir sonido ya que no se compone de ningún elemento material que tenga la capacidad de propagar ondas.<br />
  5. 5. ¿Qué es el sonido?<br />El sonido es una variación del aire con el tiempo.<br />La presión se mueve en ciclos <br />Cada ciclo se mueve oscilantemente<br />Cada oscilación se mide como Hertzio <br />Ejemplo: 2 Hz.<br />
  6. 6. Tiempo: 1 segundo<br />Longitud de onda<br />Amplitud<br />Amplitud<br />Longitud<br />Amplitud<br />Frecuencia<br />Amplitud<br />Amplitud<br />Longitud de onda<br />Frecuencia<br />
  7. 7. ¿Qué es el sonido?<br />Longitud / Frecuencia:<br /> (longitud = largo de la onda entre crestas).*<br /> En el caso de la frecuencia se le llama al número de ondas que caben en un tiempo determinado, esto se mide en Hertz.<br />* Luego más detalles<br />
  8. 8. HeinrichRudolfHertz<br />1857 - 1894<br />Pertenecía a una familia judía que se había convertido al cristianismo, obtuvo su doctorado en 1880 y continuó como alumno de Helmholtz hasta 1883, ese mismo año fue nombrado profesor de física teórica en la Universidad de KIEL.<br />En 1885 se trasladó a la universidad de Karlsruhe, en donde descubrió la forma de producir y detectar ondas electromagnéticas.<br />Murió de septicemia a la edad de 36 años en Bonn, Alemania.<br />
  9. 9. ¿Qué es el sonido?<br />Amplitud:<br /> Se refiere a la altura que alcanzan las ondas, éste establece el “volumen” o nivel sonoro.<br />Volumen: magnitud definida como el espacio ocupado por un cuerpo. Es una función derivada ya que se define multiplicando las tres dimensiones<br />
  10. 10. ¿Qué es el sonido?<br />Las ondas:<br /> Esferas concéntricas producidas por la concentración y dilatación que experimentan las moléculas del aire cuando se le comunican las vibraciones de un cuerpo sonoro, estas se van agrandando que hasta que se acaban perdiendo, las mismas viajan a una velocidad constante.<br />
  11. 11. ¿Qué es el sonido?<br />Sonido grave<br />Sonido agudo<br />
  12. 12. ¿Qué es el sonido? Su velocidad<br />La velocidad de propagación de una onda sonora es de 343 m/s, dependiendo de diversos factores entre los cuales se consideran el medio de propagación, la temperatura, entre otros.<br />Vale decir que la velocidad del sonido es de aproximadamente 1235 km/h <br />( 767MpH)<br />La longitud de onda (λ λ) (distancia recorrida) no tiene velocidad constante ya que depende de una formula que considera la frecuencia (f) y la velocidad del sonido ( c ).<br />Entonces: λλ = c / f<br />
  13. 13.
  14. 14.
  15. 15. Cualidades del sonido<br />El sonido tiene cuatro cualidades que son:<br />Altura: nos permite distinguir la gravedad o elevación del sonido.<br />Intensidad: es la fuerza con la que se produce un sonido<br />Timbre: Es lo que nos permite distinguir entre un instrumento u otro.<br />Duración: Indica el tiempo en que el sonido permanece en nuestro oído y que depende de las vibraciones originadas por el emisor.<br />
  16. 16. Captación del sonido (frecuencias audibles)<br />El oído ( a los 10 años aproximadamente) percibe una media que va entre 20 ciclos por segundo a 20.000 ciclos por segundo ( 20 Hz a 20.000 Hz. )<br />
  17. 17. Medicina <br />Armas no letales<br />Animales<br />Química<br />Diagnóstico<br />20 Hz<br />20 KHz<br />2 MHz<br />200 MHz<br />Ultrasonido<br />Infrasonido<br />Acústica<br />
  18. 18. Espectro sonoro<br />Subgraves<br />Graves<br />Medios<br />Agudos<br />20 KHz<br />20 Hz<br />100 Hz<br />400 Hz<br />4 KHz<br />Acústica<br />Subwoofer<br />Woofer o Midbass<br />Midrange<br />Tweeter<br />
  19. 19. Espectro sonoro<br />Se representa habitualmente de forma logaritmica<br />De 10 a 100 en grupos de 10<br />De 100 a 1000 en grupos de 100<br />De 1000 a 10000 en grupos de 1000<br />
  20. 20. Espectro sonoro ¿Por qué logaritmos?<br /> Esto debido a que el ser humano percibe el sonido de una forma similar a los logaritmos:<br />La nota La4 (A) < 440 Hz > o “ 440 oscilaciones por segundo ”<br />La nota La5 (A) < 880 Hz > o “ 880 oscilaciones por segundo ”<br />La nota La6 (A) < 1760 Hz > o “ 1760 oscilaciones por segundo ”<br />
  21. 21. Espectro sonoro ¿Por qué logaritmos?<br /> Estos intervalos en los que se pasa de una frecuencia al doble de la misma se denomina octava, siendo muy común la representación del espectro audible en bandas de octavas:<br />31 Hz – 62Hz – 125Hz – 250Hz – 500Hz – 1KHz – 2KHz – 4KHz – 8KHZ – 16Khz<br /> Cuando se requiere mayor detalle se utiliza la expresión “tercios de octava”, en donde en cada una de las bandas anteriores existen otras dos<br />31Hz – 40Hz – 50Hz – 62Hz – 80Hz – 100Hz – 125Hz – 150Hz – 200Hz – etc. …<br />
  22. 22. PARE<br />
  23. 23. Ser técnico en sonido directo<br />
  24. 24. Taller de audio<br />Capítulo 2<br />Fenómenos acústicos<br />
  25. 25. Fenómenos producidos en el sonido<br />Refracción por temperatura<br />Refracción por variaciones<br />de velocidad del viento<br />
  26. 26. Fenómenos producidos en el sonido<br />Reflexión<br />Reflexión difusa<br />
  27. 27. Fenómenos producidos en el sonido<br />Difracción<br />Difracción por trompeta<br />
  28. 28. Fenómenos producidos en el sonido<br />Difracción<br />Sin Difracción<br />
  29. 29. Fenómenos producidos en el sonido<br />Absorción<br />Efecto Damping<br />
  30. 30. Trabajo en equipo<br />Condiciones generales: <br /> Horarios<br /> La exactitud técnica<br /> Paciencia<br /> Recursos técnicos<br /> Permanencia<br /> Pulcritud<br /> Atención <br /> Flexibilidad<br /> Afinación<br /> Planilla o programa<br /> Fatiga (por ningún motivo)<br />La “marcación” debe ser un culto más, cumplimiento estricto<br /> es una meta, pero no la más importante<br /> sea paciente ya que toma horas de trabajo obtener buen sonido<br /> , usar el micrófono correcto para cada muestra<br /> mantener el “foco” de la música.<br />trate siempre de obtener el sonido que desea<br />: los amigos, los celulares y visitantes afuera, solo desconcentran<br /> : adáptese, las ideas son buenas, pero no todas funcionan<br />: afine siempre con el mismo afinador para mantener coherencia<br /> : deben conocer y anotar todos los registros importantes<br /> , si esta cansado deje la tarea a otro<br />

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