Prof. Carlos González                   Guasdualito, Mayo de 2011
ENTORNOS VIRTUALES DE ENSEÑANZA      APRENDIZAJE (EVEA) Los EVEA son según la UNESCO (1998) un conjunto deprogramas intera...
Las TicSTecnología tradicional + Tecnología            Innovadora             WEB 2.0
El aula vitual.2.Concepto.3.Características.4.Ventajas5.Desventajas.6.Tipos de comunicación.•Sincrónica•Asincrónica.
El AULA VIRTUAL.   Tecnología + PedagogíaMoodle + Diseño Instruccional
Herramienta informática y telemática organizada enQué es    función de objetivos formativos de forma integralFunción   Fac...
InteractividadEstandarización                    Flexibilidad                   Escalabilidad
Acceso a través de un                                    navegador Web                                                    ...
Distribución de contenidos                     Comunicación y Colaboración                    Seguimiento y evaluaciónAdmi...
Edición de contenidos en línea   Glosarios                                                     Repositorios de            ...
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Otorgamiento de permisos y                      autorizaciones                                                   Asignació...
Reportes de      Estadísticas y ficha      actividad        personal por alumnoSistemas de exámenes     Seguimiento de cad...
Es el proceso que funciona de manera   continua y sistemática generando la      prevención de especificaciones  instruccio...
Con el fin   Se hace un completo análisis de las                    necesidades y metas educativas a                    cu...
El diseñador instruccional debe pensar qué métodos, estrategias,   actividades y recursos deberá utilizar para que los est...
ANALISIS   DISEÑO    DESARROLLO    IMPLANTACIÓN E                                  IMPLEMENTACIÓN                    EVALU...
CONSTRUCTIVISMOCONDUCTISMOCOGNOSCITISMO   CONECTIVISMO
Realidad Unellez     Actualmente la Unellez, en sus cuatro   vicerrectorados fomenta la formación de facilitadores que des...
Experiencias del autor.1. Creación del aula virtual: Fundamentos   Económicos.2. Creación del aula Virtual: Macroeconomía....
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Importancia de las aulas virtuales en el proceso de aprendizaje.

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Ponencia sobre aulas virtuales.

  1. 1. Prof. Carlos González Guasdualito, Mayo de 2011
  2. 2. ENTORNOS VIRTUALES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE (EVEA) Los EVEA son según la UNESCO (1998) un conjunto deprogramas interactivos de carácter pedagógico que poseen una capacidad de comunicación integrada, es decir, queestán asociados a nuevas tecnologías, potenciando de estamanera la Educación a Distancia y/o la complementariedad de la Educación Presencial. Los EVEA se constituyen en repositorios de objetos de aprendizaje que pueden ser utilizados por los estudiantes-participantes en cualquier momento, a cualquier hora y desde cualquier sitio donde se disponga de conexión a Internet.
  3. 3. Las TicSTecnología tradicional + Tecnología Innovadora WEB 2.0
  4. 4. El aula vitual.2.Concepto.3.Características.4.Ventajas5.Desventajas.6.Tipos de comunicación.•Sincrónica•Asincrónica.
  5. 5. El AULA VIRTUAL. Tecnología + PedagogíaMoodle + Diseño Instruccional
  6. 6. Herramienta informática y telemática organizada enQué es función de objetivos formativos de forma integralFunción Facilitar acceso al contenido de aprendizaje en cualquier lugar, tiempo y ritmo de asimilación Distribuir y controlar las actividades de formación presencial o e-learning de una organizaciónPermite Registro del aprendiz, suministro de actividades de aprendizaje, asesoría al aprendiz en un ambiente en línea
  7. 7. InteractividadEstandarización Flexibilidad Escalabilidad
  8. 8. Acceso a través de un navegador Web Utiliza estándares Permite diferentes HTML/XML niveles de usuario Acceso independiente aAcceso restringido y plataforma del PC usuarioselectivo Modelo Servidor - Cliente Permite actualización y edición de contenidos Estructura información y Utiliza Interfaz espacios en formato gráfica común Hípertextual
  9. 9. Distribución de contenidos Comunicación y Colaboración Seguimiento y evaluaciónAdministración y asignación de permisos
  10. 10. Edición de contenidos en línea Glosarios Repositorios de archivos WeblogsAdministración de Inserción de hipervínculos,calendario de contenidos imágenes y videos
  11. 11. Foros de discusión electrónico Sala de chatAmbientes de trabajocolaborativo (WiKi) Conformación deNovedades y grupos de trabajocalendario del curso Comunicación tutor y participantes
  12. 12. Otorgamiento de permisos y autorizaciones Asignación de Creación de nuevos permisos por perfil cursos de usuarioDesincorporación de Administraciónestudiantes personal de perfiles de usuario Proceso de inscripción
  13. 13. Reportes de Estadísticas y ficha actividad personal por alumnoSistemas de exámenes Seguimiento de cadaeditable actividad
  14. 14. Es el proceso que funciona de manera continua y sistemática generando la prevención de especificaciones instruccionales por medio del uso de teorías instruccionales y teorías de aprendizaje para asegurar que se alcanzarán los objetivos planteados.
  15. 15. Con el fin Se hace un completo análisis de las necesidades y metas educativas a cumplir.De diseñar e implementar un mecanismo que permita alcanzar esos objetivos. Este Involucra el desarrollo de materiales y Proceso actividades instruccionales, y luego las pruebas y evaluaciones de las actividades del alumno.
  16. 16. El diseñador instruccional debe pensar qué métodos, estrategias, actividades y recursos deberá utilizar para que los estudiantes aprendan y den sentido a la información que recibirán, al igual que deberá plantearse objetivos de los siguientes tipos: GENERALES PARTICULARES ESPECIFICOS
  17. 17. ANALISIS DISEÑO DESARROLLO IMPLANTACIÓN E IMPLEMENTACIÓN EVALUACIÓN
  18. 18. CONSTRUCTIVISMOCONDUCTISMOCOGNOSCITISMO CONECTIVISMO
  19. 19. Realidad Unellez Actualmente la Unellez, en sus cuatro vicerrectorados fomenta la formación de facilitadores que desarrollen las habilidades, destrezas y competencias requeridas en losentornos de enseñanza y aprendizaje virtual de modo que logren la orientación, gestión y evaluación tanto de las actividades y oportunidades de aprendizaje como de los avances académicos de los participantes en esta modalidad educativa. En el programa Académico Guasdualito existen 07 Facilitadores en Evea y 23 Participantes.
  20. 20. Experiencias del autor.1. Creación del aula virtual: Fundamentos Económicos.2. Creación del aula Virtual: Macroeconomía.3. Creación del aula Virtual: Matemáticas financieras. Todas Bajo la Plataforma Moodle, con permisología de la Unellez.
  1. ¿Le ha llamado la atención una diapositiva en particular?

    Recortar diapositivas es una manera útil de recopilar información importante para consultarla más tarde.

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