Competencias LingüíSticas
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Buenas prácticas en competencias lingüísticas de Secundaria, elaborado por Mª del Mar Márquez Román. Presentado en el Encuentro de Buenas Prácticas celebrado en Villamartín (Cádiz) el ...

Buenas prácticas en competencias lingüísticas de Secundaria, elaborado por Mª del Mar Márquez Román. Presentado en el Encuentro de Buenas Prácticas celebrado en Villamartín (Cádiz) el 20-01-09

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Competencias LingüíSticas Competencias LingüíSticas Presentation Transcript

  • ENCUENTRO SOBRE BUENAS PRÁCTICAS EN COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
  • COMPETENCIA LINGÜÍSTICA Y OTRAS COMPETENCIAS
    • Una competencia es una forma eficaz de usar el conocimiento, y debe presentar un carácter integrador.
    • Estas competencias básicas no son independientes unas de otras, sino que están entrelazadas.
    ENCUENTRO SOBRE BUENAS PRÁCTICAS EN COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
  • COMPETENCIA LINGÜÍSTICA Y OTRAS COMPETENCIAS
    • En esta exposición vamos a ver cómo interactúan las siguientes competencias:
    • Competencia en comunicación lingüística.
    • Tratamiento de la información y competencia digital.
    • Competencia social y ciudadana.
    • Competencia cultural y artística.
    • Competencia para aprender a aprender.
    • Autonomía e iniciativa personal.
    ENCUENTRO SOBRE BUENAS PRÁCTICAS EN COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
  • PUNTO DE PARTIDA: EL TEXTO
    • Textos de diferente tipo y en todas sus formas.
    • Ámbitos de uso: el de las relaciones sociales, el académico, el de los Medios de Comunicación y el literario.
    ENCUENTRO SOBRE BUENAS PRÁCTICAS EN COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
  • RECURSOS
    • Textos escritos: literarios, procedentes de los medios de comunicación, textos “de supermercado”, etc.
    • Textos orales, sobre todo canciones actuales.
    • Textos audiovisuales: películas.
    • Textos iconográficos: cómics, anuncios publicitarios, etc.
    • Recursos TIC variados.
    ENCUENTRO SOBRE BUENAS PRÁCTICAS EN COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
  • METODOLOGÍA
    • La teoría siempre debe salir de la práctica.
    • El alumno es siempre “el protagonista”, por lo tanto se presenta una metodología participativa, y creativa.
    • La motivación es esencial, por lo que las actividades interactivas ocupan un lugar destacado.
    ENCUENTRO SOBRE BUENAS PRÁCTICAS EN COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
  • OBJETIVOS
    • Por un lado, el trabajar las dimensiones de comprensión y expresión en sus dos variantes, la oral y la escrita ( conocimientos lingüísticos, textuales y discursivos ).
    • Por otro, el desarrollar en cada una de las tareas el número máximo de competencias ( destrezas para usar esos conocimientos).
    • Fomentar una actitud positiva hacia las actividades ( actitudes ).
    ENCUENTRO SOBRE BUENAS PRÁCTICAS EN COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
  • DIMENSIONES Y ACTIVIDADES
    • Comprensión oral.
    • Expresión oral.
    • Comprensión escrita.
    • Expresión escrita.
    ENCUENTRO SOBRE BUENAS PRÁCTICAS EN COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
  • COMPRENSIÓN ORAL
    • Audiciones de textos de diferente tipo.
    • Tras la audición se realizan diversas preguntas de comprensión. Estas audiciones sirven a la vez para trabajar los contenidos de la asignatura y los llamados ejes transversales.
    • Recital poético: presentación con Impress y archivos de sonido.
    ENCUENTRO SOBRE BUENAS PRÁCTICAS EN COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
  • EXPRESIÓN ORAL
    • Exposición de trabajos con Impress.
    • Lectura en voz alta: los Talleres de Lectura.
    • El debate.
    • Realización de programas de radio.
    ENCUENTRO SOBRE BUENAS PRÁCTICAS EN COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
  • EXPRESIÓN ORAL: TALLER DE LECTURA
    • Taller de Lectura en 1º y 2º ESO.
    • Primer trimestre: Lectura dramatizada de “La guerra de nunca acabar”
    ENCUENTRO SOBRE BUENAS PRÁCTICAS EN COMPETENCIA EN LINGÜÍSTICA
  • EXPRESIÓN ORAL: EL DEBATE
    • Se realiza a partir de textos trabajados en clase sobre una temática concreta.
    ENCUENTRO SOBRE BUENAS PRÁCTICAS EN COMPETENCIA EN LINGÜÍSTICA
  • EXPRESIÓN ORAL: LOS PROGRAMAS DE RADIO
    • Se emiten programas en los recreos tres días a la semana.
    • El programa recoge noticias
    • del centro y dedicatorias musicales.
    ENCUENTRO SOBRE BUENAS PRÁCTICAS EN COMPETENCIA EN LINGÜÍSTICA
  • COMPRENSIÓN ESCRITA
    • Lectura de textos y comentario.
    • Lectura de libros.
    • Trabajo con WebQuest: búsqueda de información y procesamiento de dicha información, que luego se vierte en una serie de trabajos que realiza el alumno.
    ENCUENTRO SOBRE BUENAS PRÁCTICAS EN COMPETENCIA EN LINGÜÍSTICA
  • COMPRENSIÓN ESCRITA: WEBQUEST
    • WebQuest ayuda al profesor a planear y a estructurar la enseñanza de una manera creativa donde estén claras las tareas.
    • El trabajo elaborado por los alumnos puede ser transmitido y compartido, generando algo útil para otros.
    • Son actividades creadas fundamentalmente para que los alumnos trabajen en grupo.
    • Se puede diseñar para una única materia o puede ser interdisciplinar.
    • Pueden ser realizadas añadiendo elementos de motivación a su estructura básica asignando a los alumnos un papel.
    ENCUENTRO SOBRE BUENAS PRÁCTICAS EN COMPETENCIA EN LINGÜÍSTICA
  • EXPRESIÓN ESCRITA
    • A partir de textos se trabajan los aspectos de ortografía, morfología, sintaxis, léxico, coherencia y cohesión textual. Para motivar al alumno, se utilizan ejercicios interactivos variados (fichas de trabajo con Open Office, Hot Potatoes, JClic)
    • El comentario de textos.
    • Realización de textos de diferente tipo.
    ENCUENTRO SOBRE BUENAS PRÁCTICAS EN COMPETENCIA EN LINGÜÍSTICA
  • EXPRESIÓN ESCRITA: EJERCICIOS INTERACTIVOS
    • Ortografía: Ortografía interactiva
    • Morfología: Fichas de trabajo con Open Office y ejercicios con JClic.
    • Sintaxis: Analizador sintáctico , fichas de trabajo y ejercicios con Hot Potatoes y JClic.
    • Léxico: Fichas de trabajo y ejercicios con JClic.
    • Coherencia y Cohesión: Fichas de trabajo y ejercicios con JClic.
    ENCUENTRO SOBRE BUENAS PRÁCTICAS EN COMPETENCIA EN LINGÜÍSTICA
  • ACTIVIDADES “GLOBALES”
    • Son aquellas en las que se trabajan a la vez la mayoría de los objetivos y dimensiones expuestas y desarrollan variadas competencias, no sólo la lingüística.
    ENCUENTRO SOBRE BUENAS PRÁCTICAS EN COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
  • “Viñetas poéticas”
    • Dimensiones:
    • Comprensión oral
    • Expresión oral
    • Comprensión escrita
    • Expresión escrita
    • Competencias:
    • Lingüística
    • Tratamiento de la información.
    • Competencia social y ciudadana.
    • Competencia cultural y artística.
    • Competencia para aprender a aprender.
    • Autonomía e iniciativa personal.
    ENCUENTRO SOBRE BUENAS PRÁCTICAS EN COMPETENCIA EN LINGÜÍSTICA
  • “Viñetas poéticas”
    • Primero, se realiza la audición de la poesía, ya sea recitada o cantada.
    • Luego, se procede a la lectura en voz alta de los poemas seleccionados.
    • A partir de dichos poemas, los alumnos redactan un texto narrativo- descriptivo.
    • Por último, vierten el texto anterior en viñetas.
    ENCUENTRO SOBRE BUENAS PRÁCTICAS EN COMPETENCIA EN LINGÜÍSTICA
  • “Viñetas poéticas” ENCUENTRO SOBRE BUENAS PRÁCTICAS EN COMPETENCIA EN LINGÜÍSTICA
  • WebQuest
    • Dimensiones:
    • Expresión oral
    • Comprensión escrita
    • Expresión escrita
    • Competencias:
    • Lingüística
    • Tratamiento de la información y competencia digital
    • Competencia social y ciudadana.
    • Competencia cultural y artística.
    • Competencia para aprender a aprender.
    • Autonomía e iniciativa personal
    ENCUENTRO SOBRE BUENAS PRÁCTICAS EN COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
  • WebQuest “Entre el olvido y la distancia” ENCUENTRO SOBRE BUENAS PRÁCTICAS EN COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
  • WebQuest “Entre el olvido y la distancia” ENCUENTRO SOBRE BUENAS PRÁCTICAS EN COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
  • WebQuest “Poetas andaluces de la Generación del 27” ENCUENTRO SOBRE BUENAS PRÁCTICAS EN COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
  • WebQuest “Poetas andaluces de la Generación del 27”
    • * Objetivos:
    • 1. Acercarse, desde un punto de vista crítico, a la historia de España de la1ª mitad del siglo XX.
    • 2. Saber qué fue la Generación del 27.
    • 3. Conocer a los principales autores andaluces de dicha generación.
    • 4. Fomentar el gusto por la lectura de la poesía y su interpretación.
    • 5. Despertar la creatividad del alumno en la expresión escrita y en la composición audiovisual.
    • 6. Aprender técnicas de trabajo: búsqueda de información,selección y procesamiento crítico de dicha información.
    • 7. Aprender el manejo de programas informáticos sencillos y educativos.
    • 8. Integrar las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
    ENCUENTRO SOBRE BUENAS PRÁCTICAS EN COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
  • Medios de Comunicación
    • Dimensiones:
    • Comprensión escrita
    • Expresión escrita
    • Expresión oral
    • Comprensión oral
    • Competencias:
    • Lingüística
    • Tratamiento de la información y competencia digital
    • Competencia social y ciudadana.
    • Competencia cultural y artística.
    • Competencia para aprender a aprender.
    • Autonomía e iniciativa personal.
    ENCUENTRO SOBRE BUENAS PRÁCTICAS EN COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
  • Medios de Comunicación: el periódico digital ENCUENTRO SOBRE BUENAS PRÁCTICAS EN COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
  • Medios de Comunicación: la publicidad ENCUENTRO SOBRE BUENAS PRÁCTICAS EN COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
  • Otros trabajos interactivos: el blog ENCUENTRO SOBRE BUENAS PRÁCTICAS EN COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
  • EL PAPEL DEL PROYECTO DE FOMENTO DE LECTURA Y BIBLIOTECA EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS ENCUENTRO SOBRE BUENAS PRÁCTICAS EN COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
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