Servicio de Absentismo Escolar SAE
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Servicio de Absentismo Escolar SAE

on

  • 744 views

Servicio de Absentismo Escolar SAE. Realizado por la clínica de psicología Psicoform, para el Excmo. Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife. Canarias (España)

Servicio de Absentismo Escolar SAE. Realizado por la clínica de psicología Psicoform, para el Excmo. Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife. Canarias (España)

Statistics

Views

Total Views
744
Views on SlideShare
664
Embed Views
80

Actions

Likes
0
Downloads
3
Comments
0

1 Embed 80

http://www.psicoform.es 80

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Servicio de Absentismo Escolar SAE Servicio de Absentismo Escolar SAE Presentation Transcript

  • Aspectos a tratar• Normativa• Variables que modulan la conducta absentista• Intervención• Policía local• Ruegos y preguntas
  • Normativa• Regulada por… – Ley Integral de Atención al Menor 1/1997 del 27 de Abril – Texto refundido 28 Julio de 2006 • (por la que se regula el Funcionamiento y Organización de los Centros de Educación Secundaria Obligatoria.) • (por la que se regula el Funcionamiento y la Organización de los Centros de Educación Infantil y Primaria)
  • Normativa a.1.- Alumnos con 16 años cumplidos o más edad, no están obligados a estar escolarizados, con lo cual no deben aparecer en el listado de Absentismo a.2.- En el listado de absentismo deben aparecer aquellos alumnos que faltan de forma injustificada al centro en el 15% de horas lectivas del mes. a.3.- Los listados se enviarán al ayuntamiento competente, dentro de la primera quincena del mes siguiente. a.4.- En dichos listados deben aparecer reflejados los siguientes datos: 1.- Nombre y Apellidos 2.- Domicilio 3.- Teléfono 4.- Edad 5.- Curso 6.- Grupo 7.- Número de faltas no justificadas de cada uno de los alumnos 8.- El mes en que se han producido 9.- Causas alegadas por la familia si las hubiere 10.- Razones que el centro considera son causantes de la inasistencia
  • Variables que modulan la conducta absentistaAspectos Familiares: Pérdida de autoridad Déficit en la cultura de formación Síntoma (punta de iceberg)Aspectos Sociales: Ocio Marginal Actividades pre-delictivas (pequeños hurtos, ámbitos de dependencias, etc…) Ámbito de influencia social sin cultura académica
  • Variables que modulan la conducta absentistaAspectos Institucionales: Falta de intervención inmediata Descoordinación centro-familia Falta de criterio único en todos los centros (regulado por orden BOC) Desinterés para la incorporación de alumnado absentistaAspectos Individuales: Baja Autoestima Conductas disruptivas en el aula y fuera del aula Fracaso académico Desmotivación hacia la formación
  • Vinculación con la conducta delictiva futura Unión de variables Multi-causalidad de factores
  • Intervención por parte del SAE Sistémica
  • Nuestra Intervención Individual por casosCoordinada frente a los recursos y medios
  • Intervención1. Orientadora2. Fiscalizadora  (intervención policial y de control)3. Objetivo coordinación 1. Centro 2. Servicio 3. Familia
  • Policía Local Recurso de apoyo ante :Menores ilocalizablesFamilias con traspaso de límitesDetección fuera de los centrosLa vista domiciliaria Adscripción de agentes de fiscalía de menores
  • Fuentes de tensión socio-familiar– Imposibilidad de logros sociales positivos • potenciar la formación como acceso a mas– Privación de gratificaciones • (esperadas o de derecho) • (p. ej. recibir afecto familiar …)– Sometido a situaciones aversivas ineludibles • (p. ej. presión de grupo …)
  • Ruegosy preguntas