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  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Video y televisión INTRODUCCION QUE ES LA IMAGEN VISUAL? Es la capacidad de inventar algo nuevo de la relación de algo conocido de forma innovadora o de adaptarse a conductas mismas de la creatividad. Dentro de la Psicología la creatividad se atribuye a lo siguiente: Originalidad.- Considerar las cosas o relaciones bajo un nuevo ángulo. Flexibilidad.- Utiliza en forma visual pero razonable los objetos. Sensibilidad.- Detectar problemas o relaciones hasta entonces ignorarles. Fluidez.- Apartarse de los problemas mentales y rígidos. Inconformismo.- Desarrollar ideas racionales en contra de la. creatividad. Hasta un momento se sabe muy poco sobre el origen de la creatividad y su relación con otras capacidades mentales, pero existen numerosos estudios sobre la personalidad creativa y sobre el desarrollo de tesis de creatividad. Es muy probable que la creatividad, en tanto que en capacidad de innovación, tenga también una influencia biológica importante en la recepción del hombre. Perspectiva Filosófica.- La idea de creación se define como la generación de algo a partir de la nada y sin que lo emane el sujeto creador, sin embargo, es dudoso
  • 2. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Video y televisión que esta definición, que procede del pensamiento griego tenga algo que ver con la noción de la creación y se define en la Biblia. - Las diversas tecnologías y métodos utilizados antiguamente para la comunicación y transmisión de comunicación intencionada han ido modificándose sucesivamente hasta llegar a lo que hoy conocemos como diseño gráfico. El desarrollo de los productos y servicios han crecido espectacularmente lo que los obliga a competir entre sí para ocupar un sitio en el mercado, es así como surge la publicidad y en sí el Diseño Gráfico; como estratégica de comunicar, atraer y ganar la batalla ante los competidores. Un diseñador debe crear y dar conceptos de una forma clara y directa por medio de elementos gráficos. Lo primero que hay que saber para diseñar algo es saber que se quiere transmitir al público y que el público es ese en definitiva cual es la misión que debe cumplir ese diseño. Los diseñadores pueden manipular los elementos siempre que tengan conocimiento de ello y lo que en sí representan ya que en el ámbito del diseño es muy importante el factor psicológico para lograr el propósito que se busca informar y persuadir por tanto hay que tener en cuenta lo que puede llegar a expresar y transmitir un color, una forma,imagen, o una disposición determinada de los elementos que debemos incluir.
  • 3. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Video y televisión Justificación Un comunicador social periodista, debe manejar a la perfección todos lo lenguajes para poder comunicar mensajes correctamente, por esto se hace fundamental que domine la naturaleza y posibilidades de cada uno de ellos. El lenguaje audiovisual, se considera como una mixtura de lenguajes donde se integra la imagen, el sonido, lo gráfico y el texto, pero justamente lo que hace que esos lenguajes se puedan conjugar en forma simbólica, es que se presentan a partir del movimiento, eso es lo que lo caracteriza y convierte en un lenguaje propio, autónomo y con infinitas posibilidades de expresión y comunicación. Por lo tanto lo primero que debe desarrollar el estudiante que quiera manejar el lenguaje audiovisual, es la capacidad de entender los principios del movimiento y sus posibilidades espacio temporales, como base del lenguaje audiovisual, para luego implementar el uso de metodologías y técnicas específicas en el proceso de creación audiovisual, así como en la interpretación y análisis de estos audiovisuales. Dentro de este estudio es fundamental dar especial atención a la dimensión sonora de dicho lenguaje, que pese a su enorme importancia, no suele contar con la atención, análisis y estudio que podrían tener las dimensiones visual y textual. Si se compara la cantidad de tratados académicos dedicados al sonido con los dirigidos a las otras dimensiones del lenguaje audiovisual, se hace notable una carencia que es necesario suplir. La particular tendencia de la naturaleza humana a privilegiar la información visual sobre los datos que pueden provenir de los otros sentidos en la construcción
  • 4. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Video y televisión sensorial del espacio-tiempo, debe hacerse conciente en el estudiante para así poder vencer la inclinación a entender el sonido como algo obvio y propio de la imagen, lo que conduce, en la comunicación audiovisual, a la emisión de productos deficientes e incompletos. Estudiar este lenguaje implica estudiar todos los elementos de lenguaje que se conjugan de manera indisoluble y le dan las características de un sistema especial de comunicación. Esas posibilidades son las que le dan la característica de reflejo de realidad que tiene el lenguaje audiovisual y que lo convierte en el lenguaje por excelencia de nuestras sociedades contemporáneas y por lo tanto el más usado y necesario por quienes tienen la responsabilidad de comunicar de manera creativa, veraz y responsable, siempre en rutados en la búsqueda de la verdad, para cumplir con la finalidad de orientar e informar a la sociedad. INTRODUCCION AL DISEÑO ¿Qué es diseño? Definimos el Diseño, como un proceso o labor a proyectar, coordinar, seleccionar y organizar un conjunto de elementos para producir y crear objetos visuales destinados a comunicar mensajes específicos a grupos determinados. En el siglo XVIII existía una confianza generalizada en el poder de la razón, unida al deseo de conocer el mundo, tanto el natural como el social. También se encuentra en este punto de tiempo un nuevo fenómeno de los productos de consumo. Los compradores, que no podían permitirse el lujo de hacer un Grand Tour para comprar auténticas antigüedades con los ricos, querían sin embargo demostrar que era gente distinguida y de buen gusto teniendo reproducciones en sus hogares, estas reproducciones de estatuas clásicas se encuentran entre los primeros signos del gusto del mundo moderno.
  • 5. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Video y televisión Son símbolos de una época en que se produjo el encuentro del arte y la industria, y en la que los fabricantes y los artistas, al comenzar la producción en serie, adquirieron plena conciencia de los problemas de estilo y del significado de lo que estaban haciendo. Este acontecimiento es de crucial importancia, porque la introducción del elemento artístico y cultural en la industria supuso el comienzo del diseño y señaló el inicio del proceso que haría desaparecer de la vida económica al humilde artesano. Antes de la producción en serie, el artesano, bien individual o colectivamente, controlaba todo el proceso de fabricación, desde la invención hasta la venta. Después de la Revolución Industrial,el diseñador pasó a ocupar, en el ciclo que va del fabricante al consumidor; un papel de creador distinto del de mero fabricante. Los nuevos procesos de manufactura y comercialización diferenciaron al inventor del productor y a éste del vendedor. Wedgwood fue el primero en explotar la división del trabajo en la fabricación de bienes de consumo.Wedgwood creó con ello una nueva figura: el diseñador. El Diseño Gráfico Definimos el diseño, como un proceso o labor a , proyectar, coordinar, seleccionar y organizar un conjunto de elementos para producir y crear objetos visuales destinados a comunicar mensajes específicos a grupos determinados. El conjunto de elementos que implican la creación de un diseño, se relacionan como: Traza, delineación de un edificio o de una figura. Descripción de un objeto o cosa, hecho con las palabras. Disposición de manchas, colores o dibujos que caracterizan exteriormente a diversos animales y plantas.
  • 6. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Video y televisión Proyecto y plan, diseño urbanístico. Concepción original de un objeto u obra destinados a la producción en serie, dentro del mundo de la moda, industrial. La Forma de cada uno de estos objetos. Un diseño, es una pieza con un cierto atractivo visual, con personalidad y de un gran equilibrio estético. Breve Reseña Histórica La Bauhaus, escuela alemana de arquitectura y diseño que ejerció enorme influencia en la arquitectura contemporánea, artes gráficas e industriales y en el diseño. Fue fundada en Weimar en 1919 por el arquitecto Walter Gropius que pretendía combinar la Academia de Bellas Artes y la Escuela de Artes y Oficios.La Bauhaus, basada en los principios del escritor y artesano inglés del siglo XIX William Morris y en el movimiento Arts&Crafts, sostenía que el arte debía responder a las necesidades de la sociedad y que no debía hacerse distinción entre las bellas artes y la artesanía utilitaria.También defendía principios más vanguardistas como que la arquitectura y el arte debían responder a las necesidades e influencias del mundo industrial moderno y que un buen diseño debía ser agradable en lo estético y satisfactorio en lo técnico. Por lo tanto, además de las clases de escultura, pintura y arquitectura, se impartían clases de artesanía, tipografía y diseño industrial y con el estilo de la Bauhaus se caracterizó por la ausencia de ornamentación en los diseños, incluso en las fachadas, así como por la armonía entre la función y los medios artísticos y técnicos de elaboración.
  • 7. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Video y televisión El estilo de este movimiento se fue aún más funcional e hizo mayor hincapié en la expresión de la belleza y conveniencia de los materiales básicos sin ningún tipo de adorno. Otros arquitéctos y artistas sobresalientes que componían el cuerpo de profesores de la Bauhaus fueron el pintor suizo Paul Klee, el pintor ruso Wassily Kandinsky, el pintor y diseñador húngaro LászlóMoholy-Nagy (que fundó el Instituto de Diseño de Chicago siguiendo los mismos principios de la Bauaus. Cuando los nazis en 1933 cerraron la escuela, sus ideas y sus obras eran ya conocidas en todo el mundo. Muchos de sus miembros emigraron a Estados Unidos, donde las enseñanzas de la Bauhaus llegaron a dominar el arte y la arquitectura durante décadas, contribuyendo enormemente al desarrollo del estilo arquitectónico conocido como International Style, es por estas razones que se puede decir que la escuela de la Bauhaus marco el inicio del Diseño Gráfico, Industrial y Arquitectónico propiamente dicho aunque ya haya existido con la aparición de la prensa. Si bien es cierto que el Diseño Gráfico es el arte y la técnica de la comunicación, está siempre detrás la voluntad y vida de personas que, quiéralo o no, se retratarán en su propia obra. Prácticamente no se puede separar el diseñador del diseño, formarán parte de la comunicación que va ha dar siempre las claves precisas de su autor, su región y su cultura. La esencia del buen diseño gráfico consistirá en comunicar por medio de la palabra escrita, combinada a menudo con un dibujo o con fotografías”. A lo largo de los siglos, el arte de exhibir la palabra escrita ha evolucionado hasta ser un campo sofisticado del diseño gráfico. Las palabras y las imágenes que éstas crean, vienen en muchos estilos. Cada letra de una palabra puede verse como una ilustración, y el trabajo del diseñador consiste en escoger las letras de molde correctas para comunicar el mensaje en forma correcta a su idea.
  • 8. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Video y televisión El diseñador gráfico, nos transmitirá las ideas mediante el uso de cualquier elemento, ya sea un texto, una imagen. No obstante la utilización de un elemento u otro, se encuentra marcado por las tendencias como: Las tendencias.- Son las preferencias sobre los gustos, compartidos por diferentes grupos de personas, las cuales, coinciden al representar un diseño marcado por un estilo, que influye sobre el resto. Las modas.- Es otro de los elementos, por el cual se encuentra marcado el diseño, pero en gran medida las marcan los grandes diseñadores. Elementos del diseño Los elementos están muy relacionados entre si y no pueden ser fácilmente separados en nuestra experiencia visual general. Tomados por separado, pueden parecer bastante abstractos, pero reunidos determinan la apariencia definitiva y el contenido de un diseño. Se distinguen cuatro grupo de elementos: a. Elementos conceptuales b. Elementos visuales c. Elementos de relación d. Elementos prácticos Elementos conceptuales Los elementos conceptuales no son visuales. No existen de hecho, si no que parecen estar presentes. por ejemplo, creemos que hay un punto en un ángulo de cierta forma, que hay una línea en el contorno de un cierto objeto, que hay planos que envuelven un volumen y que un volumen ocupa un espacio.
  • 9. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Video y televisión Estos puntos, líneas, planos y volúmenes no están realmente allí, si lo están ya no son conceptuales. a. punto. Un punto indica posición , no tiene largo ni ancho. No ocupa una zona en el espacio. Es el principio y el fin de una línea , y es donde dos líneas se encuentran o se cruzan. b. Línea. Cuando un punto se mueve, su recorrido se transforma en una línea. La línea tiene largo pero no ancho. Tiene posición y dirección. Esta limitada por puntos. Forma los bordes de un plano. c. Plano. El recorrido de una línea en movimiento se convierte en un plano. Un plano tiene largo y ancho pero no grosor. Tiene posición y dirección. esta limitado por líneas. Define los limites extremos de un volumen. d. Volumen. El recorrido de un plano en movimiento se convierte en un volumen. tiene una posición en el espacio y esta limitado por plano. Elementos visuales Cuando dibujamos un objeto en un papel, empleamos una línea visible para representar una línea conceptual. La línea visible tiene no sólo largo, sino también ancho. Su color y su textura quedan determinados por los materiales que usamos y por la forma en la que los usamos. Así, cuando los elementos conceptuales se hacen visibles, tienen forma, medida, color y textura. Los elementos visuales forman la parte mas prominente de un diseño, porque son los que realmente vemos. a. Forma. Todo lo que pueda ser visto posee una forma que aporta a la identificación principal en nuestra percepción. b. Medida . todas las formas tienen un tamaño. El tamaño es relativo si lo descubrimos en términos de magnitud y de pequeñez, pero así mismo es físicamente mensurable. c. Color. Una forma se distingue de sus cercanías por medio del color. El color se utiliza en su sentido amplio, comprendido no solo del espectro solar sino asimismo los neutros(blanco, negro y los grises intermedios) y asimismo sus variaciones tonales y cromáticas.
  • 10. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Video y televisión d. Textura. La textura se refiere a las cercanías en la superficie de una forma. Puede ser plana o decorada, suave o rugosa,, y puede atraer tanto al sentido del tacto como a la de la vista. Elementos de relación Este grupo de elementos gobierna la ubicación y la interrelación de las formas de un diseño. Algunos pueden ser percibidos, como la dirección y la posición; otros pueden ser sentidos, como el espacio y la gravedad. a. Dirección. La dirección de una forma depende de como está relacionada con el observador, con el marco que la contiene o con otras formas cercanas. b. Posición. La posición de una forma es juzgada por su relacion respecto al cuadro o la estructura del diseño. c. Espacio. Las formas de cualquier tamaño, por pequeñas que sean, ocupan un espacio, Así, el espacio puede estar ocupado o vacío. Puede ser asimismo liso o puede seer ilusorio, par sugerir profundidad. d. Gravedad. La sensación de gravedad no es visual sino psicologica. Tal como somos atraídos por la gravedad de la Tierra, tenemos tendencia a atribuir pesantez o liviandad, estabilidad o inestabilidad, a las fortmas, o grupos de formas, individuales. Elementos prácticos Los elementos prácticos subyacen el contenido y el alcance de un diseño. a. Representación. Cuando una forma a ha sido derivada de la naturaleza, o del mundo hecho por el ser humano , es representativa. La representación puede ser realista, estilizada o semiabstracta. b. Significado. El significados e hace presente cuando el diseño transporta un mensaje. c. Función. La función se hace presente cuando un diseño debe servir un determinado propósito.
  • 11. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Video y televisión LENGUAJE VISUAL El diseño es práctico. El diseñador es un hombre práctico. Pero antes de que esté preparado para enfrentarse con problemas prácticos, debe dominar el lenguaje visual. Este lenguaje visual es la base de la creación del diseño. Dejando aparte el aspecto funcional del diseño, existen principios, reglas o conceptos, en lo que se refiere a la organización visual, que pueden importar a un diseñador. Un diseñador puede trabajar sin un consciente de ninguno de tales principios, reglas o conceptos, porque su gusto personal y su sensibilidad a las relaciones visuales son mucho más importantes, pero una prolija comprensión de ellos habrá de aumentar en forma definida su capacidad para la organización visual. Interpretando el lenguaje visual Hay numerosas formas de interpretar el lenguaje visual. A diferencia del lenguaje hablado o escrito, cuyas leyes gramaticales están más o menos establecidas, lenguaje visual carece de leyes obvias. Cada teórico del diseño puede poseer un conjunto de descubrimientos distintos por completo. Elementos básicos de comunicación visual Diseñar se puede considerar un arte, pero no es del todo exacto. Un diseño puede reunir unas ciertas pautas estéticas como para considerarlas obras de arte. En los museos de arte moderno, pueden verse carteles en re pinturas o dibujos artísticos, y otros objetos que se crearon para una función especial y específica, en las que puedan incluir el arte en sí.
  • 12. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Video y televisión La belleza de un diseño puede superar en muchas ocasiones, cualquier obra de Arte, por muy preciada que ésta sea, siempre que siga los tres elementos básicos de comunicación: Un método para diseñar, un objetivo que comunicar y por último un campo visual. Elementos básicos del diseñador Los elementos básicos que debe dominar y tener en cuenta dentro de cualquier diseño: Lenguaje Visual: Saber comunicar el mensaje adecuado, con los recursos oportunos, dependiendo del grupo de personas o público al que vaya dirigido el mensaje. Comunicación: Conocer los procesos de comunicación, para poder captar los mensajes que el diseño ha de comunicar. Percepción Visual: Estar informados, la manera en que las personas vemos y percibimos lo que vemos. Aspectos tan importantes, como nuestro campo visual, el recorrido de la vista, el contraste, la percepción de las figuras, fondos, trayectoria de la luz. Administración de recursos: Conocer todos los recursos de los que se dispone, y aplicarlos lo mejor posible.
  • 13. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Video y televisión ARTE Y DISEÑO GRAFICO: Arte y diseño El desarrollo de la nueva tecnología de composición y prensa en las últimas décadas del siglo XIX, luego de muchos años de impresión manual, produjo muchos cambios importantes en los esquemas de trabajo dentro de las artes gráficas debido a la Automatización y a la Especialización. Aparecieron especialistas en cada fase del proceso, reduciendo las funciones del os tipógrafos, así comenzaron a surgir diseñadores de tipos, fundidores, compositores, fabricantes de papel, encuadernadores, editores, impresores, etc. La tecnología pasó de lo manual a lo mecánico y a lo automático, y de un mercado limitado a uno masivo. Creció la demanda del material impreso y el desarrollo de la publicidad fomentó el crecimiento de las ventas de diarios y revistas, recuperando a su vez el uso del Cartel Publicitario. Una nueva generación de diseñadores surge en el siglo XX rechazando el gusto por los estilos históricos (neoclasicismo, neogótico, etc.) dando como resultado un nuevo arte: Art Nouveau o Modernismo, el cual incluía ideas procedentes de todas las disciplinas del diseño y el arte(arquitectura, pintura, diseño de muebles, cerámicas, joyería, diseño industrial, ingeniería de la construcción, cine, fotografía, etc.),acelerando la evolución en el arte de vanguardia y en el diseño, el Art Nouveau creó al diseño gráfico como oposición al puramente tipográfico, no solo como un medio de comunicación de ideas nuevas, sino también para su expresión. La tecnología proporcionó nuevos medios gráficos a ilustradores y diseñadores, afianzando al Modernismo como el estilo dominante del siglo XX. Cabe destacar que las grandes invenciones que se produjeron entre1850 y 1910 ayudaron a difundir las comunicaciones visuales y a inspirar a los diseñadores, entre ellas
  • 14. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Video y televisión tenemos: la máquina de escribir, el clisé pluma, la trama, el proceso de impresión en color, la fotografía en color, la composición automática, la instantánea, la fotografía de rayos X, la película de animación, las diapositivas de linterna mágica, entre otros. Entre las influencias del estilo modernista en el diseño gráfico podemos resaltar que el estilo radical, anarquista, nihilista de Dada y los experimentos tipográficos de cubistas y futuristas funcionaron como una línea divisoria. Es así como se desecharon los estilos tradicionales de tipografía y layout, dando paso a la evolución de un estilo alternativo y adecuadamente moderno de layout con nuevas tipografías mecánicas. Los principios inspirados por la revolución que produjo en la industria, la arquitectura y la construcción, la nueva maquinaria industrial, el automóvil, el rascacielos, la Torre Eiffel, los gigantescos edificios, las fábricas y los ferrocarriles, dieron paso a la construcción modular en cuadrícula de los edificios de estructura de acero, la cual se convirtió en una metáfora para la construcción de la página y en una herramienta fundamental del diseño gráfico, estos principios arquitectónicos se aplicaron directamente a las artes gráficas en las estructuras básicas dentro de las cuales se desarrollaron los estilos asimétricos y no tradicionales del modernismo. Características de los mensajes visuales ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN VISUAL: El concepto y el mensaje en el diseño Muchas veces nos encontramos ante la oportunidad de dar forma a un mensaje por medio del diseño, y esto resulta comúnmente un arma de doble filo, pues de nosotros depende que ese mensaje llegue bien a su destino.
  • 15. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Video y televisión Partamos de la premisa de todo comunicador, que es: el primer objetivo es comunicar. En segundo lugar, facilitar la fluidez de esa comunicación, y aportarle mediante gags estéticos, algunas cargas simbólicas. Pero esto debe ser entendido como un filtro, es decir, que si por la carga estética disminuye la fluidez (o directamente corre peligro el entendimiento del mensaje), nuestro diseño es perjudicial. ¿Por qué? Porque un mensaje confuso (en el caso de que se entienda) es menos eficiente que un mensaje fluido y que se entiende perfectamente. Para ejemplificar más este tema veremos el conocido esquema "emisor ---> receptor", pero de una manera bastante primaria y solo para entender esta idea. Dejaremos de lado canales, códigos, codificaciones, decodificaciones, feedback, feedforward, etc. En primer lugar tenemos que entender que el receptor (usuario) ya tiene de base un trabajo de decodificación inconsciente al leer; el ejemplo más claro es un libro, de texto plano y sin diseño alguno: el mensaje esta codificado en párrafos, palabras, y letras, que aunque lo veamos obvio, una A no es una A sino que son tres líneas cruzadas por las que entendemos la letra “a”. Aunque parezca instintivo, no lo es: es aprendido. Y aquí es donde intervenimos: el mejor trabajo de un buen diseñador normalmente no se nota, por que un buen diseño es el que se deja leer; es el que toma el mensaje (lo más importante), subraya la idea con toques estéticos, y vela por que el grado de atención siga estando en el mensaje y no en el diseño del mismo.
  • 16. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Video y televisión En muchas ocasiones por abuso de estética se llega a confundir el mensaje, y hasta se corre el peligro de que no se entienda; al subestimar el mensaje realzando el diseño muchas veces concentramos la atención del receptor en la decodificación del diseño cuando debería estar en la del mensaje principal. Como resultado, en la percepción del receptor queda sobre todo el diseño, más un mensaje al que le costó llegar, que por lo tanto arrastra consigo una sensación inconsciente más negativa que la que tendría con un diseño más efectivo. Clases de contraste Contraste de luminosidad También denominado contraste claro-oscuro, se produce al confrontar un color claro o saturado con blanco y un color oscuro o saturado de negro. El contraste permite resaltar el peso visual, lo podemos conseguir por medio de diversos medios: tonos, colores, contornos y escala. El contraste es el efecto que permite resaltar el peso visual de uno o más elementos o zonas de una composición mediante la oposición o diferencia apreciable entre ellas, permitiéndonos atraer la atención de espectador hacia ellos. El contraste puede conseguirse a través de diferentes oposiciones entre elementos: Contraste de tonos Se obtiene contraste entre elementos que poseen tonos (claridad-oscuridad) opuestos. En este caso, el mayor peso lo tendrá el elemento más oscuro, destacando el más claro sobre él con más intensidad cuanto mayor sea la diferencia tonal.
  • 17. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Video y televisión Conforme se disminuye la tonalidad del elemento más oscuro el contraste va perdiendo intensidad, siendo necesario redimensionarlo si queremos mantener el mismo contraste. Este tipo de contraste el tal vez el más intenso, y es muy usado en composiciones gráficas. Contraste de colores Dos elementos con colores complementarios se refuerzan entre sí, al igual que un color cálido y otro frío. El contraste creado entre dos colores será mayor cuanto más alejados estén en el círculo cromático. Los colores opuestos contrastan mucho, mientras que los análogos apenas lo hacen, perdiendo importancia visual ambos. Este efecto se puede usar para dar mayor dimensión o sensación de proximidad a un elemento en una composición, situándolo sobre un color que contraste con él. Este tipo de contraste es especialmente indicado para los contenidos textuales, en los que debe primar la facilidad de lectura. Lo ideal será el texto negro sobre fondo blanco, ya que es el que más contraste crea (contraste de tono). Pero en ciertos elementos, en los que este juego de colores no sea posible, habrá que buscar siempre un texto cálido sobre un fondo frío o viceversa. Contraste de contornos Los contornos irregulares destacan de forma importante sobre los regulares o reconocibles.
  • 18. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Video y televisión Este tipo de contrastes es adecuado para dirigir la atención del usuario a ciertos elementos de una composición o página web, como botones importantes, banners publicitarios, etc. No obstante, hay que ser comedidos en su uso, sobre todo si se combinan con otros tipos de contraste, ya que pueden ser un foco de atracción visual demasiado potente. Además, crean mucha tensión en el espacio que les rodea. Contraste de escala Es el producido por el uso de elementos a diferentes escalas de las normales o de proporciones irreales, consiguiéndose el contraste por negación de la percepción aprendida. Este sistema de contraste no es muy usado en las páginas web, donde se busca siempre la escala adecuada, pero sí es frecuente en fotografía y pintura, consiguiendo atraer la atención del espectador de forma muy efectiva. Es uno de los más efectivos, siendo muy recomendable para contenidos textuales, que deben destacar con claridad sobre el fondo. Contraste de valor Cuando se presentan dos valores diferentes en contraste simultáneo, el más claro parecerá más alto y el más oscuro, más bajo. Por ejemplo, al colocar dos rectángulos granates, uno sobre fondo verdoso y el otro sobre fondo naranja, veremos más claro el situado sobre fondo verdoso. La yuxtaposición de colores primarios exalta el valor de cada uno.
  • 19. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Video y televisión Contraste de saturación Se origina de la modulación de un tono puro, saturándolo con blanco, negro o gris. El contraste puede darse entre colores puros o bien por la confrontación de éstos con otros no puros. Los colores puros pierden luminosidad cuando se les añade negro, y varían su saturación mediante la adicción del blanco, modificando los atributos de calidez y frialdad. El verde es el color que menos cambia mezclado tanto con blanco como con negro. Como ejemplo, si situamos sobre un mismo fondo tres rectángulos con diferentes saturaciones de amarillo, contrastará más el más puro. Contraste de temperatura Es el contraste producido al confrontar un color cálido con otro frío. La calidez o frialdad de un color es relativa, ya que el color es modificado por los colores que lo rodean.
  • 20. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Video y televisión Así un amarillo puede ser cálido con respecto a un azul y frío con respecto a un rojo. Y también un mismo amarillo puede ser más cálido si está rodeado de colores fríos y menos cálido si lo rodean con rojo, naranja, etc. Contraste de complementarios Dos colores complementarios son los que ofrecen juntos mejores posibilidades de contraste, aunque resultan muy violentos visualmente combinar dos colores complementarios intensos. Para lograr una armonía conviene que uno de ellos sea u color puro, y el otro esté modulado con blanco o negro. Contraste simultáneo Es el fenómeno según el cual nuestro ojo, para un color dado, exige simultáneamente el color complementario, y si no le es dado lo produce él mismo.
  • 21. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Video y televisión El color complementario engendrado en el ojo del espectador es posible verlo, pero no existe en la realidad. Es debido a un proceso fisiológico de corrección en el órgano de la vista. Otros contrastes Un color puro y brillante aplicado en una gran extensión de la página suele resultar irritante y cansino (especialmente, el amarillo), mientras que ese mismo color, usado en pequeñas proporciones y sobre un fondo apagado puede crear sensación de dinamismo. Dos colores claros brillantes puestos uno al lado de otro impactan en nuestra vista, produciendo un efecto de rechazo, mientras que si esos dos mismos colores los situamos uno dentro del otro el efecto cambia por completo, resultando agradable. Un mismo color puede cambiar mucho su aspecto visual dependiendo del color en el que se encuentre embutido. Este efecto del cambio de apariencia de un color dependiendo de la luz incidente sobre él, del material de que esta formado o del diferente color que le sirva de fondo recibe el nombre de Metamerismo. En este ejemplo vemos dos cuadrados, uno de color de fondo azul, y otro negro, ambos con un cuadrado amarillo dentro. Los dos cuadrados interiores son del mismo amarillo, pero parecen diferentes: en fondo azul se enmascara la pureza
  • 22. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Video y televisión del amarillo, mientras que en fondo negro el amarillo muestra toda su pureza y frescura. Técnicas de comunicación visual Las técnicas visuales ofrecen al diseñador una amplia paleta de medios para la expresión visual del contenido. Existe en forma de diplodos o como aproximaciones contrarias al significado. Por ejemplo, la fragmentación, técnica opuesta a la unidad, es una opción exelente para la expresión de la exitación y la variedad. No hay que concebir la técnicas visuales como elecciones para construir y analizar todo lo que vemos. Es posible modificar los extremos con grados menores de intensidad, lo que implica una gama muy amplia de posibilidades de expresión y comprensión. Es preciso aclarar que la contraposición de técnicas nunca debe ser tal sutil que resulte poco clara. Aunque no es necesario utilizarlas solamente en sus extremos de intensidad, deben seguir claramente una vía u otra. Si no son definibles, resultan transmisores ambiguos y malos de información. Sería imposible enumerar todas las ténicas visuales disponibles o dar definiciones acertadas a las mismas. En esto , como en todos los escalones de la estructura de los medios visuales, la interpretación personal es un factor muy importante. Pese a estas limitaciones pueden definirse cada técnica y su contraria en forma de dipolo. Equilibrio <--------> Inestabilidad Simetría <--------> Asimetría Regularidad <--------> Irregularidad Simplicidad <--------> Complejidad Unidad <--------> Fragmentación
  • 23. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Video y televisión Economía <--------> Profusión Reticencia <--------> Exageración Predictibilidad <--------> Expontaneidad Actividad <--------> Pasividad Sutileza <--------> Audacia Neutralidad <--------> Acento Transparencia <--------> Opacidad Coherencia <--------> Variación Realismo <--------> Distorsión Plana <--------> Profunda Secuencialidad <--------> Aleatoriedad Agudeza <--------> Difusividad Continuidad <--------> Episodicidad La combinación adecuada de los elementos audiovisuales, da lugar al lenguaje audiovisual. Al que podríamos comparar, salvando las distancias con el lenguaje verbal. De este modo, y aprovechando la analogía, los elementos que forman una imagen, equivaldrían a las letras del lenguaje verbal, los planos a las palabras y una secuencia a una frase. ELEMENTOS IMAGEN PLANO SECUENCIA Una imagen Supone en primer lugar una selección de la realidad, la cual supone queelegimos a través del encuadre lo que queremos ver. Cuando grabamos estamos seleccionando partede esa realidad, solo una parte, y son múltiples los factores que inciden en esaelección. Vertov, uno de los representantesdel cine soviético, quiso evitar cualquier subjetividad humana en el rodaje conlo que llamó, la cámara &ndash;ojo. La realidad es que la simple ubicación de lacámara y el encuadre de la misma, ya invalidan su objetivo.
  • 24. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Video y televisión Para algunos teóricosde la imagen, como Justo Villafañe1 , en la imagen existen treshechos irreductibles: Una selección de la realidad. Unos elementos configurantes Una sintaxis, entendida ésta como una manifestación de orden. Toda imagen posee un referente en la realidad independientemente de cuál sea su grado de iconicidad. La imagen natural es la que tiene un mayor grado de iconicidad, mientras que una representación no figurativa, tendría el mayor grado de abstracción. Imagennatural Cualquier imagen Modelo Tridimensional a Escala La Venus de Milo Imágenes de registro estereoscópico Un holograma Fotografía en color Fotografía en Blanco y Negro Pintura Realista Las Meninas de Velázquez Representación figurativa no realista Guernica de Picasso. Caricatura Pictograma Siluetas, Monigotes infantiles Esquemas motivados Organigramas, Planos. Esquemas arbitrarios
  • 25. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Video y televisión Una señal de Ceda el paso Representación no figurativa Una obra de Miró Encuadre y Composición Un estudio de la composición ayuda a crear imágenes atractivas y con significado, que capten la atención de la audiencia e influyan sobre su manera de sentir. Todo ello pasa por analizar las condiciones prácticas de trabajo. Para Gerald Millerson2 tenemos tres formas de hacer un encuadre en fotografía: · Composición por diseño · Composición por disposición · Composición por selección Composición por diseño: Esta se da cuando se tiene libertad para componer la imagen. Las limitaciones físicas son mínimas e inherentes al medio. Esta libertad sólo se da ocasionalmente para la cámara. Composición por disposición: Se da cuando se pueden colocar deliberadamente los objetos ante la cámara para producir un resultado con sentido atrayente. Un decorador puede conseguir esto mediante la decoración de un escenario. Composición por selección: Esta es la situación con la que se encuentran la mayoría de los cámaras.
  • 26. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Video y televisión La cámara se coloca en cierto ángulo elegido por el realizador o por el propio cámara, y se compone el plano utilizando los objetos que se encuentran en la escena, con el fin de mostrar el sujeto principal de la forma más efectiva. El cámara podrá utilizar todos los recursos que se encuentren a su alcance ( tamaño de plano, posición de la cámara, enfoque etc..) para componer su imagen. Principios de la Composición: La mente tiende a buscar una estructura con relaciones, incluso aunque no exista ninguna. Los objetos individuales de la imagen parecen combinarse e influenciarse para formar una estructura. Si no se organizan las imágenes adecuadamente, el espectador puede reaccionar equivocadamente a las mismas. La composición pues,no es sólo un problema de empaquetado de imágenes, sino un método para controlar la continuidad del pensamiento. El efecto del encuadre: Ningún plano retrata exactamente la realidad. El encuadre siempre va a estar condicionado por una serie de elementos, que nos marcan las posibilidades creativas del mismo y por otro la subjetividad inherente a cualquier tipo deencuadre. Las Proporciones: Aparentemente no hay fórmulas para la belleza, pero los artistas griegos yRomanos descubrieron un principio ampliamente aceptado, el de la Divina Proporción, la famosa sección áurea. Regla de los tercios: Una imagen cortada en mitades o cuartos puede producir un equilibrio monótono y tedioso. Para evitarlo utilizamos la regla de los tercios, los sujetos principales se
  • 27. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Video y televisión colocan en la intersección de las líneas que dividen vertical y horizontalmente a la pantalla en tres partes iguales. El encuadre: Al encuadrar estamos haciendo varias cosas importantes: Se está eligiendo exactamente lo que el espectador va a ver; lo que se va a incluir dentro de la imagen, y también lo que va a quedar fuera (espacio en off). Al alterar el encuadre de un plano, se está haciendo una nueva composición lineal y de contraste dentro de la imagen, modificando así su impacto sobre la audiencia. El equilibrio de la imagen: Como norma general debemos hacer composiciones equilibradas. El equilibrio de una imagen está afectado por: § El tamaño del sujeto dentro del encuadre § Su contraste § Su posición dentro del encuadre La interrelación de los objetos dentro de la toma Unidad y orden: Las imágenes deben mantener una coherencia interna, de evitarse dispersar los elementos alrededor del encuadre. Por el contrario deben agruparse con líneas de composición reales o imaginarias para acentuar una unidad de estilo entre las imágenes sucesivas de una escena. Ritmo visual: El ritmo visual es un término estructural, una variación en el énfasis visual de un esquema. Para controlar bien el ritmo de nuestras imágenes, hay que tener muy claro cuando se agota un plano. Pero para esto no tenemos ninguna regla
  • 28. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Video y televisión matemática. Incluso dos planos con idénticos encuadres, podrían tener duraciones muy distintas. Influencia emocional del contraste tonal: El decorador y el iluminador usan la luz y la sombra para crear situaciones emocionales en la imagen. Si los tonos claros predominan el efecto resultante es alegre, delicado, abierto, sencillo etc.&hellip; Por el contrario el predominio de tonos oscuros, crea un marco pesado, sombrío, sórdido, serio etc.&hellip; Aparte de estas generalidades, la monotonía de uno u otro tono nos lleva al aburrimiento. En el polo opuesto están las imágenes bien marcadas y contrastadas, llenas de vigor y de significado. Escala: La escala se ocupa de la relación aparente de tamaño que una imagen transmite. Formato de la imagen: El formato de la imagen puede afectar a la lectura que hagamos de la misma. Así formatos cinematográficos 16:9, nos marcan una lectura de las imágenes, es pues narrativo, mientras que el televisivo es un formato claramente descriptivo. El color y la imagen:
  • 29. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Video y televisión El color que nosotros vemos en cualquier objeto, puede variar considerablemente por el color de la luz que lo ilumine, por el ángulo de dicha iluminación etc.&hellip; Hay colores cálidos y colores fríos. Los primeros parecen expandirse en la imagen, los segundos por el contrario se contraen. Las sinestesias que producen los colores son también muy interesantes creativamente. El contraste entre dos colores también nos sirve para separar planos. El color y la emoción están estrechamente relacionados. Composición Dinámica: La televisión y el cine son medios dinámicos. Por tanto, hay que comprender bien la diferencias entre imagen estática y en movimiento. En las imágenesestáticas, nosotros podemos fijar nuestra atención en los aspectos que más nos atraigan, en la imagen en movimiento tenemos por el contrario un tiempo limitado para ese examen de la imagen antes de que sea reemplazada por otra. De este modo hablamos de composición dinámica, en televisión y cine. No obstante, hay veces que nos aporta más un plano fijo, a nuestros intereses, que uno en movimiento. Por ello, a veces podemos variar a velocidad de esas imágenes en movimiento, para conseguir que una acción se vea mejor o simplemente para acelerar la misma. Si ralentizamos las imágenes, conseguimos un efecto de poetización de las mismas, mientras si las aceleramos, acentuaremos su aspecto más cómico.
  • 30. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Video y televisión Planos, tomas y secuencias. Toma: La podríamos definir de modo sencillo, como lo que grabamos desde que apretamos el botón de REC, hasta que volvemos a apretar dicho botón para dejar de grabar. Plano: Sería la parte útil que nosotros seleccionamos de una Toma, es decir, aquella parte de nuestra toma que utilizamos en el montaje final. Tamaños de plano: Refiriéndonos a la toma de una persona, y tomando en gran parte el lenguajecinematográfico, las tomas se reparten en «planos según las siguientes definiciones: Detalle: una pequeña o pequeñísima parte de la persona, como una mano , un particular del rostro, etc. Primerísimo Primer Plano-PPP: la parte esencial del rostro. Primer Plano-PP: el rostro completo. Plano Medio corto-PMC: medio busto. Plano Medio-PM cabeza y hombros. Plano Americano-PA o «Tres Cuartos» desde la cabeza hasta las rodillas. Plano General. PG. El encuadre abarca no sólo al personaje completo sino también a parte del campo de acción del mismo.
  • 31. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Video y televisión Plano General largo o gran plano general GPG. El decorado predomina sobre el personaje que no ocupa una pequeña palle del encuadre. Secuencia: Estaría formada por uno o varios planos, y generalmente tendrá una unidadespacio-temporal. Una forma más específica de secuencia puede realizarse con una única cámara, que con un solo movimiento continuo y con el empleo del zoom, toma y representa una entera situación, siempre de manera completa. Esta forma expositiva se denomina plano secuencia. La sucesión ordenada de las secuencias constituirá, por último, el programa entero. Montaje El montaje es el último eslabón de nuestro proceso creativo. En el mismo nos encontramos con dos elementos básicos: el orden y el ritmo. De cómo utilicemos ambos depende en gran medida el significado de lo que vamos a transmitir. El proceso mediante el cual cambiamos una imagen por otra se denomina montaje. Cuando pegamos un plano A y un plano B, podríamos pensar que el resultado de dicha unión sería A+B, sin embargo es igual a C. Esto quiere decir que la unión de dos planos va a dar como resultado un significado resultante distinto que el que nos daría la suma de los dos de forma aislada. Es decir, vamos a conseguir un nuevo significante de esa unión, que además será distinto según el orden de la misma, ya que tampoco es igual A+B que B+A. Ejemplo, el experimento Kulechov.
  • 32. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Video y televisión TEST 1. ¿Cuál es la importancia del mensaje en el diseño? 2. ¿Qué es Contraste? 3. ¿ Qué importancia tiene el contraste en el diseño 4. ¿Hable el contraste de tono? 5. ¿ Qué ofrecen las técnicas de comunicación visual al comunicador? BIBLIOGRAFIA: JOAN COSTA.- Diseño de Imagen Global WISIUS WONG.- Sintaxis de la Imagen HUMBERTO ECO.- El mundo de la Percepción Fundamentos del Diseño De Wusius Wong Diseño de la Imagen de Bruno Munari Manual de Diseño Nelson Reinoso Colección de Diseño Editorial GG

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