2. ¿Qué es una herramienta de curación de contenidos?
• Ofrecen una nueva manera de organizar y de seguir
los contenidos que nos son más interesantes en
Internet.
• Ante la gran cantidad de información, actúan a
modo de filtro.
• Pueden usarse, no sólo a nivel profesional, sino
personal.
• Tienen cada vez más demanda.
3. ¿Qué es una herramienta de curación de contenidos?
Por lo general, el funcionamiento de estas
páginas es el siguiente:
• Los usuarios se registran en la página.
• Eligen uno o varios temas de interés.
• Reciben información filtrada sobre esos temas de
diferentes sitios webs.
• Eligen aquella información que quieren compartir o
comentar.
• Pueden difundirla en sus redes sociales.
4. y
• Dos ejemplos de herramientas de
curación de contenidos son: Scoop.it!
y Paper.li.
• Ambos muestran una interfaz similar y
ofrecen servicios parecidos.
5. Características
• Obtiene información de Twitter
Youtube.
y Facebook, Google +, RSS y
• Presenta la información en un formato parecido a un periódico, lo
que permite ver lo que más nos interesa o llame la atención
• Te permite elegir la frecuencia de la actualización: mañana y
tarde, diaria o semanal.
• Puedes crear hasta 10 periódicos de diferentes temas con la
versión gratuita y periódicos ilimitados con la versión Pro (de
pago).
• Una vez creado tu periódico, puedes modificar su contenido, por
ejemplo “subir de posición” información que consideras útil, “bajar
de posición” información que tú consideres irrelevante, o eliminar.
6. Características
• Permite personalizar tu página, también en la versión gratuita.
• Puedes marcar como favoritos otros paper.li’s para leerlos de
forma frecuente.
• Lleva una estadística de las visitas y suscriptores del periódico.
• Se puede agregar un widget de Twitter al periódico y un lugar
de debate enlazado con Facebook.
8. Características de
•
Permite crear una página donde recopilar contenidos relacionados
con un tema determinado.
•
Las páginas que se crean se denominan topics.
•
Cada publicación que contiene un enlace, un vídeo, una galería, etc.
se denomina post.
•
Podemos crear hasta 5 topics en la versión gratuita de la herramienta y
tantos como queramos en la versión de pago.
•
Posee por dentro características de red social.
•
Permite sincronizarlo con nuestras cuentas en Facebook y Twitter, de
manera que se irán mostrando qué contactos de estos servicios tienen
también cuenta aquí.
9. Funcionamiento de
Su funcionamiento se desarrolla en tres etapas:
• Búsqueda y selección de las fuentes de
información relativas a un tema particular definido
por diferentes palabras clave y fuentes.
10. Funcionamiento de
• Curación de contenidos: el usuario escoge las
páginas web que va a compartir, éstas se publican
automáticamente, según los criterios definidos de
búsqueda.
11. Funcionamiento de
• Compartir la información online: a partir de las
páginas web seguidas, el usuario puede
seleccionar aquello que desea compartir en sus
redes sociales.
12. en el aula
Scoop.it puede ayudarnos a completar nuestro PLE,
"Entorno personal de aprendizaje".
¿Cómo usarlo en las clases?
Para:
• Mostrar recursos sobre un tema determinado.
• Disponer de la misma noticia en diferentes
periódicos para compararla.
• Mostrar la misma información con una variedad de
formatos.
• Exponer distintos trabajos del alumnado sobre el
mismo tema.
15. Crear una cuenta
1. Entramos en www.scoop.it
2. Hacemos click en “Join Free”
16. Crear una cuenta
Podemos acceder con
nuestra cuenta de
Facebook, Twitter o
Linkedin.
Si no tenemos ninguna
de estas cuentas,
hacemos click en el
enlace de abajo.
17. Crear una cuenta
Para registrarte te pedirán:
• Nombre completo
• E-mail
•Contraseña
•Palabra de control
•Subir foto/avatar
Tras rellenarlo, tendrás que hacer click en “Sign Up”
18. Crear una cuenta
Para confirmar el correo, nos mandarán un e-mail a
nuestra cuenta.
Tendremos que ir a la bandeja de entrada y hacer
click en el enlace del mensaje de confirmación.
20. Crear un Topic
Para crear nuestro primer
Topic, nos pide elegir un
nombre para éste
y seleccionar unas
palabras clave.
21. Crear un Topic
Se abrirá el Topic creado:
Y las primeras sugerencias de contenidos
relacionadas con las palabras clave que hemos
seleccionado.
22. Crear un Topic
Si alguno de los contenidos nos interesa, lo
incorporamos a nuestro topic haciendo clic en
Scoop it!
23. Crear un Topic
Antes de incorporarse a
nuestro topic podemos
escribir un comentario,
y compartirlo en Twitter,
Facebook,… si así lo
tenemos configurado.
Además, si hacemos
clic en Avanced
Options podemos
añadir una fecha y
etiquetas.
Finalmente “publicamos”
24. Crear un Topic
Al meterte en Scoop It te preguntarán sobre tus
intereses, para mostrarte los topic que te
puedan interesar.
Para ver tus topic, tendrás que hacer clic en la
flecha al lado de tu nombre.
25. Crear un Topic
Para crear un nuevo topic haremos clic en My
Topics
Clic en Create a Topic
44. Debate
¿Conocíais Scoop.it!?
Ninguna de las tres conocíamos esta
aplicación hasta su elección de la lista de
aplicaciones a trabajar, ni su existencia ni
su función. Únicamente lo habíamos visto
en Moodle, pero no sabíamos qué era ni
para qué se utilizaba.
45. Debate
¿Encontráis similitudes entre estas
aplicaciones y otras de las vistas en clase
en cuanto a su apariencia o uso?
Nosotras creemos que tiene ciertas
similitudes con Pinterest: creación de
tableros temáticos (topics), repinear pines
existentes (dar scoop.it! a scoops de nuestro
interés), etc.
46. Debate
¿Conocéis otras herramientas de
curación de contenidos?
No sabemos utilizar ninguna otra, pero buscando
hemos encontrado que hay muchas más, tales
como:
•Netvibes
•Google reader
•Evernote
•Delicious
•Hootsuite
•Storify
•Pinterest
47. Debate
¿Qué mejoraríais de estas
herramientas?
• El idioma: tiene términos difíciles que hay que
memorizar, como por ejemplo: topics, scoop.it,
post….
•No es intuitivo, es distinto a lo que estamos
acostumbrados a utilizar.
• Es una herramienta útil pero que la gente no
conoce mucho. No obstante, cada vez es más
demandada.
