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Google plus presentación

  1. 1. Beatriz Oliva Aguado María Ramírez Fdez-Marcote Andrea Sánchez Martín 4º Magisterio Primaria (TICE) Comunidades virtuales y redes sociales en Educación
  2. 2. COMUNIDADES VIRTUALES Y REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN GOOGLE+ ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN……………………………………………………3 1.1. Definición y nacimiento……………………………………………………...3 1.2. Crecimiento…………………………………………………………………..3 1.3. Gráficas de uso…………………………………………………………….…3 2. CARACTERÍSTICAS………………………………………………..5 3. PRINCIPALES USOS………………………………………………..6 4. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE GOOGLE+………………….6 4.1. Ventajas………………………………………………………………………6 4.2. Desventajas…………………………………………………………………...6 5. APLICACIÓN DIDÁCTICA……………………………………….7 6. MANEJO DE LA APLICACIÓN………………………………..…8 7. PREGUNTAS PARA DEBATIR………………………………….…9 8. CONCLUSIONES……………………………………………….……9 9. WEBGRAFÍA………………………………………………..…….…10 2
  3. 3. COMUNIDADES VIRTUALES Y REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN GOOGLE+ 1. INTRODUCCIÓN 1.1. Definición y nacimiento Google+ es un servicio de red social operado por Google Inc. Normalmente aparece con su abreviatura G+. Los usuarios, para que tengan su propio perfil, tienen que ser mayores de 13 años de edad. Lleva más de 2 años vigente, exactamente, desde el 28 de junio de 2011. Google comenzó su andadura en las redes sociales con otros intentos que fueron fallidos, como Google Buzz, Wave y Orkut. Su cuarto intento ha sido Google+, cuyo objetivo era estar a la par de Facebook o Twitter. Éste último ha tenido una gran aceptación por sus innovaciones (círculos, hangouts…). 1.2. Crecimiento El 14 de julio de 2011, Google anunció que Google+ había llegado a 10 millones de usuarios tan solo dos semanas después de su lanzamiento en una fase “limitada” de prueba. Después de tres semanas en funcionamiento había llegado a 20 millones de usuarios. El 20 de septiembre de 2011, cuando fue liberado al público en general, se registró un aumento del 30% en la cantidad de perfiles, que se incrementó hasta más de 43 millones de usuarios registrados. 1.3. Gráficas de uso A continuación se presenta una grafica con los usuarios de redes sociales a nivel mundial. 3
  4. 4. COMUNIDADES VIRTUALES Y REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN GOOGLE+ Actualizando los datos, facebook a mes de marzo contaba con 1100 millones de usuarios activos en todo el mundo. Twitter sin embargo no facilita datos desde el año 2011 con lo cual se supone que tiene alrededor de 480- 500 millones de usuarios, pero se estima que solo 288 millones son usuarios activos. Google+, en cambio, ha sufrido un gran crecimiento a finales del 2012, año en el que contaba con 500 millones de usuarios (47% de ellos activos), con lo cual despeja las dudas sobre la supervivencia de esta red social que en su primer año sólo había un 14% de usuarios activos (9 millones). La siguiente encuesta ha sido realizada a 1500 internautas, con lo cual no es muy fiable pero nos sirve para darnos una idea de cómo se distribuyen los internautas en las redes sociales en España. Ésta última gráfica nos muestra las conexiones a través del movil, en cuanto a redes sociales se refiere. 4
  5. 5. COMUNIDADES VIRTUALES Y REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN GOOGLE+ 2. CARACTERÍSTICAS Las características con las que cuenta Google Plus son las siguientes: Círculos: es la herramienta más importante en el sistema de Google+. Esta herramienta permite gestionar nuestros contactos. Por ejemplo, en el círculo de amigos incluyo a todos mis contactos que sean amigos. Sin embargo, puedo crear un nuevo círculo que se llame “trabajo” para incluir a todos mis compañeros de trabajo. Los círculos destacan por su rapidez de uso, su facilidad y su utilidad. Además, lo que se comparta con un círculo no podrá ser visto por el resto de círculos. Hangouts (quedadas): videochat de grupo con un máximo de diez personas que participan en una única quedada en cualquier punto en el tiempo. Con los Hangouts en directo puedes crear la quedada con otras nueve personas y a la vez ser visto por cualquiera que quiera acceder a la quedada. Es perfecto para charlas, conciertos o lo que sea que pueda ser visto por todas las personas que quieras. Los Hangouts destacan por sus divertidos efectos. Perfil: el perfil pone cara a tu nombre en Google. Los amigos y familiares podrán ver con quien están hablando cuando estés en un Hangout, envíes un correo electrónico y más. Puedes colocar una foto de portada y compartir datos curiosos. Tú tienes el control de quien ve la información de tu perfil. Comunidades: hablar acerca de las cosas de tu interés con personas que también están interesadas en el mismo tema. Únete a comunidades públicas en torno a intereses compartidos o crea una comunidad privada para reunir a gente. Por ejemplo, para difundir artículos. Fotos: con esta herramienta puedes subir fotos y compartirlas con aquellas personas que quieras. Las fotos se pueden organizar en álbumes. Temas interesantes: aparecen los temas más destacados del momento. Es un conjunto de aplicaciones para usuario de búsqueda de Google, permitiendo a los usuarios identificar los temas en los que podrían estar interesados en compartir con los demás. Eventos: permite crear invitaciones con un diseño atractivo. Páginas: crea tu página de negocios, productos, entretenimiento, etc. Local: te permite buscar sitios y escribir reseñas de los lugares visitados frecuentemente. Configuración: configura tu cuenta, seguridad, perfil y privacidad. El botón de +1: es el equivalente al “me gusta” en la red social Facebook. Mensajes: función disponible para Android, iPhone y dispositivos de SMS para comunicarse a través de mensajería instantánea dentro de los círculos. 5
  6. 6. COMUNIDADES VIRTUALES Y REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN GOOGLE+ 3. PRINCIPALES USOS En Google+ podemos organizar nuestros contactos en línea, subir fotografías y videos para compartir con amigos, unirnos a un grupo de chat de vídeo, además de unirnos o crear eventos y páginas. Círculos. Podemos compartir lo que queramos con quien queramos. Intereses. Podemos crear conversaciones sobre cualquier tema de nuestro interés. Quedadas. Podemos hablar cara a cara de forma espontánea. Móvil. Podemos compartir desde cualquier lugar. 4. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE GOOGLE+ 4.1. Ventajas Teniendo una cuenta de Gmail tienes acceso a todas las aplicaciones de Google como pueden ser Google Drive, Youtube, Google+… A través de los Hangouts, se permite hablar con varias personas al mismo tiempo realizando videollamadas de forma gratuita con un máximo de 10 personas en la misma videollamada. Después puedes compartirla a través de Youtube. Dispone de un sistema de edición automático de fotografías. Se pueden publicar fotografías de gran tamaño hasta un máximo de 15 GB. A través de Google+ Lugares puedes opinar e informarte sobre los establecimientos. Incluye una función para invitar a contactos de Yahoo! Y Hotmail. 4.2. Desventajas La desventaja más obvia es lo tarde que llega. Facebook ya está establecida como la principal red social y ya hay millones de usuarios en el mundo, por lo tanto, ¿por qué querrían los usuarios estar en varias redes sociales? Aún no cuenta con muchos usuarios respecto a las grandes redes sociales como puede ser Facebook. Tienes acceso a Google+ por defecto ya que al tener una cuenta Gmail automáticamente te crea tu cuenta G+. 6
  7. 7. COMUNIDADES VIRTUALES Y REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN GOOGLE+ 5. APLICACIÓN DIDÁCTICA En educación podemos utilizar esta red social para: Mejorar la comunicación entre profesores, padres y profesores-padres. Organizando la interacción a través de los Círculos (por ejemplo, segmentando los docentes por materia, grupos, cursos, etc.) o a través de comunidades privadas, podemos encontrar una vía práctica y rápida para potenciar la comunicación entre ellos y fomentar la cooperación de los padres en tareas educativas. Realizar trabajos en grupo entre docentes. Muchas materias se suelen combinar en el plan educativo, requiriendo que profesores de diferentes clases trabajen juntos en proyectos. A través de la creación de Eventos o de Hangouts, podemos disponer de diferentes herramientas de colaboración en tiempo real para trabajar en equipo. Como tableros de noticia. Podemos seguir diferentes criterios, por ejemplo creando una comunidad para un curso en especial, o para un proyecto que se está desarrollando. Se pueden anunciar próximas tareas, cambios de horarios, noticias relevantes, etc. Recopilar información. En Google+ podemos encontrar una variedad interesantísima de usuarios, segmentados en diferentes profesiones, edades, países. Podemos aprovechar esta característica para enriquecer nuestro conocimiento y recopilar información de interés a través de diferentes herramientas, como por ejemplo encuestas. Retroalimentación constante. Las comunidades han abierto las puertas a un interesante caudal de información orientados a las TICs en la Educación, por ejemplo Recursos Educativos y Cursos Online Gratuitos, donde podemos compartir y conocer el trabajo de otros docentes. Grabar entrevistas. A través de los Hangouts podemos grabar entrevistas con diferentes usuarios o referentes que se apliquen con nuestra materia para compartir con nuestros alumnos. Viajes de estudio o excursiones. Podemos utilizar la opción “Party” que encontramos al crear un Evento en Google Plus, para guardar automáticamente todas las fotografías de la excursión escolar en un solo lugar, y hacer partícipes a padres y docentes que no han asistido. Inclusión de niños no oyentes. Los Hangouts cuentan con aplicaciones gratuitas que permiten que personas no oyentes formen parte del grupo sin perderse la conversación. Crear clases especiales. Se puede utilizar la plataforma para enseñar temas especiales como la edición de fotografías, moderar una comunidad, crear un perfil profesional, etc. Tutoría o apoyo online. Podemos utilizar Google+ para asistir las preguntas o dudas de los alumnos, dedicando algunas horas extras a la semana. Además, a través de videoconferencias podemos establecer tutorías online para padres. 7
  8. 8. COMUNIDADES VIRTUALES Y REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN GOOGLE+ Crear iniciativas solidarias. A través de una página o una comunidad, podemos llevar adelante una propuesta solidaria con nuestros alumnos. Por ejemplo, realizando una campaña de concienciación sobre un determinado problema. Un caso más concreto de aplicación didáctica en el aula sería: crear un círculo que denominaremos con el nombre de la clase (por ejemplo, cuarto de primaria A). A este círculo añadiremos a nuestros alumnos. El siguiente paso será subir a este círculo específico las explicaciones de clase, un documento con las tareas que deben hacer los alumnos y demás material. De esta manera, se hace posible que un alumno que no haya podido asistir a clase sepa que se ha explicado y que tareas hay que hacer. También podemos añadir notificaciones, recordatorios… El círculo nos servirá para que el profesor/a suba sus documentos y demás material que estime oportuno. Además, crearemos una comunidad privada de clase para que los alumnos puedan interaccionar subiendo vídeos, documentos y enlaces de interés sobre la asignatura para ampliar conocimientos. De esta manera, todos aprendemos de todos y fomentamos el trabajo colaborativo. Se trata de crear una plataforma grupal de aprendizaje. 6. MANEJO DE LA APLICACIÓN TABLÓN PARA COMPARTIR PRINCIPALES CÍRCULOS NOTIFICACIONES DESPLIEGUE DEL MENÚ ACCESO A VIDEOLLAMADAS PANTALLA PRINCIPAL 8
  9. 9. COMUNIDADES VIRTUALES Y REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN GOOGLE+ 7. PREGUNTAS PARA DEBATIR 8. CONCLUSIONES Es una herramienta muy completa, ya que engloba muchas aplicaciones. Además en el plano educativo vemos que tiene posibles utilidades pedagógicas. A pesar de lo anterior, hemos comprobado que es una red social más, aunque integra otras nuevas aplicaciones con un diseño diferente y no está exenta de los riegos y peligros que corren los menores al conectarse a la red. Desde nuestro punto de vista, existen multitud de redes sociales, lo cual nos lleva a no poder abarcarlas todas, ya que nos quitan mucho tiempo personal. Creemos conveniente que exista una única red social potente, que englobe una red modelo, en estos momentos una de las mejores candidatas es Google+, porque tiene todas las características de las demás e incluye otras nuevas como son los hangouts en directo. 9
  10. 10. COMUNIDADES VIRTUALES Y REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN GOOGLE+ 9. WEBGRAFÍA http://www.concepto05.com/2013/07/estadisticas-usuarios-redes-sociales-enespana-2013/ http://www.enter.co/#!/cultura-digital/redes-sociales/la-cuarta-fue-la-vencida-laexitosa-historia-de-google/ http://www.global.es/blog/el-diseno-de-google-ventajas-y-desventajas/ http://www.guioteca.com/medios-sociales/%C2%BFcomo-usar-google-a-unano-de-su-creacion/ http://static.hosteltur.com/web/uploads/2013/01/IV_Estudio_Redes_Sociales_Es paa_IAB.pdf http://noticias.universia.es/ciencia-nn-tt/noticia/2012/12/04/986144/ventajasdesventajas-google.html http://wwwhatsnew.com/2013/10/12/algunas-ideas-practicas-para-utilizargoogle-plus-como-herramienta-educativa/ http://www.migoogleplus.com/eres-nuevo-en-g-circulos-iv.html http://googleplus.com.es/novedades-en-las-hangouts-quedadas-de-google https://www.google.com/+/learnmore/features.html http://gplusproject.appspot.com/static/es.html https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=oz&passive=1209600&conti nue=https://plus.google.com/?hl%3Des%26gpsrc%3Dgplp0%26partnerid%3Dg plp0&hl=es http://noticias.universia.es/en-portada/noticia/2012/06/28/946409/nacia-googleplus.html 10

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