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La coma

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  • 1. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN Your Logo
  • 2. INTEGRANTES:•AVILA LOSTAUNAU, ANDREA.•ESPINOZA ASCARATE, WILLIAMS.•GAMARRA ÑAHUIS, MICHELLE.•MORALES, ÁNGELA.•MOYA DELGADO, ALFREDO.•VILLANUEVA SILVA, CARLOS. Your Logo
  • 3. Hoy es un día caluroso, alegre y quémejor momento para referirnos a lascomas, compañeras inseparables denuestros textos, cómplices de nuestrasaventuras literarias, testigos de nuestrasprimeras equivocaciones y borrones... Your Logo
  • 4. LA COMAEs la parte de la ortografía que explica el funcionamiento y lautilización de los signos de puntuación con la finalidad de dar orden ypausa al texto. Your Logo
  • 5. CLASES DE COMA Coma enumerativa. Coma vocativa. Coma apositiva. Coma aclarativa o incidental. Coma hiperbatica o de desorden. Coma elíptica. Coma condicional. Coma de incisos. Coma adversativa. Coma gramatical. Your Logo
  • 6. COMA ENUMERATIVASe emplea para separar los elementos que forman una serie o paraseparar miembros gramaticalmente equivalentes.. Pero no se usaantes de las conjunciones o disyunciones finales (o, y , e, ni). Compro café, pan, huevos y leche para el desayuno. Es tranquilo, sereno y razonable. Llegaron a la cita María Pérez, Teresa López, Raúl García y Pepe Huari. (bien). Llegaron a la cita María Pérez, Teresa López, Raúl García, y Pepe Huari. (mal). Aún dudo si pediré ensalada de pollo, cebiche, o fideos. (mal) Aún dudo si pediré ensalada de pollo, cebiche o fideos. (bien) Your Logo
  • 7. Las dudas frecuentes ocurren en oraciones con negaciones. No vendrán Paco ni Lucía ni María. (mal)¿Van comas o no? Para saber, la transformamos a afirmativa: Vendrán Paco, Lucía y María. (bien)Por lo que se deduce que las comas buenas son: No vendrán Paco, ni Lucía ni María. (bien)NOTA:Esto no implica que no pueda haber coma delante de las conjuncionesni disyunciones en otros casos, como por ejemplo: El gato de César, de nombre gato, refunfuñaba todas las noches, y solo dormía si estaba junto a su amo. Your Logo
  • 8. COMA VOCATIVAEs aquella que separa el nombre del sujeto a quien nos dirigimos del resto dela oración. Esta persona, a la que se denomina vocativo, no forma parte de laestructura de la oración. Se usa para separar el vocativo y el mensaje. Carlos, limpia la mesa. Dios mío, mándame un sencillo. Esta tarde, estimados alumnos, haremos el trabajo. Nunca te alejes de mí, amiga. Jóvenes, ustedes no necesitan venir, pues el examen es para rezagados. Patricia, apoya a tus hermanos.NOTA:Pero hay un detalle, nunca se usa coma con los pronombres tú o usted: Pero tú sabes que soy sincero. (bien) Pero, tú, sabes que soy sincero. (mal) Your Logo
  • 9. NOTA:Cuando el vocativo va en medio de la oración se escribe entre dos comas. No olvides, querido Francisco, que te llevo diez años de ventaja.NOTA:También se utiliza la coma antes y después de conectores.Ejemplo: No vino a clases, ya que estaba enfermo. Your Logo
  • 10. COMA APOSITIVAEs aquella que contiene una forma diferente de llamar a un sujeto. Unaaposición es eso, una forma distinta con la cual se puede identificar a unsujeto. Miguel Grau, el Caballero de los Mares, murió en Angamos. César, el portero, comprará los focos. María, la chica del barrio, esta feliz. Jaimito, el cartero, ya trajo la posdata. Your Logo
  • 11. COMA ACLARATIVA O INCIDENTALSe presenta para remarcar la presencia de una aclaración o afirmacióncomplementaria a la oración. Las chicas, en mi opinión, son muy simpáticas. En primer lugar, aparecieron los rivales. A mi apreciación, este material no va. Your Logo
  • 12. COMA HIPERBATICA O DE DESORDENSe emplea cuando se altera el orden normal (S+V+C) de una oracióncon el fin de distinguir los elementos, tanto del predicado como delsujeto. De acuerdo con la decisión del grupo, usted no participará del campeonato. Según la experiencia del chavo del ocho, la venganza no es buena porque mata el alma y la envenena. Dinero, ya no le queda. Dentro de dos semanas, será mi cumpleaños. En primer lugar, aparecieron los rivales. Your Logo
  • 13. COMA ELÍPTICASe emplea para reemplazar a un verbo y así evitar redundancias. Carmen disfruta de su arroz con leche; Pedro, de su mazamorra morada. Pamela es bella; Patricia, también. Víctor es delgado; Pamela, gorda. Julio perdió su billetera; Juan, su mochila. Su hermano estudia mucho; Carlos, nada. Ellos venden libros; sus hijos, periódicos. Your Logo
  • 14. COMA CONDICIONALEs aquella que marca la presencia de una condición. Si me invitas a la feria, te doy el sí. Si eres disciplinado, triunfaras. Si me compras el carrito, me porto bien. Si me das permiso, hago mi tarea. Your Logo
  • 15. COMA DE INCISOSEsta coma presenta datos que detallan algún tipo de información queel autor no quiere que interfiera con el contenido general del texto. Esdecir, es aquella coma que contiene datos innecesarios que comotales, se pueden eliminar de la oración.Ejemplos: Juan, que es un gran corredor, tuvo que retirarse de la competencia debido a una lesión. Ana, que gusta de las matemáticas, participará del Concurso Escolar de dicha materia. Your Logo
  • 16. A. INCISOS EN GENERALEste inciso es el que le da a la oración el carácter de explicativo.Ejemplos: Francisco, al darse cuenta que Pamela no estaba, corrió furioso hacia el parque. Los grupos de Redacción, incluidos los alumnos del taller, deberán presentar un texto expositivo. Las manzanas chilenas, cuyo rojo encendido es una de sus características, son mis preferidas. El genio literario, dice Harold Bloom, es difícil de definir. Your Logo
  • 17. B. INCISO EXPLICATIVOLas aposiciones explicativas ofrecen información o explicaciones sobreun nombre o persona.Ejemplos: Platón, autor de El Banquete y La República, es el filósofo que me acompañó durante mi adolescencia. Alonso, el profesor, es un gran hombre. Your Logo
  • 18. C. COMA DELANTE Y DESPUES DE LAS CONJUNCIONESLos incisos explicativas van entre comas, aunque haya “y”, “o”, “e”, “u”.Ejemplos: Mario Vargas Llosa, el autor de Conversación en la catedral, y Gabriel García Márquez se reunirán en el Museo de Arte. Al encuentro con los escritores asistirán los alumnos de la UCSS y, desde luego, los docentes. Your Logo
  • 19. NOTA:Cuando la secuencia que encabeza la conjunción expresa un contenido distinto al elemento oelementos anteriores, y cuando la conjunción enlaza la preposición anterior.Ejemplos: Compró un libro, un diccionario y una revista, y salió de la librería muy contenta. Pintaron las paredes de la habitación, cambiaron la disposición de los muebles, y quedaron encantados. La Edad Media identificaba la belleza (además que en la proporción) con la luz y el color, y este color era siempre elemental, una sinfonía de rojos, azules, oros, platas, blancos y verdes. Your Logo
  • 20. COMA ADVERSATIVASe escribe coma delante de las conjunciones pero, mas, sino, aunque.Ejemplos: Quisiera acompañarte, mas estoy cansada. Escribe bien, aunque puede redactar mejor. Your Logo
  • 21. COMA GRAMATICALLa Real Academia Española (RAE) indica que los enlaces como «esto es», «esdecir», «o sea», «en fin», «por último», «por consiguiente», «sinembargo», «en primer lugar», y también, a veces, adverbios o locucionescomo «generalmente», «posiblemente», «efectivamente», «finalmente», «endefinitiva», «quizá», escritos al principio de una oración, se separan mediantecoma o entre comas, si van en medio de la oración.Ejemplos: No obstante, es necesario modificar el contenido de texto. Por último, los alumnos deben mantener el orden. Las clases de danza se desarrollan, generalmente, en el patio de la Facultad. Your Logo
  • 22. CONCLUSIONES Puede parecer exagerado expresarse así de un pequeño (pero poderoso) signo, por lo tanto debemos esforzarnos mas en marcar esos puntos que nos llevan a un léxico bueno y rico. Your Logo
  • 23. GRACIAS Your Logo

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