FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALESEXPERIENCIA LABORALADMINISTRACION DE OPERACIONESTRABAJO : LIDERAZGO Y CREATIVIDADDOCENTE...
LIDERAZGO Y CREATIVIDAD
Definición de liderazgo.Según la Real Academia Española, encontramos la siguiente definición de líder:Persona a la que un ...
Características del líder creativo.Kevin Roberts, director general de Saatchi and Saatchi, impartió una conferenciaen Madr...
a).- Misterio: debe haber una historia que contar, un pasado pero con capacidad deproyectarse hacia el futuro; debe haber ...
NATURALEZA DEL LIDERAZGOPodemos definir el liderazgo como el proceso de influir sobre las personas, de talmanera que logre...
¿QUÉ ES LIDERAR Y QUÉ NO ES LIDERAR?LIDERAR NO ES LIDERAR ES Dar órdenes Doblegar voluntades Imponer el poder del cargo...
¿Qué requieren las instituciones de hoy?Las instituciones hoy requieren:• Creatividad de sus colaboradores para conquistar...
GERENTES LÍDERESHacen correctamente las cosas Hacen las cosas correctasAdministran InnovanMantienen DesarrollanSe centran ...
Les han dado el puesto Toman la iniciativa del líder
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Liderazgo y creatividad

  1. 1. FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALESEXPERIENCIA LABORALADMINISTRACION DE OPERACIONESTRABAJO : LIDERAZGO Y CREATIVIDADDOCENTE : ECON. CIRILO SIXTO POLO CAMPOSINTEGRANTE :VILLAVICENCIO ROSAS, CARLOTRUJILLO – PERÚ2013
  2. 2. LIDERAZGO Y CREATIVIDAD
  3. 3. Definición de liderazgo.Según la Real Academia Española, encontramos la siguiente definición de líder:Persona a la que un grupo sigue, reconociéndola como jefe u orientadora.Persona o equipo que va a la cabeza de una competición deportiva.Construido en aposición, indica que lo designado va en cabeza entre los de su clase.Definición de Creatividad.En el mismo diccionario, encontramos la siguiente definición:Facultad de crear.Capacidad de creación.Sin embargo, y en un sentido más amplio, podríamos definir al liderazgo creativode la siguiente manera:Desde su origen etimológico anglosajón se puede concluir que un líder es quienpuede manejar nuestra vida y manejar el entorno.Si consideramos ala palabra líder como derivando del inglés leader, la cuál es laacepción que toma laReal Academia Española de la Lengua, debemos remontarnosa la consideraciónetimológica de dicha palabra. Leader significa, en su carácterverbal y en términosgenerales, guiar por un camino, servir como indicador de rutay ser un canal oconductor para algo, entre otras acepciones. De esta manera, lídersignifica, el actode guiar para avanzar e ir para adelante. Ahora bien, el guía no essolamente el queconoce el camino sino también el que conoce las aptitudes ycapacidades de quienesrecorren el camino. Por esto, el líder no es solamente el queconoce el camino que lelleva desde el lugar donde está hasta el que desea estar, elcamino de la misión, sinotambién el que conoce en profundidad las aptitudes desus liderados. Por estemotivo, esta etimología nos demuestra la necesidad de talconocimiento.En la necesidad del conocimiento la etimología inglesa concuerdacon la etimologíalatina; sus sentidos son similares. Así las cosas, el líder ha de serun expertoconocedor de la realidad del ser humano, y del camino que deseaayudarle arecorrer. La palabra guía proviene de la antigua raíz indoeuropea weid,que significa ver. Este ver no es sólo superficial, sino profundo y contemplativo, yaque quien guíapor cualquier camino de que se trate debe conocer con máximodetalle losmenesteres y secretos del mismo. El guía es el que contempla y conoceenprofundidad el camino, lo muestra, y ayuda a recorrerlo.
  4. 4. Características del líder creativo.Kevin Roberts, director general de Saatchi and Saatchi, impartió una conferenciaen Madrid el pasado día 24 de mayo, en la que habló de las características que debereunir el líder creativo teniendo en cuenta que vivimos en la “Era del Ahora”. Enella, las personas tienen dificultad para encontrar algo nuevo, no quieren esperar,buscan gratificaciones inmediatas. Es la era de la participación, en la que siqueremos ser creativos nos tenemos que mover de la información a la inspiración.Los líderes creativos deben, pues, inspirar a sus colaboradores, fomentar el quedesarrollen ideas atrevidas y estimular el que se enfrenten a riesgos.Kevin Roberts describió, apoyándose en distintos anuncios publicitarios, los 10pasos que se deben dar para llegar a ser un líder creativo:1.- Tener un propósito: necesitamos sentirnos parte de un “sueño”, de unavisión clara y precisa que nos emocione y nos haga vibrar.2.- Fomentar el desarrollo continuo de muchas pequeñas ideas. Es difícilllegar a tener una gran idea. Es imprescindible escuchar a los grupos de interés ytener en cuenta sus necesidades y sugerencias.3.- Dejar fluir las emociones. Olvidarnos en ocasiones de los datos y de lainformación para pensar emocionalmente y desarrollar ideas.4.- Rediseñar constantemente. Buscar ideas utilizando el pensamiento lateralpara buscar nuevas alternativas.5.- Sorprender con lo obvio. Este tipo de ideas con frecuencia tienen mássentido. No menospreciar lo que tenemos delante de nosotros para buscar siemprealternativas exóticas. Puso como ejemplo como la NASA gastó 176 millones dedólares en diseñar un bolígrafo que permitiese escribir en cualquier posición, antela ausencia de gravedad en las cápsulas espaciales y como los rusos dieron lápices asus astronautas.6.- Lograr que sea un proceso irresistible. Habló del conceptode“lovemarks” que consiste en conseguir que el producto o servicio que se ofrecegenere respeto y amor en el cliente. La imagen asociada a la marca se convierte enirresistible y se logra la lealtad y hasta la “adicción” de los clientes.7.- Generar esta conexión emocional con los consumidores. Para queesto ocurra, según Kevin Roberts, deben darse tres ingredientes:
  5. 5. a).- Misterio: debe haber una historia que contar, un pasado pero con capacidad deproyectarse hacia el futuro; debe haber sueños, mitos, símbolos, metáforas. Hayque añadir misterio a la marca.b).- Sensualidad: las marcas deben provocar sensaciones, conectarse con lossentidos ya que conectamos con el mundo a través de éstos.c).- Intimidad: es necesario acercarse al cliente y conocer cuáles son susnecesidades y sentimientos, ponernos en su lugar y comprender su mundo.8.- Inspirar a los colaboradores para que quieran ofrecer lo mejor de símismos, para que puedan alcanzar sus sueños. Para ello deben concederautonomía y responsabilidad, facilitar el aprendizaje continuo, reconocer el trabajobien hecho y fomentar la generación de un clima en el que los profesionales puedandisfrutar realizando sus tareas. De esta forma se creará una organización creativa.9.- Actuar. Centrarse en lo importante, no en lo urgente. Equivocarse, aprendercon rapidez de los errores y corregirlos rápidamente. Dejar de hablar y actuar.10.- Convertir el mundo en un lugar mejor para todos. Éste tendría queser el papel de todas las organizaciones en la actualidad.Finalizó su charla recalcando la importancia del entusiasmo como fuerzairresistible del cambio, que convierte las experiencias en gratificantes y facilita laenergía para conseguir el cambio y que lo que deseamos ocurra.
  6. 6. NATURALEZA DEL LIDERAZGOPodemos definir el liderazgo como el proceso de influir sobre las personas, de talmanera que logren unos objetivos propuestos.El diccionario de ciencias de la conducta (1956), lo define como “las cualidades depersonalidad y capacidad que favorecen la guía y el control de otros individuos”Liderar es un arte, y encierra tres elementos fundamentales.PSICOLÓGICO PEDAGÓGICO MORALEs aplicado sobreseres humanosIncluye el desarrollo yeducación de losColaboradoresInfluye y regula laconducta de loscolaboradores
  7. 7. ¿QUÉ ES LIDERAR Y QUÉ NO ES LIDERAR?LIDERAR NO ES LIDERAR ES Dar órdenes Doblegar voluntades Imponer el poder del cargo Conocer todas lasrespuestas Administrar Reconocer, permitir yfomentar el liderazgo a todoslos niveles de la organización.(“todos podemos ser líderes) Es conseguir lo mejor de cadauno de los colaboradores. Reconocer el poder del otro.(empowerment) Es tener empatía Tener un amplio conocimientode sí mismo y de los que lorodean Tener la capacidad deadelantarse al cambio,desearlo, reorientarlo ydominarlo
  8. 8. ¿Qué requieren las instituciones de hoy?Las instituciones hoy requieren:• Creatividad de sus colaboradores para conquistar nuevos terrenos• Líderes que manejen el caos; lo busca y no le asusta,• Líderes que se planteen retos y desafíen los cambios• Líderes capaces de soñar con el futuro• Líderes de inventar el cambio antes de que otros se le adelanten,• Líderes que se preparen para la nueva realidad,• Líderes que apoyen y cohesionen el equipo
  9. 9. GERENTES LÍDERESHacen correctamente las cosas Hacen las cosas correctasAdministran InnovanMantienen DesarrollanSe centran en los programas y lasestructurasSe centran en las personasConfían en el control Confían en la confianzaHacen hincapié en las tácticas, estructurasy sistemasHacen hincapié en la filosofía, en losvalores de la esencia y en los objetivosTienen una visión a corto plazo Tienen una visión a largo plazoPreguntan cómo y dónde Preguntan qué y por quéAceptan el statu quo Desafían el statu quoSe centran en el presente Se centran en el futuroTienen su mirada en el mínimo aceptable Tienen su mirada en el horizonteDesarrollan procesos y horariosdetalladamenteDesarrollan visiones y estrategiasBuscan la previsibilidad y el orden Buscan el cambioEvitan riesgos Toman riesgosMotiva a la gente a ajustarse a las normas Incitan a la gente a cambiarUtilizan la influencia de posición-a-posición (superior-a – subordinado)Utilizan la influencia de persona a personaNecesitan que otros obedezcan Incitan a los otros para que los siganFuncionan bajo normas organizacionales,regulaciones, políticas y procedimientosFuncionan al margen de normas,regulaciones, políticas y procedimientos
  10. 10. Les han dado el puesto Toman la iniciativa del líder

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