2. El juego…
No es solo una forma de diversión
sino también la mejor manera de
aprendizaje; a través del juego los
niños aprenden a afrontar diversas
situaciones que deberán enfrentar a
lo largo de su vida.
Es un DERECHO según la Declaración
de los Derechos del Niño.
3. CARACTERÍSTICAS
-Universal e innato -Sociabilizador
-Libre y voluntario -Compensador
-Limitado por tiempo -Rehabilitador
y espacio -Integrador
-Placentero
-Activo
-Serio
4. La importancia del juego
surge gracias a diferentes
aportaciones de muchos
pedagogos que valoraron al
juego como base del
aprendizaje a lo que hoy
podemos llamar:
“El modelo Lúdico”
5. Por qué es importante que
jueguen los niños???
A través del juego el niño:
• Experimenta
• Aprende
• Comprende la realidad que le rodea
• Libera tensiones
• Desarrolla su imaginación
• Desarrolla su ingenio
• Ayuda a resolver conflictos
6. • Entiende su entorno
• Promueve su crecimiento
• Aprende a interactuar con otras
personas
• Comparte
• Ríe
• Expresa y controla emociones
• Promueve su desarrollo y experiencias
esenciales de la vida
9. El juego es también un
instrumento de inclusión
social que permite a los
niños integrarse en su
grupo
de referencia participando
de él y aprendiendo de él.
Favorece la participación,
solidaridad, cooperación,
comunicación, etc.
10. Evolución de los juegos en los
niños
EDAD TIPO DE JUEGO CARACTERÍSTICO
0 – 2 años Juego Funcional o de A partir del año
Ejercicio
Juego de
2 – 6 años Juego Simbólico construcciones
6 – 12 años Juego de Reglas
12 – 18 años
11. JUEGO FUNCIONAL (0-2 años)
Juego de ejercicio que consiste en repetir
con placer actividades adquiridas con un
fin de adaptación
Favorece:
Desarrollo sensorial
Coordinación de movimientos y
desplazamientos
Comprensión del mundo, objetos, etc.
Coordinación óculo-manual
Socialización
Autoestima
12.
13. EJEMPLOS DE JUEGOS
todo tipo de juegos
visuales, auditivos, táctiles, olfativos, gust
ativos, audiovisuales, etc.
-
CESTO DEL TESORO
http://www.youtube.com/watch?v=_
RMXbsmmDig
JUEGO HEURÍSTICO
http://www.youtube.com/watch?v=_
HjvV5nQziw
14. JUEGO SIMBÓLICO
(2 – 6 años)
“ hacer como si…”
Simulación de situaciones, objetos y
personajes no presentes en el momento de
juego.
Favorece: Comprender y asimilar el entorno, conocer
los roles sociales, normas de conducta, valores, la
socialización, desarrollar el lenguaje, favorecer la
imaginación y la creatividad.
15.
16. JUEGO DE CONSTRUCCIÓN
(a partir del año-toda la vida)
Conjunto de acciones coordinadas hacia un
fin especifico, donde los materiales
utilizados cobran especial relevancia.
Favorece:
La motricidad fina y gruesa
Uso de la coordinación óculo-manual
Atención y concentración
Estimula el esfuerzo por conseguir
lo esperado y la paciencia
Potencia la creatividad
El juego compartido
Socialización
17.
18. Todos los niños pasan por una
serie de fases en los juegos:
1º- juego individual
2º- juego paralelo
3º- juego compartido
1º- juego con su propio cuerpo
2º- juego con el entorno
3º- juego con personas
19. RECURSOS
Es importante cuidar el contexto en los que se
realizan los juegos en cuanto a un espacio
adecuado que facilite el juego y unos materiales
variados, adecuados y número equilibrado.
Cualquier objeto puede convertirse en juguete!!!
20. Un tipo de juego para
realizar en
casa, adecuándose a la edad
de los niños, son los
siguientes, ya que tienen una
gran carga afectiva….
21. Juegos tradicionales
se transmiten de forma
espontánea de generación en
generación y forman parte de la
cultura colectiva.
Son socializadores e
integradores, fortalecen la
relación.
22. Ejemplos:
Juegos de falda
juegos de conjuros
juegos de corros y de filas
juegos de pelotas
juegos de saltar
juegos de cuerda
etc.
23. Con el avance de la sociedad también
es apropiado hacer mención a los
Juegos y nuevas tecnologías
- JUEGOS EN EL ORDENADOR
- JUEGOS CON PEQUEÑOS
ORDENADORES
- JUEGOS CON CONSOLA
- JUEGOS EN LA RED
- TABLET
