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Plano de ensino sociologia v 2013

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  1. 1. Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo FESPSP PLANO DE ENSINOI. IDENTIFICAÇÃODISCIPLINA Sociologia V CARGA HORÁRIA 72 horasCURSO Sociologia e Política SEMESTRE 5º/2013PROFESSOR Carla Diéguez TITULAÇÃO MestreE-MAIL carlaregina@fespsp.org.brII. OBJETIVOSA – Geral (is)- Habilitar o aluno ao debate sociológico sobre as teorias da estratificação social, com foco naestratificação por classes sociais, a partir do debate sobre o mundo do trabalho.B – Específico (s)- Possibilitar ao aluno desenvolver o debate sobre as teorias da estratificação social, com foco naestratificação por classes sociais, a partir do conhecimento das teorias da sociologia clássica econtemporânea sobre o tema.- Introduzir as teorias sociológicas sobre os principais aspectos das transformações ocorridas nasociedade contemporânea relacionadas aos modos de produção e de gestão do trabalho.- Apresentar pesquisas atuais que tenham por objeto de estudo o trabalho e suas múltiplasrepresentações.III. EMENTAA disciplina apresentará as principais abordagens teóricas clássicas e contemporâneas sobre aestratificação social, com foco nas classes sociais. Analisará as transformações ocorridas na sociedadecontemporânea a partir das reestruturações do processo produtivo enfatizando os principais aspectos queconfiguram a passagem da sociedade industrial para a sociedade pós-industrial. Ao final, propõe discutiras transformações da sociedade contemporânea a partir de pesquisas atuais sobre o trabalho e suasrepresentações.IV. CONTEÚDO SELECIONADO 1. Introdução às teorias da estratificação social 1.1 O debate sobre classes na teoria sociológica clássica 1.2 O debate sobre classes na teoria sociológica contemporânea 1.3 A nova classe média brasileira 2. O debate sociológico sobre as transformações no processo produtivo a partir da Revolução Industrial 3. Os modelos de gestão do trabalho e impacto na vida dos trabalhadores na passagem do século XIX para o XX 3.1. Taylorismo: A disciplinarização do indivíduo pela gerência científica do trabalho 3.2. Fordismo: para além de um modo de produção 4. A passagem do fordismo à flexibilização: acumulação flexível, as novas formas de gestão do trabalho e as conseqüências para a sociologia e a sociedade 4.1. Gestão e Organização do Trabalho 4.2. A Centralidade do Trabalho
  2. 2. 4.3 A nova questão social 5. Temas de pesquisa em Sociologia do Trabalho 5.1 5.2 Trabalho e Gênero 5.3 Empreendedorismo e Autogestão 5.4 SindicalismoV. METODOLOGIAA – MétodosAulas expositivas com o uso de recursos audiovisuais e textos; seminários; aulas especiais.B- RecursosData-shows, vídeos, multimídia.VI. AVALIAÇÃOAvaliação 1: Paper: elaboração de paper onde os alunos desenvolverão um problema de pesquisa sobreas questões da sociedade de classes ou do mundo do trabalho. O trabalho poderá ser desenvolvido comotrabalho temático. O trabalho deverá ser feito em grupos de 2 a 3 pessoas. Vale 7,0 (peso 1)Avaliação 2: Plano de trabalho do paper: os alunos deverão entregar, em data definida no cronograma deatividades, um plano de trabalho do paper onde deverão colocar: objeto; pergunta de pesquisa; objetivos;metodologia e bibliografia a ser utilizada. Vale 3,0 (peso 1)Avaliação 3: Avaliação em sala de aula sobre o conteúdo do curso. Vale 10,0. (peso 1)Avaliação 4: Texto desenvolvido em sala de aula em duplas com análise sobre a situação das classessociais no Brasil. Vale 4,0 (peso 1)Avaliação 5: Seminário de apresentação do paper. Será apresentado pelo grupo e todos os alunos serãoavaliados. Vale 6,0 (peso 1)Os alunos que fizerem o paper como trabalho temático, poderão receber de 0,1 a 2,0 pontos na médiafinal, conforme a avaliação feita pela docente. Os que não fizerem o trabalho temático nesta disciplina equiserem obter esta nota, deverão entregar relatório analítico dos seminários apresentados nas últimasaulas do curso.Ao final, serão somadas as notas das 5 avaliações e divididas por dois, compondo a média final. Avaliação 1 + Avaliação 2 + Avaliação 3+ Avaliação 4+ Avaliação 5 = média final + 0 a 2 (TT) 2VII. BIBLIOGRAFIABásica:BOURDIEU, Pierre. A Distinção: crítica social do julgamento. São Paulo: Edusp; Porto Alegre, RS:Zouk, 2007.HIRANO, Sedi. Castas, Estamentos e Classes Sociais. Introdução ao Pensamento Sociológico de Marxe Weber. 3ª Ed. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 2002.SOUZA, Jessé. Os Batalhadores Brasileiros. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2010.Complementar:ANTUNES, Ricardo. Adeus ao Trabalho? 11ª. ed. São Paulo: Cortez; Campinas, SP: Editora daUnicamp, 2006.BRAVERMAN, Harry. Trabalho e Capital Monopolista. A degradação do trabalho no século XX. 3ª Ed.Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1981.CASTEL, Robert. As metamorfoses da questão social. Uma crônica do salário. Petrópolis, RJ: Vozes,1998.
  3. 3. GORZ, André. Metamorfoses do Trabalho: crítica da razão econômica. São Paulo: Annablume, 2003HARVEY, David. Condição Pós-moderna. 16ª ed. São Paulo: Loyola, 2007.IANNI, Octavio (org). Marx (Sociologia). 6ª Ed. São Paulo: Ática, 1988.MILLS, Charles Wright. A Nova Classe Média. 2ª Ed. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1976.OFFE, Claus, Capitalismo Desorganizado. 2ª ed. São Paulo: Brasiliense, 1994.POCCHMANN, Marcio. A nova classe média? O trabalho na base da pirâmide social. São Paulo:Boitempo Editorial, 2012.SOUZA, Amaury de; LAMOUNIER, Bolívar. A Classe Média Brasileira: ambições, valores e projetosde sociedade. Rio de Janeiro: Elsevier; Brasília, DF: CNI, 2010.WEBER, Max. Ensaios de Sociologia, Rio de Janeiro: Editora Guanabara, 1982.. VIII. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES COM A ESPECIFICAÇÃO DOS TEXTOS BIBLIOGRÁFICOS Aula Conteúdo/Atividade Apresentação do programa de curso. Aula 1 Estratificação social e trabalho: um caminho para a Sociologia do Trabalho A Sociedade de Classes: o debate da teoria sociológica clássica Texto base: HIRANO, Sedi. Classes Sociais: Da Monarquia Absoluta ao Capitalismo Moderno. In ______. Castas, Estamentos e Classes Sociais. Introdução ao Pensamento Sociológico de Marx e Weber. 3ª Ed. Campinas, SP: Aula 2 Editora da Unicamp, 2002. p. 101-173 Textos complementares: MARX, Karl. Classes Sociais e Contradições de Classe. In IANNI, Octavio (org). Marx (Sociologia). 6ª Ed. São Paulo: Ática, 1988. p. 99- 132; WEBER, Max. Classe, Estamento, Partido In _____. Ensaios de Sociologia, Rio de Janeiro: Editora Guanabara, 1982. A Sociedade de Classes: o debate da teoria sociológica contemporânea Texto base: BOURDIEU, Pierre. O espaço social e suas transformações. In _____. Aula 3 A Distinção: crítica social do julgamento. São Paulo: Edusp; Porto Alegre, RS: Zouk, 2007. p. 95-121 A Sociedade de Classes: o debate sobre a Nova Classe Média brasileira Texto base: SOUZA, Jessé. Uma Nova Classe Trabalhadora Brasileira? In:______. Os Batalhadores Brasileiros. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2010. P. 19-57 Textos complementares: MILLS, Charles Wright. A Nova Classe Média (I); A Nova Classe Média (II). A Nova Classe Média. 2ª Ed. Rio de Janeiro: Zahar Editores, Aula 4 1976. P.83-96; p. 307-318 POCCHMANN, Marcio. A base da pirâmide social renovada. In:______. A nova classe média? O trabalho na base da pirâmide social. São Paulo: Boitempo Editorial, 2012. P. 13-22 SOUZA, Amaury de; LAMOUNIER, Bolívar. O que é Classe Média?. In:______. A Classe Média Brasileira: ambições, valores e projetos de sociedade. Rio de Janeiro: Elsevier; Brasília, DF: CNI, 2010. P. 13-29 Um balanço sobre as teorias da estratificação social Desenvolvimento em sala de aula de pequena análise sobre a situação das classes sociais no Brasil Aula 5 Texto-base: MEDEIROS, Marcelo. As teorias de estratificação da sociedade e o estudo dos ricos. Textos para Discussão nº 998. Brasília: IPEA, 2003. Disponível em: <http://www.ipea.gov.br/portal/images/stories/PDFs/TDs/td_0998.pdf> A invenção do trabalho Aula 6 GORZ, André. Primeira Parte. In______. Metamorfoses do Trabalho: crítica da razão econômica. São Paulo: Annablume, 2003. p. 21-45 Semana de orientações a pesquisa Aula 7 Orientação ao trabalho temático e ao desenvolvimento do paper: apresentação do esquema do plano de trabalho do paper Gerência científica do trabalho: taylorismo e fordismo BRAVERMAN, Harry. Gerência Científica; Principais Efeitos da Gerência Aula 8 Científica. Trabalho e Capital Monopolista. A degradação do trabalho no século XX. 3ª Ed. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1981. p. 83-123
  4. 4. Passagem do fordismo à acumulação flexívelAula 9 HARVEY, David. O fordismo; Do fordismo a acumulação flexível. In _____. Condição Pós-moderna. 16ª ed. São Paulo: Loyola, 2007. p. 121-162 A acumulação flexível e o debate sobre a centralidade do trabalho Texto base: OFFE, Claus, Trabalho: categoria sociológica chave? In _____. Capitalismo Desorganizado. 2ª ed. São Paulo: Brasiliense, 1994. p. 167-197Aula 10 Texto complementar: ANTUNES, Ricardo. Qual a Crise da Sociedade do Trabalho. In _____. Adeus ao Trabalho? 11ª. ed. São Paulo: Cortez; Campinas, SP: Editora da Unicamp, 2006. p. 83-105 Entrega do plano de trabalho do paper A acumulação flexível e a nova questão socialAula 11 CASTEL, Robert. A nova questão social. In _____. As metamorfoses da questão social. Uma crônica do salário. 6ª Ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1998. p. 495-591 Avaliação individual em sala de aulaAula 12 Devolução dos planos de trabalho do paper Temas de pesquisa em sociologia do trabalho: trabalho e gênero HIRATA, Helena; KERGOAT, Daniele. A Classe Operária tem dois sexos. Estudos Feministas. v. 2, n. 3, p. 93-100 Disponível emAula 13 http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/ref/article/view/16291/14832 ______. Novas Configurações da Divisão Sexual do Trabalho. Cadernos de Pesquisa, v. 37, n. 132, p. 595-609, set./dez. 2007. Disponível em http://www.scielo.br/pdf/cp/v37n132/a0537132.pdf Temas de pesquisa em sociologia do trabalho: autogestão e empreendedorismoAula 14 LIMA, Jacob Carlos. Participação, empreendedorismo e autogestão: uma nova cultura do trabalho? Sociologias, Porto Alegre, ano 12, n 25, set./dez. 2010, p. 158-198. Disponível em http://seer.ufrgs.br/sociologias/article/view/17740 Temas de pesquisa em sociologia do trabalho: Sindicalismo COSTA, Hermes Augusto. O sindicalismo contemporâneo entre as tipologias e asAula 15 formas de acção. Estudos de Sociologia. Araraquara, v.16, n.31, p.447-474, 2011. Disponível em http://seer.fclar.unesp.br/estudos/article/view/4515/3964 Seminários de apresentação do paper – primeira parteAula 16 Seminários de apresentação do paper – segunda parteAula 17 Entrega do paperAula 18 Semana de orientações a pesquisaAula 19 Avaliação SubstitutivaAula 20 Entrega das notasAula 21 Exame

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