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  • 1. El golpe de Estado en ChileGolpe de Estado que derrocó a Salvador Allende en Chile.Actividad dirigida hacia el estudianteConforma grupos de 4 personasElaboración de una Presentación en formato Power PointInstrucciones.Portada:  Compuesta por el Nombre o logo de la Institución  Escoja un título acorde a su presentación  Escoja una imagen que represente el contexto histórico de su presentación  Debe llevar los datos de la clase, alumno o grupo , profesorIntroducción:  Reseña de los ContenidosDesarrollo:  Explicación del contexto Histórico, con sus respectivos análisis  Utilización de textos, autores e imágenesConclusión:  Reflexión o síntesis de contenidos abordados en su presentaciónPuntos a evaluar:  Estética  Dinamismo  Desplante  Creatividad  Presentación personal  Contestación de dudasRubrica  Entrega de diapositivas: 25%  Presentación Oral (manejo de contenidos) 35%  Desplante 10%  Aclaración de dudas 10%  Estética y creatividad 10%
  • 2. Nivel EtarioAño: Tercero Medio (ajuste curricular 2009)Unidad: 4. El régimen militarObjetivos Fundamentales: Problematizar las dinámicas que llevaron al quiebre de la convivenciademocrática en la década de 1970 y valorar la democracia y el respeto a los derechos humanos comoforma de convivencia cívica.Contenidos Mínimos Obligatorios:4. El régimen militar: Confrontación de visiones políticas sobre la crisis que desemboca en el quiebredemocrático de 1973. Caracterización de los principales rasgos del golpe de Estado y de la dictaduramilitar en Chile: la violencia política, la supresión del Estado de Derecho, la violación sistemática de losDerechos Humanos, la transformación neoliberal de Chile (la transformación del rol del Estado y lanueva política económica), la creación de una nueva institucionalidad política bajo la Constitución de1980, las relaciones con los países vecinos y con la comunidad internacional. Valoración de la lucha porla defensa de los Derechos Humanos y la recuperación de la democracia. Contextualización del procesopolítico chileno en el marco de las dictaduras y la recuperación de la democracia en el Cono Sur.Síntesis Historiográfica para su explicación:Los destacados son Links para la explicación del Contexto.El 11 de septiembre de 1973 con el golpe de Estado encabezado por el General Augusto Pinochet, seinauguraba uno de los períodos más crueles y terribles de la historia chilena. Este golpe de Estadointerrumpió el gobierno democrático de Salvador Allende, quien había sido elegido en 1970, y con unapolítica represiva feroz señaló un corte en la historia de Chile. Les acercamos un recurso educativo paratrabajar este tema en el aula.El Golpe de Estado del General Pinochet en 1973 fue uno de una serie de golpes de estado que sesucedieron en Latinoamérica en las décadas de 1960 y 1970. Para entender sus características, el procesoprevio y las transformaciones profundas que se produjeron en Chile, conviene revisar primero quépasaba en el resto de América Latina.
  • 3. Actividad 1: el golpe chileno en el contexto continentalTe proponemos primero que en un mapa de América Central y del Sur señalen cada uno de los paísesque sufrieron golpes de estado y dictaduras en las décadas de 1960 y 1970. Si disponen de los medios,pueden utilizar mapas digitales; sino un mapa pizarra y mapas individuales que pueda marcar cadaalumno.En un segundo paso, después de que los alumnos realicen este mapa, sería conveniente revisar con ellosla política norteamericana hacia América Latina en estas décadas, específicamente la llamada Doctrinade Seguridad Nacional.A partir de la utilización de este concepto, se podrá enmarcar y relacionar losucedido en Chile con el resto de América.Actividad 2: política y economía en la historia de ChileSe puede dividir la historia de Chile de estos años en algunos subtemas, para que los alumnos puedanrecorrer e investigar de a poco utilizando materiales que obtengan de bibliotecas, diarios y de internet.Un primer tema que se puede desarrollar es el gobierno de Salvador Allende: además de sintetizar laslíneas generales y medidas más destacadas, es importante reflexionar acerca de cuáles fueron lascaracterísticas de su gobierno que más críticas recibieron por parte de quiénes más tarde hicieron elgolpe.Relacionado con lo anterior, para analizar hechos como estos, se debe conocer quiénes fueron los quellevaron adelante el golpe de Estado: tanto sus dirigentes más visibles como los grupos nacionales y delexterior que lo impulsaban. Es conveniente, también, analizar cómo justificaron su participación y apoyoal golpe.Otro aspecto importante, que merece especial atención, es el de las medidas represivas implementadaspor el gobierno de Pinochet: las desapariciones, los asesinatos, las persecuciones políticas, la censura,son aspectos relevantes para profundizar.También puede investigarse el plan Cóndor, es decir, lacoordinación de acciones represivas entre varias dictaduras del sur del continente.La dictadura pinochetista modificó la economía de Chile y con esto también se transformó el Estado y lasociedad chilena. Te proponemos relacionar las principales medidas económicas de la dictadurapinochetista con el modelo económico neoliberal que se implementaba en otros países occidentales.Actividad 3: después de la dictadura, otra vez la democracia Para finalizar la investigación sobre estos años, podría profundizarse en la transición a la democracia en ese país. Algunos rasgos importantes son el plebiscito de 1988 que implicó la primera derrota de Pinochet, la permanencia en puestos de importancia del ex dictador en los años siguientes y los
  • 4. procesos judiciales que debió enfrentar en el exterior.En especial sería interesante indagar acerca de la herencia de esta dictadura en la sociedad chilena actual.Un buen cierre para finalizar estas actividades y aprovechando el alto grado de documentación que seencuentra acerca de este período, sería encargarle a los alumnos que seleccionen algunas imágenes queilustren lo estudiado, que escriban una reflexión para cada una y que realicen una presentación endiapositivas si tiene los medios o, si no es así, una presentación en afiches y cartulinas para una carteleradel aula. Te sugerimos algunos sitios de dónde obtener más información e imágenes:Pinochet, retrato de un dictador¿Qué ocurrió tras el golpe en Chile?Efeméride sobre el golpe de EstadoChile, Pinochet y la economíaEl neoliberalismo en Chile: implantación y proyecto 1956-1983Especial del golpeSalvador AllendePeter H. Smith. Crisis y Democracia en América Latina. Desarrollo Económico Vol 31 N°124. 1992.Manuel Antonio Garreton M. Chile: En Busca de la Democracia Perdida.Desarrollo Económico Vol XXV N° 99. 1985.Alejandro Foxley. Hacia una Economía de Libre Mercado: Chile 1974-1979.Desarrollo Económico. Vol. XXI Nº 81. 1981