• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Art. 222 y 191 reglamento de la loei.
 

Art. 222 y 191 reglamento de la loei.

on

  • 6,644 views

 

Statistics

Views

Total Views
6,644
Views on SlideShare
6,644
Embed Views
0

Actions

Likes
2
Downloads
14
Comments
3

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel

13 of 3 previous next Post a comment

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Art. 222 y 191 reglamento de la loei. Art. 222 y 191 reglamento de la loei. Presentation Transcript

    • Nombre: Camilo GarcíaNivel: Primero de Bachillerato “C”Tema:• Consultar el Art. 222 y 191 del reglamento de la LOEI.• Realizar un organizador gráfico de los derechos y obligaciones delestudiante referente a la Ley orgánica de educación intercultural LOEI
    • Consiste en:
    •  Los docentes del subnivel de Los representantes de los preparatoria deben poner infantes tienen que recibir un especial énfasis en el diseño de informe cualitativo del desarrollo estrategias que aseguren el logro integral de sus representados de las metas de aprendizaje durante ese periodo necesario para el óptimo aprovechamiento del siguiente grado
    • Derechos de los estudiantes CAPÍTULO TERCERO DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS ESTUDIANTES Art. 7.- Derechos.- Las y los estudiantes tienen los siguientes derechos:a. Ser actores fundamentales en c. Ser tratado con justicia, el proceso educativo; dignidad, sin discriminación, e. Recibir gratuitamente b.Recibir una formación servicios de carácter social, con respeto a su diversidad integral y científica, que individual, cultural, sexual psicológico y de atención contribuya al integral de salud en sus d. Intervenir en el proceso de plenofundamentales y evaluación interna y externa circuitos educativos promoviendo la como parte y finalidad de su f. Recibir apoyo pedagógico y igualdad de género, la no proceso educativo, sin tutorías académicas de discriminación, la valoración discriminación de ninguna acuerdo con sus necesidades; de las diversidades, la naturaleza participación.
    • . i. Ser protegidos contra j. Recibir becas y apoyo todo tipo de violencia en económico que les. Ejercer activamente su las permitanlibertad de organización y instituciones educativas, acceder en igualdad deexpresión garantizada en la así como a denunciar condiciones al servicioConstitución de laRepública, a participar ante las educativo;activamente en el proceso autoridades eeducativo k. Recibir becas, instituciones permisos especiales, h. Participar en los competentes cualquier auspicios y apoyosprocesos eleccionarios de violación a sus derechos para suslas fundamentales representacionesdirectivas de grado, delos consejos de curso, nacionales odel internacionales,consejo estudiantil quienes se destaquen en méritos l. Gozar de la n. Disponer de p. No ser sancionados privacidad y el respeto facilidades que le por condiciones de a su intimidad, así permitan la práctica de embarazo maternidad o como a la actividades deportivas, paternidad, y recibir el confidencialidad de sus sociales, culturales, debido apoyo y registros médicos científicas atención en lo m. Ejercer su derecho o. Contar con psicológico, académico constitucional al debido propuestas y lo afectivo proceso, en educacionales flexibles q. Aprender, en el toda acción orientada a y idioma oficial e idiomas establecer la alternativas que ancestrales, de responsabilidad de permitan la inclusión y ser el caso; las y los estudiantes permanencia r. Disponer, al inicio del T. Recibir una año escolar, del carné formación en derechos estudiantil, que le humanos y permita acceder a la mecanismos de tarifa exigibilidad durante la preferencial, en los educación en servicios de transporte todos sus niveles. s. Implementar medidas de acción afirmativa para el acceso y permanencia en el sistema educativo de las niñas
    • Art. 8.- Obligaciones.- Las y los estudiantes tienen las siguientes obligaciones c. Procurar la excelencia A.clases y cumplir con las educativa y mostrar integridad tareas y y obligaciones derivadas del e. Tratar con dignidad, respeto honestidad académica en el proceso de enseñanza y sin discriminación cumplimiento de las tareasyaprendizaje, de acuerdo con la alguna a los miembros de la reglamentación y obligaciones; comunidad educativa correspondiente d. Comprometerse con el f. Participar en los procesos de cuidado y buen uso, b. Participar en la evaluación elección del gobierno de manera permanente, a mantenimiento y escolar, gobierno estudiantil, mejoramiento de las través de procesos internos y de los consejos de curso instalaciones externos que validen la físicas, bienes y servicios de las calidad de la educación instituciones g. Fundamentar i. Hacer buen uso de k. Cuidar la privacidad debidamente sus becas y materiales que e intimidad de los opiniones y respetar las recibe; demás de los demás; j. Respetar y cumplir la miembros de la h. Respetar y cumplir Constitución, las leyes, comunidad educativa; los códigos de reglamentos y demás y, convivencia normas que regulen al l. Denunciar ante las armónica y promover la Sistema autoridades e resolución pacífica de Nacional de Educación instituciones los en general y a las competentes todo acto conflictos; instituciones de violación de sus derechos
    •  Consultado del Ministerio de Educación del Ecuadorhttp://www.educacion.gob.ec/home/documentos- legales.html