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  1. 1. Co-DiseñoStepping stone across the gapexploration in the generative design spaceelizabeth sanders, 2010
  2. 2. Elizabeth Sanders es la fundadora de MakeTools, Ohio, EEUU, una com-pañía que explora nuevos horizontes en el diseño emergente. Es una vi-sionaria en la investigación del pre-diseño, donde ha introducido muchasde las herramientas que se utilizan en el diseño centrado en las personas.Liz ha practicado el co-diseño en todas las disciplinas del diseño, está con-vencida de que todos somos diseñadores si nos dan las herramientas paraello, la co-creación es importante para lograr hacer las cosas y que denrespuesta a las expectativas de las personas.Posee un doctorado en Psicología Experimental y Cuantitativa y es licen-ciada tanto en Psicología como en Antropología.Desde 1992 hasta 2011 hecho cerca de 30 ensayos relacionados al tema delco-diseño y co-creación.Sitios relacionados:http://www.maketools.com //MakeToolshttp://chokobar.wordpress.com //Proyecto DAIMSOBRE LA AUTORA
  3. 3. Generative Design o Diseño GenerativoEs un método para generar formas automáticamente a partir de la modi-ficación de las variables que las definen. Detrás de esta modificación seesconden definiciones algorítmicas que permiten acceder de un modointeligente a formas con tan solo indicar las nuevas necesidades.Front-endEn diseño de software el front-end es la parte del software que interactúacon el usuario y el back-end es la parte que procesa la entrada desde elfront-end. El front-end recolecta los datos de entrada del usuario y los pro-cesa de una manera especifica que el back-end pueda usar.DAIM o Design Antropological Innovations ModelEl proyecto se basa en la Escuela de Diseño Danés, pero se ha asociadocon SPIRE, 3PART 1508. Con la participación de Arkitema, MakeTools,FFNS SWECO y Ergonomidesign.EtnografíaEs un método de investigación que consiste en observar las prácticas cul-turales de los grupos humanos y poder participar en ellas para poder con-trastar lo que la gente dice y lo que hace.CONCEPTOS
  4. 4. Stepping stones across the gapELIZABETH SANDERS, 2010“Este ensayo examina el front-end del proceso de diseño como un espa-cio del diseño generativo. En él se describe el surgimiento del espaciodel diseño generativo y los patrones que vemos a medida que exploramosmaneras de colocar puntos de enlace entre la investigación y el diseño.Este es el espacio que hemos estado explorando en el proyecto DAIM.(...) Este es el dominio en el que los esfuerzos se centran en la compren-sión del contexto actual de la experiencia con el fin de identificar y descri-bir las oportunidades para la experiencia futura. En la parte delantera sepretende averiguar qué es lo que hay que diseñar. Exploramos lo que seaútil, utilizable y deseable para las personas en el futuro.”INTRODUCCIÓN
  5. 5. Stepping stones across the gapELIZABETH SANDERS, 2010FIG. 1 EL ESTADO DIFUSO DEL FRONT-END
  6. 6. Stepping stones across the gapELIZABETH SANDERS, 2010CHANCES IN THE DESIGN LANDSCAPELAS POSIBILIDADES EN EL DISEÑO ACTUALMENTEFRONT-END INNOVACIÓNMAYOR PARTICIPACIÓN EN EL PROCESO( ) ( )MARKETING, NEGOCIOS, INGENIEROS,MANUFACTURACIÓN, Y OTRAS AREAS
  7. 7. Stepping stones across the gapELIZABETH SANDERS, 2010( )CRECIENTE CONCIENCIA DE LA ANTICIPACIÓN DELAS NECESIDADES Y SUEÑOS DE LAS PERSONASDISEÑADORES INVESTIGADORESFRONT-END( )CHANCES IN THE DESIGN LANDSCAPELAS POSIBILIDADES EN EL DISEÑO ACTUALMENTE
  8. 8. Stepping stones across the gapELIZABETH SANDERS, 2010En general, el estado del diseño esta en debates sobre:-User-centrismo.-La importancia del contexto, inluyendo contextos de uso y en el futuro.-El énfasis en la experiencia y no sólo en el objeto de diseño.-Las implicaciones de las nuevas tecnologías.-A difuminación de las disciplinas de diseño tradicionales.ENERGIA POSITIVA YCOLABORACIÓN.DISEÑO ACTUALCARACTERIZADO POR( )CHANCES IN THE DESIGN LANDSCAPELAS POSIBILIDADES EN EL DISEÑO ACTUALMENTE
  9. 9. Stepping stones across the gapELIZABETH SANDERS, 2010THE GAPLA BRECHADISEÑADORES INVESTIGADORES( )DISEÑADORES USUARIOS( )La brecha entre los diseñadores e investigadores se debe a las diferencias en:-Las habilidades establecidas entre disciplinas o areas de conocimiento.-El lenguaje especializado de ambas areas.-Límites, bordes y dominios únicos de las disciplinas.-Mentalidades y egos de las personas involucradas.
  10. 10. Stepping stones across the gapELIZABETH SANDERS, 2010THE GAPLA BRECHADISEÑADORES INVESTIGADORES( )
  11. 11. Stepping stones across the gapELIZABETH SANDERS, 2010THE GAPLA BRECHAUSUARIOSDISEÑADORES INVESTIGADORES( )Con este cambio de mentalidad, podemos invitar a futuros “usuarios” en el front-end delproceso de diseño y avanzar hacia el diseño con ellos, no sólo para ellos. una mentalidadparticipativa puede romper las fronteras disciplinarias y /o culturales. a esto se añadelas herramientas que pueden poner a todos en el mismo campo de juego y apoyar un len-guaje compartido, y así, tenemos un espacio de diseño generativo con herramientas para laexploración front-end.
  12. 12. Stepping stones across the gapELIZABETH SANDERS, 2010THE GENERATIVE DESIGN SPACEEL ESPACIO DEL DISEÑO GENERATIVOMAKINGSTUFFS STORIESHACERCOSAS HISTORIASFIG. 2 ESPACIO DEL DISEÑO GENERATIVOTELLINGCONTAR
  13. 13. Stepping stones across the gapELIZABETH SANDERS, 2010THE GENERATIVE DESIGN SPACEEL ESPACIO DEL DISEÑO GENERATIVOMAKINGTELLINGSTUFFS STORIESHACERCONTARCOSAS HISTORIASFIG. 2 ESPACIO DEL DISEÑO GENERATIVOobjetos, dispositivos, productos,espacios, vehículos, edificios, etc.interacción, servicios, experiencias,eventos de transaformación, etcbocetos, dibujos, prototiposy / o modelosplanes de acción, secenariosy estrategias
  14. 14. Stepping stones across the gapELIZABETH SANDERS, 2010HACERCONTARCOSAS HISTORIASFIG. 3 ESPACIO DEL DISEÑO TRADICIONAL
  15. 15. Stepping stones across the gapELIZABETH SANDERS, 2010HACERCONTARCOSAS HISTORIASFIG. 3 ESPACIO DEL DISEÑO TRADICIONALDISEÑADORINVESTIGADORcontar historias acerca decómo vive la gente y cómoles gustaría vivirhacer cosas, diseñar pro-ductos para la gente y encontexto de su vida diaria.
  16. 16. Stepping stones across the gapELIZABETH SANDERS, 2010HACERCONTARCOSAS HISTORIASFIG. 4 ESPACIO DE INTERACCIÓN DISEÑADOR-INVESTIGADOR
  17. 17. Stepping stones across the gapELIZABETH SANDERS, 2010“Todo el mundo puede hacer y contar historias. vemos el uso de historias en la recientetendencia hacia el uso de ‘personajes’ y escenarios futuros en el proceso de desarrollodel diseño. esta actividad puede ser aplicada de forma tradicional o con una mentalidadparticipativa.por ejemplo, el diseñador puede hacer estas historias y utilizarlos para inspirar y diseñarcosas. o las historias pueden venir directamente de las personas que van a ser servidastravés del diseño. este es un enfoque impulsado por las mismas personas hacia la inno-vación. el encuentro de diseñadores e investigadores está revelando nuevos dominios dediseño. ahora oímos hablar de diseño de la interacción, el diseño para servir, para ex-perimentar y diseño para transformar. estos nuevos campos se definen por la intencióndel diseño en vez del producto final del proceso y se utilizan diversas formas de historiacomo el marco de diseño primario. las nuevas herramientas y métodos que surgen comoresultado de esta interacción son representados por el número creciente de puntos quesalen de las esquinas y se ve en la fig4.”
  18. 18. Stepping stones across the gapELIZABETH SANDERS, 2010HACERCONTARCOSAS HISTORIASFIG. 5 ESPACIO DE INTERACCIÓN DISEÑADOR-INVESTIGADOR-USUARIO
  19. 19. Stepping stones across the gapELIZABETH SANDERS, 2010WHAT IS NEXT?¿QUÉ SIGUE?DISEÑADORES INVESTIGADORES( )Hoy por hoy aún existe la brecha entre la investigación y el diseño, e igualmente, de los investi-gadores y los diseñadores. tenemos que invitar todo tipo de personas para seguir interactuandoentre el “contar historias“ y el de “hacer cosas”. para eso necesitamos crear nuevas herrami-entas y métodos de diseño generativo. para eso es necesario hacer:-Hacer y contar nuevos tipos de historias-Contar y compartir ideas sobre cosas para el futuro-Usar historias de los usuarios para evocar, en forma de inspiración, para crear nuevas cosasHACER COSAS CONTAR HISTORIAS
  20. 20. Stepping stones across the gapELIZABETH SANDERS, 2010REFLEXIONESREFLEXIÓN CRÍTICAsanders, en su ensayo, plantea un punto muy claro en la brecha que existe en el diseño y el pro-ceso de investigación hacia el usuario. para eso, pone enfrente este sistema en el que, tanto comousuario y diseñadores, trabajan en conjunto para un mejor diseño de experiencia. esta es unaidea que debería estar siempre disponible en el diseño de interacciones, interfaces, etc. personal-mente creo que logra la conectividad y la usabilidad que el usuario debe enfrentarse al momentode usar cualquier tipo de diseño. si el diseñador tiene el trabajo de diseñar para los otros, igual-mente los otros tienen que ser partícipe de este primer proceso de diseño. la comunicación entreel investigador y el diseñador debe existir y siempre en conjunto. el co-diseño se trata de eso, elconjunto del trabajo de todos por un mejor diseño para todos.lo negativo de esto es que los usuarios y los investigadores aún no está capacitada para manejarherramientas de diseño, por lo que debe recurrir al diseñador. dejan de estar las 3 identidadesen un mismo plano y las disciplinas se dispersan.
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