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Normas para el inicio de una exposición.
 

Normas para el inicio de una exposición.

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Algunas pautas y sugerencias para el inicio de una exposición especializada.

Algunas pautas y sugerencias para el inicio de una exposición especializada.

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    Normas para el inicio de una exposición. Normas para el inicio de una exposición. Presentation Transcript

    • UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓNFACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE LINGÜÍSTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA DE LENGUAS NORMAS PROTOCOLARES PARA UNAEXPOSICIÓN ESPECIALIZADA FACILITADOR: Lic. Carlos Alberto Estrada Cochabamba - Bolivia
    • EL SALUDO Saludos formales: Buenos días. Muy buenas tardes Fórmula de cortesía + tengan ustedes muy buenas noches. Saludos informales Hola ¿Cómo están?, ¿Qué tal? …Es un grato placer poder dirigirme el día de hoy.Lic. Carlos Alberto Estrada 2
    • LA PRESENTACIÓN DEL DISERTANTE Presentación personal: informal individual o grupal: Si es grupal: Un miembro del grupo expositor hará de “presentador” o cada expositor se presenta a sí mismo. La presentación se hará en orden alfabético, cuidando la posición y ubicación de los expositores, aunque hay otros criterios. Presentación por parte del maestro de ceremonias: formalLic. Carlos Alberto Estrada 3
    • Se deberá cuidar los aspectos de protocolo institucional, la precedencia, grados académicos, cargos, etc. En caso de presentaciones formales, el maestro de ceremonias leerá un muy breve resumen (Hoja de Vida) del expositor. El objetivo de la presentación del disertante o expositor es el de informar, es decir, de dar a conocer las referencias profesionales y logros personales de la persona que tendrá a su cargo la actividad expositiva.Lic. Carlos Alberto Estrada 4
    • LA PRESENTACIÓN DEL TEMA El día de hoy, vamos a hablar sobre: la exposición y el material audiovisual. Si fuese necesario se hará una breve contextualización o explicación del tema: La exposición como técnica de comunicación oral, es una herramienta esencial para el logro de objetivos en la carrera universitaria y en el desempeño profesional…Lic. Carlos Alberto Estrada 5
    • UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓNFACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE LINGÜÍSTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA DE LENGUAS Curso - Taller LA EXPOSICIÓN Y EL MATERIAL AUDIOVISUAL “Presentaciones de alto impacto” FACILITADOR: Lic. Carlos Alberto Estrada Cochabamba, octubre de 2011
    • UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE LINGÜÍSTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EL TEXTO EXPOSITIVO LA EXPOSICIÓN Y SUS COMPONENTESDOCENTE: FACILITADORAS:Lic. Carlos Alberto Estrada - Lilly Cortez AñezMATERIA: Lenguaje básico - Viviana Quispe JiménezNIVEL: 1º semestre – 2/2011 GRUPO: 029 B Cochabamba, 26 de septiembre de 2011 7
    • LOS OBJETIVOS Un muy buen criterio de calidad expositiva es la presentación, por parte del expositor, de los objetivos de su presentación. Estos objetivos de carácter informativo, explicativo o educativo le dan a conocer a la audiencia los conocimientos, destrezas y actitudes que deben ser capaces de lograr al finalizar la exposición.Lic. Carlos Alberto Estrada 8
    • La capacitación como proceso sistemático y continuo gira en torno a objetivos de aprendizaje, los cuales se expresan en un plan de capacitación como: “cambios de conducta esperados en los capacitándos, como resultado de un proceso de enseñanza y aprendizaje” o bien se puede afirmar que son los conocimientos, destrezas, habilidades y actitudes que adquirirán los capacitándos como resultado de un proceso de instrucción.Lic. Carlos Alberto Estrada 9
    • De forma resumida y clara, se los presenta a consideración de la audiencia: Para el exitoso desarrollo de esta presentación se han propuesto los siguientes objetivos: … En el diseño y planeación de un curso, seminario, taller, módulo, unidad, clase o actividad, es necesario distinguir dos tipos de objetivos de aprendizaje: objetivos generales y objetivos específicos.Lic. Carlos Alberto Estrada 10
    • Los dos tipos de objetivos apoyan la comunicación de la propuesta educativa para un curso, seminario, taller, módulo, unidad, clase o actividad:  Los objetivos generales ofrecen una visión sintética, holística, global de un curso, seminario, etc.  Los objetivos específicos enuncian la manera en que cada sección del curso (seminario, taller, módulo, unidad, clase o actividad) será abordada con el propósito de enseñarla-aprenderla. No es adecuado ni necesario leerlos, pero sí parafrasearlos.Lic. Carlos Alberto Estrada 11
    • Lic. Carlos Alberto Estrada 12
    • Para crear un objetivo de aprendizajees necesario tomar en cuenta:El tipo de audiencia.Los conocimientos previos.Que presente un reto alcanzableQue genere una actitud autodidacta.Nivel de formulaciónQue ejercite los dominios de aprendizaje .Los objetivos deben de tener metas secuenciales. Prof. Karen Smolensky
    • OBJETIVO GENERALLograr que los estudiantes comprendan y apliquen el tema a exponer:“La proposición subordinada adjetiva tanto explicativa como especifica.OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conceptualizar las nociones sobre la oración compleja y la proposición subordinada adjetiva. Explicar su clasificación o tipología: explicativas y especificativas. Responder preguntas de la audiencia para absolver sus dudas. Aplicar un cuestionario de evaluación. 2
    • EL PLAN DE EXPOSICIÓN El Plan de Exposición o Esquema de Disertación es el resumen de un escrito, discurso, teoría, etc., atendiendo solo a sus líneas o caracteres más significativos. Como esquema, corresponde a una idea o concepto que alguien tiene de algo y que condiciona su comportamiento.Lic. Carlos Alberto Estrada 15
    • Es semejante al índice de un libro. Una vez enunciado el tema y los objetivos, el expositor presentará a consideración de la audiencia, y de forma esquemática, los subtemas (títulos y subtítulos), es decir, el contenido de la exposición. Para ello, seguiremos el siguiente plan de exposición:… No es adecuado ni necesario leerlo, pero sí parafrasearlo.Lic. Carlos Alberto Estrada 16
    • Plan de exposición1. El texto narrativo 3. Clases de narración 1.1. Concepto 3.1. Narración objetiva 1.2. Características 3.2. Narración subjetiva 1.3. Elementos 4. Principales obras narrativas2. La narración 2.1. Definición 5. Conclusión 2.2. Elementos de la narración: 6. Bibliografía 2.2.1. La exposición 7. Ronda de preguntas 2.2.2. El desarrollo 2.2.3. El suspenso 8. Aplicación del cuestionario 2.2.4. El punto decisivo 2.2.5. El clímax 2.2.6. Desenlace 2
    • PLAN DE EXPOSICIÓN 1. Introducción 2.6. El material audiovisual: 1.1. La oratoria y la exposición: dispositivos de apoyo conceptos 2.7. El auditorio y la logística 1.2. La tipología expositiva 2.8. Las prácticas previas y los 1.3. El expositor y la audiencia tipos de transición 1.4. Características, análisis y participación de la audiencia. 2.9. Los lenguajes del expositor 2.10. Los errores comunes y las 2. Desarrollo contingencias 2.1. Organización de una 2.11. Algunas recomendaciones exposición: la planificación y la organización 3. Conclusión 2.2. La estructura textual de la exposición: apertura, 4. Bibliografía. discurso y cierre 2.3. Formas de la exposición 5. Ronda de preguntas. 2.4. La exposición especializada 2.5. Características del expositorLic. Carlos Alberto Estrada 18
    • LAS RECOMENDACIONES ANTES DE INICIAR LA EXPOSICIÓN El presentador enfatizará, de manera educada y respetuosa, las recomendaciones necesarias para el exitoso desarrollo de la exposición. Evitar usar palabras como “no”: No comer en el aula / Por favor, se les solicita evitar ingerir alimentos durante la exposición. No es adecuado ni necesario leerlas, pero sí parafrasearlas.Lic. Carlos Alberto Estrada 19
    • Recomendaciones Se ruega apagar los celulares. Las preguntas pueden formularse durante la exposición. 20
    • RECOMENDACIONES Bla,bla Bla,bla Bla,bla 21
    • En conclusión: En toda exposición, establecer unas buenas pautas de comportamiento es básico y saber qué hacer, decir o compartir es fundamental. No te olvides que es esencial lograr una buena imagen personal y profesional, es decir, una excelente “primera impresión”, para el logro de tus objetivos expositivos.Lic. Carlos Alberto Estrada 22
    • Al constituirse en recomendaciones o sugerencias para iniciar una actividad expositiva de carácter científico, técnico o académico, las presentadas en esta ocasión, se deja a criterio del expositor o expositores el uso, orden o la implementación de otras normas protocolares que permitan un buen inicio, desarrollo y conclusión de la misma.Lic. Carlos Alberto Estrada 23
    • Lic. Carlos Alberto Estrada 24