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Clases de oraciones según la presencia o ausencia del sujeto
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Clases de oraciones según la presencia o ausencia del sujeto

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Una breve explicación sobre el tipo de oración por la ausencia o presencia del sujeto.

Una breve explicación sobre el tipo de oración por la ausencia o presencia del sujeto.

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    • 1. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE LINGÜÍSTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA DE LENGUAS DISERTANTES : Elizabeth Diaz O. Delia Salazar A. DOCENTE: Lic. Carlos Alberto estrada MATERIA: Lenguaje básico Cochabamba - Bolivia Bimembres, unimembres, impersonales Y en construcción impersonal
    • 2. OBJETIVOS DE LA EXPOSICIÓN <ul><li>Dar a conocer el concepto de los tipos de oraciones, según la presencia o ausencia del sujeto: </li></ul><ul><ul><li>- Bimembres. </li></ul></ul><ul><ul><li>- Unimembres. </li></ul></ul><ul><ul><li>- Impersonales. </li></ul></ul><ul><ul><li>- En construcción impersonal. </li></ul></ul><ul><li>Saber reconocer estas oraciones para poder diferenciarlas de otras. </li></ul><ul><li>Reconocer algunos verbos que según el contexto pueden presentarse como personales e impersonales. </li></ul>
    • 3. PLAN DE EXPOSICIÓN <ul><li>INTRODUCCIÓN </li></ul><ul><ul><li>Objetivos de la exposición. </li></ul></ul><ul><ul><li>Concepto de oración. </li></ul></ul><ul><ul><li>Tipos de oración según la presencia o ausencia del sujeto. </li></ul></ul><ul><li>DESARROLLO </li></ul><ul><ul><li>Conceptos y ejemplos: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Bimembres. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Unimembres. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Impersonales. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>En construcción impersonal. </li></ul></ul></ul><ul><li>CONCLUSIÓN </li></ul><ul><ul><li>Esquema del tema. </li></ul></ul><ul><ul><li>Aporte personal. </li></ul></ul><ul><ul><li>Bibliografía. </li></ul></ul><ul><ul><li>Ronda de preguntas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Aplicación del cuestionario. </li></ul></ul>
    • 4. ORACION <ul><li>La oración es la unidad lingüística mínima que posee significación: sonido completo , autonomía sintáctica figura total propia . </li></ul><ul><li>Los soldados estaban sorprendidos. </li></ul><ul><li>Tipos de oraciones según la presencia o ausencia del sujeto : Es frecuente en castellano que las oraciones no lleven sujeto expreso. </li></ul>S P
    • 5. ORACIÓN BIMEMBRE <ul><li>Grupo de palabras con significado, transmite una información completa, y que además posee verbo. Por esto, puede dividirse en sujeto y predicado. En ellas, el núcleo del sujeto siempre concuerda en persona y número con el núcleo del predicado. </li></ul><ul><li>El granero está limpio y preparado. </li></ul>S P
    • 6. <ul><li>Se consideran también bimembres las oraciones que tienen sujeto gramatical, aunque no poseen sujeto léxico. </li></ul><ul><li>No me has llamado. </li></ul><ul><li>(Tu hermano estuvo ayer) Dijo que volvería hoy. </li></ul>S P P
    • 7. ORACIÓN UNIMEMBRE <ul><li>Quienes prefieren seguir empleando estos términos consideran oraciones unimembres no solo a las oraciones impersonales o en construcción impersonal sino también todas estas expresiones: </li></ul><ul><li>Por ejemplo : ¡ hola !, ¡ buenas noches !, </li></ul><ul><li>¡ por favor !, etc. </li></ul>
    • 8. <ul><li>Interjecciones: Están compuestas por lo general de una sola palabra. </li></ul><ul><li>Propias: ¡ah!, ¡adiós!... </li></ul><ul><li>Impropias: ¡demonios!, ¡bravo!, ¡otra!, ¡dale!, ¡fuera!, ¡mi madre!, ¡habrase visto!... </li></ul><ul><li>Frases admirativas: Estos son grupos de palabras que están completamente estereotipadas. </li></ul><ul><li>Que + adjetivo= ¡Que bien! </li></ul><ul><li>Vocativos: Son aquellas que sirven para apelar a otra persona, por ejemplo: </li></ul><ul><li>¡Hey!, ¡Tú!, etc. </li></ul><ul><li>Condensaciones: En este grupo cae una gran cantidad de oraciones unimembres: </li></ul>
    • 9. Preguntas :¿Qué?, ¿Quién?... Respuestas :“No”, ”Sí”, ”Tal vez”… Deseo s :“Felicitaciones”, “Buena suerte”… Ordene s :¡Silencio!, ¡Fuera!... Exclamaciones :¡Mi billetera!... Cabe decir además que son extremadamente dependientes del contexto para su correcta interpretación (sobre todo las condensaciones).
    • 10. ORACIÓN IMPERSONAL <ul><li>Toda oración que comienza con ES = oración impersonal (carece de persona): </li></ul><ul><li>Es importante estudiar. </li></ul><ul><li>Las oraciones impersonales se caracterizan por no poseer los dos miembros de la estructura sujeto+predicado, falta en ellas el sujeto. </li></ul><ul><li>Es bueno hacer ejercicio. </li></ul>
    • 11. <ul><li>Tenéis 5 minutos para terminar el examen. </li></ul><ul><li>(no es impersonal. Sujeto:2ª persona del plural) </li></ul><ul><li>IMPERSONALES DE VERBOS METEOROLÓGICOS: </li></ul><ul><li>El verbo de estas oraciones tienen relación con los fenómenos de la naturaleza: </li></ul><ul><li>Ayer llovió mucho. </li></ul><ul><li>La ausencia del sujeto explicito es consecuencia del propio valor denotativo de estos verbos: llover, lloviznar, granizar, nevar, tronar, relampaguear, etc. </li></ul>
    • 12. <ul><li>Sin embargo, en usos figurados, recuperan la posibilidad de variar en persona gramatical y de adoptar así un sujeto explicito como cualquier otro verbo. En estos casos hay que analizarlas como personales: </li></ul><ul><li>Amanecimos en Valencia. </li></ul><ul><li>Llovieron sus gritos. </li></ul>
    • 13. ORACIÓN EN CONSTRUCCIÓN IMPERSONAL <ul><li>Se llaman también impersonales impropias . No llevan sujeto expreso ni puede sobreentenderse por el contexto. Pero estos verbos pueden aparecer en todo tipo de oraciones, tanto personales como impersonales. Es la principal diferencia con las impersonales del fenómeno metereológico. </li></ul><ul><li>Por ej :Los verbos llover o nevar (impersonales) </li></ul><ul><li>Pero no sucede lo mismo con el verbo hacer y decir , sin embargo, también pueden formar oraciones en construcción impersonal. </li></ul>
    • 14. <ul><li>Oraciones en construcción impersonal, gramaticalizadas: </li></ul><ul><li>Se construyen con verbos que están gramaticalizados, desemantizados, es decir, que han experimentado cambios en sus características gramaticales y en su significado. </li></ul><ul><li>Pueden llevar los verbos: haber, hacer, ser. </li></ul><ul><li>No hay vergüenza. </li></ul><ul><li>Muchos hablantes cometen un vulgarismo, que se debe evitar, haciendo concordar el plural con el verbo cuando el complemento directo es plural: </li></ul><ul><li>En la reunión habían dos personas. </li></ul><ul><li>En la reunión había dos personas. </li></ul>
    • 15. <ul><li>El verbo hacer se suele emplear con relación a fenómenos naturales o temporales: Hace frió. </li></ul><ul><li>Hace calor. </li></ul><ul><li>Hace dos años … </li></ul><ul><li>El verbo ser también se usa con matices temporales: </li></ul><ul><li>Es de día. </li></ul><ul><li>Es de noche. </li></ul>
    • 16. <ul><li>Oraciones en construcción impersonal, reflejas (o pronominales): </li></ul><ul><li>Van introducidos por el pronombre átono, se, y llevan el verbo en 3ª persona del singular. El pronombre átono se no tiene ninguna función sintáctica. </li></ul><ul><li>Se espera al inspector. </li></ul><ul><li>Se premio a los mejores. </li></ul><ul><li>Otras construcciones de significado impersonal hay que distinguir entre estas impersonales y las pasivas reflejas (o pasivas de se), en las cuales aparece un sujeto gramatical que concuerda con el verbo y puede transformarse en pasiva perifrastica (con ser): </li></ul><ul><li>Se aprobó la ley – La ley fue aprobada. </li></ul>
    • 17. <ul><li>Oraciones activas impersonales: </li></ul><ul><li>Se come bien en este restaurante. </li></ul><ul><li>Se vive muy bien en este barrio. </li></ul><ul><li>Oraciones en construcción impersonal, eventuales: </li></ul><ul><li>Se desconoce el sujeto porque se calla intencionalmente, pues carece de interés, y no se puede deducir por el contexto. </li></ul><ul><li>Llevan el verbo en 3ª persona del plural: decir, pensar, opinar, afirmar, comentar, contar, etc. Se puede sustituir por el pronombre se y se convierte en una oración refleja o pronominal. </li></ul><ul><li>Comentan que se realizaran bloqueos. </li></ul><ul><li>Dicen que va llover. </li></ul>
    • 18. <ul><li>Se pueden incluir en este grupo otras oraciones que también llevan el verbo en 3ª persona del plural. No lleva sujeto léxico y éste no puede obtenerse por contexto. </li></ul><ul><li>Han llamado a al puerta. </li></ul><ul><li>Han colocado dos vallas publicitarias … </li></ul>
    • 19. CONCLUSIÓN ORACIONES SEGÚN PRESENCIA O AUSENCIA DEL SUJETO BIMEMBRES EN CONSRTRUCCIÓN IMPERSONAL IMPERSONALES UNIMEMBRES SUJETO + PREDICADO (2 miembros) UN SOLO MIEMBRO CARECE DE PERSONA IMPROPIA + PREDICADO <ul><li>INTERJECCION. </li></ul><ul><li>Propias e impropias. </li></ul><ul><li>FRASES ADMIRATIVAS. </li></ul><ul><li>VOCATIVOS. </li></ul><ul><li>CONDENSACIONES. </li></ul><ul><li>ES, SE. </li></ul><ul><li>METEREOLOGICOS </li></ul>-GRAMATICALIZADAS. -REFLEJAS. -EVENTUALES.
    • 20. <ul><li>Este tema es importante para aprender los tipos de oración, por la presencia o ausencia del sujeto, y a la vez reconocer y diferenciar estas según el contexto en que se presenten. </li></ul><ul><li>Vemos que existen oraciones bimembres, unimembres, impersonales, en construcción impersonal. </li></ul><ul><li>E s muy importante para poder reconocer estas cuando se nos presenten. </li></ul>
    • 21. BIBLIOGRAFÍA Fuentes de la Corte, Juan Luis 1998 López, Elena 1987 Estrada, Carlos A. 2008 Gramática Moderna de la lengua española. México: Noriega Editores Lengua española: Sintaxis e historia del español. México: Trillas. Teoría Lingüística. Compilación. Cochabamba. UMSS. Larousse, Editorial 2005 Tomo 8: Manual práctico de sintaxis. Barcelona: Larousse Editorial S.A. BIBLIOTECA ENCARTA 2004 INTERNET: www.lenguacastellana.com
    • 22. MUCHAS GRACIAS !!!

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