Carátulas, índice, interlineado. Modelo. 2016

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Modelos de la carátula de un trabajo académico y de la de anexos. Además un ejemplo de índice y de las referencias bibliográficas, y el interlineado para los trabajos de investigación bibliografía para las prácticas del portafolio.

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Carátulas, índice, interlineado. Modelo. 2016

  1. 1. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE LINGÜÍSTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA DE LENGUAS ESTUDIANTE: García Rosales Jairo DOCENTE: Lic. Carlos Alberto Estrada MATERIA: Lenguaje Básico – LEN 010 FECHA: 11 de abril de 2016 GRUPO: 2 Cochabamba – Bolivia
  2. 2. ÍNDICE I INTRODUCCIÓN 1 1. CONCEPTOS DE COMUNICACIÓN 1 1.1. LA COMUNICACIÓN 1 1.1.1. Concepto N°1 1 1.1.2. Concepto N°2 1 1.1.3. Concepto N°3 2 1.2. IDEA GENERAL II DESARROLLO 3 2. CONCEPTOS DE LENGUAJES 3 2.1. EL LENGUAJE 3 2.1.1. Concepto N°1 3 2.1.2. Concepto N°2 3 3. TEORÍAS ACERCA DEL LENGUAJE 3 3.1. PRESENTACIÓN DE CADA UNA 3 3.1.1. Rosenblatt 3 3.1.2. Vigotsky 4 3.1.3. Luria 5 3.1.4. Omar Calabrese 5 3.2. ¿CUÁL DE ELLAS ES LA MÁS ACEPTABLE? ¿POR QUÉ? 6 4. LENGUAJE ORAL Y ESCRITO 7 4.1. CUADRO DE DIFERENCIAS 7 4.2. CLASES DE LENGUAJE 7 4.2.1. Lenguaje oral 7 4.2.2. Lenguaje escrito 7 4.3. IMPORTANCIA DEL LENGUAJE ORAL 7 4.4. IMPORTANCIA DEL LENGUAJE ESCRITO 8 5. LAS LENGUAS DEL MUNDO 8 5.1. RESEÑA DE SU EVOLUCIÓN 8 5.2. SURGIMIENTO DE NUEVAS LENGUAS 10 5.3. LENGUAS MÁS HABLADAS DEL MUNDO 10 5.4. CUADRO DE LENGUAS ACTUALES DE MAYOR IMPORTANCIA 11 III CONCLUSIÓN 14 REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍAS 16 ANEXOS
  3. 3. ANEXO 1: Ejemplosde referenciasbibliográficas ANEXO 2: El proceso de comunicación y las funcionesdel lenguaje ANEXO 3: Interlineadopara la redacción del trabajo
  4. 4. ANEXO 1 EJEMPLOS DE REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Para citar las referencias bibliográficas en sus trabajos de investigación bibliográfica,losestudiantesdeLenguajeBásico y LenguajeI deberán utilizar el formato de referencias bibliográficas que se detalla a continuación: Araus J., José y otros 1989 Castellano 8. Santiago: Arrayán. Diccionario de la Real Academia Española 1992 Diccionario de la Lengua Española. 2ª. Ed. Madrid: RAE. Echeverri, Juan Alvaro 1999 De chagrera a secretaria: Etnoeducación y cultura en el Amazonas. En línea: http://antenna.nl/smallworld/cam/doc/etnoed1. htm/ (Consulta: 29 de marzo de 2002). Estrada, Carlos Alberto 2008 Teoría Lingüística: Lenguaje Básico – Unidad 1. Compendio. Carrera de LAEL. Cochabamba: UMSS. Estrada, Carlos Alberto 2016 La comunicación humana. En línea: http://www.slideshare.net/Calieg/la- comunicacin-317852. (Consulta: 10 de abril de 2016. 21:58) Latherington, Heather 1997 “Bilingual Education in the South Pacific”. En J. Cummins & D. Corson (eds.). Enciclopeadia of Language of Education. Vol. 5. Bilingual Edition. Drodrecht, Holanda: Kluwer. 87-95. Tounzen, Shelley 2015 El proceso de comunicación humana. En línea: http://www.ehowenespanol.com/proceso-comunicacion-humana-como_10605/ (Consulta: 10 de abril de 2016. 22:27) Wellek, René y otros. 1969 Teoría literaria. Trad. José María Gimeno. 4ª ed. Madrid: Gredos.
  5. 5. ANEXO 2
  6. 6. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

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