SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
CURSO DE ENGENHARIA MECÂNICA 

 

Nome do Docente: Caetano José Maria (Engenharia) 

Disciplina: Climatização e Refrigeração 

Curso: Engenharia Mecânica 

Carga horária: 90 horas 

Ano/semestre: 5/10 

 

PROBLEMA SOCIAL 

A  necessidade  de  conservar  produtos  perecíveis  e  de  obter  transformações  em 
processos  industriais  pelo  frio,  assim  como  de  se  obter  o  conforto  térmico  em 
ambientes fechados.  

 

OBJECTIVO INSTRUTIVO 

Projectar, explorar e conservar/manter sistemas de refrigeração e de ar condicionado, 
com sustentabilidade e espirito criativo. 

 

OBJECTIVO EDUCATIVO 

Fomentar  o  amor  pela  natureza  obtendo  sistemas  de  refrigeração  e  ar  condicionado 
com baixo consumo de energia e sem poluição. 

 

 

 

 

 

 

 
 
Curso de engenharia Mecânica, Caetano José Maria, caetanomaria2000@yahoo.com.br , 
Luanda, Março de 2013 
 
 

SISTEMA DE AVALIAÇÃO  

Objectivo:  Monitorar  o  processo  de  ensino  da  disciplina  e  Verificar  o  nível  de 
aprendizagem do estudante, que no final deverá ser capaz de: 

        1.   Distinguir entre refrigeração e ar condicionado 
        2.   Elaborar cálculos psicrométricos  
        3.   Utilizar os diagramas de Mollier e a Carta Psicrométrica 
        4.   Interpretar  o  ciclo  de  refrigeração  para  diversos  refrigerantes  e  sistemas  de 
             refrigeração 
        5.   Interpretar o ciclo do ar condicionado 
        6.   Calcular sistemas e identificar soluções de refrigeração e ar condicionado 
        7.   Analisar as soluções a adoptar em termos de eficiência energética e económica 
             das instalações 
        8.   Considerar as implicações ambientais inerentes aos sistemas de refrigeração e 
             ar condicionado. 

Avaliação contínua e exame final.  

I ‐ Avaliação contínua 

A  avaliação  contínua  ocorre  nas  aulas  teóricas  e  práticas,  trabalhos  escritos, 
laboratórios,  visitas  de  campo  e  frequências.  No  início  da  disciplina  será  introduzida 
uma prova de diagnóstico. 

Cálculo da nota final da avaliação continua baseia‐se em: 

    •   2 Provas escritas de Frequência com consulta no final de cada parte constituinte 
        da disciplina. (Refrigeração e Climatização) 
    •   2 Aulas de laboratório,  
            a. Simulação de funcionamento de sistemas de refrigeração por compressão 
                de vapor. Determinação dos parâmetros principais do ciclo em diferentes 
                condições de funcionamento. 
            b. Medição do grau de conforto térmico em salas climatizadas 
    •   1 Visita de estudo a instalação de Frio Industrial e ar Condicionado, (relatório de 
        grupo) 
    •   2 Trabalhos práticos (ante‐projectos com relatório individual) sobre os temas: 
            a. Dimensionamento da carga térmica em Camaras frigoríficas; 
            b. Carga  térmica  instantânea  de  acondicionamento  de  ar  para  conforto 
                humano. 


 
Curso de engenharia Mecânica, Caetano José Maria, caetanomaria2000@yahoo.com.br , 
Luanda, Março de 2013 
 
As  Frequências  são  elaboradas  por  objectivos,  valendo  a  parte  teórica  (40%)  e  parte 
pratica (60%).  

Para  a  atribuição  do  resultado  final  pesam  os  Trabalhos  práticos  (40%)+Frequências 
(60%).Tem‐se ainda em conta a participação nas aulas, a assiduidade e a dedicação do 
estudante. 

A  nota  final  da  avaliação  continua  reflete  o  grau  e  alcance  do  aluno  relativo  aos 
objectivos. 

    •      Satisfação dos pontos 1,2,3 Aprovado com Suficiente, equivalente (10‐13) 
    •      Além de suficiente, satisfação dos pontos 4,5 Aprovado com Bom, equivalente 
           (14‐17) 
    •      Além de bom, satisfação dos pontos 6,7 Aprovado com Muito Bom, equivalente 
           (18‐20) 

II ‐ Exame final 

Realiza‐se em 3 épocas: Normal, Recurso e Recuperação. 

Escrito 

Tem acesso ao exame final, o estudante regular que tenham obtido uma classificação 
da  avaliação  continua  inferior  a  10  valores  bem  como  o  estudante  voluntário  que 
tenham  obtido  resultado  positivo  nos  relatórios  de  Laboratório  (2),  visitas  de  campo 
(1) e trabalhos práticos (2). 

A  nota  final  dos  estudantes  submetidos  a  exame  será  a  media  ponderada  de 
(40%)XAvaliação das praticas e (60%)XExame final escrito com consulta. 

Oral 

Tem acesso a prova Oral o estudante que obtenha a nota média ponderada, entre um 
mínimo de 7 valores e máximo de 12. 

A dispensa da prova oral faz‐se com a nota mínima de 13 valores de média ponderada.  

 

Aproveitamento: 

O estudante reprova nos seguintes casos: 

    •      Falta de aproveitamento apos a realização da prova oral com resultado inferior 
           a 10 valores. 


 
Curso de engenharia Mecânica, Caetano José Maria, caetanomaria2000@yahoo.com.br , 
Luanda, Março de 2013 
 
•   Não apresente qualquer uma das 5 tarefas praticas (Relatórios de Laboratórios, 
       Visita e Ante‐projectos). 
   •   Exceda 30% de ausência nas aulas teóricas e 10% das Teórico‐práticas. 




 
Curso de engenharia Mecânica, Caetano José Maria, caetanomaria2000@yahoo.com.br , 
Luanda, Março de 2013 
 

More Related Content

Viewers also liked

Apresentação institucional 4_q12_en_v5
Apresentação institucional 4_q12_en_v5Apresentação institucional 4_q12_en_v5
Apresentação institucional 4_q12_en_v5AES Tietê
 
Aligner son organisation IT sur la création de valeurs pour le client
Aligner son organisation IT sur la création de valeurs pour le clientAligner son organisation IT sur la création de valeurs pour le client
Aligner son organisation IT sur la création de valeurs pour le clientMielabelo
 
Voce pode mudar o mundo
Voce pode mudar o mundoVoce pode mudar o mundo
Voce pode mudar o mundoFer Nanda
 
Presentation école normale superiore de baranoa
Presentation école normale superiore de baranoaPresentation école normale superiore de baranoa
Presentation école normale superiore de baranoaOtilia Cancino
 
Portafolio organización
Portafolio organizaciónPortafolio organización
Portafolio organizaciónsilviholguin
 
venice.pps
venice.ppsvenice.pps
venice.ppssokoban
 
Music video
Music videoMusic video
Music videoStueyLee
 
Lily Allen - The Fear
Lily Allen - The FearLily Allen - The Fear
Lily Allen - The Feardaisy92
 
Casa do Notebook Franchise Stores - Technology in laptops.
Casa do Notebook Franchise Stores - Technology in laptops.Casa do Notebook Franchise Stores - Technology in laptops.
Casa do Notebook Franchise Stores - Technology in laptops.Paulo Castanho
 
2 ppt final dan shoemaker dd1 stockholm presentation
2 ppt final dan shoemaker dd1 stockholm presentation2 ppt final dan shoemaker dd1 stockholm presentation
2 ppt final dan shoemaker dd1 stockholm presentationGlobalForum
 
Design Centrado em Usuários (UCD) em grandes e pequenas empresas
Design Centrado em Usuários (UCD) em grandes e pequenas empresasDesign Centrado em Usuários (UCD) em grandes e pequenas empresas
Design Centrado em Usuários (UCD) em grandes e pequenas empresasThiago Esser
 
Finanças Em Marketing Aula 05
Finanças Em Marketing   Aula 05Finanças Em Marketing   Aula 05
Finanças Em Marketing Aula 05Douglas Miquelof
 
4. florence dupre new usagesprivacy legal framework fd
4. florence dupre new usagesprivacy legal framework fd4. florence dupre new usagesprivacy legal framework fd
4. florence dupre new usagesprivacy legal framework fdGlobalForum
 

Viewers also liked (19)

Apresentação institucional 4_q12_en_v5
Apresentação institucional 4_q12_en_v5Apresentação institucional 4_q12_en_v5
Apresentação institucional 4_q12_en_v5
 
Aligner son organisation IT sur la création de valeurs pour le client
Aligner son organisation IT sur la création de valeurs pour le clientAligner son organisation IT sur la création de valeurs pour le client
Aligner son organisation IT sur la création de valeurs pour le client
 
Voce pode mudar o mundo
Voce pode mudar o mundoVoce pode mudar o mundo
Voce pode mudar o mundo
 
Presentation école normale superiore de baranoa
Presentation école normale superiore de baranoaPresentation école normale superiore de baranoa
Presentation école normale superiore de baranoa
 
Portafolio organización
Portafolio organizaciónPortafolio organización
Portafolio organización
 
teologia
teologiateologia
teologia
 
Convencion interamericanadebelemdopara
Convencion interamericanadebelemdoparaConvencion interamericanadebelemdopara
Convencion interamericanadebelemdopara
 
venice.pps
venice.ppsvenice.pps
venice.pps
 
E-commerce Work
E-commerce WorkE-commerce Work
E-commerce Work
 
Music video
Music videoMusic video
Music video
 
Blogando moda
Blogando modaBlogando moda
Blogando moda
 
Etica ciclo 2
Etica ciclo 2Etica ciclo 2
Etica ciclo 2
 
Lily Allen - The Fear
Lily Allen - The FearLily Allen - The Fear
Lily Allen - The Fear
 
Casa do Notebook Franchise Stores - Technology in laptops.
Casa do Notebook Franchise Stores - Technology in laptops.Casa do Notebook Franchise Stores - Technology in laptops.
Casa do Notebook Franchise Stores - Technology in laptops.
 
2 ppt final dan shoemaker dd1 stockholm presentation
2 ppt final dan shoemaker dd1 stockholm presentation2 ppt final dan shoemaker dd1 stockholm presentation
2 ppt final dan shoemaker dd1 stockholm presentation
 
Design Centrado em Usuários (UCD) em grandes e pequenas empresas
Design Centrado em Usuários (UCD) em grandes e pequenas empresasDesign Centrado em Usuários (UCD) em grandes e pequenas empresas
Design Centrado em Usuários (UCD) em grandes e pequenas empresas
 
Finanças Em Marketing Aula 05
Finanças Em Marketing   Aula 05Finanças Em Marketing   Aula 05
Finanças Em Marketing Aula 05
 
4. florence dupre new usagesprivacy legal framework fd
4. florence dupre new usagesprivacy legal framework fd4. florence dupre new usagesprivacy legal framework fd
4. florence dupre new usagesprivacy legal framework fd
 
Projets FEJIDIF
Projets FEJIDIFProjets FEJIDIF
Projets FEJIDIF
 

Similar to Avaliação

Atps 2013 1_eng_mecanica_9_maquinas_termicas_ii (1)
Atps 2013 1_eng_mecanica_9_maquinas_termicas_ii (1)Atps 2013 1_eng_mecanica_9_maquinas_termicas_ii (1)
Atps 2013 1_eng_mecanica_9_maquinas_termicas_ii (1)Wilson Silva
 
Aula1 anafuncmorf
Aula1 anafuncmorfAula1 anafuncmorf
Aula1 anafuncmorfTiago Cruz
 
Aula01a introducao pcu_2016
Aula01a introducao pcu_2016Aula01a introducao pcu_2016
Aula01a introducao pcu_2016Marcus Freitas
 
Formulário roteiro de aula 0
Formulário roteiro de aula 0Formulário roteiro de aula 0
Formulário roteiro de aula 0Carlos Melo
 
Tecnologias aplicadas – modulo 1 matriz da prova de equivalência à frequência
Tecnologias aplicadas – modulo 1   matriz da prova de equivalência à frequênciaTecnologias aplicadas – modulo 1   matriz da prova de equivalência à frequência
Tecnologias aplicadas – modulo 1 matriz da prova de equivalência à frequênciaescolaprofissionalsm
 

Similar to Avaliação (7)

Sistema de Avaliação
Sistema de AvaliaçãoSistema de Avaliação
Sistema de Avaliação
 
Atps 2013 1_eng_mecanica_9_maquinas_termicas_ii (1)
Atps 2013 1_eng_mecanica_9_maquinas_termicas_ii (1)Atps 2013 1_eng_mecanica_9_maquinas_termicas_ii (1)
Atps 2013 1_eng_mecanica_9_maquinas_termicas_ii (1)
 
Aula1 anafuncmorf
Aula1 anafuncmorfAula1 anafuncmorf
Aula1 anafuncmorf
 
Aula01a introducao pcu_2016
Aula01a introducao pcu_2016Aula01a introducao pcu_2016
Aula01a introducao pcu_2016
 
Formulário roteiro de aula 0
Formulário roteiro de aula 0Formulário roteiro de aula 0
Formulário roteiro de aula 0
 
Ipaee capitulo0
Ipaee capitulo0Ipaee capitulo0
Ipaee capitulo0
 
Tecnologias aplicadas – modulo 1 matriz da prova de equivalência à frequência
Tecnologias aplicadas – modulo 1   matriz da prova de equivalência à frequênciaTecnologias aplicadas – modulo 1   matriz da prova de equivalência à frequência
Tecnologias aplicadas – modulo 1 matriz da prova de equivalência à frequência
 

More from CaetanoJoseMaria (10)

Cap vi climatização2013(6a)blogar
Cap vi climatização2013(6a)blogarCap vi climatização2013(6a)blogar
Cap vi climatização2013(6a)blogar
 
C$r psicrometria2012(5 a)blogar
C$r psicrometria2012(5 a)blogarC$r psicrometria2012(5 a)blogar
C$r psicrometria2012(5 a)blogar
 
C$r psicrometria2012(1)blogar
C$r psicrometria2012(1)blogarC$r psicrometria2012(1)blogar
C$r psicrometria2012(1)blogar
 
Aula 3
Aula 3Aula 3
Aula 3
 
Capitulo2 a
Capitulo2 aCapitulo2 a
Capitulo2 a
 
Capitulo1 a
Capitulo1 aCapitulo1 a
Capitulo1 a
 
Apresentação a
Apresentação aApresentação a
Apresentação a
 
Programa2013
Programa2013Programa2013
Programa2013
 
Proyectos 1.
Proyectos 1.Proyectos 1.
Proyectos 1.
 
Tal como os frutos
Tal como os frutosTal como os frutos
Tal como os frutos
 

Avaliação

  • 1. CURSO DE ENGENHARIA MECÂNICA    Nome do Docente: Caetano José Maria (Engenharia)  Disciplina: Climatização e Refrigeração  Curso: Engenharia Mecânica  Carga horária: 90 horas  Ano/semestre: 5/10    PROBLEMA SOCIAL  A  necessidade  de  conservar  produtos  perecíveis  e  de  obter  transformações  em  processos  industriais  pelo  frio,  assim  como  de  se  obter  o  conforto  térmico  em  ambientes fechados.     OBJECTIVO INSTRUTIVO  Projectar, explorar e conservar/manter sistemas de refrigeração e de ar condicionado,  com sustentabilidade e espirito criativo.    OBJECTIVO EDUCATIVO  Fomentar  o  amor  pela  natureza  obtendo  sistemas  de  refrigeração  e  ar  condicionado  com baixo consumo de energia e sem poluição.                  Curso de engenharia Mecânica, Caetano José Maria, caetanomaria2000@yahoo.com.br ,  Luanda, Março de 2013   
  • 2.   SISTEMA DE AVALIAÇÃO   Objectivo:  Monitorar  o  processo  de  ensino  da  disciplina  e  Verificar  o  nível  de  aprendizagem do estudante, que no final deverá ser capaz de:  1. Distinguir entre refrigeração e ar condicionado  2. Elaborar cálculos psicrométricos   3. Utilizar os diagramas de Mollier e a Carta Psicrométrica  4. Interpretar  o  ciclo  de  refrigeração  para  diversos  refrigerantes  e  sistemas  de  refrigeração  5. Interpretar o ciclo do ar condicionado  6. Calcular sistemas e identificar soluções de refrigeração e ar condicionado  7. Analisar as soluções a adoptar em termos de eficiência energética e económica  das instalações  8. Considerar as implicações ambientais inerentes aos sistemas de refrigeração e  ar condicionado.  Avaliação contínua e exame final.   I ‐ Avaliação contínua  A  avaliação  contínua  ocorre  nas  aulas  teóricas  e  práticas,  trabalhos  escritos,  laboratórios,  visitas  de  campo  e  frequências.  No  início  da  disciplina  será  introduzida  uma prova de diagnóstico.  Cálculo da nota final da avaliação continua baseia‐se em:  • 2 Provas escritas de Frequência com consulta no final de cada parte constituinte  da disciplina. (Refrigeração e Climatização)  • 2 Aulas de laboratório,   a. Simulação de funcionamento de sistemas de refrigeração por compressão  de vapor. Determinação dos parâmetros principais do ciclo em diferentes  condições de funcionamento.  b. Medição do grau de conforto térmico em salas climatizadas  • 1 Visita de estudo a instalação de Frio Industrial e ar Condicionado, (relatório de  grupo)  • 2 Trabalhos práticos (ante‐projectos com relatório individual) sobre os temas:  a. Dimensionamento da carga térmica em Camaras frigoríficas;  b. Carga  térmica  instantânea  de  acondicionamento  de  ar  para  conforto  humano.    Curso de engenharia Mecânica, Caetano José Maria, caetanomaria2000@yahoo.com.br ,  Luanda, Março de 2013   
  • 3. As  Frequências  são  elaboradas  por  objectivos,  valendo  a  parte  teórica  (40%)  e  parte  pratica (60%).   Para  a  atribuição  do  resultado  final  pesam  os  Trabalhos  práticos  (40%)+Frequências  (60%).Tem‐se ainda em conta a participação nas aulas, a assiduidade e a dedicação do  estudante.  A  nota  final  da  avaliação  continua  reflete  o  grau  e  alcance  do  aluno  relativo  aos  objectivos.  • Satisfação dos pontos 1,2,3 Aprovado com Suficiente, equivalente (10‐13)  • Além de suficiente, satisfação dos pontos 4,5 Aprovado com Bom, equivalente  (14‐17)  • Além de bom, satisfação dos pontos 6,7 Aprovado com Muito Bom, equivalente  (18‐20)  II ‐ Exame final  Realiza‐se em 3 épocas: Normal, Recurso e Recuperação.  Escrito  Tem acesso ao exame final, o estudante regular que tenham obtido uma classificação  da  avaliação  continua  inferior  a  10  valores  bem  como  o  estudante  voluntário  que  tenham  obtido  resultado  positivo  nos  relatórios  de  Laboratório  (2),  visitas  de  campo  (1) e trabalhos práticos (2).  A  nota  final  dos  estudantes  submetidos  a  exame  será  a  media  ponderada  de  (40%)XAvaliação das praticas e (60%)XExame final escrito com consulta.  Oral  Tem acesso a prova Oral o estudante que obtenha a nota média ponderada, entre um  mínimo de 7 valores e máximo de 12.  A dispensa da prova oral faz‐se com a nota mínima de 13 valores de média ponderada.     Aproveitamento:  O estudante reprova nos seguintes casos:  • Falta de aproveitamento apos a realização da prova oral com resultado inferior  a 10 valores.    Curso de engenharia Mecânica, Caetano José Maria, caetanomaria2000@yahoo.com.br ,  Luanda, Março de 2013   
  • 4. Não apresente qualquer uma das 5 tarefas praticas (Relatórios de Laboratórios,  Visita e Ante‐projectos).  • Exceda 30% de ausência nas aulas teóricas e 10% das Teórico‐práticas.    Curso de engenharia Mecânica, Caetano José Maria, caetanomaria2000@yahoo.com.br ,  Luanda, Março de 2013