Tabulacion de informacion en spss y excel

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Tabulacion de informacion en spss y excel

  1. 1. TABULACION DE DATOS EN SPSS Y EXCEL TABULACION SPSS FREQUENCIES VARIABLES=EDAD /STATISTICS=STDDEV VARIANCE RANGE MINIMUM MAXIMUM MEAN MEDIAN MODE SUM /BARCHART FREQ /ORDER=ANALYSIS. Frecuencias [Conjunto_de_datos1] C:Documents and SettingsAdministradorEscritorioSPSS TRABAJO HACIENDO.sav
  2. 2. Estadísticos EDAD N Válidos 20 Perdido s 0 Media 22,85 Mediana 23,00 Moda 23 Desv. típ. 1,927 Varianza 3,713 Rango 7 Mínimo 20 Máximo 27 Suma 457 EDAD Frecuenc ia Porcentaj e Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válido s 20 2 10,0 10,0 10,0 21 4 20,0 20,0 30,0 22 2 10,0 10,0 40,0 23 6 30,0 30,0 70,0 24 2 10,0 10,0 80,0 25 2 10,0 10,0 90,0 26 1 5,0 5,0 95,0 27 1 5,0 5,0 100,0
  3. 3. FREQUENCIES VARIABLES=CIUDADPROCEDENCIA
  4. 4. /STATISTICS=STDDEV VARIANCE RANGE MINIMUM MAXIMUM MEAN MEDIAN MODE SUM /BARCHART FREQ /ORDER=ANALYSIS. Frecuencias [Conjunto_de_datos1] C:Documents and SettingsAdministradorEscritorioSPSS TRABAJO HACIENDO.sav Estadísticos CIUDAD DE PROCEDENCIA N Válidos 20 Perdido s 0
  5. 5. CIUDAD DE PROCEDENCIA Frecuenc ia Porcentaj e Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válido s LA PAZ 17 85,0 85,0 85,0 SANTA CRUZ 1 5,0 5,0 90,0 COCHABA MBA 1 5,0 5,0 95,0 BENI 1 5,0 5,0 100,0 Total 20 100,0 100,0 FREQUENCIES VARIABLES=CIUDADPROCEDENCIA /STATISTICS=STDDEV VARIANCE RANGE MINIMUM MAXIMUM MEAN MEDIAN MODE SUM /BARCHART FREQ /ORDER=ANALYSIS.
  6. 6. FREQUENCIES VARIABLES=SEXO /STATISTICS=STDDEV VARIANCE RANGE MINIMUM MAXIMUM MEAN MEDIAN MODE SUM
  7. 7. /BARCHART FREQ /ORDER=ANALYSIS. Frecuencias [Conjunto_de_datos1] C:Documents and SettingsAdministradorEscritorioSPSS TRABAJO HACIENDO.sav Estadísticos SEXO N Válidos 20 Perdido s 0
  8. 8. SEXO Frecuenc ia Porcentaj e Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válido s FEMENIN O 12 60,0 60,0 60,0 MASCULI NO 8 40,0 40,0 100,0 Total 20 100,0 100,0
  9. 9. FREQUENCIES VARIABLES=PREG1 /STATISTICS=STDDEV VARIANCE RANGE MINIMUM MAXIMUM MEAN MEDIAN MODE SUM
  10. 10. /BARCHART FREQ /ORDER=ANALYSIS. Frecuencias [Conjunto_de_datos1] C:Documents and SettingsAdministradorEscritorioSPSS TRABAJO HACIENDO.sav Estadísticos ¿consultas información sobre cómo evitar la trata y tráfico de personas? N Válidos 20 Perdido s 0
  11. 11. ¿consultas información sobre cómo evitar la trata y tráfico de personas? Frecuenc ia Porcentaj e Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válido s NUNCA 8 40,0 40,0 40,0 A VECES 11 55,0 55,0 95,0 CASI SIEMPRE 1 5,0 5,0 100,0 Total 20 100,0 100,0
  12. 12. FREQUENCIES VARIABLES=PREG2 /STATISTICS=STDDEV VARIANCE RANGE MINIMUM MAXIMUM MEAN MEDIAN MODE SUM
  13. 13. /BARCHART FREQ /ORDER=ANALYSIS. Frecuencias [Conjunto_de_datos1] C:Documents and SettingsAdministradorEscritorioSPSS TRABAJO HACIENDO.sav Estadísticos A través de qué medios tecnológicos te informas para evitar la trata y tráfico de personas N Válidos 20 Perdido s 0
  14. 14. A través de qué medios tecnológicos te informas para evitar la trata y tráfico de personas Frecuenc ia Porcentaj e Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válido s RADIO 9 45,0 45,0 45,0 TELEVISION 4 20,0 20,0 65,0 INTERNET 3 15,0 15,0 80,0 VIDEOS ACERCA DEL TEMA 4 20,0 20,0 100,0 Total 20 100,0 100,0
  15. 15. SAVE OUTFILE='C:Documents and SettingsAdministradorEscritorioSPSS TRABAJO HACIENDO.sav' /COMPRESSED. FREQUENCIES VARIABLES=PREG3 /STATISTICS=STDDEV VARIANCE RANGE MINIMUM MAXIMUM MEAN MEDIAN MODE SUM /BARCHART FREQ /ORDER=ANALYSIS. Frecuencias [Conjunto_de_datos1] C:Documents and SettingsAdministradorEscritorioSPSS TRABAJO HACIENDO.sav
  16. 16. Estadísticos Que medio tecnológico puede ser mas aceptado por los jóvenes para la información N Válidos 20 Perdido s 0 Que medio tecnológico puede ser mas aceptado por los jóvenes para la información Frecuenc ia Porcentaj e Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válido s PLATAFORMAS VIRTUALES 2 10,0 10,0 10,0 SEMINARIOS DIGITALES 8 40,0 40,0 50,0 GRUPOS EN REDES SOCIALES QUE INFORMEN 10 50,0 50,0 100,0 Total 20 100,0 100,0
  17. 17. SAVE OUTFILE='C:Documents and SettingsAdministradorEscritorioSPSS TRABAJO HACIENDO.sav' /COMPRESSED.
  18. 18. TABULACION EN EXCEL EDAD Frecuencia Absoluta ni Frecuencia Relativa fi Frecuencia Absoluta Acumulada Ni Frecuencia Relativa Acumulada Fi 20 2 10 2 10 21 4 20 6 30 22 2 10 8 40 23 6 30 14 70 24 2 10 16 80 25 2 10 18 90 26 1 5 19 95 27 1 5 20 100 20 100 CIUDAD Frecuencia Absoluta ni Frecuencia Relativa fi Frecuencia Absoluta Acumulada Ni Frecuencia Relativa Acumulada Fi LA PAZ 17 85 17 85 SANTA CRUZ 1 5 18 90 COCHABAMBA 1 5 19 95 BENI 1 5 20 100 20 100
  19. 19. SEXO Frecuencia Absoluta ni Frecuencia Relativa fi Frecuencia Absoluta Acumulada Ni Frecuencia Relativa Acumulada Fi FEMENINO 12 60 12 60 MASCULINO 8 40 20 100
  20. 20. 20 100 ¿consultas información sobre cómo evitar la trata y tráfico de personas? Frecuencia Absoluta ni Frecuencia Relativa fi Frecuencia Absoluta Acumulada Ni Frecuencia Relativa Acumulada Fi NUNCA 8 40 8 40 A VECES 11 55 19 95 CASI SIEMPRE 1 5 20 100 20 100
  21. 21. A través de qué medios tecnológicos te informas para evitar la trata y tráfico de personas Frecuencia Absoluta ni Frecuencia Relativa fi Frecuencia Absoluta Acumulada Ni Frecuencia Relativa Acumulada Fi RADIO 9 45 9 45 TELEVISION 4 20 13 65 INTERNET 3 15 16 80 VIDEOS ACERCA DEL TEMA 4 20 20 100 20 100
  22. 22. Que medio tecnológico puede ser mas aceptado por los jóvenes para la información Frecuencia Absoluta ni Frecuencia Relativa fi Frecuencia Absoluta Acumulada Ni Frecuencia Relativa Acumulada Fi PLATAFORMAS VIRTUALES 2 10 2 10 SEMINARIOS DIGITALES 8 40 10 50 GRUPOS EN REDES SOCIALES QUE INFORMEN 10 50 20 100 20 100
  23. 23. En base a estos resultados se puede observar que pocos jóvenes consultan información acerca de la trata y tráfico de personas. No saben lo siguiente: Los elementos de la trata de personas son: 1. El acto (qué se hace): la acción de captar, transportar, trasladar, acoger o recibir personas. 2. Los medios (cómo se hace): amenaza o uso de fuerza, coacción, rapto, fraude, engaño, abuso del poder o de una situación de vulnerabilidad, o la concesión de pagos o beneficios en cambio del control de la vida de la víctima. 3. Objetivo (por qué se hace): para fines de explotación, que incluye prostitución, explotación sexual, trabajos forzados, esclavitud, retirada de órganos y prácticas semejantes. Existe explotación en cualquiera de los siguientes supuestos:
  24. 24. a) Cuando se redujere o mantuviere a una persona en condición de esclavitud o servidumbre o se la sometiere a prácticas análogas; b) Cuando se obligare a una persona a realizar trabajos o servicios forzados; c) Cuando se promoviere, facilitare, desarrollare o se obtuviere provecho de cualquier forma de comercio sexual; d) Cuando se practicare extracción ilícita de órganos o tejidos humanos. También se puede ordenar según el orden de acontecimientos: 1. El reclutamiento, este puede ser por engaño o forzoso y tiene la participación de un reclutador. 2. Transporte, a partir de aquí hasta la explotación la víctima está sometida a la coerción, el traslado puede ser entre regiones o a otros países. En este proceso participa los transportistas, los funcionarios corruptos, y los intermediarios del tratante. 3. La explotación, aquí la víctima es sometida a la explotación, por el proxeneta o el explotador. Que se acredita sobre la víctima un derecho de propiedad totalmente ilegal. La verdad, es que nuestro país, se ha mostrado indiferente a este tipo de actividad ilícita, que cada día que pasa, crece mucho más rápido y se vuelve más lucrativa. Tanto es así, que nuestro Código Penal, se nos presenta en una forma desactualizada en lo referido a este tema, utilizando el antiguo termino de “Trata de Blancas” para referirse de una manera aislada a este ilícito. Respecto a la forma eficaz o eficiente de poder terminar o detener esta actividad, tan antigua como el hombre mismo, nadie está de acuerdo. Posiblemente no haya ninguna forma efectiva, ni tampoco una pena infalible, ya que como nos hemos dado cuenta, hay
  25. 25. gobiernos y personas importantes que lucran con este flagelo. Lo más acorde o racional seria buscar un medio adecuado para poder evitarlo. Los jóvenes con la pregunta numero 3 nos dicen que sería adecuado informar mediante las redes sociales siendo un media factible y de mucha interacción con todas las personas adolescentes, jóvenes, adultos. Los padres de familia al conocer este problema se harán la pregunta de ¿cómo se puede prevenir la trata o el tráficos de personas? no existe una sola respuesta, ya que de diferentes formas se realizaría la prevención, como tener una buena comunicación con los hijos y los mismos crezcan en un ambiente de amor y respeto, en el que puedan expresarse libremente, recomendarles que no hablen con extraños y no reciban dinero ni obsequios, en casos que desaparezca su hijo lo primero que debe realizar es llamar a Defensoría de su Municipio, Brigada de Protección, FELCC a la División de Menores, donde reportaría el caso de la desaparición de su hijo, para ello debe tener fotos recientes de su hijo o hija. Es importante recordar que cada uno de ustedes son responsables del bienestar de sus hijos, sobrinos, hermanos y demás personas, pero sobre todo son responsable de ustedes mismos, si no se quieren, aprecian y cuidan como pueden cuidar a los demás. Denuncien si en su casa, su trabajo, su barrio, hay un niño, adolescente, joven, adulto, en situación de trata. Los jóvenes tienen que informar a los pequeños acerca de este problema que lastimosamente ya se escucha frecuentemente sobre este.

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