Sensibilisation aux enjeux de l’égalité H-F: un nouvel outil pour les asbl
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Sensibilisation aux enjeux de l’égalité H-F: un nouvel outil pour les asbl Sensibilisation aux enjeux de l’égalité H-F: un nouvel outil pour les asbl Presentation Transcript

  • Participation équilibrée des femmes et des hommes et sensibilisation aux enjeux de l’égalité dans les asbl
  • Pourquoi un outil de sensibilisation des asbl?     Persistance des inégalités entre les hommes et les femmes dans la société Le secteur associatif = un acteur de changement Le secteur associatif = un secteur féminin Et pourtant:  l’entrepreneuriat reste relativement masculin.  Les femmes sont moins présentes dans les instances dirigeantes.  Elles sont moins bien rémunérées que les hommes.  Elles sont davantage engagées à temps partiel,  etc.
  • À qui cet outil est destiné?  Nous nous adressons particulièrement – mais pas uniquement – aux secteurs relevant de la Fédération Wallonie-Bruxelles, parmi lesquels on retrouve :  Culture et audiovisuel : les centres d’expression et de créativité les centres culturels, les organisations d’éducation permanente, les ateliers de création sonore et radiophoniques, les ateliers de production et d’accueil, les télévisions locales et communautaires, la médiathèque  Aide à la jeunesse : Services agréés (AMO, etc.) et fédérations  Jeunesse : les centres de jeunes, les organisations de jeunesse  Sport : les fédérations sportives, les associations de fédérations sportives, les centres sportifs locaux et intégrés, le COIB  Santé : la promotion de la santé, la promotion de la santé à l’école  Education  l’aide aux détenus
  • Comment sensibiliser les asbl ?  Une publication de sensibilisation  Un appel à candidature permettre à des asbl qui le souhaitent d’entamer un processus égalitaire 
  • Processus de prise de conscience de leur situation   4 domaines de fonctionnement de l’asbl:  La prise de décision  La gestion des équipes  Les activités de l’asbl  la communication 3 étapes:  Réaliser un rapide état des lieux de la situation  Comprendre les constats observés • Statistiques • Définitions   Des conseils pour agir Ce que dit la loi
  • Structure  Introduction  Définition du secteur associatif  Objectifs de la publication  Des définitions pour mieux se comprendre  L’égalité dans trois aspects de l’association     La participation équilibrée des femmes et des hommes dans les instances décisionnelles de votre association Les respect de l’égalité des femmes et des hommes dans ma gestion des ressources humaines de votre association La mixité et le respect de l’égalité entre les femmes et les hommes dans les activités organisées par votre association La communication de votre association
  • LA PARTICIPATION ÉQUILIBRÉE DES FEMMES ET DES HOMMES DANS LES INSTANCES DÉCISIONNELLES DE VOTRE ASSOCIATION  Réaliser un rapide état des lieux Femmes Hommes Nombre total de membres composant le conseil d’administration Présidence Coprésidence Vice-présidence Trésorerie Vice-trésorerie Secrétariat Vice-secrétariat Autres administrateur-trice-s avec fonctions Autres administrateur-trice-s sans fonction Nombres de travailleur-se-s Que repérez-vous dans ce tableau ? Place des hommes et des femmes dans les instances décisionnelles ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….
  • Statistiques   Dans la société ?  De manière générale, les hommes sont plus présents que les femmes dans les instances décisionnelles. Ainsi par exemple : • En 2012, 30,9% de ministres femmes aux niveaux fédéral, communautaire et régional. • Au niveau des syndicats belges, 25 % de membres féminins se situe à environ • Etc. Dans le secteur associatif ?  Près de deux tiers (64%) de membres masculins dans tous les secteurs excepté la santé
  • Statistiques Tous secteurs confondus, seules 36% de femmes occupent des postes à « responsabilités » Répartition par sexe et par secteur Nombre de responsables  350 300 250 200 Hommes 150 Femmes 100 50 0 L .. E E E .. ... EI S T. LS T S S E E . . ... US NT E .. PO IVE .B. E .. E A RE EN EL NE Q U ESS NT U D R CU N... UE N A L E T I Q T C T R U N R U .I T TE S CO S S OR .O IN C LT MA TU JE BL UN AN ER E E D'A MU HE C ET DE U R L E P U JE M V R T M AT DE LA L'E ION SP U X DE A X ET S C PE C S D RE DE PER EN NO E CO DI T S AU N E RA N AU N RE ON ES RE TU S N TE SO I ON ET ME O C IO T I R T C N IO N N E O NT E TI T S D TI D L O SS EN AT NT EN LE TIO AT NE IO UC LE AI O SA FE RA C E C A C A A T D CA M A E E FS RE - C DU C IS DU M E RO O O L D D TI R XP S E - E AN E PER CR P S L PR DE N FE G E IO PO D' E OS S E N T R N DE D IO N S S D S O O R O A TI CI A ES RE C DO TI I ER LI E V IS O A M SO TR NT CE A C EL TE LE O EN CE EC R AS DU AT A TE P C C E Secteurs
  • Comprendre les constats observés         Les stéréotypes de sexe L’autocensure La difficulté à concilier vie privée – vie professionnelle Le besoin d’encouragement La sous-estimation de soi Une culture « masculine » de l’organisation et le stéréotype « masculin » du leader La ségrégation horizontale et verticale Etc.
  • Des conseils pour agir     Modifier les représentations stéréotypées des femmes et des hommes quant à l’accès aux postes à responsabilités : Valoriser les compétences: Repenser le fonctionnement des instances : Favoriser la conciliation entre la vie professionnelle et la vie privée :
  • Ce que dit la loi   En Fédération Wallonie-Bruxelles :  Le décret du 17 juillet 2002 visant à promouvoir la participation équilibrée d’hommes et de femmes dans les organes consultatifs  Le décret du 20 juin 2002, modifiant le décret du 26 avril 1999 organisant le sport en Communauté française en ce qui concerne la représentation des sexes au sein des fédérations et associations sportives reconnues  Le décret du 15 décembre 2010 visant à promouvoir la participation équilibrée des femmes et des hommes dans les organes des personnes morales désignés par la Communauté française En Wallonie, en Flandre et dans la Région de Bruxelles-Capitale …
  • Merci de votre attention