2. Sommaire
— Intelligenceéconomique, une intelligence
du développement
— Qu’est-ce qui change dans l’économie
numérique… et qu’est-ce qui ne change
pas?
— De l’information à la connaissance
stratégique
2
Claude Rochet 10/02/12
3. Sommaire
— Intelligenceéconomique, une intelligence
du développement
— Qu’est-ce qui change dans l’économie
numérique… et qu’est-ce qui ne change
pas?
— De l’information à la connaissance
stratégique
3
Claude Rochet 10/02/12
4. Le cycle de l’intelligence
Créativité, méthodes
Enseignement
heuristiques, accueil de
magistral
l’incongru et du
déconcertant
Je ne sais pas que je Je sais que je sais
ne sais pas
Je sais que je ne Je ne sais pas
sais pas que je sais
Travail en groupe, Créativité, travail en
lectures personnelles, groupe, partage
partage, groupes de d’expériences et des
résolution de problème savoirs informels acquis
Claude Rochet 10/02/12 4
6. Une intelligence de l’économie et
du développement
— Vers 900 - 1300
◦ Rayonnement de Bagdad, empire mongol
— Vers 1400:
◦ Domination des cité italiennes, naissance de la civilisation
européenne
— Vers 1700:
◦ Les revenus par habitants étaient en gros similaires sur toute la
terre
◦ La Chine est le pays le plus riche du monde
◦ La productivité du travail est sensiblement la même partout
— Vers 1850:
◦ La productivité du travail a explosé en Angleterre puis en Europe
◦ La Chine est en voie de paupérisation
◦ Affirmation d’une pensée dominante
— Vers 1950
◦ Développement du sous-développement
◦ La Chine ne représente plus que 1% du PIB mondial
6
Claude Rochet 10/02/12
8. « Nous autres, civilisations, nous savons
maintenant que nous sommes mortelles »
— .[.../...] Nous avions entendu parler de mondes disparus
Paul Valéry!
tout entiers, d'empires coulés à pic avec tout leurs hommes
La crise de l’esprit, 1919!
et tout leurs engins; descendus au fond inexplorable des
siècles avec leurs dieux et leur lois, leur académies et leurs
sciences pures et appliquées, avec leur grammaire, leurs
dictionnaires, leurs classiques, leurs romantiques et leurs
symbolistes, leurs critiques et les critiques de leurs
critiques
— .[.../...] Élam, Ninive, Babylone étaient de beaux noms
vagues, et la ruine totale de ces mondes avait aussi peu de
signification pour nous que leur existence même. Mais
France, Angleterre, Russie... ce seraient aussi de beaux
noms. Lusitania aussi est un beau nom. Et nous voyons
maintenant que l'abîme de l'histoire est assez
grand pour tout le monde. Nous sentons qu'une
civilisation a la même fragilité qu'une vie. [.../...] 8
Claude Rochet 10/02/12
9. Naissance de l’intelligence économique: Bagdad
1- Absorption de la
La Beit al Hikam, ou Maison de la Sagesse, fut fondée à Baghdad
connaissance —
par le calife abasside Al-Maamoun, qui régna sur l'Empire
disponible musulman de 813 à 833. Elle fût le support de sa grande
ambition intellectuelle.
— Le calife Al-Maamoun était partisan de la pensée moutazilite, qui
s'inspire de la logique et de la rationalité grecque et cherche à la
rendre compatible avec les doctrines islamiques.
— Il décida d'ouvrir la bibliothèque personnelle de son père, le
calife Haroun al-Rachid, aux astronomes, mathématiciens,
philosophes, lettrés, traducteurs... C'était un lieu d'études, de
rencontres pour les savants de toute origine et de toute
confession. Le calife souhaitait d'ailleurs attirer auprès de lui des
savants byzantins, grâce à un soutien financier important.
— Le calife encouragea particulièrement les traductions des livres
grecs vers l'arabe (Platon, Aristote, Hippocrate, Galien, Euclide,
Ptolémée). La société musulmane redécouvrit alors cet héritage
et se l'appropria.
— Le calife encouragea également l'observation minutieuse de la
nature et du ciel et fit construire un impressionnant
observatoire astronomique permanent, qui permit à ses
astronomes de surveiller méthodiquement le mouvement des
1I- Création de planètes. Les astronomes s'attelèrent notamment à vérifier les
connaissance nouvelle enseignements de Ptolémée, en démontrèrent les failles et
s'approchèrent de la vérité scientifique.
par la collecte D'autres furent plus tard ouvertes à Cordoue et au Caire, avant
9
—
d’information d'être définitivement remplacées par les madrassa.
Claude Rochet 10/02/12
10. Esprit civique et développement: Ibn
Khaldoun
Développement Asabiya: Esprit public, force vitale du peuple, volonté
commune…
Croissance Dissolution
Umran badawi Umran hadari
Démocratie Création des
militaire tribale villes
Progrès de la Pas de
productivité par rendements
la division du croissants
travail et le Perte de l’asabiya
commerce Déclin
10
Claude Rochet 60 ans
40 à 10/02/12 Temps
11. Moment machiavélien et développement
Les moments machiavéliens ne
sont pas permanents et les Innovazione, rinnovazione
sociétés progressent et déclinent
selon leur capacités à résister aux
assauts de la fortuna
Moment
machiavélien
Virtù Fortuna
Asabiya => virtù ?
Construction Destruction
créatrice destructive
Corruptio 11
Claude Rochet 10/02/12
12. Antonio Serra (1613) Comment créer de
la richesse quand on n’a ni or ni argent?
— Ily a de bonnes activités à
rendements croissants
— Les villes permettent les synergies
entre les activités
— Le père de la « politique industrielle »
12
Claude Rochet 10/02/12
13. Francis Bacon
— « Il
y a une différence étonnante entre la
vie de l’homme dans la plus civilisée des
provinces d’Europe et le plus sauvage et
le plus barbare district de la nouvelle
Inde. Cette différence ne vient pas du sol,
pas du climat, pas de la race mais des
arts » (Novum Organum, 1620).
13
Claude Rochet 10/02/12
14. Une vieille recette: la recherche de
rendements croissants par les synergies entre
activités
Cercle vertueux
Spécialisation de
Echangés
l’agriculture
Harengs traités immédiatement
hollandaise dans les
à bord contre céréales de la
cultures à haut
Baltique
rendements
Harringbuis
Importation des Activités à Achat de bois de
technologies rendements construction en
orientales croissant Baltique et
Scandinavie
Développement
du commerce Innovation dans les
lointain bateaux: la flute
14
Claude Rochet 10/02/12
15. Les voyages métallurgiques de
Gabriel Jars
— En 1764, l’administration française
envoyait l’un de ses techniciens,
l’ingénieur Gabriel Jars, en Angleterre,
pour une enquête du plus haut intérêt
stratégique : “Le sieur Jars observera
pourquoi l’industrie est poussée beaucoup
plus loin en Angleterre qu’en France, si cette
différence vient, comme il y a tout lieu de le
présumer, de ce que les Anglais ne sont point
gênés par les règlements ni par les
inspections “.
— Les termes de cette lettre de mission
indiquent à quel point les responsables du
Bureau du Commerce, autour de Daniel
Trudaine, au milieu du XVIIIe, étaient
obsédés par la concurrence industrielle
anglaise. D’où leur politique d’espionnage
manufacturier et de débauchage de
techniciens.
15
Claude Rochet 10/02/12
17. Ce que nous apprend l’histoire du
développement…
— Le développement est spécifique aux activités:
toutes les activités ne sa valent pas.
— La valeur des activités dépend de la technologie
incorporée…
— … et de leur capacité à entrer en synergie pour créer
des rendements croissants.
— Les activités à haute intensité technologique
développe la productivité des activités à basse
intensité technologique.
— C’est l’intelligence de ses leviers et la vertu
politique qui sont le moteur du développement!
17
Claude Rochet10/02/12
18. Les trajectoires technologiques…
Cause Effet
Cause Effet
Cause Effet
Cause Effet … ou le principe de causalités
cumulatives
Cause Effet Toute politique doit
s’inscrire dans un contexte,
donc un territoire
18
Claude Rochet 10/02/12
19. Le développement: un processus
systémique autorenforçant… ou
autodestructif!
Capacité à
Identification utiliser ses
Institutions
des « bonnes atouts
appropriées
activités »
Agilité
culturelle et Politique de
sociale puissance
Hégémonie Fabrication
culturelle de mythes
Décadence
politique et
obsolescence
19
Claude Rochet 10/02/12
20. Pourquoi la révolution industrielle n’a-t-elle
pas eu lieu en Chine?
— Toutes les technologies ont été
découvertes en Chine
— Zhang He explore le monde 80
ans avant Colomb…
— … Mais la Chine fait le choix de la
consolidation interne (face aux
Mongols) et refuse les mutations
sociales liées à l’expansion
commerciale…
— …. Et n’a pas de stratégie de
création de richesse:
◦ Une richesse continentale
suffisante
Comparaison d'une caravelle de Colomb avec les jonques de Zhang He
◦ refus du développement industriel
◦ Maintien du savoir au sein d’une
Les Chinois n’avaient pas fait le choix caste: les mandarins
politique d’être une puissance mondiale (à
la différence de l’Occident): Aujourd’hui, si!
20
Claude Rochet 10/02/12
21. L’innovation et le cycle de
l’intelligence économique
Recherche académique Innovation dans
=> Comprendre le l’administration
nouveau paradigme publique
Politique d’I.E
Innovation Gestion de la
connnaissance
Développer la
Idées dominantes et
capacité
fabrication de mythes
d’absoprtion
Definir standards et
lock-in
“Se tirer une balle
dans le pied” en Effet “mauvais samaritains”:
croyant à ses • Economie de rente
21
• Low hanging fruits picking
propres mythes
Claude Rochet 10/02/12
22. Le succès de l’Europe? La lutte des
classes!
– « L’Europe moderne est née de la lutte des diverses classes
de la société (…) !
– En Asie, par exemple, une classe a complètement triomphé
et le régime des castes a succédé à celui des classes et la
société est tombée dans l’immobilité. !
– Rien de tel, grâce à Dieu, n’est arrivé en Europe. Aucune
classe n’a pu vaincre ni assujettir les autres ; la lutte, au lieu
de devenir un principe d’immobilité, a été une cause de
progrès ; les rapports des diverses classes entre elles, la
nécessité où elles se sont trouvées de se combattre et de se
céder tour à tour, la variété de leurs intérêts et de leurs
passions, le besoin de se vaincre sans pouvoir en venir à
bout, de là est sorti peut être le plus énergique, le plus fécond
principe de développement de la civilisation européenne »
– François Guizot, Histoire de la civilisation européenne,
22
1828 Claude Rochet 10/02/12
23. La puissance importe plus
que la richesse!
— « la puissance importe plus que la richesse … la
puissance est pour un pays une force qui procure de
nouveaux moyens de production, parce que l’arbre qui
porte les fruits a plus d’importance que le fruit lui-
même. (…) à l’aide de la puissance un pays non
seulement acquiert de nouveaux moyens de
production, mais s’assure de la possession des anciens
et la jouissance des richesses déjà acquises, et parce
que le contraire de la puissance ou la faiblesse livre
aux mains des puissants tout ce que nous possédons,
nos richesses et nos forces productives, notre
civilisation, notre liberté, jusqu’à notre indépendance
nationale » (1856 : 155, 156).
23
Friedrich List
Claude Rochet 10/02/12
24. Sommaire
— Intelligenceéconomique, une intelligence
du développement
— Qu’est-ce qui change dans l’économie
numérique… et qu’est-ce qui ne change
pas?
— De l’information à la connaissance
stratégique
24
Claude Rochet 10/02/12
25. La III° révolution technologique
Age de l’information
Production de masse
Stagflation, crise
sociale et morale Crise systémique
Crise de dans les pays
leaders
Degré de maturité technologique et saturation du marché
1929
Déploiement du
&WW2
modèle dans les E-crash
Trente nouveaux pays:
Brésil, Corée
glorieuses
1920-1929:
« Roaring Trente
twenties »
piteuses
Frénésie
1908-1920
USA: Fin du
Irruption
Transistor, « paradoxe de
machines à Irruption
Solow »
commande « e-diotie » et
numérique
telecoms mania
1° ordinateur
1971: microprocesseur
25
1908: Ford T
1991: 1° navigateur
Claude Rochet 10/02/12
26. La vitesse de traitement de
l’information et la loi de Moore
26
Claude Rochet 10/02/12
27. Infosphère : XV siècle
¡ 28000
livres
édités
entre
1470
et
1500
¡ 75
à
100
km/
jour
:
vitesse
du
cheval,
donc
de
l’information
¡ 11
km
:
distance
d’une
journée
de
marche
aller
et
retour
¡ 80
km
:
distance
moyenne
entre
deux
dialectes
¡ Le
moulin,
le
four,
la
fontaine,
le
marché
,
l’église
:
lieux
d’informations
27
Claude Rochet 10/02/12
28. Infosphère : 2010
¡ 273
000
km/
s
:
vitesse
d’un
signal
numérique
¡ Radio,
téléphone,
internet
:
mondial
et
quasi-‐
instantané
¡ Tous
les
connectés
peuvent
publier
!
¡ 200
millions
de
sites
¡ 2,3
milliards
d’internautes
28
Claude Rochet 10/02/12
29. Volumes - unités
¡ un
byte=
un
octets=
8X
0/1
¡ 1
kilobyte
=
1000
bytes
¡ 2
Ko
=
une
page
A4
dactylographiée
¡ 2
Mo
=
une
photo
haute
résolution
¡ 500
Mo
=
un
CD
Rom
¡ 1
Go
=
un
fourgon
rempli
de
livres
¡ 3,2
Go
=
capacité
de
stockage
du
cerveau
humain
¡ 1
Terrabytes
(To)
=
50000
arbres
en
equiv
papier
¡ 200
petabytes
(Po)
=
tous
les
documents
imprimés
du
monde
¡ 5
exabytes
=
tous
les
mots
prononcés
par
l’homme
depuis
qu’il
existe
29
Claude Rochet 10/02/12
30. Est-on pour autant plus intelligent?
Le temps consacré à la
technique l’emporte sur le
temps consacré à penser!
30
Claude Rochet 10/02/12
31. Mais les mêmes choses reviennent
toujours
— « Play it again Sam »
— Mais nous savons
comprendre la
dynamique des
cycles…
— … et pouvons être
capables de saisir les
opportunités!
31
Claude Rochet 10/02/12
32. La Chine applique les principes qui
ont fait le succès de l’Europe
— Capturer la connaissance
— Créer des avantages comparatifs par la
technologie
— Capturer les activités à rendements
croissants en les ancrant dans les territoires
— Avoir une politique publique de la science
et de la technologie.
32
Claude Rochet 10/02/12
33. Sommaire
— Intelligenceéconomique, une intelligence
du développement
— Qu’est-ce qui change dans l’économie
numérique… et qu’est-ce qui ne change
pas?
— De l’information à la connaissance
stratégique
33
Claude Rochet 10/02/12
34. Le système d’information: apprendre à
dialoguer avec le potentiel du numérique
Enjeux
stratégiques DG : stratégie entreprise
Organisation de
Organisation l’entreprise
business
Système
Processus d’informatio Organisation
d’entreprise n processus métiers
Systèmes Matériel Système Logiciel
serveurs technique applications
techniques
Propositions de
DSI : stratégie SI mise en oeuvre
Le système d’information : un système technique couplé à
une organisation d’entreprise
34
Claude Rochet 10/02/12
35. Porter l’effort sur la conception de
l’architecture!
Quelles sont les finalités du Niveau
système? Mission & opérationnel
objectifs de
l’architecture
d’entreprise
Relations
d’allocation
Quel sont les processus à
mettre en oeuvre Niveau
fonctionnel
Relations d’allocation
Quels sont les
Niveau
éléments constitutifs
organico-
de ces processus technique
Hommes « Outils » logiciels & conceptuels
35
Claude Rochet 10/02/12
37. Ceux qui savent penser dirigeront le
monde (ce qui ne veut pas dire l’écraser)
— Vision politique et Sens du
bien commun
— Comprendre ce qui créé la
richesse
— Capacité à apprendre du
passé et des autres
— Travailler sur les faits
— Faire évoluer les institutions
— Mettre le politique aux
commandes
37
Claude Rochet 10/02/12
