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  • 1. COLEGIO “ CRISTO CRUCIFICADO” Presentación del programa BEDA OCTUBRE DE 2010
  • 2. PROGRAMA BEDA
    • BEDA= Bilingual English Delopment Assessment
    • Objetivo: Este programa pretende implementar y optimizar la eficacia de la enseñanza de idiomas en el colegio, a través de una implementación gradual de la enseñanza bilingüe Español- Inglés en los colegios Concertados de FERE- MURCIA.
  • 3. VENTAJAS PARA EL CENTRO ADSCRITO AL PROGRAMA BEDA
    • Mejora del nivel de Inglés del Centro, en metodología y en contenido.
    • Mejora de la motivación del alumnado ante la asignatura del Inglés.
    • Evaluación externa del nivel del Centro.
    • Puesta a disposición de medios de mejora voluntaria del idioma inglés.
  • 4. ¿Cuáles son los diferentes niveles de implantación del Programa BEDA?
    • Es un modelo con tres niveles:
      • Nivel 1: Modelo de Potenciación del Inglés (exige al centro cambios sustanciales en el aprendizaje de las lenguas extranjeras , tanto curriculares como metodológicas).
      • Nivel 2: Modelo Bilingüe (el centro cuenta con una amplia trayectoria en el nivel de potenciación, se incorporan los auxiliares de conversación al aula y se potencia la evaluación tanto del profesorado como alumnado).
      • Nivel 3: Modelo de excelencia bilingüe ( se consigue el calificativo de centro plurilingüe).
    • Cada modelo tiene distintos requisitos, obligatorios y opcionales.
  • 5. ¿ QUÉ HA HECHO HASTA AHORA NUESTRO COLEGIO?
    • El colegio ha accedido al Modelo de Potenciación del Inglés, para ello hemos:
    • Creado un ambiente bilingüe en el centro con estrategias tales como: uso de tablones, English corner, oraciones en inglés, pósters, uso de la pizarra digital, uso de periódicos (en inglés), carteles en el centro con la traducción correspondiente en inglés (sala de profesores, dirección…), blogs, canciones, teatro, Halloween, cookies’ day, Christmas, Easter, movies.
    • Se están realizando refuerzos y desdobles en inglés en cada grupo de primer ciclo de primaria (una hora a la semana) y en cada grupo de 1º y 3º de ESO (una hora a la semana).
  • 6. ¿ QUÉ HA HECHO HASTA AHORA NUESTRO COLEGIO?
    • Se han programado actividades complementarias en inglés. Este curso veremos teatro :
      • La compañía (Forum teatro) vendrá al centro y las obras que se van a representar son las siguientes:
      • En la etapa de Infantil: Hansel and Gretel
      • En la etapa de primaria: Around the World in 80 days
      • En la etapa de ESO: Underground
    • Se están poniendo en marcha las actividades extraescolares en inglés: En horario de tarde y subvencionado por el AMPA se va a realizar el Taller de Conversación en Inglés . Este taller ha sido ofertado a todos los alumnos del Centro y será impartido por auxiliares de conversación nativos, los grupos son de un máximo de 15 alumnos y será una hora semanal para la etapa de infantil, y dos sesiones de 45 minutos para Primaria y ESO.
  • 7. ¿ QUÉ HA HECHO HASTA AHORA NUESTRO COLEGIO?
    • En el ámbito curricular:
      • En primero de educación primaria, de las tres sesiones de conocimiento del medio, una sesión se da en inglés, impartida por el especialista de inglés.
    • Hay un Plan de formación del profesorado dirigido por FERE.
    • Se ha nombrado un coordinador del programa BEDA, a nivel de Centro. Coordinador: D. Luis López Imbernón.
    • Somos un centro inscrito en Proyectos Europeos tales como, el Proyecto Célula Europa que se está poniendo en marcha en E.Primaria y el Proyecto E-twinning que se puso en marcha el curso pasado en ESO.
  • 8. QUÉ HA HECHO HASTA AHORA NUESTRO COLEGIO?
    • Se están iniciando actividades de intercambio con centros escolares de otros países:
      • Con el proyecto e-twinning se pretende desarrollar la enseñanza de los idiomas mediante un uso pleno de las TICs , así como hermanar distintos centros escolares europeos.
    • Otros proyectos, iniciativas y trabajos realizados en el centro relacionados con el fomento de la enseñanza de idiomas:
      • Fomento del teatro a nivel de aula para fomentar la enseñanza de los idiomas y trabajar las diferentes competencias de forma motivadora.
    • Implantación de la Evaluación externa: Evaluación con Cambridge-ESOL . Alumnos, profesores y personal del Centro.
  • 9. EXÁMENES DE CAMBRIDGE ESOL
    • ¿POR QUÉ ESTOS EXÁMENES?
    • Esta universidad tiene un acuerdo con FERE-Escuelas Católicas, por tanto asesora y supervisa el Programa BEDA.
    • Es una entidad de reconocido prestigio en la evaluación del inglés.
    • Y evalúa todas las competencias lingüísticas de los alumnos, no solamente la oral o la escrita.
  • 10. EXÁMENES DE CAMBRIDGE ESOL Inglés para adultos. Inglés para niños. YLE: Starters YLE: Movers A1 KET Examen adultos YLE: Flyers. Mismo examen adaptado a niños A2 PET B1 FCE B2 CAE C1 CPE C2 CERTIFICADOS DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE MARCO EUROPEO DE REFERENCIA CORRESPONDENCIA ENTRE EL MER Y LOS EXÁMENES DE CAMBRIDGE ESOL
  • 11.
    • Mas información en el blogs del colegio.
    • blogspot.com