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MANUAL DE AUTOESTUDIO




DINÁMICA SOCIAL




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I . INTRODUCCIÓN




 La Universidad Mexicana de Educación a Distancia, tiene como materia de tronco común en las
carreras...
II. INSTRUCCIONES DE MANEJO


Para la elaboración de este Manual de Autoestudio se tomaron en cuenta los textos básicos:
M...
en caso necesario los conceptos más usuales en el curso.
 La Bibliografía Básica abarca los textos indispensables o básico...
IV. CONTENIDO TEMÁTICO


UNIDAD I
IMPORTANCIA DE LA DINÁMICA SOCIAL


I.1 El significado de la Dinámica Social.
I.2 La evo...
UNIDAD IV
LAS ORGANIZACIONES SOCIALES Y SU DINÁMICA
EN EL CONTEXTO ECOLÓGICO


IV.1 El ambiente y las organizaciones socia...
VI.5 Las organizaciones sociales y la cultura en México.
Autoevaluación. Cuadro Resumen.


UNIDAD VII
LAS ORGANIZACIONES S...
UNIDAD I


IMPORTANCIA DE LA DINÁMICA SOCIAL


PRESENTACIÓN


En esta Unidad se abordará la relación que existe entre la n...
I.1 El significado de la Dinámica Social.
Naturaleza y Sociedad
LECTURA. Méndez, José Silvestre. “Dinámica Social de las O...
c) Crecimiento de la población.
El modo de producción o forma en que los hombres producen, por medio del trabajo todo lo
n...
Historia. Es el estudio científico de las diferentes actividades y de las creaciones, que los hombres
han realizado a trav...
Federico Engels, afirma que el trabajo es la fuente de toda riqueza, a la par que la naturaleza
proveedora de los material...
• Iglesia.
• Estado.
- Ejército.
• Tribu.


I.4 La necesidad del conocimiento de la Dinámica Social para el profesionista ...
Autoevaluación


1. ¿Qué entiendes por naturaleza?
2. ¿Qué entiendes por sociedad?
3. Explique las tres condiciones materi...
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UNIDAD II


EL DESARROLLO DE LAS FORMAS SOCIALES


PRESENTACIÓN




En esta Unidad se analizan los elementos de la estruct...
Al finalizar esta Unidad el alumno alcanzará como:




CONTENIDO
II.1 La prehistoria: la comunidad primitiva.
II.2 Edad An...
II.1 La prehistoria: la comunidad primitiva.
 Este modo de producción es la primera forma en que los hombres se organizaro...
Estructura económica
Las características principales de la estructura económica del modo de
producción asiático con:
     ...
Ø	 El trabajo de los esclavos representa la base de la producción
     Ø	 Las principales actividades económicas son la ag...
Hebreos
     v	 Establecieron la religión monoteísta y la Biblia, especialmente el Nuevo Testamento.
     v	 La religión j...
Ø	 Economía básicamente rural cuya actividad principal era la agricultura, produciendo vinos,
        aceites y frutas.
  ...
Estructura económica
Las características generales de la estructura económica del capitalismo son:
     Ø	 Existe la propi...
continuado con dicho sistema.


Estructura económica
Las características generales de la estructura económica de este modo...
se van a integrar los países que han cambiado tanto en el socialismo como en el capitalismo
destacando el caso de China qu...
3. El porfiriato.
IV. LA REVOLUCIÓN.
V. EL MEXICO ACTUAL (1920 a la fecha).




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1. Explique los elementos...
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UNIDAD III


                          LAS ORGANIZACIONES SOCIALES ACTUALES


PRESENTACIÓN


En esta Unidad el alumno iden...
III.1 La estructura social: los grupos, las instituciones Sociales, los niveles de las
organizaciones.


Conceptos básicos...
d) Concepto de Gibson de las organizaciones que señala tres características de ellas: el
comportamiento, la estructura y l...
III.2 Organizaciones formales e informales.


Estructura social
Con el término de estructura se designa la distribución y ...
los campos de actividad humana (familiar, educativo, económico, político, religioso, etc.), pero si la
estructura se estan...
Fig. 3.5 Clasificación de grupos, por autor.
       c) Instituciones sociales. Las instituciones son parte de la sociedad,...
La familia
Se define como el grupo de personas a quienes unen lazos de parentesco y de alianza. Lazos
de parentesco que so...
prácticas que se traduzcan en un comportamiento coherente con las nociones, teorías o creencias.
Las funciones de la relig...
costumbres, los hábitos de vida, la tradiciones, la conducta, los conocimientos sistemáticos, etc.

III.3 Estratificación ...
la única constante es el cambio a pesar de los paradigmas que aún siguen presentes en muchos
niveles de los sistemas organ...
Autoevaluación


1. Explique qué entiende por organización
2. Defina qué es un sistema.
3. Explique el concepto de Sistema...
UNIDAD IV


LAS ORGANIZACIONES SOCIALES Y SU DINÁMICA EN EL CONTEXTO ECOLÓGICO


PRESENTACIÓN


Corresponde a esta Unidad ...
IV.1 El ambiente y las organizaciones sociales.


El nacimiento de la ecología como ciencia se debe al sociólogo alemán Er...
Algunos de los problemas más serios de nuestro mundo actual radican en la alta contaminación
provocada principalmente por ...
de vivir y con él, el deseo de poseer, consumir y desechar; toda esta compleja red de información
afecta el equilibrio eco...
contrarresten el ecocidio, de otra manera el planeta se deteriorara irreversiblemente.


IV.5 Legislación ecológica.


Los...
• El instituto Nacional de Pesca.
- La Procuraduría Federal de Protección al Ambiente.


Las tareas prioritarias que atien...
8. Reducción de la producción de sustancias químicas que se vierten en los mares y ríos.


IV.7 Las organizaciones sociale...
Autoevaluación


1. ¿Cuál es la definición etimológica de ecología?
2. ¿Cuál es la definición de Haeckel sobre ecología?
3...
UNIDAD V


LAS ORGANIZACIONES SOCIALES Y SU DINÁMICA EN EL CONTEXTO ECONÓMICO


En esta Unidad, se identificará el sistema...
V.1 El sistema económico: sectores, ramas y actividades productivas.


El Sistema Económico


Necesidad de la economía
La ...
La dinámica del sistema económico se representa en el siguiente esquema se incluye los
componentes y estructura de dicho s...
El capital es el conjunto de elementos que hacen posible la producción (bienes, maquinaria, edificios,
dinero, etc.); es e...
Las principales ramas productivas del sector servicios en México, según el sistema de cuentas
nacionales son:
♦ Comercio
♦...
Ya que se realiza el cambio a través de las transacciones comerciales, de hecho se está efectuando
la tercera actividad ec...
Para que la economía funcione, deben intervenir los agentes sociales, es decir, las personas que
movilizan todo el aparato...
• Escasez y uso inadecuado de materias primas.
• Desempleo y subempleo.
• Incremento acelerado de precios.
“ Pérdida del v...
Es necesario analizar dos conceptos básicos de la economía:
Crecimiento económico, que significa el incremento de las acti...
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1. Defina qué es economía.
2. ¿Cómo define Engels la economía?
3. Explique los problemas económicos básicos...
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       LAS ORGANIZACIONES SOCIALES Y SU DINÁMICA EN EL PROCESO CULTURAL


PRESENTACIÓN


En esta Unidad se abo...
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  3. 3. MANUAL DE AUTOESTUDIO DINÁMICA SOCIAL www.conaip.com.mx
  4. 4. I . INTRODUCCIÓN La Universidad Mexicana de Educación a Distancia, tiene como materia de tronco común en las carreras que en ella se imparten la asignatura de Dinámica Social. Esta asignatura representa una introducción a las Ciencias Sociales, por lo que plantea la importancia de la Dinámica Social, en el desarrollo histórico, a través de diversos contextos como el ecológico, económico, cultural y político. Dinámica Social como materia del plan de estudios, requiere la adaptación a la realidad que se modifica a un ritmo tan acelerado que se necesita actualización constante para cumplir con el objetivo de comprender la realidad social, ecológica, económica, cultural y política en el contexto de la globalización y del México del siglo XXI. www.conaip.com.mx
  5. 5. II. INSTRUCCIONES DE MANEJO Para la elaboración de este Manual de Autoestudio se tomaron en cuenta los textos básicos: Méndez, José Silvestre. Dinámica Social de las Organizaciones. Editorial McGraw Hill. México. 1995. Zorrilla Arenas, Santiago. Aspectos Socioeconómicos de la Problemática en México. Editorial Limusa. 1996. Siguiendo los lineamientos del material preparado por la institución, en esta Guía se incluyen: a) Unidades. (7) b) Glosario. c) Bibliografía. d) Actividades de aplicación. Cada una de las unidades comprenden: - Presentación. - Objetivo de la Unidad. - Contenido. - Lecturas sugeridas en cada inciso. - Autoevaluación. - Cuadro Resumen. Por lo anterior es necesario explicar al alumno la manera de utilizar el presente Manual de Autoestudios: En primer lugar deberá leer el Índice con la finalidad de observar tanto el contenido como la organización del material. En segundo lugar analizará cada una de las partes en que se divide a fin de familiarizarse con el Manual. A continuación, iniciará en el estudio de las Unidades e irá avanzando de acuerdo a sus posibilidades. La evaluación de cada Unidad se realizará a través de un cuestionario de Autoevaluación con preguntas elaboradas en el material contenido en el Manual de Autoestudio. Al finalizar el desarrollo del Contenido Temático, se incluye un Glosario para que el alumno consulte www.conaip.com.mx
  6. 6. en caso necesario los conceptos más usuales en el curso. La Bibliografía Básica abarca los textos indispensables o básicos para el estudio de esta materia y la Complementaria es con el fin de ampliar sus conocimientos de los temas de interés para el participante y con el fin de que se percate de los diferentes conceptos fundamentales, en las siete Unidades de la materia. Cabe destacar la importancia de que el alumno realice las lecturas y ejercicios sugeridos, en las Actividades de Aplicación, a efecto de consolidar los conocimientos. III. OBJETIVO GENERAL Al finalizar el curso, el alumno evaluará el cambio y evolución de los modos de producción, las organizaciones e instituciones sociales y su interacción con la realidad económica, social, ecológica, política, cultural y sus características en el México actual. El Estudiante deberá adquirir el conocimiento que le permita comprender la importancia de la Dinámica Social, en la evolución de la sociedad en que se desenvuelve y especificar las relaciones, entre Dinámica Social con la Contaduría, Administración, Derecho, informática y Psicología www.conaip.com.mx
  7. 7. IV. CONTENIDO TEMÁTICO UNIDAD I IMPORTANCIA DE LA DINÁMICA SOCIAL I.1 El significado de la Dinámica Social. I.2 La evolución de la sociedad como instrumento para el desarrollo integral del hombre. I.3 Los cimientos de la Dinámica Social: el trabajo, la organización y el lenguaje. I.4 La necesidad del conocimiento de la Dinámica Social para el profesionista como agente del cambio. Autoevaluación. Cuadro Resumen. UNIDAD II EL DESARROLLO DE LAS FORMAS SOCIALES II.1 La prehistoria: la comunidad primitiva. II.2 Edad Antigua: el esclavismo. II.3 Edad Media: el feudalismo. II.4 Época Moderna: el capitalismo. II.5 Época Contemporánea: el socialismo. II.6 México: pasado y presente. Autoevaluación. Cuadro Resumen. UNIDAD III LAS ORGANIZACIONES SOCIALES ACTUALES III.1 La estructura social: los grupos, las instituciones sociales, los niveles de las organizaciones. III.2 Organizaciones formales e informales. III.3 Estratificación y movilidad social a través de la organización social. III.4 Las Organizaciones Sociales en México. Autoevaluación. Cuadro Resumen. www.conaip.com.mx
  8. 8. UNIDAD IV LAS ORGANIZACIONES SOCIALES Y SU DINÁMICA EN EL CONTEXTO ECOLÓGICO IV.1 El ambiente y las organizaciones sociales. IV.2 Aspectos fundamentales de la ecología. IV.3 El hombre y el ambiente: responsabilidad personal y social. IV.4 El bienestar ecológico. IV.5 Legislación ecológica. IV.6 Preservación del medio y combate a la contaminación. IV.7 Las organizaciones sociales y la ecología en México. Autoevaluación. Cuadro Resumen. UNIDAD V LAS ORGANIZACIONES SOCIALES Y SU DINÁMICA EN EL CONTEXTO ECONÓMICO V.1 El sistema económico: sectores, ramas y actividades productivas. V.2 Las actividades económicas: producción, distribución, cambio y consumo. V.3 Sectores sociales: público, privado, social y externo. V.4 La dinámica del sistema económico. V.5 Las organizaciones sociales y economía mexicana. Autoevaluación. Cuadro Resumen. UNIDAD VI LAS ORGANIZACIONES SOCIALES Y SU DINÁMICA EN EL PROCESO CULTURAL VI.1 El hombre: valores y fines del ser humano. VI.2 La sociedad y el proceso cultural. VI.3 Identidad y cultura nacionales. VI.4 Las organizaciones culturales públicas y privadas. www.conaip.com.mx
  9. 9. VI.5 Las organizaciones sociales y la cultura en México. Autoevaluación. Cuadro Resumen. UNIDAD VII LAS ORGANIZACIONES SOCIALES Y SU DINÁMICA EN EL CONTEXTO POLITICO VII.1 Conceptos básicos. VII.2 Dinámica y transformación del Estado. VII.3 Partidos e instituciones políticos. VII.4 Grupos de opinión y de presión. VII.5 Participación de las organizaciones sociales en la política nacional e internacional. VII.6 La actividad política en México. Autoevaluación. Cuadro Resumen. www.conaip.com.mx
  10. 10. UNIDAD I IMPORTANCIA DE LA DINÁMICA SOCIAL PRESENTACIÓN En esta Unidad se abordará la relación que existe entre la naturaleza y la sociedad, con el fin de explicar históricamente la lucha del hombre por transformar y aprovechar la naturaleza. Se entenderá el significado de la Dinámica Social; es decir, el desarrollo histórico de la sociedad. También se plantean las bases de la Dinámica Social, que consisten en la interrelación dialéctica que guardan entre si el trabajo, la organización social y el lenguaje. Al finalizar esta Unidad el alumno alcanzará como: CONTENIDO I.1 El significado de la Dinámica Social. I.2 La evolución de la sociedad como instrumento para el desarrollo integral del hombre. I.3 Los cimientos de la Dinámica Social: el trabajo, la organización y el lenguaje. I.4 La necesidad del conocimiento de la Dinámica Social Para el profesionista como agente del cambio. Autoevaluación. Cuadro Resumen. 0 www.conaip.com.mx
  11. 11. I.1 El significado de la Dinámica Social. Naturaleza y Sociedad LECTURA. Méndez, José Silvestre. “Dinámica Social de las Organizaciones”. Editorial McGraw Hill. México. 1995. Esta primera Unidad trata de la relación que existe entre la naturaleza y la sociedad, con el fin de explicar históricamente, la lucha del hombre por transformar y aprovechar la naturaleza. Por naturaleza se entiende el conjunto de elementos físicos objetivos que conforman el universo. En términos generales se encuentra dividida en tres grandes grupos o reinos que son: animal, mineral o vegetal. La naturaleza se encuentra formada por elementos geográficos, como montes, valles, ríos, lagos, lagunas, bosques, selvas, desiertos, factores climatológicos, así como la flora que es el conjunto de vegetales y la fauna el conjunto de animales. Por sociedad, se entiende el conjunto de personas, agrupadas con el fin de cumplir con determinados objetivos, mediante la cooperación, mutua de los individuos integrantes. Estos objetivos son el primer lugar, la satisfacción de sus necesidades empezando por las más elementales hasta llegar a las de orden superior. Se pueden destacar varios elementos que relacionan la naturaleza y la sociedad: a) El hombre, y por lo tanto la sociedad forma parte de la naturaleza, al quedar integrado al reino animal. b) La naturaleza y la sociedad, se desarrollan en el tiempo y en el espacio, por lo que es importante el estudio del medio y de la historia. c) Los hombres utilizan la naturaleza, para satisfacer sus necesidades de alimentación, vestido y recreación. Se puede afirmar por lo tanto que hay una acción recíproca entre la naturaleza y la sociedad, esta interpretación de hecho confirma una unidad histórica entre ambos elementos (fig. 1). Existen tres condiciones materiales para el desarrollo de la sociedad a través del tiempo y del espacio: a) Naturaleza o medio geográfico. b) Medio de producción. www.conaip.com.mx
  12. 12. c) Crecimiento de la población. El modo de producción o forma en que los hombres producen, por medio del trabajo todo lo necesario para satisfacer sus necesidades, constituye el eslabón o vínculo entre la naturaleza y la sociedad. Por lo tanto el modo de producción es determinante en el desarrollo histórico de la humanidad. El hombre forma parte de la naturaleza, pero la modifica y la domina a través de su actividad, esta constituye una de las diferencias fundamentales del hombre sobre los demás animales. El hombre con su trabajo se ha dedicado a la recolección, a la caza y a la pesca, al pastoreo y a la agricultura y posteriormente, ya en la civilización a la industria y el comercio, siendo estas las actividades realizadas por el hombre en su evolución. En síntesis, la evolución y el desarrollo de la sociedad es el instrumento para el desarrollo integral del hombre. Es la sociedad donde los hombres pueden realizar, toda su creatividad y potencialidad en todos los aspectos de la vida humana, de tal forma que la sociedad transforma a los hombres y estos a la sociedad, en un proceso dialéctico. I.2 La evolución de la sociedad como instrumento para el desarrollo integral del hombre. Significado de la Dinámica Social En términos generales Dinámica Social significa, desarrollo y evolución de la sociedad. El paso de la sociedad de formas primitivas a formas desarrolladas. Movimiento de los miembros de la sociedad en la producción, la ciencia el arte y la lucha de las distintas clases sociales. Eso quiere decir, que la Dinámica Social comprende los siguientes aspectos: a) Estudios de las actividades y creaciones históricas del hombre. b) Estudio de los logros y posibilidades sociales para el mejoramiento de la vida humana. La Dinámica Social, engloba en forma sintética las diversas disciplinas o ciencias sociales, fundamentalmente las siguientes: historia, sociología, economía, lingüística, antropología y política a través de los diversos modos de producción que han existido a lo largo del tiempo, como lo son: • Comunidad primitiva. • Esclavismo. - Modo asiático de producción. • Feudalismo. • Capitalismo. • Socialismo. www.conaip.com.mx
  13. 13. Historia. Es el estudio científico de las diferentes actividades y de las creaciones, que los hombres han realizado a través del tiempo, con objeto de compararlas a la luz de las actividades actuales; tratando de mejorar las condiciones de vida de la sociedad en su conjunto. Sociología. Ciencia que estudia el desarrollo de la sociedad; es decir de los hechos, fenómenos y estructuras sociales, no en un momento determinado sino a través del tiempo. Economía. Ciencia social que estudia las leyes, que rigen la producción, la distribución, la circulación y el consumo de los bienes y servicios que satisfacen necesidades humanas. Lingüística. Ciencia que estudia el origen y desarrollo del lenguaje humano, así como de las diferentes lenguas, su evolución, localización y las relaciones entre ellas. Antropología. Es la ciencia que estudia los procesos biológicos y culturales de la especie humana a través del tiempo y del espacio y que han llegado a producir la sociedad y cultura actual. Política. Ciencia que estudia los hechos y fenómenos, relativos a la organización política, el estado, los partidos políticos y todo lo relacionado con el Gobierno de un país, así como las cuestiones relacionadas con el sector público. Por todos los elementos mencionados la Dinámica Social, debe entenderse en dos sentidos: a) Conjunto de disciplinas, que se encarga del estudio de la sociedad a través del tiempo a la luz de la situación actual. b) Conjunto de creaciones, materiales y espirituales que los hombres han realizado, a través de su actividad histórica social. Es necesario aclarar, que por creaciones materiales se entiende el conjunto de objetos tangibles que la sociedad ha creado por medio del trabajo humano, como: bienes, productos, mercancías, viviendas, vestidos, muebles, transportes, etc. Y por creaciones espirituales se entiende el conjunto de elementos inmateriales producto del entendimiento o razonamiento humano, como el arte, la religión, la filosofía, los valores, las formas de vida, las tradiciones, las costumbres, las creencias, teorías y ciencias. Cabe señalar, que de acuerdo a la estructura de ésta Guía y a las necesidades de estudio de la Dinámica Social para las ciencias, económico-administrativas entiéndase por Dinámica Social el desarrollo histórico de las organizaciones económicas, sociales, políticas y culturales (debido a los procesos de trabajo) en un determinado medio cultural. I.3 Los cimientos de la Dinámica Social: el trabajo, la organización y el lenguaje. La Dinámica Social, contempla la evolución y desarrollo de tres aspectos fundamentales. Ø El trabajo. Ø La organización social. Ø El lenguaje. La interrelación entre estos tres elementos constituye la base de la Dinámica social porque dicha interrelación dialéctica permite comprender, el desarrollo de la sociedad. Los cimientos de la sociedad se estudian en forma dinámica. El Trabajo. Es la actividad humana consciente mediante la cual se transforman y adaptan, los elementos de la naturaleza, para satisfacer las necesidades de la sociedad. www.conaip.com.mx
  14. 14. Federico Engels, afirma que el trabajo es la fuente de toda riqueza, a la par que la naturaleza proveedora de los materiales que él convierte en riqueza, pero el trabajo es muchísimo más que eso. Es la condición básica y fundamental de toda la vida humana, a tal grado que el trabajo ha creado al propio hombre. Juan Pablo II, expresa que el trabajo significa todo tipo de acción, realizada por el hombre, independientemente de sus características o circunstancias; el trabajo distingue al hombre del resto de las criaturas, solamente el hombre es capaz de trabajar, solamente el puede llevarlo a cabo, llenándolo a la vez con el trabajo su existencia sobre la tierra. El Lenguaje. Todos los elementos que giran en torno del trabajo, se pueden interrelacionar gracias a la comunicación que se establece entre los hombres, es decir, gracias al lenguaje. El lenguaje es un instrumento de relación social; es el encargado de hacer cognoscible el pensamiento, las ideas entre los hombres con motivo de su actividad productiva y su vida espiritual. El lenguaje es además registro y combinación de ideas y pensamientos. Además de pensamientos e ideas, por medio del lenguaje también se comunican sentimientos a nuestros semejantes y a nosotros mismos. El lenguaje en cualquiera de sus formas: El lenguaje mímico, el oral, el escrito y el musical, comunica a otras personas, las hace copartícipes de lo que una persona razona y siente. El lenguaje es otro elemento que diferencia al hombre con los animales, es una creación humana. El hombre hace al lenguaje y el lenguaje hace al hombre. El lenguaje permite comprender al mundo, apropiarnos de la realidad, acercarnos a ella, mediante la cual se asimila el medio social y las experiencias que rodean a los seres humanos. Es decir, el lenguaje se desarrolla en la sociedad y es un medio de expresión de ella. La Organización Social. Un elemento fundamental de la Dinámica Social, es la organización social que junto con el trabajo y el lenguaje, nos permiten explicar el desarrollo de la humanidad a través del tiempo. Chester Barnard, define a la organización social como un sistema de actividades o fuerzas, conscientemente coordinadas de dos o más personas, esto es la actividad lograda a través de una coordinación deliberada y plena de propósitos. Las organizaciones requieren comunicaciones; deseo de colaboración por otra parte sus miembros y un propósito común por otra parte de los mismos. Amitay Etzioni, afirma que las organizaciones son unidades sociales que persiguen fines específicos; su misma razón de ser, es el servicio de estos fines. Para Richard Hall, una organización es una colectividad con límites identificables, con un orden normativo, con escala de autoridad, con sistemas de comunicación y con sistemas coordinadores; esta colectividad existe en un medio, y se ocupa de actividades que por lo general se relacionan con una meta o un conjunto de fines. Para los fines de nuestro estudio en esta Unidad, la Organización Social es un grupo de personas, que interactúan entre si, debido a que mantienen determinadas relaciones sociales, con el fin de lograr ciertos objetivos. Este concepto, incluye a las unidades de Organización Social siguientes: • Familia. • Gobierno. • Empresa. • Cooperativa. www.conaip.com.mx
  15. 15. • Iglesia. • Estado. - Ejército. • Tribu. I.4 La necesidad del conocimiento de la Dinámica Social para el profesionista como agente del cambio. Es necesario estudiar las relaciones entre Dinámica Social, Contaduría, Administración, Informática, Psicología y Derecho, con objeto de conocer las necesidades de los profesionistas en estas ramas Debe aclararse que si la Dinámica Social estudia los logros y desarrollos de la sociedad a través de la historia, el surgimiento y desarrollo de disciplinas como las señaladas, caen en su campo de estudio. Es decir, la Contaduría, la Administración, la Informática, la Psicología y el Derecho, son parte de la Dinámica Social y deben verse como logros humanos. Cabe destacar que un universitario por definición, debe ser una persona con formación integral y además del estudio de disciplinas específicas de su profesión, tanto en el ámbito científico como tecnológico, debe incluir otras que permitan la promoción y el desarrollo del aspecto humano y social, como la Dinámica Social. Por medio del conocimiento de la Dinámica Social se entiende el desarrollo de la sociedad en el tiempo, a través de la invención, la técnica, el arte, la ciencia, las costumbres y el desarrollo de las organizaciones sociales, políticas, económicas y culturales en la búsqueda del bienestar común. El objetivo de esta materia establece que el estudiante comprenderá la importancia de la Dinámica Social y su dialéctica; se dará cuenta del cambio en relaciones sociales y su tratamiento en cuanto a la problemática de los procesos productivos, su desarrollo e integración dentro del marco de las Organizaciones Sociales. Con lo puntualizado anteriormente en esta Unidad, queda patentizada la importancia de la Dinámica Social, así como su conocimiento por parte de los profesionistas egresados de las instituciones de educación superior. En este sentido, el profesionista debe ser un agente de cambio que contribuya al desarrollo de la sociedad, así como el desarrollo integral de la persona, de tal forma, que con la actividad humana se contribuye a vivir en un mundo mejor, elevando la calidad de vida de todos. Cabe resaltar que la Universidad Mexicana de Educación a Distancia, en su filosofía, propósito, misión, objetivos y visión, destaca precisamente la formación integral de profesionistas y personas que en el marco de los valores educativos, sean capaces de proponer en forma individual y colectiva, alternativas para las necesidades y problemas de la sociedad mexicana, para lo cual se deberá conocer ampliamente la Dinámica Social de nuestro país en el siglo XXI. www.conaip.com.mx
  16. 16. Autoevaluación 1. ¿Qué entiendes por naturaleza? 2. ¿Qué entiendes por sociedad? 3. Explique las tres condiciones materiales para el desarrollo de la sociedad. 4. Defina qué es la Dinámica Social. 5. Explique el principal objetivo de la Dinámica Social. 6. Mencione los modos de producción que estudia la Dinámica Social. 7. Mencione las disciplinas o Ciencias Sociales que engloba la Dinámica Social. 8. ¿Qué entiende por creaciones materiales? 9. ¿Qué entiende por creaciones espirituales? 10. Enuncie los elementos que forman el basamento de la Dinámica Social. 11. Explique qué es el trabajo. 12. ¿Qué entiende por Organización Social? 13. Mencione cuáles son las unidades de organización Social. 14. Explique la importancia de la Dinámica Social para los profesionales universitarios. www.conaip.com.mx
  17. 17. www.conaip.com.mx
  18. 18. UNIDAD II EL DESARROLLO DE LAS FORMAS SOCIALES PRESENTACIÓN En esta Unidad se analizan los elementos de la estructura económica, o sea el vínculo dialéctico que existe entre las relaciones sociales de producción y las fuerzas productivas que determinan la forma en que se producen los bienes necesarios para satisfacer los requerimientos de la sociedad en un momento determinado. También en cada modo de producción se analiza la superestructura; es decir, el conjunto de concepciones que el hombre tiene acerca de sí mismo y del universo, así como las instituciones que se han formado en el proceso de desarrollo social. La superestructura es muy amplia y comprende los siguientes aspectos: • La Ciencia. • El Arte. - La Ideología. - La Educación. - La Religión. - La Política - Y todos los factores desarrollados por la sociedad y que no se encuentran en la estructura económica. En los siguientes apartados de presentan a manera de resumen algunas características de los diversos modos de producción a lo largo de la historia el fin de que el estudiante conozca los rasgos fundamentales de la estructura y de la superestructura de los modos de producción como lo son: • Comunidad primitiva. - Modo asiático de producción. • Esclavismo. • Feudalismo. • Capitalismo. • Socialismo www.conaip.com.mx
  19. 19. Al finalizar esta Unidad el alumno alcanzará como: CONTENIDO II.1 La prehistoria: la comunidad primitiva. II.2 Edad Antigua: el esclavismo. II.3 Edad Media: el feudalismo. II.4 Época Moderna: el capitalismo. II.5 Época Contemporánea: el socialismo. II.6 México: pasado y presente. Autoevaluación. Cuadro Resumen. www.conaip.com.mx
  20. 20. II.1 La prehistoria: la comunidad primitiva. Este modo de producción es la primera forma en que los hombres se organizaron para satisfacer sus necesidades. La comunidad primitiva nace con la sociedad misma, comprendiendo la primera parte de la prehistoria; es decir, a la edad de piedra (paleolítico, mesolítico y neolítico) hasta la edad de los metales en la que se da la transición de la comunidad primitiva al esclavismo. Estructura económica de la comunidad primitiva Las características principales de la estructura económica de la comunidad primitiva son: Ø Los hombres se hallaban indefensos ante las fuerzas naturales y se alimentaban de lo que la naturaleza les proporcionaba. Ø Las actividades principales eran la recolección de frutas, la caza y la pesca. Ø La producción es de autoconsumo. Ø La organización social es muy elemental como el clan, los gens y la tribu. Ø La producción y el trabajo se realizaban en forma comunitaria. Ø No existían clases sociales ni propiedad privada sobre los medios de producción. Ø Los hombres aprendieron a desarrollar la agricultura y el pastoreo. Ø Ya que sus instrumentos de producción eran muy rudimentarios, el trabajo resultaba poco productivo, por lo que la producción y la productividad eran muy incipientes. Superestructura de la comunidad primitiva Las principales características de la superestructura de la comunidad primitiva son: a) Aparición del animismo o sea la espiritualización de las fuerzas naturales a las cuales se les considera dotadas de “alma” o “espíritu”. b) Se originan los mitos y las primeras religiones como intento de explicación de la realidad que los rodea. c) Surgimiento de los conceptos de totem y tabú. d) Aparición del arte rupestre. e) Surge la práctica de enterrar a los muertos en tumbas con características específicas. f) El aspecto artístico se encuentra en objetos como armas y utensilios. Modo asiático de la producción Este modo de producción aparece cuando en la comunidad primitiva ya existe la producción generalizada de un excedente económico gracias a la división social del trabajo y la especialización del mismo, lo que permite la separación de la agricultura y los oficios que a su vez hace aumentar la producción y la productividad. 0 www.conaip.com.mx
  21. 21. Estructura económica Las características principales de la estructura económica del modo de producción asiático con: Ø Existe división social del trabajo, especialización y por lo tanto producción de excedentes. Ø Existe propiedad colectiva del principal medio de producción que es la tierra. Ø Aparecen las clases sociales y surge una incipiente clase dominante que es la que explota a la comunidad. Ø Una comunidad explota colectivamente a otra por medio del pago de tributos o esclavizando a algunos de sus miembros. Ø Las actividades principales son la agricultura, la ganadería, la construcción y los oficios que incluían la utilización de los metales Superestructura Algunas de las características sobresalientes de la superestructura de este modo de producción son: a) Aparición del Estado representado por una casta sacerdotal o guerrera que realizaba funciones de la administración gubernamental. b) Diversidad de sistemas religiosos basados en el politeísmo. c) En la educación aparecen sistemas avanzados de transmisión de conocimientos a través de conocimientos como la escuela. d) Surgimiento y desarrollo de diversas formas de escritura como la jeroglífica y la cuneiforme. e) Con el Estado se desarrollan formas de organización política representada por faraones, emperadores y reyes. f) En el arte se encuentran objetos artesanales con muchos adornos y colorido, construcción de templos y centros ceremoniales. g) En el plano científico se desarrollan diversos sistemas calendáricos, observación sistemática del universo, aportaciones a la medicina, botánica, arquitectura e ingeniería. II.2 Edad Antigua: el esclavismo. Las principales ciudades esclavistas, se desarrollaron en el cercano oriente y en la zona del mediterráneo, destacando la cultura Egipcia, Mesopotámica, Aramea, Fenicia, Hebrea, Griega y Romana. También se desarrollaron en el lejano oriente particularmente en la India y China. Estructura Económica Las características generales de la estructura económica del esclavismo son: Ø Aparición y desarrollo de la propiedad privada sobre los medios de producción. Ø Aparecen dos clases sociales antagónicas: los esclavistas o dueños de los medios de producción, sobre todo las tierras y los esclavos que nada poseen. Ø Nace y se desarrolla la explotación del hombre por el hombre en forma individualizada. www.conaip.com.mx
  22. 22. Ø El trabajo de los esclavos representa la base de la producción Ø Las principales actividades económicas son la agricultura, la ganadería, el comercio y los oficios como alfareros, herreros, hilanderos vidrieros, etc. Ø La producción de excedente económico permitió el desarrollo del comercio y el surgimiento de los mercaderes. Ø Se incrementa la moneda metálica y se utiliza ampliamente en las transacciones comerciales. Superestructura La superestructura del esclavismo abarcó una gran extensión geográfica e incluyó diversas disciplinas y manifestaciones culturales, por esta razón en este apartado señalaremos algunos elementos específicos de las principales culturas esclavistas. Egipto v Poder centralizado del faraón y su nobleza. v Construcciones arquitectónicas desarrolladas. v Desarrollo de lengua, religión y costumbres comunes. v En literatura sobresale el libro de los muertos. v Su escultura abarcó Dioses, Faraones, Reinas y animales. v Destacó la belleza de sus ciudades y el arte de producción artesanal. Mesopotamia v Ejemplares obras de ingeniería y avanzado grado de conocimientos matemáticos y geográficos. v Desarrollo amplio de la legislación, como el Código de Hammurabi. v Instrumentación de la escritura cuniforme. v Desarrollaron la geografía y la astronomía. v Realizaron ritos mágico-religiosos que incluían la predicción del futuro y el desarrollo de la astrología. Fenicios v Instrumentaron al alfabeto compuesto de 22 signos, base del actual. v Establecieron diversos sistemas de comercialización. v Desarrollaron amplios conocimientos geográficos. v Perfeccionaron la técnica de la producción de vidrio. www.conaip.com.mx
  23. 23. Hebreos v Establecieron la religión monoteísta y la Biblia, especialmente el Nuevo Testamento. v La religión judía estuvo asociada con los conceptos de independencia, libertad y democracia. Grecia v Grandes contribuciones al desarrollo cultural de la humanidad. v Desarrollo de un poderoso estado que conducía y unificaba al pueblo. v Establecieron normas fiscales, aduanales y de tributación en general. v Organizaron y sistematizaron el trabajo colectivo. v Desarrollaron una doctrina politeísta y clasísta. (Mitología Griega). v Se propició el nacimiento y el desarrollo de la Filosofía. v Estudiaron en forma racional el ser y el universo y trataron de explicar su origen y causa. Roma v Propició la difusión de su cultura por amplias regiones del mundo. v Difundieron y unificaron la lengua latina y la religión romana. v Construyeron una extensa red de caminos haciendo posible la ampliación de la cultura grecolatina. v El Estado romano constituye un modelo representativo del estado esclavista. v Aportaron el latín y el Derecho Romano, que tiene como objetivo regular las relaciones de una sociedad en la que existen clases sociales. v Cultura fundamental en el desarrollo del cristianismo. II.3 Edad Media: el feudalismo. El feudalismo abarca aproximadamente desde la caída del Imperio Romano de Occidente en el siglo V de nuestra era, hasta el siglo XV, teniendo lugar sobretodo en Europa, antes de la formación de los estados nacionales actuales. Estructura económica Las principales características de la estructura económica del feudalismo son: Ø La base de la economía era el feudo. www.conaip.com.mx
  24. 24. Ø Economía básicamente rural cuya actividad principal era la agricultura, produciendo vinos, aceites y frutas. Ø Hay dos clases sociales antagónicas; los señores feudales dueños de la tierra y los siervos que mantenían una relación de servidumbre ante ellas. Ø Surgieron los artesanos que se dedicaban a la producción no agrícola. Ø La organización social de los talleres artesanales era jerárquica y comprendía maestros, oficiales y aprendices. Ø La celebración de ferias contribuyó al desarrollo del comercio y la producción artesanal. Superestructura Los elementos principales de la superestructua feudal son: a) Todos los elementos culturales estuvieron al servicio de la religión. b) Se desarrollo la influencia y el poder del cristianismo en Europa, así como del Islamismo y del Budismo en China y en Asia. c) La iglesia se convierte en la organización política más poderosa e influyente de la época. d) Se desarrolló la escolástica que es la filosofía de la edad media que pretendió conciliar la fe con la razón. e) Los principales filósofos fueron: San Agustín, Juan Escoto, San Anselmo, Tomás de Aquino, Roger Bacon, Guillermo de Occam. f) Las Cruzadas en el siglo XI a XIII realinearon rutas comerciales y ampliaron rutas geográficas y culturales. g) Se estableció la inquisición que impidió durante mucho tiempo el desarrollo del pensamiento y de la ciencia. h) El arte medieval, giró en torno de Dios y los principales estilos desarrollados fueron el Romano y el Gótico. i) En el arte destacó la cultura, la pintura, la escultura y la arquitectura con ideas místicas y religiosas. II.4 Época Moderna: el capitalismo. El capitalismo abarca desde el siglo XVI hasta nuestros días, lo que corresponde a la edad moderna y la edad contemporánea. www.conaip.com.mx
  25. 25. Estructura económica Las características generales de la estructura económica del capitalismo son: Ø Existe la propiedad privada de los medios de producción con lo que las relaciones sociales de producción son de explotación del hombre por el hombre. Ø Se desarrolla la aplicación de conocimientos científicos y tecnológicos al proceso productivo. Ø Las clases sociales antagónicas del capitalismo son: la burguesía, que son los dueños de los medios de producción, o sea, del capital y el proletariado que son los obreros asalariados. Ø Los capitalistas compran el trabajo de los obreros asalariados, quedándose con una parte que es la plusvalía. Ø El capital, que representa las inversiones de los capitalistas en medios de producción y en la compra de la fuerza del trabajo que es una categoría básica para el desarrollo del sistema. Ø En el capitalismo se forma el mercado mundial que amplía el comercio en forma internacional y contribuye a la formación del sistema monetario mundial. Ø La producción generalizada de mercancía es una característica básica del capitalismo. Superestructura a) Gran desarrollo filosófico en el que han destacado filósofos como: Bacon, Descartes, Hobbes, Leivinitz, Hume, Voltaire, Montesquieu, Kant, Hegel, Marx, Russell, Sartre y Marcuse entre otros. b) En el plano científico los avances han sido extraordinarios y muy vistos; como ejemplo solo mencionaremos algunos como: Kepler, Torricelli, Newton, Boyle, Franklin, Edison, Hertz, Lavoisier, Mendel, Darwin, Pasteur, Curie y Einstein. c) Considerable desarrollo del arte en pintura, escultura, música, arquitectura, literatura y más recientemente el cine. d) En el plano religioso hay una gran diversificación y división de doctrinas que han perdurado hasta nuestros días. e) En el aspecto político, la democracia capitalista es la forma representativa de dicho sistema. f) La tecnología ha avanzado aceleradamente como lo demuestra la Revolución Industrial, la producción en serie, la aplicación de la energía nuclear, la automatización, la computación, la cibernética y la robótica. g) Aplicación de la tecnología a la educación, contemplando diversos sistemas y modelos que van desde la educación elemental hasta la educación superior. II.5 Época Contemporánea: el socialismo. Surgió apenas en el primer cuarto del siglo XX, haciendo realidad el pensamiento de Marx y Engels. Durante dicho siglo, países como la U.R.S.S., China, Bulgaria, Checoslovaquia, Hungría, Polonia, Rumania, Yugoslavia, Mongolia, Vietnam, Camboya, Argelia y Cuba, adoptaron el sistema socialista, ideológica, política y económicamente. Sin embargo, en el presente siglo pocos países han www.conaip.com.mx
  26. 26. continuado con dicho sistema. Estructura económica Las características generales de la estructura económica de este modo de producción se resumen de la siguiente manera: Ø Desaparece la propiedad privada sobre los medios de producción, existiendo la propiedad social y estatal sobre dichos medios. Ø Las relaciones sociales de producción son de cooperación y de ayuda mutuas. Ø Se instaura la planificación centralizada que consiste en sistematizar la dirección de las economías nacionales en su proceso de crecimiento y desarrollo. Ø Una supuesta teoría del socialismo es que las clases sociales tienden a desaparecer. Ø El socialismo es un modo de producción que teóricamente representa la transición hacia una sociedad más avanzada que es el comunismo. Lo anterior no se ha dado históricamente y los países socialistas han ido desapareciendo paulatinamente. No obstante las aportaciones del socialismo al desarrollo socioeconómico no dejan de ser significativas para el entendimiento del modelo económico actual que en los países desarrollados y subdesarrollados han dado origen a conceptos como tercera vía, globalización economica, liberalismo económico, mercado común, aldea global y tratados comerciales. Superestructura Algunas de las aportaciones importantes de la superestructura de los países socialistas a la cultura humana son: a) El Estado pasa a poder de la clase revolucionaria que instaura la dictadura del proletariado. b) Existe un sistema de organización política dirigido por el Estado. c) Desarrollan métodos de organización económica como la administración estatal centralizada, planificación, autogestión social, cooperativismo, colectivización, dirección integral y otras. d) El avance tecnológico se muestra en aspectos como la energía nuclear, explotación espacial, maquinaria pesada y también en la carrera armamentista. e) Avances de ciencias como la biología, la química y la física, aplicadas a la producción agrícola e industrial. f) La computación y la automatización representaron una gran revolución cultural. g) En el plano educativo se han introducido reformas en los métodos de enseñanza, en la organización escolar y en orientación ética e ideológica. h) Destacaron artistas y científicos como: Gorki, Sholojov, Tolstoi, Procofiev, Trosky, Lenin, Eisenstein, Makanenko y Stanislavski. En los últimos años de la década de los 80’ y principios de los 90’ se realizaron profundos cambios en países socialistas como la U.R.S.S., Alemania Democrática, Polonia, Rumania, Checoslovaquia, etc., formándose una nueva estructura mundial que afecta los planos económico, político y social. Aún en los inicios del presente siglo se requerirá más tiempo para conocer como www.conaip.com.mx
  27. 27. se van a integrar los países que han cambiado tanto en el socialismo como en el capitalismo destacando el caso de China que plantea un reto para la humanidad en el siglo XXI. II.6 México: pasado y presente. En forma resumida presentamos la evolución histórica de nuestro país, es decir, la Dinámica Social del mismo, de acuerdo con el siguiente cuadro sinóptico, que sintetiza la evolución histórica del país y que podrá ser estudiado en otros temas de esta Guía y en la bibliografía correspondiente: EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE MÉXICO I. MÉXICO PREHISPÁNICO 1. Orígenes. 2. Culturas preclásicas. A. Culturas del altiplano. B. Culturas del Golfo (Olmecas). C. Culturas del sureste (Mixteco Zapoteca). D. Culturas de occidente. 3. Culturas clásicas. A. Altiplano (Teotihuacan). B. Monte alban y Mitla. C. Los Mayas. 4. Culturas posclásicas. A. Toltecas. B. Aztecas o mexicas. C. Tarascos o purépechas. II. CONQUISTA Y COLONIZACIÓN. 1. Conquista de México. 2. Colonización (Virreinato de la Nueva España, siglos XVI-XVIII). III. ÉPOCA INDEPENDIENTE 1. La Revolución de Independencia 1810-1821. 2. La reforma. www.conaip.com.mx
  28. 28. 3. El porfiriato. IV. LA REVOLUCIÓN. V. EL MEXICO ACTUAL (1920 a la fecha). Autoevaluación 1. Explique los elementos que componen un medio de producción. 2. Enuncie las características de la estructura económica de la comunidad primitiva. 3. Explique las características de la superestructura del modo asiático de producción. 4. Señale las características de la estructura económica del esclavismo. 5. Mencione las características de la superestructura del esclavismo en las 6 regiones que abarcó. 6. ¿Cuáles son las características de la estructura económica del feudalismo. 7. Señale los elementos principales de la superestructura feudal. 8. Explique las aportaciones más importantes de la estructura económica del capitalismo. 9. Mencione los elementos representativos de la superestructura capitalista. 10. Explique las aportaciones del socialismo en lo económico y en lo superestructural. www.conaip.com.mx
  29. 29. www.conaip.com.mx
  30. 30. UNIDAD III LAS ORGANIZACIONES SOCIALES ACTUALES PRESENTACIÓN En esta Unidad el alumno identificará la estructura social a nivel de grupo, organización y sociedad. Explicará las condiciones que se dan en la organización formal e informal; la estratificación y la movilidad social. Analizará las relaciones entre la estructura formal e informal. Establecerá la importancia de la estratificación y movilidad en el marco de la organización social. Al finalizar esta Unidad el alumno alcanzará como: CONTENIDO III.1 La estructura social: los grupos, las instituciones Sociales, los niveles de las organizaciones. III.2 Organizaciones formales e informales. III.3 Estratificación y movilidad social a través de la organización social. III.4 Las Organizaciones Sociales en México. Autoevaluación. Cuadro Resumen. 0 www.conaip.com.mx
  31. 31. III.1 La estructura social: los grupos, las instituciones Sociales, los niveles de las organizaciones. Conceptos básicos La sociedad moderna se vuelve cada vez más diferenciada y sus tareas se efectúan gracias a las grandes organizaciones que invaden a las sociedad y a la existencia diaria; es decir, casi todo mundo se desenvuelve en diferentes organizaciones, como la familia, la escuela, la universidad, la oficina, la iglesia, los clubes, etc. La razón de que existan las organizaciones, es que ciertas metas solo pueden alcanzarse mediante la acción concertada o la coordinación de esfuerzos de algunos grupos. De esta manera metas y objetivos pueden lograrse con mayor eficiencia. Cabe señalar que una organización es un sistema integrado por individuos y está constituida por una serie de fuerzas o factores (físicos, sociales, económicos, políticos y culturales) que influyen en mayor o menor grado, a través de una interrelación. Así mismo recibe insumos, (personas, materias primas, energía, información) que procesa y al terminar de transformarlas entrega productos, bienes y servicios. Para estudiar los conceptos básicos de las organizaciones se señalan los siguientes puntos: a) Definición de sistema, como un conjunto de unidades interrelacionadas de manera más o menos compleja y que actúan en función del todo. b) Concepto de sistema social como un conjunto de individuos o de grupos, con funciones específicas, interdependientes y complementarias integradas para conseguir un objetivo común. La coordinación de los esfuerzos individuales o grupales, por lo regular está a cargo de un líder según afirma Ronald Lipitt. c) Representación diagramática de la interrelación de los elementos que definen a la organización. (Fig. 3.1). www.conaip.com.mx
  32. 32. d) Concepto de Gibson de las organizaciones que señala tres características de ellas: el comportamiento, la estructura y los procesos. (Fig. 3.2). Fig. 3.2 Concepto de Gibson sobre las organizaciones e) Definiciones de organización más destacadas: -Mex Weber. “Un sistema de actividad continuo encaminado a un propósito de tipo particular”. - Amitai Etzioni. “Unidades sociales que persiguen fines específicos; su misma razón de ser es él servicio de éstos fines”. • Talcott Parsons. “Unidades sociales que deliberadamente constituidas o reconstituidas para alcanzar ciertos fines”. - Chester Barnard. “Un sistema de actividades o fuerzas conscientemente coordinadas de 2 o más personas.” - Richard Hall. Recoge las aportaciones de diversos autores en materia y define a la organización como: “Una colectividad con límites relativamente identificables, con un orden normativo, con escala de autoridad, con sistemas de comunicación y con sistemas coordinados de aislamiento; esta colectividad existe sobre una base relativamente continua en un medio y se ocupa de actividades que, por lo general se relacionan con una meta o un conjunto de fines”. f) Tipos de organizaciones. Se plantea una clasificación de organizaciones formales que de acuerdo a varios autores se presentan en el siguiente cuadro: www.conaip.com.mx
  33. 33. III.2 Organizaciones formales e informales. Estructura social Con el término de estructura se designa la distribución y el orden de las diversas partes de un todo; puede ser el cuerpo humano, un edificio, una obra literaria, etc. Los componentes de una estructura se hallan relacionados unos con otros de modo que solo pueden ser lo que son en su relación con los demás y por ella. Por lo tanto la estructura de algo consiste en las interrelaciones relativamente estables de sus partes. Aplicando lo anterior a la sociedad considerada ésta como un todo unido y organizado, la estructura social puede explicarse como: “Un sistema articulado de relaciones sociales, en la cual cada una de sus partes sirve al resto del sistema y a su vez se beneficia con las actividades de cada parte y con las actividades globales del sistema”. La definición anterior permite destacar que la estructura social no permanece estática sino que es proceso en cambio permanente, que abarca fenómenos tangibles tanto en grandes grupos (sociales), como en pequeños grupos (familiares). Es decir, una estructura se manifiesta en todos www.conaip.com.mx
  34. 34. los campos de actividad humana (familiar, educativo, económico, político, religioso, etc.), pero si la estructura se estanca, se vuelve anacrónica y deja de cumplir su función dentro de la sociedad. En suma el concepto de estructura social proyecta su espectro a toda la sociedad. Gracias a su examen se pude entender a las organizaciones, a las instituciones y a los grupos que se presentan en ella. En la fig. 3.4 se presenta la articulación de las funciones de una sociedad a partir de la estructura social. Es decir, en la estructura social se dan las organizaciones, las instituciones y los grupos, quienes reciben los impactos de la cultura, como de la interacción social. Para comprender los conceptos básicos de la estructura social se destacan los siguientes aspectos: a) Grupos sociales. Los grupos son formas de convivencia social que tienen vida propia, independiente de la de los individuos que los constituyen, y cuentan con una organización que hace posible la acción común. Cohen define al grupo como: “cualquier número de personas que interactúan entre si y que comparten una conciencia de permanencia o afiliación basada en expectaciones de conducta comunes”. Recasens afirma: “que los grupos sociales se reducen a conjuntos combinados de procesos de relaciones sociales y modos colectivos de conducta en un complejo de interrelaciones humanas”. b) Clasificación de los grupos. En el cuadro 3.5 se presenta una visión de conjunto que permite comparar los criterios de varios autores sobre los grupos sociales y ejemplos de los mismos. www.conaip.com.mx
  35. 35. Fig. 3.5 Clasificación de grupos, por autor. c) Instituciones sociales. Las instituciones son parte de la sociedad, regulan y dan marco a las actividades humanas. Es decir, satisfacen las necesidades básicas de la sociedad, como la supervivencia, mantienen el orden en el grupo y motivan a sus integrantes mediante un sistema de valores y objetivos que definen el propósito de la vida en sociedad. Al satisfacer estas necesidades las instituciones canalizan las acciones humanas en pautas rutinarias. En el cuadro 3.6 se presenta una lista parcial de los rasgos de las instituciones sociales más importantes de la humanidad, como lo son: familia, religión (Iglesia), gobierno, economía (negocios) y educación. Con lo anterior se define a una institución como un conjunto de actos ideas y creencias que los individuos se proponen cumplir como miembros de la sociedad a la que pertenecen. Por último se definirán someramente las instituciones básicas de la sociedad. www.conaip.com.mx
  36. 36. La familia Se define como el grupo de personas a quienes unen lazos de parentesco y de alianza. Lazos de parentesco que son lazos de sangre; lazos de alianza que son los que resultan directa o indirectamente de matrimonios sin embargo éste contenido es variable y no se presenta como una definición única. Se destaca que la familia es la base no sólo de la estructura social, sino también de la económica. La religión Por religión se entiende el nombre que se da a la relación del hombre con lo divino. El concepto general puede reducirse por un lado a una serie de nociones (creencias) que presuponen la adhesión espontánea por medio de la fe y por otro lado a una serie de instituciones y www.conaip.com.mx
  37. 37. prácticas que se traduzcan en un comportamiento coherente con las nociones, teorías o creencias. Las funciones de la religión agrupan 3 tipos de intereses: 1. Las doctrinas o pautas de creencias relacionadas entre el hombre y su conexión con el universo. 2. Los rituales que simbolizan las doctrinas. 3. Las normas de conducta compatibles con la doctrina. El Gobierno Este termino significa por un lado el orden de las cosas que rigen en un Estado y en ese sentido se habla de “Formas de Gobierno” y por otro en el órgano constituido generalmente por un Consejo de Ministros por un Presidente o Jefe de Gobierno. Al Gobierno se debe el equilibrio de la libertad y el control de los miembros de la sociedad para asegurar su supervivencia y cohesión, a través de sus funciones, de mantener el orden y hacer cumplir y hacer las normas y procedimientos de la estructura que lo mantiene. La economía La cuarta institución básica de la sociedad es la economía. El hombre debe resolver sus necesidades biológicas y para ello la mayoría de las sociedades pasan gran parte de su vida trabajando para obtener los medios de satisfacer sus apetencias y necesidades. Una economía es un complejo institucional que se encarga de utilizar los recursos y su alcance para producir y distribuir los bienes y servicios destinados a satisfacer las necesidades de una sociedad. Sin embargo, dicho complejo institucional económico funciona de manera distinta de una sociedad a otra debido a diversos factores, entre los que destacan la tecnología, la estructura social y el sistema de creencias o filosofías económicas. La educación La última de las instituciones básicas de la sociedad es la educación que como afirma Durkheim “tanto por su origen como por sus funciones es un fenómeno inminentemente social. El fenómeno de la educación se distingue de otros hechos sociales por su función específica, la cual consiste en un proceso de transmisión de la cultura y de las tradiciones de un grupo a otro, de un individuo a otro, dentro de los grupos y de una generación a otra. Este fenómeno ocurre en todos los grupos sociales. Así, el fenómeno de la educación relacionado con estos hechos fundamentales equivale a un proceso de asimilación a la sociedad considerada como: a) Unidad social, b) Comunidad social, y c) Evolución social. El objetivo concreto de la educación es establecer y construir al ser social entendido como el conjunto de valores y factores culturales de un grupo integrado por lengua, la moral, la religión, las www.conaip.com.mx
  38. 38. costumbres, los hábitos de vida, la tradiciones, la conducta, los conocimientos sistemáticos, etc. III.3 Estratificación y movilidad social a través de la organización social. a) Estratificación social. La desigualdad económica y social ha sido preocupación de todos los tiempos. Platón señalaba que una nueva sociedad implicaba tanto la aplicación de la justicia como las disposiciones convenientes para la estabilidad social. Entre sus más destacadas ideas propuso una sociedad estratificada en la cual la clase dominante dejaba paso a todos en igualdad de oportunidades, se eliminaba la propiedad y se buscaba el bienestar común. Max Weber realizó una de las más importantes investigaciones sociológicas sobre la estratificación afirmando que esta se sustentaba en tres bases separadas pero interactuantes: la propiedad que genera las clases, el poder que marca diferencias a través de los partidos políticos y el prestigio que señala los estratos o niveles sociales. Investigadores como Parsons Etzioni, Chinoi y Fromm entre otros han buscado criterios objetivos en sus estudios sobre estratificación, interrelacionando multitud de variables entre las que se pueden destacar: clase y familia; clase y actitud política; clase e ingreso; clase y personalidad; clase y profesión; clase y religión; clase y mortalidad, etc. b) Movilidad social. Todos los sistemas de estratificación tienen cierto grado de estabilidad, pero también cierto grado de movilidad hacia otros estratos, lo cual varía enormemente de una sociedad a otra. Cabe preguntarse, ¿En qué medida son elásticos o rígidos dichos estratos? Las razones, los patrones y las consecuencias se estudian bajo varios puntos de vista que pueden llamarse “direcciones“. En ese sentido la movilidad social es vertical (ascendente o descendente) y horizontal. Se llama movilidad vertical al movimiento de individuos de un estrato social a otro ascendiendo o descendiendo. Por ejemplo, en el mercado laboral de los grandes centros urbanos los que han nacido en las ciudades tienen posibilidades de mayor ascenso en la vida ocupacional que los individuos que se han trasladado a las ciudades desde otras zonas. La movilidad horizontal está representada, por el cambio o desplazamiento a lo largo del mismo nivel o estrato social. Por ejemplo, un empleado administrativo que cambia la actividad o de oficina pero que sigue percibiendo el mismo sueldo con la misma plaza o nivel. Por último se puede afirmar que los estratos son categorías sociales que están determinadas por los sistemas de jerarquías de las sociedades. La estratificación social plantea esencialmente un problema de stratus, es decir, de comportamientos diversos que cada individuo tiene derecho a esperar por parte de la sociedad y en cuanto a la movilidad social se ha dicho que es la posibilidad que tienen los individuos o grupos en un sistema social dado a cambiar de status. III.4 Las Organizaciones Sociales en México. Para finalizar esta Unidad se hará referencia a las organizaciones e instituciones que en la Dinámica Social del México del siglo XXI se enfrentan a los retos propios de un mundo cambiante en lo económico, político y cultural. Es evidente que el México actual está originando organizaciones formales e informales en los que www.conaip.com.mx
  39. 39. la única constante es el cambio a pesar de los paradigmas que aún siguen presentes en muchos niveles de los sistemas organizacionales y sus estructuras. Podemos enumerar las siguientes organizaciones que entre muchas otras presentan rasgos característicos dinámicos y cambiantes: - Partidos Políticos. - Congreso de la Unión. - Cámaras de Senadores y Diputados. • Gobiernos estatales y municipales. - Universidades públicas y privadas. • Sindicatos. • Organizaciones no gubernamentales. • Organizaciones religiosas diversas. • Organizaciones deportivas. • Ciertas estructuras militares. • Organizaciones de profesionales. • Empresas prestadoras de servicios. • Oficinas gubernamentales (Poder Ejecutivo). • Sistemas educativos a distancia. • Familia mexicana, etc. Es decir, las instituciones fundamentales de la sociedad mexicana como la familia, la religión, el gobierno, las empresas y la educación, se encuentran en un proceso permanente del cambio. Los sistemas, las estructuras, los valores y los grupos del siglo XXI han hecho y harán un México diferente. Sólo resta que los mexicanos manifestemos a través de nuestra participación activa en las organizaciones mencionadas, una reestructuración integral de las mismas. www.conaip.com.mx
  40. 40. Autoevaluación 1. Explique qué entiende por organización 2. Defina qué es un sistema. 3. Explique el concepto de Sistema Social. 4. Represente en un diagrama la interrelación de los elementos que definan a la organización. 5. Describa el esquema de Gibson sobre las organizaciones. 6. Enumera la tipología organizacional según Talcott Parsons y Renate Maynz y de un ejemplo de cada uno de ellos. 7. ¿Qué entiende por estructura social? 8. Mencione la clasificación de grupos según Cohen y Recasens. 9. ¿Qué entiende por institución social? 10. ¿Qué entiende por familia? 11. ¿Cuáles son los tipos de interés que agrupan las funciones de la religión? 12. ¿Cuál es el objetivo de la educación? 13. ¿Qué entiende por estratificación social? 14. ¿Qué es movilidad vertical y horizontal? 0 www.conaip.com.mx
  41. 41. UNIDAD IV LAS ORGANIZACIONES SOCIALES Y SU DINÁMICA EN EL CONTEXTO ECOLÓGICO PRESENTACIÓN Corresponde a esta Unidad estudiar las relaciones de la organización con sus diferentes contextos. Definir la ecología y sus relaciones con el medio ambiente. Señalar la influencia con el medio ambiente en las organizaciones sociales. Analizar la legislación en materia ecológica. Identificar las acciones para preservar el medio ambiente. Al finalizar esta Unidad el alumno alcanzará como: CONTENIDO IV.1 El ambiente y las organizaciones sociales. IV.2 Aspectos fundamentales de la ecología. IV.3 El hombre y el ambiente: responsabilidad personal y social. IV.4 El bienestar ecológico. IV.5 Legislación ecológica. IV.6 Preservación del medio y combate a la contaminación. IV.7 Las organizaciones sociales y la ecología en México. Autoevaluación. Cuadro Resumen. www.conaip.com.mx
  42. 42. IV.1 El ambiente y las organizaciones sociales. El nacimiento de la ecología como ciencia se debe al sociólogo alemán Ernest Hackel quien a finales del siglo XIX inicio el estudio de las relaciones entre los seres vivos y su ambiente. Sus estudios lo condujeron principalmente a los animales, pero comprendió que también las plantas y el hombre participaban en esas relaciones y su medio. El termino ecología provine de las palabras griegas ecos, que significa casa o morada y logos ciencia. En consecuencia la ecología puede tomarse como el estudio de los seres vivos en relación con sus entornos y con otros seres. Heckel, introductor del concepto ecología, la definió como: El estudio de la economía, de la naturaleza y la investigación de las relaciones de las plantas y de los animales con los ambientes orgánico e inorgánico en que viven. Se pueden encontrara muchas definiciones entre las que podemos encontrar: - La ciencia sobre las comunidades. - Estudio sobre la estructura y funciones de la naturaleza. - La historia científico-natural que trata de la sociología y la economía de los animales. - Ciencia que se trata de la relación entre los organismos y su ambiente vivientes y no vivientes. Actualmente los especialistas dividen a la ecología en las siguientes ramas: 1. Autoecología que se ocupa de las relaciones de un ser vivo aislado con su medio. 2. Demoecología que estudia el conjunto de determinada población animal (incluido el hombre) o vegetal con relación a su medio físico. 3. Sinecología que trata el conjunto de los seres vivos que pueblan determinado lugar y que se ha empezado a denominar investigación de ecosistemas. El estudio de la ecología implica entender como los seres vivos están ligados a sus respectivos hogares que están constituidos por las distintas condiciones físicas que prevalecen en la superficie de nuestro cambiante planeta, incluyendo las interacciones con todas las características del ambiente. Los ecosistemas constituyen el objeto de la ecología y se definen como el conjunto de seres vivos y su medio ambiente, constituido por una unidad geoespacial, en la que estos seres vivos habitan en interacción, interdependendencia y equilibrio, conformado un ambiente propicio para el desarrollo biológico de especies con determinadas características. El ecosistema del hombre o sistema de ambiente humano comprende la biosfera en su totalidad entendida como la tierra, como un conjunto cubierto por agua, aire, tierra y seres vivientes. Los ecosistemas terrestres pueden analizarse a través de la evolución histórica de la humanidad, ya que todas las civilizaciones antiguas enfrentaron grandes dificultades para sobrevivir a su medio y a la vez causaron serios daños en ese difícil proceso de adaptación en el campo de la ecología. Es innegable que lo que el hombre a construido a través de los siglos, las armas biológicas y el uso desmedido de la tecnología, entre otros inventos, destruyen la especie humana y pueden poner en peligro la estabilidad y el futuro de la civilización actual. www.conaip.com.mx
  43. 43. Algunos de los problemas más serios de nuestro mundo actual radican en la alta contaminación provocada principalmente por el mismo hombre a lo largo de la historia y entre las que podemos mencionar: - La contaminación atmosférica. - La gasolina etílica. - Las aguas residuales. - Desaparición de numerosas especies, plantas y animales. - La explotación del petróleo en fondos marinos. V.2 Aspectos fundamentales de la ecología. La ecología humana representa una especialización dentro de la ecología general, es una aplicación particular a los seres humanos que define la relación infraestructural del individuo con la sociedad de su tiempo. Esta rama de la ecología general se estudia según la metodología que permite conocer la relación del hombre con su medio, tratando de adaptarse a un territorio (habitat) concreto. Cabe destacar que uno de los determinantes para el desarrollo de la sociedad es el incremento de la población entendida ésta como el conjunto de personas que viven en un territorio determinado y que inciden en la producción y reproducción de la vida misma la cual se da a través del incremento demográfico. La demografía es de gran valor para el estudio de la ecología humana, ya que le proporciona descripciones cuantitativas de la población, un inventario de sus características (edad, sexo, etc.) y los cambios de las tasas de natalidad, mortalidad, crecimiento y migración. El estudio de las variables demográficas, como el control de la natalidad, el descenso de la mortalidad o los fenómenos de la emigración e inmigración son básicos para el análisis de la problemática ecológica ya que cualquier población requiere un habitat, es decir un área de habitación o territorio que contenga las condiciones necesarias para que los seres humanos o poblaciones humanas puedan desarrollarse según las exigencias de la vida colectiva. Cabe destacar que la presión de la población puede destruir la calidad de la vida humana como consecuencia de numerosos mecanismos como: la escasez de agua; la contaminación del ambiente; las plagas urbanas y suburbanas; la destrucción de bosques, parques playas y áreas de esparcimiento, la restricción a la libertad individual, la tensión en las relaciones raciales, etc. IV.3 El hombre y el ambiente: responsabilidad personal y social. Es evidente que la ecología se encuentra ante una crisis global, crisis que implica incertidumbre y en corto tiempo posibilidades de desastre. Esta crisis actual afecta a todos los pueblos, a todos los grupos sociales y en forma especial a la tierra. Si bien es cierto que la historia registra crisis globales, nunca ha habido una como la que actualmente amenaza, en una escala tan amplia las estructuras naturales y las sociales. Como ejemplo basta observar los medios de comunicación en nuestros días que permiten hacer llegar mensajes hasta los lugares más apartados exponiendo e imponiendo determinado modo www.conaip.com.mx
  44. 44. de vivir y con él, el deseo de poseer, consumir y desechar; toda esta compleja red de información afecta el equilibrio ecológico provocando profundos cambios en la climatología mundial. Es necesario referirse a un problema que ha sido tratado en los foros de organismos internacionales: la pobreza y el deterioro ambiental. Este aspecto es parte de la responsabilidad social del hombre frente al ambiente. Los pobres recurren para su supervivencia, a aquellos medios sobre los que no hay derechos de propiedad claros, es decir, explotan áreas naturales y zonas de transición casi siempre de gran valor ecológico pero desconocido para ellos. Por ejemplo la agricultura trashumante en la que utilizan el fuego para desmontar, actividad que desencadena un gran prejuicio ecológico con poco beneficio y alto costo social. No debemos olvidar que el ser humano es una minúscula parte del complicado engranaje de la delgada capa que es la biosfera. Debe entenderse que la tierra no pertenece al hombre, sino que éste es parte de ella y debe dejar de actuar simplemente como un parásito de la naturaleza. IV.4 El bienestar ecológico. Es indudable que el mundo sufre modificaciones fuera de control y lo hace a un ritmo acelerado. Ante esta realidad de cambios han surgido dos grupos dedicados a estudiar y proponer medidas para evitar el deterioro de la naturaleza. Estos dos grupos son los ecólogos profesionales que profundizan en la ecología como ciencia y analizan las relaciones de los seres vivos entre si y con su medio ambiente y los ecologistas que han surgido como agrupaciones preocupadas en poner en alerta a la opinión pública y a las instituciones acerca de los problemas que están provocando la destrucción de las selvas, la contaminación de ríos y mares y en general la perturbación ambiental ocasionada por el hombre y la industria moderna. Con una u otra postura, ecólogos o ecologistas lo importante es buscar el bienestar ecológico para acercarse al equilibrio y evitar un gran desastre en el orbe que se habita. Los estudios realizados para demostrar la gravedad del deterioro ambiental abordan informaciones e investigaciones en las que se concluye que los temas ecológicos más importantes son: - El aire - La tierra - El agua - Los océanos - El ozono - Los gases invernaderos - La basura El análisis y la reflexión detallada sobre estos temas implica múltiples ejemplos y realidades de nuestra vida cotidiana que sería innumerable detallar en este apartado, sin embargo cabe destacar que debemos crear conciencia de la trascendencia de los males causados por el hombre mismo y de la necesidad de realizar grandes esfuerzos informativos y educativos que consigan cambiar hábitos y mentalidades. El bienestar ecológico dependerá de recapacitar y tomar medidas sobre esos daños para encontrar formulas que www.conaip.com.mx
  45. 45. contrarresten el ecocidio, de otra manera el planeta se deteriorara irreversiblemente. IV.5 Legislación ecológica. Los antecedentes de la legislación ecológica se remontan a 1970 año en el que se elaboró la Ley Federal y su reglamento para la prevención y control de la contaminación la cual define a esta como: “La presencia en el medio de uno o más contaminantes o cualquier combinación de ellas, que perjudiquen o molesten la vida, la salud y el bienestar humano, la flora y la fauna, o degraden la calidad del aire, del agua, de la tierra de los bienes, de los recursos de la nación o de los particulares. En 1982 se creo la Secretaría de Desarrollo Urbano y Ecología (S.E.D.U.E.) la cual tuvo la atribución de conducir la política ecológica de México, publicándose en el Diario Oficial de la Federación la Ley General de Equilibrio Ecológico y la Protección del Ambiente. En apoyo a esta Ley se elaboraron varias reglamentos que tratan de los siguientes aspectos: 1. El impacto ambiental. 2. Prevención y control de la contaminación generada por los vehículos automotores que circulan por el Distrito Federal y los municipios de su zona conurbada. 3. Los residuos peligrosos. 4. La prevención y control de la contaminación de la atmósfera. 5. La contaminación de aguas. 6. La contaminación originada por la emisión de ruido. 7. La prevención y control de la contaminación del mar por vertimento de desechos y otras materias. En 1994 se creo la Secretaría del Medio Ambiente, Recursos Naturales y Pesca, cuyas atribuciones fueron las siguientes: La SEMARNAP, es la dependencia del Gobierno Federal encargada de coordinar la administración de aprovechamiento de los recursos naturales para alcanzar un desarrollo sustentable y cuyos objetivos son: • Generar un aprovechamiento duradero de los recursos naturales renovables y del medio ambiente que faciliten el desarrollo actual y futuro de los mexicanos. - Permitir una mejor calidad de vida para todos y propiciar la superación de la pobreza. - Contribuir a fortalecer una economía productiva basada en procesos y tecnología que no degraden los recursos ni la calidad ambiental. La SEMARNAP opera con tres subsecretarías: Planeación, Recursos Naturales y Pesca. Además son órganos desconcentrados de éste sector: - La Comisión Nacional del Agua. - El Instituto Mexicano de Tecnología del Agua. - El instituto Nacional de Ecología. www.conaip.com.mx
  46. 46. • El instituto Nacional de Pesca. - La Procuraduría Federal de Protección al Ambiente. Las tareas prioritarias que atiende la Secretaría están enfocadas a los siguientes aspectos: Ø Medio ambiente. Ø Recursos naturales. Ø Agua. Ø Suelos. Ø Áreas forestales. Ø Pesca. Ø Zona Federal marítimo-terrestre. IV.6 Preservación del medio y combate a la contaminación. En México se ha emprendido una lucha tenaz contra la contaminación del ambiente procurando restablecer las condiciones adecuadas del aire, del agua, de la tierra y del ruido, entre otras. Combatir la contaminación es binomio inseparable de la preservación del medio. Este binomio debe ser una obligación ineludible e impostergable, no solo del Gobierno sino también de la sociedad mexicana en todos sus niveles. El hombre debe entender las limitaciones del ambiente y la necesaria administración racional de los recursos naturales, para lograr la conservación y calidad de vida que se ha perdido en los últimos dos siglos de existencia de la humanidad. Como sabemos la situación ambiental no es muy halagadora sin embargo, las opiniones claman por la unificación de una conciencia de los que poblamos este planeta, proponiéndose soluciones a los distintos problemas causantes del deterioro de la naturaleza como lo han sido: 1. Prohibición del uso de clorofluorocarbonos (aerosoles y solventes). 2. Reducción de emisiones atmosféricas de anhídrido carbónico y oxido sulfúrico. 3. Programas para el ahorro de energía. 4. Plan mundial de reforestación. 5. Suspensión de las acciones de talas masivas. 6. Reciclaje de papel. 7. Prevenir y evitar las “mareas negras” ocasionadas por el petróleo derramando en aguas oceánicas. www.conaip.com.mx
  47. 47. 8. Reducción de la producción de sustancias químicas que se vierten en los mares y ríos. IV.7 Las organizaciones sociales y la ecología en México. La ecología atañe a todos los ámbitos del desarrollo humano e incide en ocasiones de manera directa y preponderante en la estructura de las organizaciones. Ello es evidente si se considera que la ecología: “expresa el conjunto de factores exógenos que hacen posible el conjunto de individuos que conforman la sociedad mexicana, producir y reproducir las condiciones materiales de su existencia”. En nuestro país el agotamiento de recursos naturales y la modificación de las condiciones naturales vinculados a formas de organización económicamente concretas como industrialización y urbanismo como ejes de conflicto han dado origen a un uso inadecuado de los recursos naturales en los procesos productivos y se han debido a la ausencia de una planeación nacional, integral y racional de uso de los recursos. Haciendo hincapié en la contaminación del ambiente mexicano, esta asume proporciones alarmantes por lo que es necesario tomar conciencia de ella, para exigir su solución y para asumir el necesario compromiso individual de buscar soluciones. Analizando las noticias de los medios de comunicación nacionales actualmente podemos darnos cuenta de la gravedad de la problemática económica de nuestro país, pues si bien se han dado esfuerzos gubernamentales para contrarrestar los problemas, estos no han corrido de manera paralela con la revisión de la racionalidad en el uso de los recursos en las actividades económicas, ni por un proceso de integración a la cultura de la conciencia ecológica. www.conaip.com.mx
  48. 48. Autoevaluación 1. ¿Cuál es la definición etimológica de ecología? 2. ¿Cuál es la definición de Haeckel sobre ecología? 3. Explique las tres ramas de la ecología. 4. ¿Qué entiende por ecosistema? 5. Defina el concepto de ecología humana. 6. ¿Qué entiende por hábitat? 7. ¿Qué diferencia existe entre ecólogos y ecologistas? 8. Menciona los antecedentes de la legislación ecológica en México 9. Mencione los reglamentos elaborados en materia ecológica en nuestro país. 10. Mencione las propuestas de soluciones a los problemas causados por el deterioro de la naturaleza. www.conaip.com.mx
  49. 49. UNIDAD V LAS ORGANIZACIONES SOCIALES Y SU DINÁMICA EN EL CONTEXTO ECONÓMICO En esta Unidad, se identificará el sistema económico con sus componentes. Se explicará la interrelación entre trabajo, la producción, la distribución, el cambio y el consumo. Describiremos la interrelación entre trabajo humano y la tecnología de las organizaciones. Enunciaremos los factores económicos que provocan cambios en las organizaciones y se destacará el papel que juega la unidad económica en las organizaciones. Al finalizar esta Unidad el alumno alcanzará como: CONTENIDO V.1 El sistema económico: sectores, ramas y actividades productivas. V.2 Las actividades económicas: producción, distribución, cambio y consumo. V.3 Sectores sociales: público, privado, social y externo. V.4 La dinámica del sistema económico. V.5 Las organizaciones sociales y economía mexicana. Autoevaluación. Cuadro Resumen. www.conaip.com.mx
  50. 50. V.1 El sistema económico: sectores, ramas y actividades productivas. El Sistema Económico Necesidad de la economía La economía es una ciencia social histórica que se encarga del estudio de los hechos, fenómenos y problemas económicos que permite establecer leyes para predecir el comportamiento de los fenómenos económicos y así poder influir en ellos. Federico Engels afirmó que: “La economía es la ciencia que estudia las leyes que rigen la producción, la distribución, la circulación y el consumo de los bienes materiales que satisfacen necesidades humanas”. Leonel Robbins definió la economía: “como la ciencia que se encarga del estudio de la satisfacción de las necesidades humanas, mediante bienes, que siendo escasos tienen usos alternativos entre los cuales hay que optar”. La relación que existe entre la sociedad y la economía es que la primera se enfrenta a problemas básicos y para satisfacer sus necesidades y la segunda determina la forma en que se van a resolver dichos problemas, denominados económicos; éstos son: -¿Qué producir? -¿Cuántos producir? -¿Cómo producir? -¿Para quién producir? Los dos primeros problemas aparecen en el plano o nivel económico, el tercero se relaciona con la tecnología y el cuarto con lo social (aunque los cuatro son problemas de naturaleza económica) como se muestra en la Fig. 5.1 0 www.conaip.com.mx
  51. 51. La dinámica del sistema económico se representa en el siguiente esquema se incluye los componentes y estructura de dicho sistema Fig. 5.2 Factores de la Producción. Los factores de la producción son todos aquellos elementos o recursos con que cuenta la sociedad para llevar a cabo las actividades económicas básicas y son: ü La tierra ü El trabajo ü El capital ü Organización o habilidad empresarial. La tierra está formada por todos los recursos naturales, cuya existencia no se debe a la actividad humana. El factor tierra aporta los recursos materiales necesarios para realizar la producción, incluye todas las materias de origen animal, vegetal, así como diversas energías que proporciona la naturaleza, como la solar eólica. El trabajo es la actividad humana consiente mediante la cual se transforman y adaptan los elementos de la naturaleza para la satisfacción de las necesidades de la sociedad, entendiéndose también como la aplicación de la fuerza de trabajo que posee el hombre. www.conaip.com.mx
  52. 52. El capital es el conjunto de elementos que hacen posible la producción (bienes, maquinaria, edificios, dinero, etc.); es el conjunto de los medios de producción que incluyen las fuerzas productivas y la fuerza de trabajo. La organización o habilidad empresarial es el acto de dirección, organización y sistematización del proceso productivo que realizan administradores, gerentes, economistas y contadores que se encuentran en puestos directivos de las unidades productoras los cuales se encargan del conjunto de relaciones técnicas y humanas señalando las funciones y actividades que deben realizar los recursos materiales, humanos y financieros de la unidad económica con el fin de lograr sus objetivos con una máxima eficiencia. Sectores y ramas productivas. Los sectores económicos son las porciones en que se ha dividido el conjunto de las actividades económicas que se realizan en un país. Tradicionalmente la economía se ha separado en tres sectores: ü Sector Agropecuario ü Sector Industrial ü Sector Servicios Cada uno de estos sectores se encuentra a su vez dividido en varias ramas productivas, que de hecho constituyen las actividades económicas que se definen como: “Conjunto de actos económicos encadenados que se realizan de manera repetitiva, organizada y sistemática“. El sector agropecuario, llamado antiguamente sector primario de la economía, se encuentra integrado por las siguientes ramas productivas: ü Agricultura ü Ganadería ü Silicultura ü Pesca y caza EL sector industrial llamado anteriormente sector secundario de la economía se encuentra integrado por dos subsectores: 1. Industria extractiva que es el conjunto de actividades económicas que tienen como finalidad sacar del subsuelo algunos recursos materiales con el objeto de comercializados, eliminando todos los materiales adyacentes que no sirvan. Las industrias extractivas son la minería y el petróleo. 2. Industria de transformación, formada por todas las actividades que tienen como objetivo producir materiales, ya sea extraídos directamente de la naturaleza o bien transformados como las materias primas. Algunas ramas de la industria y la transformación son: productos metálicos, química básica, papel y cartón, prendas de vestir, maquinaria y aparatos eléctricos, muebles y accesorios, cemento, cerveza, jabones y perfumes, productos medicinales, vidrios, tabaco, bebidas alcohólicas, azúcar, refrescos embotellados y muchas más entre las aproximadamente 50 ramas que conforman esta industria. El sector servicios, llamado antes sector terciario de la economía, está formado por todas las ramas no productivas pero necesarias para el funcionamiento del sistema económico. Este sector no es productivo en el sentido que no produce bienes materiales tangibles, como su nombre lo indica, solo proporciona servicios. www.conaip.com.mx
  53. 53. Las principales ramas productivas del sector servicios en México, según el sistema de cuentas nacionales son: ♦ Comercio ♦ Servicios profesionales ♦ Servicios educación ♦ Restaurantes y hoteles ♦ Servicios de esparcimiento ♦ Transporte ♦ Almacenamiento ♦ Comunicaciones ♦ Servicios financieros ♦ Seguros ♦ Bienes inmuebles ♦ Administración pública ♦ Defensa ♦ Otros servicios (alquiler, reparaciones, mantenimiento, etc.) V.2 Las actividades económicas: producción, distribución, cambio y consumo. Para satisfacer las necesidades humanas y resolver los problemas económicos básicos es necesario comprender la dinámica del sistema económico y las actividades económicas principales que son las siguientes: ♦ Producción ♦ Cambio ♦ Distribución ♦ Consumo La producción constituye una actividad humana consciente y dirigida para adaptar los recursos y las fuerzas de la naturaleza a las necesidades del hombre. Esto se efectúa durante la extracción de lo que la naturaleza posee, mediante la elaboración y transformación de sus características físicas, químicas y biológicas mediante el desplazamiento de los objetos en el espacio y la conservación de éstos en el tiempo. El cambio es la segunda actividad económica fundamental de las sociedades actuales. El cambio consiste en el acto de ceder un bien permutándolo por otro. En la actualidad lo que se cambia es dinero por un bien o una mercancía. El cambio se realiza a través de las actividades comerciales. El comercio es el conjunto de transacciones de intercambio de dinero por mercancías; su objetivo es poner en contacto en el tiempo y el espacio a los productores y a los consumidores que de esta manera se pueden beneficiar mutuamente. www.conaip.com.mx
  54. 54. Ya que se realiza el cambio a través de las transacciones comerciales, de hecho se está efectuando la tercera actividad económica básica: la distribución, que en términos generales significa dividir lo producido entre los miembros de la sociedad, asignando a cada uno lo que le corresponde de acuerdo con el sistema económico de que se trate. En nuestro sistema capitalista tiene tres significados diferentes: 1.-Distribución de mercancías y servicios. 2.-Distribución funcional o forma en que se retribuye los factores de la producción. 3.-Distribución del ingreso o del producto. El consumo es la actividad final del proceso económico, por medio de la cual se satisfacen las necesidades de los habitantes de un país y significa: “La utilización personal y directa de los bienes y servicios producidos para satisfacer necesidades humanas. El consumo puede ser tangible (consumo de alimentos) o intangible (consumo de servicios). El consumo puede ser inmediato, en el corto plazo o en el largo plazo. Mediante el desarrollo de estas cuatro actividades fundamentales (producción, cambio, distribución y consumo) se encuentra la estrecha vinculación entre la economía y la sociedad. La dinámica social por lo tanto ha sido influida a lo largo de su historia por los fenómenos de carácter económico, destacando que la estructura económica constituye la base del desarrollo de la sociedad y se encuentra formada por todos aquellos elementos y factores que interrelacionados de manera dinámica y forman un conjunto relativamente permanente en el tiempo y el espacio. La estructura económica esta integrada por la combinación dinámica de las fuerzas productivas y las relaciones sociales de producción, como se muestra en la Fig. 5.3 www.conaip.com.mx
  55. 55. Para que la economía funcione, deben intervenir los agentes sociales, es decir, las personas que movilizan todo el aparato económico del país. Estos agentes sociales se interrelacionan entre si agrupándose en lo que se ha llamado sectores sociales. En la economía mexicana los sectores sociales se encuentran entregados de la siguiente forma: a) Sector privado, constituido por empresas privadas y particulares que prestan sus servicios en la economía. (Empresas como Elektra, Televisa, Modelo, Tolteca, etc.) b) Sector público formado por el Gobierno Federal y municipal así como organismos descentralizados y empresas estatales. (PEMEX. ISSSTE, IMSS, Gobierno Municipal de Cuernavaca, etc.) c) Sector externo, integrado por empresas extranjeras, organismos públicos extranjeros y particulares extranjeros que prestan sus servicios en la economía (Ford, Motor Company, Fondo Monetario Internacional, asesores norteamericanos que prestan sus servicios a PEMEX, etc.) Cabe señalar que en el Art. 25 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos se menciona la existencia de un sector social integrado por “Ejidos, organizaciones de trabajadores cooperativas, comunidades, empresas que pertenezcan mayoritariamente o exclusivamente a los trabajadores y en general de todas las formas de organización social para la producción, distribución y consumo de bienes y servicios socialmente necesarios. V.4 La dinámica del sistema económico. Todos los elementos, factores, componentes y actividades que se realizan en el sistema económico se puede analizar por separado con fines didácticos; sin embargo conviene tener presente que juntos forman una unidad dinámica y cambiante. La dinámica económica constituye un tipo de análisis de la ciencia económica que consiste en estudiar los hechos y fenómenos en forma interrelacionada; dialécticamente se toman en cuenta todos los aspectos que provocan cambios en las organizaciones y que influyen y determinan la vida económica y social. El mundo de la economía tiene repercusiones en la vida propia, ya sea en forma individual o social. Todos los días se utilizan cosas que implican un aparato productivo y distributivo que supone toda una organización social, política, cultural y económica. Cabe señalar que la importancia de la dinámica económica se observa en los cambios ocurridos en el mundo en la actualidad como lo son la inflación acelerada, los problemas energéticos, los problemas de endeudamiento de los países, devaluaciones, tasas de interés bancario, aumento en los impuestos que entre otros repercuten en la vida de los seres humanos. Uno de los fenómenos económicos que provocan inquietud e inestabilidad en las organizaciones es el progreso técnico, por lo que hay cierta resistencia al cambio, tomando en cuenta el objetivo tecnológico de mejoramiento de la vida personal y social. La evolución empresarial y social origina que las organizaciones sociales se modifiquen y refuercen sus niveles de funcionamiento a través de las gestiones administrativas que contemple tres niveles de racionalización: técnica, económica y política. Entre los hechos y fenómenos económicos que provocan cambios en las organizaciones y que reflejan la realidad económica, podemos citar las siguientes: “ Crecimiento demográfico acelerado. www.conaip.com.mx
  56. 56. • Escasez y uso inadecuado de materias primas. • Desempleo y subempleo. • Incremento acelerado de precios. “ Pérdida del valor de la moneda. “ Dependencia energética del petróleo. • Reparto inequitativo del producto y del ingreso. • Control de salarios. • Endeudamiento externo. • Desquiciamiento del sistema monetario mundial. Con todo este panorama de cambios profundos y problemas que nos afecta no debemos olvidar que el hombre se desarrollo socialmente a través de organizaciones de diferentes tipos que pueden y deben ayudar a resolver esta problemática considerando la naturaleza humana y propiciando el desarrollo de la capacidad creadora con una conveniente educación en un ambiente sociocultural abierto. V.5 Las organizaciones sociales y economía mexicana. Es necesario mencionar que nuestro país esta considerado un país dependiente y atrasado. La dependencia: “Es una relación de subordinados o de una subordinación o sujeción de una nación formalmente independiente respecto a otra u otros países. La dependencia se manifiesta en todos los planos de la vida económica y social, por lo cual se llama también dependencia estructural”. Algunos rasgos en los que se manifiesta la dependencia estructural de nuestro país son: - Penetración de inversiones extranjeras. • Incremento del endeudamiento externo - El aparato productivo depende del suministro de la tecnología extranjera. • La mayor parte del comercio exterior es de productos no elaborados. • Se firman convenios con organismos internacionales en condiciones desventajosas. Por otra parte el atraso es un concepto relativo y comparativo que explica la marcha lenta de la economía, la disminución o marcha atrás del proceso de desarrollo económico y social. El atraso se manifiesta en todos los aspectos de la vida económica y social de nuestro país: - Bajo ingreso per-cápita de la mayoría de los habitantes. • Carencia y malas condiciones de vivienda. - Elevado índice de desnutrición y problemas de alimentación muy graves. • Alto nivel de desempleo y subempleo. “- Bajo nivel cultural y elevado índice de analfabetismo. www.conaip.com.mx
  57. 57. Es necesario analizar dos conceptos básicos de la economía: Crecimiento económico, que significa el incremento de las actividades económicas, lo cual es un fenómeno objetivo, por lo que puede ser observable y también medible, manifestándose en la expansión de las fuerzas productivas; es decir, de la fuerza de trabajo, del capital, de la producción, de las ventas y del comercio. Desarrollo económico, proceso mediante el cual los países pasan de un estado atrasado de su economía a un estado avanzado de la misma, representando mejores niveles de vida para la población en su conjunto y expresándose por un aumento de la producción y productividad per- cápita en las diferentes ramas económicas e ingreso real per-cápita. Por último nos interesa destacar que la economía mexicana en la actualidad y ante los cambios políticos a partir del año 2000 merece un análisis profundo y detallado de las características, indicadores y potencialidades que nos permitan evaluar la política económica y el funcionamiento por sectores de la dinámica económica del México del siglo XXI. www.conaip.com.mx
  58. 58. Autoevaluación 1. Defina qué es economía. 2. ¿Cómo define Engels la economía? 3. Explique los problemas económicos básicos de toda sociedad. 4. Describa gráficamente la dinámica del sistema económico y sus componentes. 5. Explique cada uno de los factores de la producción. 6. ¿Cuáles son las ramas del sector agropecuario? 7. ¿Cómo se integra el sector industrial? 8. Mencione las principales ramas productivas del sector servicios. 9. Defina cada una de las actividades económicas básicas. 10. Mencione los sectores sociales y cite ejemplos de cada uno. 11. ¿Qué entiende por dinámica del sistema económico? 12. Mencione fenómenos económicos que provocan cambios en las organizaciones. 13. ¿Qué entiende por dependencia y atraso económico? 14. Mencione rasgos en los que se manifiesta la dependencia estructural de México. 15. Defina qué es crecimiento económico y desarrollo económico. www.conaip.com.mx
  59. 59. www.conaip.com.mx
  60. 60. UNIDAD VI LAS ORGANIZACIONES SOCIALES Y SU DINÁMICA EN EL PROCESO CULTURAL PRESENTACIÓN En esta Unidad se abordará la conceptualización de la cultura como un proceso, se señalará la interrelación y cultura, analizando la influencia de la identidad y la cultura nacional en las organizaciones; se explicará la participación de las organizaciones sociales en la estructura cultural mexicana. Al finalizar esta Unidad, el alumno alcanzará como: CONTENIDO VI.1 El hombre: valores y fines del ser humano. VI.2 La sociedad y el proceso cultural. VI.3 Identidad y cultura nacionales. VI.4 Las organizaciones culturales públicas y privadas. VI.5 Las organizaciones sociales y la cultura en México. Autoevaluación. Cuadro Resumen. 0 www.conaip.com.mx

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