P4 CRINA / ISRI

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Jornada de Autismo, martes 24 de julio de 2012. CONAIPD

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P4 CRINA / ISRI

  1. 1. AUTISMO INFANTIL Dra. Ana Lorena Zelaya de Mena. Neuróloga Pediátra. CRINA/ISRI
  2. 2. CRINAPROPORCIONAR SERVICIOS DEREHABILITACIÓN INTEGRAL A LA NIÑEZY ADOLESCENCIA CON DISCAPACIDADPOR MEDIO DE EQUIPOS DEPROFESIONALES ESPECIALIZADOS YALTAMENTE CAPACITADOS, CON LAPARTICIPACIÓN ACTIVA DEL USUARIO,PADRES DE FAMILIA Y LA COMUNIDAD,BASADOS EN LOS PRINCIPIOS DECALIDAD, EFICIENCIA, EFICACIA YEQUIDAD, PARA LOGRAR EL MÁXIMOGRADO DE INDEPENDENCIA Y SU PLENA 2INTEGRACIÓN BIO-PSICO-SOCIAL.
  3. 3. TEL:2213-4800 3
  4. 4. CRITERIOS DE INGRESO EDAD: 0 A 18 AÑOS. EVALUACIÓN MÉDICA INSTITUCIONAL. HORARIOS: 6:45 A.M. – 5:30 P.M. (REHABILITACIÓN) 7:30 A.M. – 3:30 P.M. (ADMON.) 4
  5. 5. DISCAPACIDADES: PARALISIS CEREBRAL INFANTIL. RETRASO MENTAL. TGD / AUTISMO. (7.7%) SECUELAS DE POLINEUROPATÍAS;PLEXOS; MIELOMENINGOCELES;TRAUMATISMOS; FRACTURAS;ESGUINCES. MUSCULO-ESQUELETICAS:DISTROFIAS MUSCULARES. 5
  6. 6. AUTISMO“ES UN TRASTORNO O SINDROME DE ORIGEN GENÉTICO Y NEUROBIOLÓGICO CARACTERIZADO POR UN ESPECTRO MUY AMPLIO DE RASGOS: PROBLEMAS DE INTERACCIÓN SOCIAL. DEFICIENCIAS EN LA COMUNICACIÓN. DEFICIENCIAS EN LA IMAGINACIÓN. 6
  7. 7. AUTISMOPOBLACIÓN ACTIVA: 158 (100%)SEXO: MASCULINO: 134 (84.81%) FEMENINO: 24 (15.19%)EDAD DE DX.: < 2 AÑOS: 1.90 % 2 A 4 AÑOS: 27.22 % 4 A 6 AÑOS: 60.76 % > 6 AÑOS : 10.13 % 7
  8. 8. AUTISMOASOCIADO A: CI > NORMAL: 0.63 % (1) CI NORMAL: 8.23 % (13) RML: 41.77 % (66) RMM: 30.38 % (48) RMS: 18.99 % (30) EPILEPSIA: 20 - 30% OTROS: SX. DOWN / HIPOACUSIA SX CORNELIA DE LANGE. 8
  9. 9. AUTISMOESCOLARIDAD:ESC. REGULAR: PARVULARIA: 83 (52.53 %) 1ER. GDO.: 15 (9.49 %) 2DO. GDO.: 11 (6.96 %) 3ER. GDO.: 6 (3.80 %)ESC. ESP.: 12 (7.60 %)NO ESCOL.: 26 (16.46%) 9
  10. 10. AUTISMOPROBLEMÁTICA: DIAGNÓSTICO TEMPRANO. ACEPTACIÓN DEL DIAGNÓSTICO(PADRES Y GPO. FAMILIAR). MANEJO DE PROBLEMASCONDUCTUALES. MANEJO DE PROBLEMAS:SENSORIALES, VESTIBULARES,PROPIOSEPTIVOS, ETC. 10
  11. 11. AUTISMOPROBLEMÁTICA: RESPONSABILIDAD DEL GPO. FAM. ENEL PROCESO DE REHABILITACIÓN. POCA COLABORACIÓN DEL GPO.FAMILIAR. ESCASO APOYO PSICOLÓGICO. DIFICULTAD EN INTEGRACIÓN ESCOLAR(FAMILIA – INSTITUCIONES). 11
  12. 12. DIAGNÓSTICOCRITERIOS CLÍNICOS DSM-IV.(NEUROLOGÍA – PSIQUIQTRÍA –PSICOLOGÍA INFANTIL)EXAMEN NEUROLÓGICO NORMALEX. ELECTROFISIOLOGICOS Y DENEUROIMAGEN NORMAL. 12
  13. 13. PROBLEMAS DE INTERACCIÓN SOCIAL (1). 13
  14. 14. DEFICIENCIAS EN LA IMAGINACIÓN. (2) 14
  15. 15. DEFICIENCIAS EN LA COMUNICACIÓN. (2) 15
  16. 16. MANEJO TERAPEÚTICO1- METODOS CONVENCIONALES:● ABA (ANÁLISIS DELCOMPORTAMIENTO APLICADO).●TEACCH (TX. Y EDUCACIÓN DE LOSNIÑOS AUTISTAS CON IMPEDIMENTOSRELACIONADOS A LA COMUNICACIÓN).2- SOPORTE PSICOLÓGICO /PSIQUIATRÍA.3- INTEGRACIÓN SOCIO-EDUCATIVA. 16
  17. 17. GRACIAS Dra. Ana Lorena Zelaya de Mena. Neurologa Pediátra. CRINA/ISRI

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