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Sesión 2 de septiembre de 2010
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Sesión 2 de septiembre de 2010

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  • 1. DIARIO DE CAMPO SEMILLERO COMPHOR UdeA Fecha: Jueves 2 de septiembre de 2010 Lugar: Aula 14-324A Dimensión: Investigación Cuantitativa Fase: 3 Facilitador: Alejandro Sanín Posada Documento guía: ___ DESARROLLO PERCEPCIONES Momento 1 Se intenta realizar la clase en forma virtual, pero no es posible por fallas técnicas. El compromiso con Alejandro es que ensayaremos primero este proceso y lo ajustaremos para el momento en que inicien las sesiones virtuales con él. Momento 2 Socialización experiencia Jaidi y Carolina en Tunja y en las empresas Casaval y Abitat. Carolina comentó que estuvieron en un espacio de Ciencias Administrativas y Ciencias Jurídicas. Realmente no pudo ser muy extensa porque se tenían 10 minutos para contar lo básico. Se sintieron bien y consideran que lo hicieron muy bien. Con respecto a las variables les preguntaron cómo evaluar acoso sexual si era un tema muy delicado. Jaidi comenta también que fue señalado como cercano a los empleadores ante lo cual ellas aclararon que el proyecto se centra en la dimensión subjetiva de la calidad de vida laboral. Se mencionó también el tema de la dificultad para hablar de calidad de vida laboral cuando se está ante contratos temporales, frente a lo cual Alejandro aclara que estudios han demostrado que no hay una relación directa entre calidad de vida laboral y el contrato laboral, es decir, una persona con un contrato laboral inestable puede tener una calidad de vida tan alta como uno con un contrato estable y viceversa porque el contrato no es la única dimensión de la calidad de vida laboral. Compartieron también la experiencia en el día de hoy presentando el proyecto en las empresas Abitat y Casaval. Con respecto a la primera, destacaron la apertura del gerente administrativo quien ya les dio vía libre para iniciar evaluando todas las variables. En Casaval se abrieron las puertas también pero de una manera distinta. La persona clave con la que hablaron les indicó que pueden desarrollar el proyecto en la empresa pero si el nombre de ésta no aparece en los informes o
  • 2. DIARIO DE CAMPO SEMILLERO COMPHOR UdeA publicaciones asociadas al proyecto. Además, que no es muy conveniente tomar las fotografías en la empresa, por lo que Jaidi y Carolina le propusieron indagar por las situaciones que reflejan o no calidad de vida y tomarlas en otros espacios. El balance entonces es muy positivo, pero demanda agilizar la culminación del diseño de los instrumentos, la prueba piloto para dar inicio a la recolección de la información, puesto que la actividad de las empresas a partir de mediados de octubre se complejiza. Francisco comparte también las principales conclusiones de la visita a ASCORT –Asociación Colombiana de Relaciones de Trabajo- el día miércoles 1 de septiembre. La persona contacto valoró muy positivamente el proyecto, de hecho indagó por el valor de los resultados del proyecto en caso de que se comercialice. Esta pregunta abrió una tarea para el Semillero en términos de consultar en las instancias pertinentes como el CIC, la unidad de posgrados e incluso el Parque E este tema. La otra tarea que dejó a los investigadores es determinar explícitamente los criterios para elegir las 15 empresas y los nombres. El jueves 9 de septiembre tendrán otra entrevista en la que se definirá si ASCORT apoyará o no el proceso. Alejandro da las orientaciones para la próxima sesión. Dada la premura de que los proyectos, especialmente aquellos con compromisos, inicien trabajo de campo, Alejandro plantea como compromiso que cada uno de ellos lleve en una hoja las variables asociadas a los objetivos de sus proyectos definidas cuantitativamente con la escala con la que desean sean medidos los ítems, y con espacio en la hoja para que ésta sea entregada a cada equipo para que estos aporten tres ítems y de esta forma, colectivamente, se contribuirá con el avance de los equipos de proyectos. Esto implica una gran claridad conceptual frente a los conceptos centrales del proyecto y repasar los elementos claves asociados a la construcción de un ítem releyendo los textos guía o el Diario de Campo respectivo. El objetivo es entonces diseñar y validar los instrumentos en el mes de septiembre, para aplicarlos en octubre y sistematizar y analizar la información en noviembre y parte de diciembre. Compromisos: Repaso Definición de variables y escalas por cada proyecto

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