• Save
Fòrum Àmbit Docència i Formació - Conclusions en l'àmbit de docència i formació
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Fòrum Àmbit Docència i Formació - Conclusions en l'àmbit de docència i formació

on

  • 505 views

Dra. Antònia Sans

Dra. Antònia Sans

Statistics

Views

Total Views
505
Views on SlideShare
505
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
1
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

CC Attribution-NonCommercial-NoDerivs LicenseCC Attribution-NonCommercial-NoDerivs LicenseCC Attribution-NonCommercial-NoDerivs License

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Fòrum Àmbit Docència i Formació - Conclusions en l'àmbit de docència i formació Fòrum Àmbit Docència i Formació - Conclusions en l'àmbit de docència i formació Presentation Transcript

  • CONCLUSIONS DELFÒRUM DE LA PROFESSIÓ MÈDICA ÀMBIT DOCÈNCIA I FORMACIÓ 30 de novembre de 2011
  • Grup de treball Coordinador25 Docència i formació Dra. Antònia Sans (+14 participants)
  • • Introducció – La docència és un eix estratègic del sistema sanitari perquè garanteix la renovació dels professionals i el manteniment de la seva competència. – Mantenir uns alts nivells de qualitat de la docència és una inversió essencial per assolir la sostenibilitat del sistema sanitari i mantenir-ne la qualitat. – Els canvis estructurals que es poden produir per fer una atenció sanitària sostenible, no han de ser excusa d’una menor qualitat docent.
  • • Que podem fer els professionals? – Garantir el compliment íntegre dels programes formatius de totes les especialitats. – Garantir la supervisió suficient del resident facilitant l’assoliment de responsabilitat clínica progressiva. – Adequar el dimensionat docent de les unitats a la seva activitat assistencial, docent i de recerca.
  • • Que podem fer els professionals? – Formar sistemàticament als residents i a tots els especialistes en gestió clínica i utilització eficient de recursos. – Garantir el manteniment de la formació continuada a tots els professionals. – Innovar en formació potenciant noves metodologies.
  • • En que necessitaríem que canviés el sistema sanitari ? – Reordenar el mapa d’unitats docents de formació sanitària especialitzada. – Planificar les necessitats d’especialistes a mig i llarg termini. – Convocar les places anuals segons les necessitats establertes. – Reconèixer i promoure la formació continuada dels professionals.
  • • I les organitzacions? Com hauria de ser la gestió en aquestes organitzacions? – Gestionar la docència amb criteris estratègics. – Establir plans de formació continuada a tots els professionals. – Reorganitzar les Unitats Docents utilitzant tots els recursos disponibles.
  • • I les organitzacions? Com hauria de ser la gestió en aquestes organitzacions? – Garantir el temps necessari dels professionals per a fer i rebre docència. – Establir sistemes de reconeixement de l’activitat docent de formació sanitària especialitzada i continuada als barems d’accés a les places i a la carrera professional.
  • • Quins canvis polítics serien necessaris ? – Establir un finançament finalista de la docència (residents, tutors i recursos) – Definir el model dassistència sanitària i els àmbits d’actuació de les diferents professions.
  • • Quins canvis polítics serien necessaris ? – Aprovar i desenvolupar el decret català de Formació Sanitària Especialitzada – Legislar, aprovar i desenvolupar el reconeixement del desenvolupament professional continu i individual. LOPS
  • • Conclusions (1): – Mantenir i millorar la qualitat de la docència i formació dels professionals actuals i futurs. – Minimitzar l’impacte negatiu de les restriccions econòmiques sobre la docència i formació. – Contribuir a la sostenibilitat del sistema sanitari amb la docència i formació.
  • • Conclusions (2): – Mesures que ja es poden aplicar i tenen impacte en la despesa: • Introduir la formació sistemàtica en gestió i utilització eficient de recursos. • Innovar en noves metodologies de formació. • Aplicar el protocol de supervisió del resident, permetent detectar i millorar l’eficiència de les activitats del residents a les àrees assistencials. • Vetllar pel compliment íntegre dels programes de formació especialitzada. • Reorganització de les unitats docents
  • • Participants – Adriana Bataller Bassols – Natividad de Benito Hernández – Eugeni Berlanga Escalera – J. Antonio Blanco Domínguez – Gemma Carreras González – Maria Josep Cerqueira Dapena – Roser García Guasch – Montserrat Gavagnach Bellsolà – Joan de Pablo Rabassó – Marc Ramentol Sintas – Francesc Subirana Pozo – Mònica Terán Díez – Irene Veganzones Guanyabens – Rosa Villalonga Vadell