COIED2_Recursos Educativos com o Google Earth
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Apresentação de Boa Prática - Teresa Pombo

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COIED2_Recursos Educativos com o Google Earth COIED2_Recursos Educativos com o Google Earth Presentation Transcript

  • Recursos Educativos com o Google Earth :as TIC e o desenvolvimento profissional docente Teresa Pombo
  • Um projeto…viagensliterarias.wordpress.com
  • Um projeto…viagensliterarias.wordpress.com Inovação + professores + alunos v Inovação + professores + alunos Inovação + professores + alunos Inovação + professores + alunos Inovação + professores + alunos
  • Um estudo…Que implicações na prática docente ?  partilha no blogue e nas redes sociais  realização de comunicações  organização de workshops de 3hrs  curso de formação docente de 15 hrs
  • O (Um) problema… de que forma deve ser organizada a formação docente sobre produção de recursos educativos digitais de modo a produzir maiorhttp://teachermuse.blogspot.pt/2010/05/thank-teacher-or-two-or-three.html impacto na mudança das práticas docentes de integração curricular as TIC
  • Sou professor no sec. XXI e agora?
  • O fim…Contribuir para ….… o desenvolvimento profissional docente.… a inovação nos processos de ensino--aprendizagem através da integração curricular dasTIC.
  • instrumentosde análise…- questionários de diagnóstico e de avaliação dos workshops e do curso de formação- reflexões críticas produzidas pelos formandos- entrevistas (por questionário) a membros das redes sociais em interação com a autora do projeto e participantes nos workshops- entrevistas a 3 participantes no primeiro curso de formação.
  • Objetos de análiseMeios de ação: Blogue Redes sociaisSlideshare
  • objetosde análise…- Página de apoio aos workshops- Disciplina moodle de apoio ao curso de formação
  • potencial… Contributo da formação quer em ambiente informal (redes sociais e workshops) quer em ambiente formal (curso de formação) para o desenvolvimento profissional docente. Constatação das possibilidades da ferramenta para a integração de recursos educativos multimédia e para a filtragem de conteúdos da Internet, proporcionando uma navegação em segurança.
  • potencial… Mudança de foco no processo de ensino-aprendizagem, colocando o aluno no centro e apoiando a sua própria construção de recursos (o conceito de «user-generated content »). Aumento da motivação do docente(e do aluno)
  • User-generated content? "Content is generally viewed as something that learnersneed to cognitively consume in order to learn. Here, insidethis concept, content can be created through the process of learning, not only in advance of learning" (Siemens, G.,Tittenberger, P. 2009. p.2, apud Lagarto, Jose User Generated Content - a path or a resource for learning? EdMedia2012 ).
  • Então… A produção de recursos pode ajudar à aprendizagem? E a integração da tecnologia?E o desenvolvimento profissional docente?
  • 1 questionário / 6 docentes Média de Idades = 45Anos de carreira docente em média = 23
  • Experiênciasde formação REDGE 3, curso de formação 3, workshop 3hrs 2 + comunicação
  • Alguns resultados… Na sua opinião, o que é que ajudaria à integração da tecnologia na sua prática letiva?
  • Mais formação.Mais formação e envolvimento das lideranças intermédias. Cultura de escola em que se apele/mobilize/motive à participação e aoenvolvimento em trabalho de parceria entre colegas. Partilha de boas práticas.
  • Alguns resultados… Na sua opinião, qual o maior benefício de atividades letivas que impliquem o recurso à ferramenta Google Earth?
  • A possibilidade de disponibilizar num só recurso o acesso a diferentesformas de informação. A interação é muito apelativa para os alunos.
  • Alguns resultados…No que respeita à utilização dos recursos por si já produzidos com o Google Earth nodecorrer do workshop/formação que realizou, quais considera que possam vir a ser osconstrangimentos à sua utilização em sala de aula?
  • É necessário repensara planificação das aulas para a integração destes recursos. As salas de aula não se encontrarem devidamente equipadas ou existirem problemas técnicos que não consigo solucionar.
  • Alguns resultados…Na sua opinião, o que tornaria aformação docente que recebeu mais eficaz?
  • Dar ainda maior ênfase à forma de integrar a tecnologia. Muito mais importante do que saber usar uma tecnologia (não deixa de ser fundamental) é saber mobilizá-la em contexto de sala de aula.
  • Da avaliação/reflexão… «Espero poder aplicar o recurso no próximo ano letivo para poder avaliar asua eficácia, para perceber se a forma como o concebi e como idealizei a sua apresentação funcionam e para, eventualmente, o poder reformular num ou noutro ponto que se revele menos eficaz. No futuro, espero conseguir concretizar em contexto de trabalho com os alunos, em sala de aula ou através da plataforma Moodle da escola, asaprendizagens que adquiri nesta Oficina, com o objetivo de melhorar as minhas práticas pedagógicas.» A.S, formanda Curso formação
  • Da avaliação/reflexão… «Conseguir fazer um recurso que vai ter utilização prática e, espero,enriquecer o processo de ensino e aprendizagem, é superar um dos principais objetivos da realização desta ação. A porta que se abriu é um desafio…» I.M, formanda Curso formação
  • Da avaliação/reflexão…«Tendo em atenção que lidamos com uma realidade educativa predisposta paraa utilização de novas tecnologias, é de grande importância o aperfeiçoamentoprofissional do docente. Assim, (…) esta ação de formação (…) dotou [-me] com conhecimentos e ferramentas que me permitem lidar com esta nova realidade. A.M, formanda Curso formação
  • Muito obrigada! www.profteresa.net