Coied2 encerramento jrl_v2
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Coied2 encerramento jrl_v2 Coied2 encerramento jrl_v2 Presentation Transcript

  • Contextos de aprendizagem em ambientes online Sessão de encerramento 19 de outubro 2012 José Lagarto Universidade Católica Portuguesa
  • Sobre a animação que viram no início…• Envio-lhe um trabalho de um aluno em Movie Maker de um antigo aluno meu e que consegui encontrar no meu bau e que é muito interessante, pois tratou-se de uma proposta de "visualizar" uma música dita clássica.• O aluno chama-se Samuel Silva (na altura no 6.º ano), das Alcáçovas e era um aluno problemático quando o conheci.• Julgo que a partir a partir deste filme que realizou (pouco antes do mestrado e que de alguma forma me levou a fazer uma dissertação sobre a ferramenta Movie Maker) ele se começou a estruturar de uma forma mais sólida e melhor significativamente a sua auto-estima. Fez quase quatrocentos desenhos no paint para dar corpo ao trabalho.• A movimentação dos personagens segue o ritmo da peça musical ("Galop" de Bizet).O lado algo "sanguinário" teve a ver com um período difícil (prisão do pai e que não vivia com ele).• mesmo que não o passe pela conferência vale muito a pena ver o filme. Dinâmicas som e imagem. Julgo que é um muito bom exemplo de criatividade com o uso das TIC.
  • A primeira motivação …da COIED • “ … a Internet e as TIC oferecem oportunidades aos professores para colaborarem com os seus pares na construção de novos conhecimentos, aprenderem sobre novos recursos e desenvolverem estratégias que atualizem e melhorem práticas pedagógicas.” • In www.coied.com
  • Os ambientes de aprendizag emAs visões etendências Os jogos e para o as futuro simulações Os recursos educativos digitais
  • Os atores chave da COIED • Conferencistas • Apresentadores de artigos e de boas práticas
  • A escalada da utilização da tecnologiadocentes – criadores de contextos inovadoresGestores atentos – deixando ao critério dos alunos o uso das TICpara resolver os problemas (pesquisa de informação e construçãode recursos)Orientadores do uso da TIC aos alunos na construção derecursos (UGC)Construtores de recursos que atuam ao nívelda motivação extrínseca (OER ou RED)Simples informadores, usando PPT Inspirado emNão utilizadores Costa, Jonassen Coutinho, …
  • Afinal o que levamos da COIED 2 ?? Subimos a escada? Temos vontade de a subir?– Aprendi coisas novas que vou aplicar na minha aula? • Sim ? Não ?– Estou hoje mais convencido que as TIC podem melhorar as aprendizagens dos meus alunos? • Sim? Não ?
  • Steve Wheeler Carneiro Sangrá Dias de FigueiredoContextos de aprendizagem em ambientes online Leonel Morgado Carlos SantosMoran Carlos Carvalho Maria João Gomes Teresa Marques Paulo Dias
  • Obrigado também aos que apostaram … AI 4 - A Construção Colaborativo do ConhecimentoAI 1 - Potenciar Boas Práticas em M-Learning Handherson DamascenoSónia Catarina Cruz AI 5 - A Escola e as Boas Práticas DocentesAI 2 - E-Portfolio na Formação de Professores Denise MoraesSusana Margarida Gonçalves AI 6 - Formação, Autoeficácia e Uso das TIC pelos ProfessoresAI 3 - O Prouca em Mato Grosso do Sul João Manuel Nunes PiedadeAzenaide Abreu Vieira BP 4 - O Podcast na Visita de Estudo ao MuseuCreativity in Virtual Worlds Maria Manuela Lopes OliveiraNelson Zagalo (Universidade do Minho) BP 5 - Evtux"Whatever happened to Second Life?" José Alberto RodriguesAna Boa-Ventura (University of Texas at Austin | BP 6 - Recursos Educativos com o Google EarthNational University, S. Diego) Teresa PomboBP 1 - A História Romana na Wikipédia AI 7 - Planeamento de uma Revista Júnior de InvestigaçãoJuliana Bastos Marques Luísa Diz LopesBP 2 - Robôs na Aula de Matemática AI 8 - O Ambiente Digital e a Aprendizagem da Língua MaternaPaula Cristina Reis Lopes José Manuel CoutoBP 3 - Os Robôs como Ferramenta Pedagógica no 1º BP 7 - Desafios Perante as "Diferenças"Ciclo João LealSónia Martins BP 8 - Criar, Aprender e Partilhar com Conteúdos Multimédia Damiana Guedes
  • Obrigado também aos que relataram… 8 out – Herminia Marques 9 out – Cornélia Castro 10 out – Rosária Pacheco 11 out - Paula Minhoto 11 out – Rosalina Simões Nunes 15 out – Teresa Oliveira 16 out – Francisco Silva 17 out – João Paulo Martins 18 out – Sérgio Cardoso 19 out – Comissão organizadora
  • You & You joined the main room…Helena Maria Monteiro Simão Pereira 22:11 Teresa Bettencourt 22:13Informação= dados? Na revista online Indagatio Didatica, o CarlosAntónio Andrade 22:11 tem um artigo que explica o conceito denao ShaPLE: http://revistas.ua.pt/index.php/IDCidália Maria Diogo José 22:11não. é o conjunto de dados organizados e Adelina Maria Pereira da Silva 22:49com sentido Fitting Teacher Education in/to/for anHelena Maria Monteiro Simão Pereira 22:11 Increasingly Complex World - BRENT DAVIS &certo ... concordo DENNIS SUMARA (2012)João Pereira 22:12exato Cidália Paulo Simões 22:15António Andrade 22:12 Por falar em moocs. Gostaria de vos convidare conhecimento é informaçao com a serem "cobaias" no 1ºMOOC em pt. Vamossignificado viver novos contextos de aprendizagem? IstoArtur Manuel Rodrigues Coelho 22:12 é uma divulgação em 1ª mão. Arrancadados por si só nada significam, vale é a oficialmente na 2ª, mas estará disponívelforma como os interpretamos… desde já: http://moocead.blogspot.pt
  • You joined the main room…Cidália Maria Diogo José 22:01 Paulo Simões 22:04se o mundo está em mudança, temos que a COIED é um excelente exemplo. A ideia éevoluir mesmo fazer :) Fazer como Moran tem feito durante22:02 anos. Arriscar é a palavra de ordem ;)A COIED é o sinal da mudançaobrigada a todos os que colaboraram Eduardo Dalcin22:05 precisamos desenvolver a cultura hacker naCornélia Castro 22:03 educaçãocolaboram! isto ainda não terminou :) hacker = inovar...fazer diferente...levando no contexto positivo é clarojose lagarto 22:03e falta a COIED 3 Manuela Maria Sá Cachada Baptista 22:06 Sim, vale a pena arriscar: por vezes nãoCornélia Castro 22:03 imaginamos o quanto vai ser acolhido como4, 5, 6,... n importante aquilo que temos para dar (transmitir).
  • Revista Portuguesa de Investigação Educacional • Da Faculdade de Educação e Psicologia da UCP • Em fase de acreditação Internacional • Aceita três dos melhores artigos da COIED, que no entanto serão visados pela Comissão Científica da Revista.
  • Nova fase de inscrições:Novembro/ Dezembro 2012Início em Janeiro 2013
  • Comissão científica Ana Isabel Portugal Leonel Morgado Universidade da Madeira Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro António Andrade Liliana Rodrigues Universidade Católica Portuguesa Universidade da MadeiraRoberto Carneiro António Moreira Universidade de Aveiro Lina Morgado Universidade Abertapresidente Carlos Santos Luís Borges Gouveia Universidade de Aveiro Universidade Fernando Pessoa Carlos Vaz de Carvalho Maria João Gomes Instituto Superior de Engenharia do Porto Universidade do Minho Eduardo Luís Cardoso Maria Potes Barbas Universidade Católica Portuguesa Universidade de Évora Elsa Fernandes Paula Morais Universidade da Madeira Universidade Portucalense Fernando Albuquerque Costa Paulo Frias Costa Instituto de Educação da Univ de Lisboa Universidade do Porto Guilhermina Miranda Pedro Pimenta Instituto de Educação da Univ de Lisboa Universidade do Minho João Correia de Freitas Principe Lino Uataia Universidade Nova de Lisboa Universidade Católica de Moçambique João Mattar Teresa Bettencourt Universidade Anhembi Morumbi Universidade de Aveiro José Luís Ramos Teresa Pessoa Universidade de Évora Universidade de Coimbra José Manuel Moran Vitor Teodoro Brasil Universidade Nova de Lisboa
  • Encerramos agora a 2ª edição da COIED …até à 3ª edição… em 2014, Março…Desejamos a todos tudo de bom !