Directrius estàndards ves_jornadesbe2013

2,424 views
2,480 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,424
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1,888
Actions
Shares
0
Downloads
8
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Directrius estàndards ves_jornadesbe2013

  1. 1. Directrius Mònica Baró, Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura de la Facultat de Biblioteconomia i Documentació de la Universitat de Barcelona. Tomàs Camacho, Grup Bibliomèdia de la Federació de Moviments de Renovació Pedagògica. Carme Fenoll, Col·legi Oficial de Bibliotecaris - Documentalistes de Catalunya. Teresa Mañà, Grup de Recerca de Biblioteques Escolars de la Facultat de Biblioteconomia i Documentació de la Universitat de Barcelona. Javier Nieto, Servei de Biblioteques del Departament de Cultura de la Generalitat de Catalunya. Esperança Paños, Gerència de Serveis de Biblioteques de la Diputació de Barcelona. Montserrat Batallé i Cecília Lladó, Programa biblioteca escolar “puntedu” del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya. 2
  2. 2. DirectriusLa missió de la biblioteca escolar és facilitar l’accés i difondre els recursosd’informació tot afavorint els processos d’aprenentatge autònom i la creació deconeixement.Funcions:1. Organitzar i gestionar la informació i el fons documental.2. Impulsar la lectura.3. Facilitar l’adquisició de les competències en l’ús de la informació.4. Proveir de serveis i recursos per a l’aprenentatge.5. Col·laborar amb l’entorn.Usuaris:Alumnat / Professorat / Famílies / Personal no docent 3
  3. 3. DirectriusLa biblioteca escolar 2.0 ha de donar suport a les necessitats educatives relacionades amb l’úsd’eines i continguts digitals de la mateixa manera que ja dóna suport a la selecció de recursosimpresos per a la realització de treballs d’investigació i intervencions relacionades amb la recerca, lalectura i l’escriptura a les aules. 4
  4. 4. Directrius La xarxa: ensenyament + cultura + xarxes locals i comarcals. Model: un espai d’aprenentatge i coneixement. Projecte educatiu de centre – Pla de BIBLIOTECA lectura de centre ESCOLAR TIC/TACProjecte de biblioteca al suport delcurrículum: Comissió de bibliotecaOrganitzar i gestionar la informació i el Coordinador/a de la bibliotecafons documentalImpulsar la lectura Usuaris: Comunitat educativaFacilitar l’adquisició de les competències Serveis de consulta i informació Professoraten l’ús de la informació Servei de préstec AlumnatProveir de serveis i recursos per al’aprenentatge Servei de suport a l’aprenentatge Famílies / AMPA i el desenvolupament delCol·laborar amb l’entorn Personal no docent currículum Servei de promoció i foment de la lectura 5
  5. 5. Directrius Espai físic » Àrea d’atenció a l’usuari i de gestió. » Àrea de treball, recerca i aprenentatge. » Àrea de lectura informal. Espai virtual » Àrea del catàleg i del préstec. » Àrea de la col·lecció electrònica. » Àrea de suport docent. » Àrea d’intercanvi de la comunitat escolar. 6
  6. 6. Directrius Col·lecció » Política de desenvolupament de la col·lecció. » Contingut de la col·lecció. 7
  7. 7. Directrius Col·lecció » Desenvolupament del fons. – Criteris bàsics selecció: Qualitat. Adequació a l’usuari i a l’entorn. Actualització. Llengua. Equilibri (entre suports, matèries, punts de vista, nivells...). – Esporgada. » Gestió de la col·lecció. – Accessibilitat. » La col·lecció digital. 8
  8. 8. Directrius Serveis » Servei de consulta i informació. » Servei de préstec: – A l’aula. – Departaments i cicles. – Individual als membres de la comunitat educativa. – Interbibliotecari. 9
  9. 9. Directrius Serveis » Servei de suport a l’aprenentatge i al desenvolupament del currículum. » Servei de promoció i foment de la lectura. Escola Joan Bardina de Sant Boi a la Biblioteca Rubió i Balaguer 10
  10. 10. Directrius Il·lustració: Luis Filella Personal » Coordinador / coordinadora. » Perfil. » Funcions. » Dedicació. Potenciarcoordinaciótecnologiesbiblioteca. de lai EstablirImpulsarl’impuls ladelide biblioteca. Identificar les bibliotecadel de de lectura Gestionari la necessitatselspla específics Preparar en lesprojecte serveis anual. Participar difondre materials recursos. Elaborarel comissió centre educatiu. Liderar la pla i memòria educatius l’ús de el amb relacionades amb Organitzar l’espai els la informació. altres organismes de l’entorn. amb lectura icentre. suport a la docència. la informació. 11
  11. 11. Directrius Finançament » Actualització del fons de la biblioteca amb tot tipus de suport (llibres, publicacions periòdiques...). » Material fungible. » Activitats de materials promocionals o de suport (guies, pòsters...). » Equipaments TIC (lectors de llibres electrònics, pissarra digital...). » Mobiliari. » Activitats de dinamització. Avaluació 12
  12. 12. Estàndards Espais » Mobiliari Recursos humans Col·lecció – 60% del fons = recursos d’informació – 40% restant = ficció CENTRES EDUCATIUS COL·LECCIÓEducació infantil i primària (unitàries o cícliques) 1.200 documents3-4 ut / 24-55 alumnes 5 % de renovació anualEducació infantil i primària 3.700 documents1 línia / 225 alumnes 5 % de renovació anualEducació infantil i primària 4.500 documents2 línies / 450 alumnes 5 % de renovació anualEducació secundària obligatòria i batxillerat / 4.000 documentsformació professional 5 % de renovació anual2 línies d’ESO i 1 de batxillerat / 300 alumnesEducació secundària obligatòria i batxillerat / 6.000 documentsformació professional 4% de renovació anual5 línies d’ESO i 3 de batxillerat) 810 alumnesInstitut escola 5.300 documents2 línies 4% de renovació anual450 alumnes EI i P + 240 ESO = 690 13
  13. 13. Directrius i estàndardsUn altre punt de partida:Col·laboració per optimitzar els recursos i els esforços. Generalitat Universitat (formació inicial i Administracions permanent) locals o Biblioteca supralocals escolar Biblioteca pública Entitats i Associacions 14
  14. 14. Directrius i estàndards MOLTES GRÀCIES ! 15

×