Estudar vale a pena
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Estudar vale a pena Estudar vale a pena Document Transcript

  • Relato de Melhores Práticas Relato de Melhores Práticas ESTUDAR VALE A PENA Prática LEONINA MOURTHÉ DE ARAÚJO Nome da escola Município/Estado: Santa Luzia/Minas Gerais Secretaria: Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais Diretor (a): Sandro Lúcio de Souza Coelho Criador (es): INSTITUTO UNIBANCO Propósito: Incentivar os alunos na conclusão do Ensino Médio Série/ Setor: Ensino Médio  Veja a Apresentação do Relato, no verso. 1Hélio GomesOutubro/2009
  • ApresentaçãoDefiniçõesO Relato é um registro, feito pela escola, de uma prática diferenciada, inovadora e muito eficaz, usandouma matriz predefinida (= próximas páginas, itens de 1 a 5).Melhor Prática é um processo, sistema, mecanismo, que represente uma ótima ideia de se fazer algoimportante. Não é sinônimo de sofisticação. Pelo contrário, a Prática deve ser simples de aplicar. E darbons resultados.ObjetivosO Relato tem três objetivos: 1. Garantir o domínio tecnológico da escola sobre seus melhores processos 2. Permitir a replicação das suas práticas por outras escolas interessadas 3. Reconhecer os criadores de práticas inovadoras e bem-sucedidasRelator/RelatoriaQuem preenche é quem tem a melhor informação sobre a prática. Pode ser uma ou mais pessoas. Mas oRelato é da escola.O Relato deve ser escrito como se fosse ser lido por alguém fora da escola. Isso evita omissões esimplificações excessivas, garantindo ao Relato a maior fidelidade possível na descrição da Prática.AcessibilidadeA escola deve ter meios de disponibilizar seus Relatos, facilmente, ao pessoal da casa. Se quiser liberá-los aterceiros, deve providenciar cópias extras em papel. Todo esse material pode estar disponibilizado no siteda escola, se houver um.Folhas ExtrasSe necessário, use mais de uma folha de qualquer item desta matriz. Identifique a folha adicional como“Continuação”, e renumere as páginas do Relato.CatálogoO conjunto de Melhores Práticas de uma escola, ou da SME, compõe um CMP – Catálogo de MelhoresPráticas (ou outro nome de preferência da organização: coleção, coletânea, antologia, album, etc.)2
  • Relato de Melhores Práticas1. Trailer: A Prática Numa Cápsula Dê uma notícia sobre a Prática, sem detalhes, apenas seu contorno, a informação suficiente para responder à pergunta: “Qual a ideia da Prática?” TrailerA Campanha “Estudar Vale a Pena” tem por objetivo reduzir os índicesde evasão escolar entre os alunos dos primeiros anos do ensino médio, quetambém são as maiores vítimas do desemprego.Sendo assim, trabalhamosem torno do tema “Por que Estudar Vale a Pena?” a fim deconscientizarmos nossos alunos da importância de se concluir o EnsinoMédio 3
  • 2. Diferencial: O “Comercial” da Prática Faça um breve, mas convincente, “comercial” da Prática. Em que ela é diferente? Por que sua replicação em outras escolas é imperdível? Em que situação ela foi criada/introduzida? DescriçãoA prática foi elaborada a partir do incentivo que o Instituto Unibancofornece à escola através do “Projeto Jovem de Futuro”, tendo por finalidadereduzir o índice de evasão escolar entre os alunos do Ensino Médio. Odiferencial que a prática oferece está na objetividade com que ela relataaos alunos a importância que os estudos tem dentro do mercado detrabalho, mostrando a eles resultados estatísticos relacionados aos índicesde desemprego e a realidade competitiva dentre os profissionais das maisdiversas áreas.4
  • Relato de Melhores Práticas3. Descrição da Prática: Componentes e Passo a Passo Componentes Se sua Prática, na hora da execução, não tem uma série de passos, mas um sistema com vários componentes, opte por descrever suas principais características. Cada componente é descrito num ou dois parágrafos, com um título que nomeia a característica descrita. Passo a Passo Se sua Prática, na hora da execução, tem um roteiro de passos sequenciais, opte por descrever os passos. Comece cada passo com a indicação do agente, seguido de um verbo, no presente do indicativo, indicando a ação (como no exemplo, abaixo). “Biblioteca Móvel”: a) A bibliotecária distribui o material e pede aos alunos que iniciem o trabalho, de acordo com as regras afixadas no quadro b) Os alunos sentam-se em grupo de três e fazem uma leitura silenciosa do texto do seu grupo Observação: Se todas as ações tiverem um único agente, indique o agente uma única vez e liste cada passo, começando com o verbo. Opcional: Se sua prática tiver mais de um processo (algo raro), use outra cópia desta página, para esse registro.Título da Prática: Estudar Vale a Pena Componentes Passo a Passo DescriçãoPanfletagem: São distribuídos aos alunos dos primeiros anos panfletosinformativos que conscientizem os alunos a respeito da importância daconclusão do ensino médio.Incentivos: São entregues aos alunos pequenos incentivos com mensagens deque conscientizam os alunos a respeito da importância da conclusão doensino médio. (Ex: botons, camisetas, chaveiros, canetas, etc.)Palestra: são realizadas palestras com o objetivo de conscientizar os alunosa respeito do desempenho escolar e da redução do índice de evasão escolar.Filmes: São apresentados filmes, documentários, curtas, etc. que visem aconscientização e incentivo aos alunos.Placar: As escolas que aderiram a campanha receberam um placar quecontabiliza mensalmente o número de alunos matriculados no ensino médio. Aofim da campanha, a escola que obtiver o menor índice de evasãoentre os alunos do ensino médio é premiada. 5
  • 4. Galeria de Fotos Inclua fotos da Prática em andamento. Apenas as indispensáveis à compreensão da Prática neste Relato. Máximo: 10 fotos. Identifique o conteúdo da foto, incluindo legendas, com um texto curto que faça o leitor se lembrar da Descrição da Prática (item 3). Se você tiver mais fotos para disponibilizar, informe isso no Quadro de Avisos (item 5). Fotos6
  • 5. Quadro de AvisosQuadro de AvisosOrganize, nesta página, quaisquer outros elementos relevantes sobre a Prática, a seu exclusivo critério.Ideias: indicação de e-mail para perguntas; de site para mais esclarecimentos, bibliografia, imagens e links sobre o assunto;vídeo para abrir ou para download; informação de como visitar a escola para conhecer a Prática; anexos de textos mencionadosna Descrição da Prática; etc., etc., etc. AvisosVocê pode agendar uma visita à E.E. Leonina Mouthé de Araújo.Basta entrar em contato pelo e-mail sdlcio@ig.com.br, enviando onome da escola, as datas disponíveis para a visita e indicações do quevocê gostaria de ver.8