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Importancia Competencias De La InformacióN

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  • 1. Estándares de la ACRL <ul><li>Determinar el alcance de la información que necesita. </li></ul><ul><li>Acceder a la información con eficacia y eficiencia. </li></ul><ul><li>Evaluar la información y sus fuentes de forma crítica. </li></ul><ul><li>Incorporar la información a su propia base de conocimientos </li></ul><ul><li>Utilizar la información de forma eficaz para ejecutar tareas específicas. </li></ul><ul><li>Comprender la problemática económica, legal y social al usar la información y acceder a ella y utilizarla de forma ética y legal. </li></ul>Competencias de la Información Definición Conjunto de habilidades que exigen a los individuos “reconocer cuándo se necesita información y poseer la capacidad de localizar, evaluar y utilizar la información requerida.” (ALA, 1989) Importancia <ul><li>Las competencias de información constituyen: </li></ul><ul><ul><li>la base para el aprendizaje continuo a lo largo de la vida; </li></ul></ul><ul><ul><li>un marco intelectual para la comprensión, hallazgo, evaluación y utilización de la información; </li></ul></ul><ul><ul><li>una extensión del aprendizaje mucho más allá del salón de clases y facilitan la experiencia en investigaciones. </li></ul></ul><ul><li>Las competencias de información son comunes a todas las disciplinas, a todos los entornos de aprendizaje y a todos los niveles de educación. </li></ul><ul><li>Las competencias de información aumentan la capacidad de los estudiantes para evaluar, gestionar y utilizar la información. </li></ul><ul><li>Las competencias de información están entretejidas al contenido, estructura y secuencia curricular. </li></ul><ul><li>La persona que posee las competencias en el uso y manejo de la información podrá: </li></ul><ul><ul><li>Reconocer la importancia de la información </li></ul></ul><ul><ul><li>Utilizará de forma ética y legal los distintos tipos recursos de información a los cuales tuvo acceso. </li></ul></ul><ul><ul><li>Producir conocimiento nuevo por haber evaluado, analizado y sintetizado toda la información a la que tuvo acceso. </li></ul></ul><ul><ul><li>Ser exitoso en los ambientes que la información es dinámica y cambiante. </li></ul></ul>“ Quien desee conocer ha de esforzarse en adquirirlo.” John Ruskin
  • 2. PLACE PHOTO HERE, OTHERWISE DELETE BOX “ Añade el ser humano conocimientos a conocimientos: nunca el saber es bastante. Si tanto es uno más humano cuanto más sabe, el más noble empleo será el aprender.” Padre Baltasar Gracián y Morales Niveles de Desarrollo de las Competencias de Información INICIO – Corresponde a los estudiantes de nuevo ingreso, que se encuentran en adaptación a la vida universitaria. En este nivel se pretende que el estudiante sea capaz de definir su necesidad de información, acceder a fuentes generales de información (tanto impresas como electrónicas), evaluar la información con arreglo a su autoridad, objetividad y actualidad y producir información. No se insiste demasiado en la formalidad del formato del trabajo y la bibliografía . DESARROLLO – Se les exige que, al definir su necesidad de información, formulen preguntas de investigación que les permitan llevar a cabo una investigación cuantitativa o cualitativa. Deben ser capaces de acceder a bases de datos generales. Deben poder evaluar la información no sólo con los criterios de autoridad, objetividad y actualidad, sino también con los de confiabilidad, validez y prejuicio. El trabajo que produzcan debe seguir todos los formalismos de un trabajo académico. DOMINIO – Es para estudiantes que se encuentran en su último año de estudios o estudios graduados. Además de los requisitos del nivel de desarrollo, los estudiantes deben acceder a bases de datos especializadas. Al evaluar la información, además de los criterios de inicio y desarrollo, deben tomar en cuenta elementos históricos y culturales que influyen en el punto de vista del autor. El trabajo que produzcan debe seguir todos los formalismos de un trabajo académico. Universidad Carlos Albizu “ Tu campus, tu ciudad.” Rosa I. Hernández García Asistente de Biblioteca Calle Tanca #151 Viejo San Juan, PR 00902 T: 787-725-6500 ext. 1525 E: [email_address] [email_address] http://ciucab.wordpress.com

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