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Reseña ciberplagio
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Reseña ciberplagio

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  • 1. Tello González Ana Guadalupe LMKT//A5//24.SEP.2012 1 Ciber-Plagio Académico. Una Aproximación Al Estado De Los Plagio Académico.La GeneraciónElementos Conocimientos.Por Rubén "Copia Y Pega” Comas,& Jaume Sureda Por Miguel Ángel Núñez El tema central del artículo Ciber- plagio, es tener el conocimiento de El tema central del artículo es dar cómo surgió problema, quienes el conocimiento del plagio que hoy Tema son los principales involucrados y en día está ocurriendo cada vez central cómo actúan, cuales son las más en el ámbito educativo. causas y como se puede llegar a una solución. El propósito del autor es que conozcamos su opinión en estePropósitos Informar sobre las investigaciones tema, que aprendamos que del autor que se han realizado hasta el internet es una herramienta, tanto momento beneficiosa pero a la vez un conformismo inexplicable  Antecedentes Del Plagio Académico Subtemas  Estudios realizados sobre el  El peligro de no entender lo diferentes tema del Ciber plagio que es el plagioacadémico  Clasificael Plagio Académico  Definen el Ciber plagio académico.  Informan sobre herramientas que se pueden utilizar ante el antiSubtemas plagio.similares  Causas que provocan el anti plagio  Soluciones para que se pueda controlar el anti plagio. La conclusión del autor llega que no se puede cuantificar la extensión del La conclusión del autor, es que el problema Ciber-plagio, para él la internet solo ha facilitado elConclusión solución es detectarlo y prevenirlo, y proceso de plagiar, y existendel autor que es claro que se debe tener el herramientas para detener el conocimiento de este tema, para plagio y educar de verdad. buscar la solución del problema. Concuerdo con el autor del artículo El autor da a conocer demasiados google puede ser una biblioteca autores que ya han investigado virtual, pero no tiene la solución aReflexión sobre el tema, lo cual lo hace todas las tareas y debemospersonal interesante ya que debe ser un reencontrarnos con la tema al cual ponerle importancia. investigación tradicional.
  • 2. Tello González Ana Guadalupe LMKT//A5//24.SEP.2012 2 LA NUEVA FORMA DE REALIZAR LA TAREALa siguiente reseña presenta la comparación de dos temas el primero “Ciber-Plagio Académico. Una Aproximación Al Estado De Los Conocimientos” deRubénComas y Jaume Sureda, y el segundo “Plagio Académico”. La Generación "CopiaY Pega”de Miguel Ángel Núñez.El tema central del articulo Rubén Comas y Jaume Sureda (2007) es queaprendamos como surge la problemática del tema Ciber plagio académico, encambio Miguel Ángel Núñez(2010) presenta una descripción del tema y da aconocer esta problemática teniendo en cuenta que es un grave problema que estáocurriendo hoy en día en el ámbito educativo.El propósito del autor en el artículoCiber-Plagio Académico solo es dar a conocerlas investigaciones que se han llevado hasta el momento sobre el tema, encomparación al de Plagio Académico, su objetivo es que conozcamos su opiniónsobre el tema y presentarnos que internet solo es otra alternativa de búsqueda deinformación y no un encuentra y pega tu tarea.Los subtemas que son similares en estos dos artículos es que en cada uno nosdan su definición de lo que es el plagio académico, “Esto es, la localización,adopción y presentación de ideas, teorías, hipótesis, resultados, textos, etc. ajenoscomo propios en cualquier trabajo académico” (Comas & Sureda, 2007:5), y encambio, la definición de Miguel Ángel, “es robar información y presentarla como sifuera creación personal. Cuando se incurre en la acción de plagiar, se usufructúadel derecho de otro y se presenta la propiedad ajena como si fuera propia”(Núñez, 2010: 11), en ambos artículos mencionan las causas que pueden llevar aque se cometa el plagio académico, sus posibles soluciones y herramientas quepueden ser utilizadas anti plagio.En los subtemas diferentes aunque estos sean del mismo tema encontramos porejemplo Comas & Sureda, intentan clasificar el plagioacademico en intencional yaccidental, el primero dice que es copiar tal cual la información ya sea de uno ovarios artículos y entregar como si fuera trabajo propio, y el segundo es que se
  • 3. Tello González Ana Guadalupe LMKT//A5//24.SEP.2012 3halla parafraseado mal y que este tenga una mala referencia. (Comas & Sureda,2007), estos mismos también nos hablan de las investigaciones realizadas porotros autores, los avances que se han tenido en esta problemática, en cambioNúñez, nos habla de la poca importancia que le damos al no respetar los trabajosque ya se han realizado por otros, y además presentar esos trabajos con unmínimo de esfuerzo realizado. (Núñez, 2010).Finalmente los autores aportan su conclusión en el tema, comparten que internetha facilitado el plagio, pero hay herramientas que lo pueden detectar, formas deprevenirlo, y formas de darle solución al problema.En mi opinión propia, destaco que se debe retomar la importancia de realizar lastareas, aunque sea por mínima investigación, de la forma tradicional, y no comoahora comúnmente las realizamos ctrl copia, ctrl pega, e imprime, el internet sololo deberíamos tomar como una alternativa y no como la solución.Bibliografía:Comas, Rubén &Sureda, Jaume. (2007), Ciber-Plagio Académico. UnaAproximación Al Estado De Los Conocimientos, http://www.cibersociedad.net, 10,recuperado el día 15 de septiembre de 2012 desdehttp://www.cibersociedad.net/textos/articulo.php?art=121Núñez, Miguel Ángel, (2010), Plagio académico La generación "copia y pega"http://suite101.net, recuperado el día 15 de septiembre de 2012 desdehttp://suite101.net/article/plagio-estudiantil-a8381
  • 4. Tello González Ana Guadalupe LMKT//A5//24.SEP.2012 4 CIBER-PLAGIO ACADÉMICO. UNA APROXIMACIÓN AL ESTADO DE LOS CONOCIMIENTOS.ResumenEl tema central de este artículo Ciber-plagio, es tener el conocimiento de cómo esque este problema surgió, quienes son los principales involucrados y como es queestos actúan, cuales son las causas y como se puede llegar a una solución.El propósito del autor es presentarnos el Ciber-plagio, como un tema quedebemos tener gran interés, pues es un tema al que se afrontan los profesorestodos los días, al revisar tareas , el que se exponen alumnos al hacerse la cargaacadémica más liviana.La primera parte del texto, nos habla de lo que se tratara el artículo y unacercamiento de cómo surge lo que es el Plagio-académico (párrafos 1-4); lasiguiente parte del articulo habla de la definición del plagio académico, y lasdisciplinas que han estudiado el problema (párrafos 5-10); la tercera parte noshabla de los estudios realizados de este fenómeno (párrafos 11-13); en estesubtitulo menciona los dos tipos de Ciber-plagio (párrafos 14-15); en la últimaparte del articulo habla de cuáles pueden ser las causas del plagio, como sepuede detectar el Ciber-plagio, como prevenirlo y (párrafos 16-23).Ideas principales: El internet cambio la forma tradicional conseguir y manipular la información en el ámbito educativo y académico. (párrafo 2) El plagio académico, ha existido desde siempre, pero con ayuda de internet se hace con mayor facilidad, por los contenidos que se encuentran en la red. (párrafo 6) Ciber-plagio intencional, obtener trabajos ya realizados, y presentar como propio. Ciber-plagio accidental, obtener la información y parafrasear inadecuadamente, mala citación y bibliografía (parrafo15)
  • 5. Tello González Ana Guadalupe LMKT//A5//24.SEP.2012 5 La mala dedicación al estudio y obtener mejor rendimiento académico son causas del Ciber-plagio académico. (párrafo 16) Detectar el Ciber-plagio y prevenirlo son soluciones para poner un alto al plagio en la red. (párrafos 18)La conclusión del autor llega a que no se puede cuantificar la extensión delproblema Ciber-plagio, para él la solución es detectarlo y prevenirlo, y que es claroque se debe tener el conocimiento de este tema, para buscar la solución delproblema.Mi opinión personal de este artículo, es demasiado interesante este tema, puesevidentemente como menciona casi todos hemos cometido este delito, tal vezaccidentalmente.BibliografíaComas, Rubén &Sureda, Jaume. (2007), Ciber-Plagio Académico. UnaAproximación Al Estado De Los Conocimientos, http://www.cibersociedad.net, 10,recuperado el día 15 de septiembre de 2012 desdehttp://www.cibersociedad.net/textos/articulo.php?art=121
  • 6. Tello González Ana Guadalupe LMKT//A5//24.SEP.2012 6 Plagio Académico La generación "copia y pega”ResumenEl tema central de este artículo es dar el conocimiento del plagio que hoy en diaestá ocurriendo en el ámbito educativo.El propósito del autor es que conozcamos su opinión en este tema, queaprendamos que internet es una herramienta, tanto beneficiosa pero a la vez unconformismo inexplicable.Las primera parte del texto habla de la importancia que ha tomado internet hoy endia (párrafos 1-3); en la segunda parte nos presenta el desinterés que le estamostomando a copiar, pegar y presentar un trabajo como propio (párrafos 4-6); latercera parte nos habla de cómo podemos utilizar el internet como herramienta(párrafos 7-8); en esta parte nos da el concepto del plagio, como se puede evitar,y que instrumentos en red existen para el anti plagio (párrafos 9-12).Las ideas principales del texto son: El copiar y pegar y decir que se ha hecho la tarea y conformarse con el minimo esfuerzo. (párrafo 1-3). La importancia de respetar el trabajo de otros es saber el concepto de derechos del autor. (párrafo 4) Tener nuevas estrategias al momento de realizar tareas y nuevos métodos para revisar. (párrafo 7) Plagiar de cualquier manera es robar y es un delito. (párrafo 10)La conclusión del autor, es que el internet solo ha falicitado el proceso de plagiar,y existen herramientas para detener el plagio y educar de verdad.Mi opinión sobre este articulo es que es en verdad interesante, concuerdo con elautor google aunque es una gran biblioteca virtual, no tiene la solución a todas lastareas y debemos reencontrarnos con la investigación tradicional.
  • 7. Tello González Ana Guadalupe LMKT//A5//24.SEP.2012 7BibliografíaNuñez, Miguel Angel, (2010), Plagio académico La generación "copia y pega"http://suite101.net, recuperado el día 15 de septiembre de 2012 desdehttp://suite101.net/article/plagio-estudiantil-a8381